2019年秋新教版部编六年级册
语
文
教
学
计
划
20192020学年度第学期六年级语文（册）教学进度表
20198
周次
时间
教学容
备注
826—830
草原（3）丁香结（3） 书法（1）
课外阅读（1）
二
92—96
古诗词三首（2）花歌（1）作（2）
语文园（2）
三
99—912
七律·长征（3）狼牙山五壮士（3）
书法（1）课外阅读（1）
913中秋节放假
四
916—920
开国典（3）灯光（1）口语交际（1）作（2）课外阅读（1）
五
923—927
语文园（2） 竹节（3）
宇宙生命谜（3）
六
929—930
宫博物院（1）作（2）书法（1）
101—107国庆节放假
七
108—1012
语文园（2）桥（3）穷（3）
八
1014—1018
柏林（1）口语交际（2）作（2）
语文园（2）课外阅读（1）
九
1021—1025
夏天里成长（3）盼（2）作（3）
十
1028—111
古诗三首（3）球（3）
书法（1）课外阅读（1）
十
114—118
三黑土（2）青山老（1）
口语交际（1）作（2）语文园（2）
十二
1111—1115
文言文二（3）月光曲（3）书法（1）
课外阅读（1）
十三
1118—1122
京剧趣谈（2）口语交际（1）
作（2） 语文园（2）课外阅读（1）
十四
1225—1129
少年闰土（3）事（3）
书法（1）课外阅读（1）
十五
122—126
伯父鲁迅先生（2）——纪念鲁迅感（1）作（2）语文园（2）
课外阅读（1）
十六
129—1213
复（8）
十七
1216—1220
复（8）
十八
1223—1227
复（8）
十九
1230—2020013
期末考试
20192020学年度第学期学科教学进度表
教年级：六年级 科目： 语文 课教师：
周次
日期
教学容
备注
1
9197
开学教育 1草原 2丁香结
2
98—914
3古诗词三首 4花歌 作
913
中秋节
3
915921
语文园 5七律·长征 6狼牙山五壮士
4
922—928
7开国典 8灯光 口语交际作二
5
929105
国庆放假
6
106—1012
语文园二 9竹节 10宇宙生命谜
7
1013—1019
11宫博物院 作三 语文园三
8
10201026
12桥 13穷 14柏林
9
1027—112
口语交际作四 语文园四 快乐读书吧
10
113—119
期中复考试 15夏天里成长
11
1110—1116
16盼 作例文 作五
12
1117—1123
17古诗三首 18球
13
1124—1130
19青山老 20三黑土 口语交际作六
14
121—127
语文园六 21文言文二首
15
128—1214
22月光曲 23京剧趣谈
16
1215—1221
口语交际作七 语文园七 24少年闰土
17
1222—1228
25事 26伯父鲁迅先生
18
1229—14
27 作八 语文园八
19
15111
期末复迎考
20
112118
考试评卷散学典礼
注：方开学时间样日期时间准
部编版六年级语文册教学计划
班级学生情况分析
六年级学生数XX中男生XX女生XX绝数进心强极强求知欲学期成绩高背诵指定课文古诗动助字典独立识字
时孩子阅读书写表达等方面已具初步听说读 写力数学生学生课堂专心听讲积极思考胆发言积极参加语文实践活动阅读活学生积极动参学程学生书写惯够正确改进极学生学态度端正作业 惯 时完成掌握知识扎实缺乏学动性语文力提高
二教材简析
部编版六年级册语文教材2019年秋期正式试行教材继续专题组织单元设计八专题次 感受然祖国心中选择恰阅读方法轻叩说门围绕中心意思写作珍爱家园艺术魅力初识鲁迅
册教材课文27篇中精读课文18篇略读课文9篇八组教材编排体例高年段前三册致组 导语课例口语交际作语文园五部分组成课例包括24篇课文篇精读课文思考练题略读课文思考题部分课文面安排
阅读链接资料袋全册安排阅读链接4次分2课丁香结4课花歌8课灯光25课事
安排资料袋3次分5课七律长征13课穷21课文言文二口语交际作独立栏目全册安排四次分安排第二第四第六第七单元题分演讲请支持意见办聊聊书法
作单元安排题分变形记彩活动笔尖流出事围绕中心意思写学写倡议书手戏真
8次专项作外课文安排两次练笔分安排13课穷24课少年闰土面全册安排语文园七次交流台词句段运日积月累固定栏目书写提示快乐读书吧穿插安排中书写提示第二第八单元次快乐读书吧第四单元安排次 三教学求目
()知识力 1准确握教学目标 教学中注意总目标阶段目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
1整体握语文学总目标学高年级语文学阶段性目标关注学生学阶段两年学否达课程标准学生语文力求基础明确六年级学期第三学段中位作教材教什程度学生掌握什程度做心中数次教学专题时明确专题学容学重点学目标教学进行部分单元学重点联系起做瞻前顾──前面学适时总结复应面适时做铺垫
2识字写字教学 册教材没安排识字求会写180字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导课留定写字时间指导学生注意笔安排字部件间架结构字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯写生字精读课文中出现新词注意引导学生时抄写时检测词语表中词语进行复巩固
书写练阅读课指导写字外册配套钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣书法爱
3阅读教学 着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作文力
(二)程方法
继续字词句段篇进行听说读写训练提高学生语文综合力综合素养
(三)情感态度价值观
学生受热爱热爱民思想教育
受孝敬父母关心助乐教育
培养热爱科学勇实践创新精神增强保护环境意识社会责感
四教学措施
1充分发挥师生双方教学中动性创造性学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式
2教师学活动引导者组织者教师应转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学教学中努力体现语文实践性综合性
3努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学
4沟通课堂外充分利学校等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践机会
5重视情感态度价值观正确导培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文教学重容应外附加务应该注重熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
6正确处理基素养创新力关系语文教学注重语言积累感悟运注重基技训练学生扎实语文基础时注重开发学生创造潜促进学生持续发展
7遵循学生身心发展语文学规律选择教学策略学生生理心理语言力发展具阶段性特征容教学规律应该根学段学生特点教学容采取合适教学策略促进学生语文素养整体提高
8学生进步提高学生学力培养学生写摘录笔记惯培养学生学会独立 阅读策略方法形成惯加强朗读指导检查加学生阅读写作指导
培养目标 特殊学生进步解学生学时遇困难寻找解决问题方法鼓励学勇气快快进步早日品尝学乐趣
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语
文
教
学
计
划
20192020学年度第学期六年级语文（册）教学进度表
20198
周次
时间
教学容
备注
826—830
草原（3）丁香结（3） 书法（1）
课外阅读（1）
二
92—96
古诗词三首（2）花歌（1）作（2）
语文园（2）
三
99—912
七律·长征（3）狼牙山五壮士（3）
书法（1）课外阅读（1）
913中秋节放假
四
916—920
开国典（3）灯光（1）口语交际（1）作（2）课外阅读（1）
五
923—927
语文园（2） 竹节（3）
宇宙生命谜（3）
六
929—930
宫博物院（1）作（2）书法（1）
101—107国庆节放假
七
108—1012
语文园（2）桥（3）穷（3）
八
1014—1018
柏林（1）口语交际（2）作（2）
语文园（2）课外阅读（1）
九
1021—1025
夏天里成长（3）盼（2）作（3）
十
1028—111
古诗三首（3）球（3）
书法（1）课外阅读（1）
十
114—118
三黑土（2）青山老（1）
口语交际（1）作（2）语文园（2）
十二
1111—1115
文言文二（3）月光曲（3）书法（1）
课外阅读（1）
十三
1118—1122
京剧趣谈（2）口语交际（1）
作（2） 语文园（2）课外阅读（1）
十四
1225—1129
少年闰土（3）事（3）
书法（1）课外阅读（1）
十五
122—126
伯父鲁迅先生（2）——纪念鲁迅感（1）作（2）语文园（2）
课外阅读（1）
十六
129—1213
复（8）
十七
1216—1220
复（8）
十八
1223—1227
复（8）
十九
1230—2020013
期末考试
20192020学年度第学期学科教学进度表
教年级：六年级 科目： 语文 课教师：
周次
日期
教学容
备注
1
9197
开学教育 1草原 2丁香结
2
98—914
3古诗词三首 4花歌 作
913
中秋节
3
915921
语文园 5七律·长征 6狼牙山五壮士
4
922—928
7开国典 8灯光 口语交际作二
5
929105
国庆放假
6
106—1012
语文园二 9竹节 10宇宙生命谜
7
1013—1019
11宫博物院 作三 语文园三
8
10201026
12桥 13穷 14柏林
9
1027—112
口语交际作四 语文园四 快乐读书吧
10
113—119
期中复考试 15夏天里成长
11
1110—1116
16盼 作例文 作五
12
1117—1123
17古诗三首 18球
13
1124—1130
19青山老 20三黑土 口语交际作六
14
121—127
语文园六 21文言文二首
15
128—1214
22月光曲 23京剧趣谈
16
1215—1221
口语交际作七 语文园七 24少年闰土
17
1222—1228
25事 26伯父鲁迅先生
18
1229—14
27 作八 语文园八
19
15111
期末复迎考
20
112118
考试评卷散学典礼
注：方开学时间样日期时间准
部编版六年级语文册教学计划
班级学生情况分析
六年级学生数XX中男生XX女生XX绝数进心强极强求知欲学期成绩高背诵指定课文古诗动助字典独立识字
时孩子阅读书写表达等方面已具初步听说读 写力数学生学生课堂专心听讲积极思考胆发言积极参加语文实践活动阅读活学生积极动参学程学生书写惯够正确改进极学生学态度端正作业 惯 时完成掌握知识扎实缺乏学动性语文力提高
二教材简析
部编版六年级册语文教材2019年秋期正式试行教材继续专题组织单元设计八专题次 感受然祖国心中选择恰阅读方法轻叩说门围绕中心意思写作珍爱家园艺术魅力初识鲁迅
册教材课文27篇中精读课文18篇略读课文9篇八组教材编排体例高年段前三册致组 导语课例口语交际作语文园五部分组成课例包括24篇课文篇精读课文思考练题略读课文思考题部分课文面安排
阅读链接资料袋全册安排阅读链接4次分2课丁香结4课花歌8课灯光25课事
安排资料袋3次分5课七律长征13课穷21课文言文二口语交际作独立栏目全册安排四次分安排第二第四第六第七单元题分演讲请支持意见办聊聊书法
作单元安排题分变形记彩活动笔尖流出事围绕中心意思写学写倡议书手戏真
8次专项作外课文安排两次练笔分安排13课穷24课少年闰土面全册安排语文园七次交流台词句段运日积月累固定栏目书写提示快乐读书吧穿插安排中书写提示第二第八单元次快乐读书吧第四单元安排次 三教学求目
()知识力 1准确握教学目标 教学中注意总目标阶段目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
1整体握语文学总目标学高年级语文学阶段性目标关注学生学阶段两年学否达课程标准学生语文力求基础明确六年级学期第三学段中位作教材教什程度学生掌握什程度做心中数次教学专题时明确专题学容学重点学目标教学进行部分单元学重点联系起做瞻前顾──前面学适时总结复应面适时做铺垫
2识字写字教学 册教材没安排识字求会写180字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导课留定写字时间指导学生注意笔安排字部件间架结构字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯写生字精读课文中出现新词注意引导学生时抄写时检测词语表中词语进行复巩固
书写练阅读课指导写字外册配套钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣书法爱
3阅读教学 着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作文力
(二)程方法
继续字词句段篇进行听说读写训练提高学生语文综合力综合素养
(三)情感态度价值观
学生受热爱热爱民思想教育
受孝敬父母关心助乐教育
培养热爱科学勇实践创新精神增强保护环境意识社会责感
四教学措施
1充分发挥师生双方教学中动性创造性学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式
2教师学活动引导者组织者教师应转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学教学中努力体现语文实践性综合性
3努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学
4沟通课堂外充分利学校等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践机会
5重视情感态度价值观正确导培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文教学重容应外附加务应该注重熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
6正确处理基素养创新力关系语文教学注重语言积累感悟运注重基技训练学生扎实语文基础时注重开发学生创造潜促进学生持续发展
7遵循学生身心发展语文学规律选择教学策略学生生理心理语言力发展具阶段性特征容教学规律应该根学段学生特点教学容采取合适教学策略促进学生语文素养整体提高
8学生进步提高学生学力培养学生写摘录笔记惯培养学生学会独立 阅读策略方法形成惯加强朗读指导检查加学生阅读写作指导
培养目标 特殊学生进步解学生学时遇困难寻找解决问题方法鼓励学勇气快快进步早日品尝学乐趣
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