2019年秋季新教版部编四年级册语文教学计划
班级情况分析：
班学生XX名中女生XX男生XX班学生整体言学生双基掌握较扎实数孩子较学惯积极思考动学懂预复课文老师指点学课文作业书写工整定学方法特牟梦倩谢卓伦邹娴孙安琪赵冰冰陈哲等学朗读力作文表达力强班起示范作带领语文课堂非常活跃班位进生然属基础知识掌握牢突出表现作水低知道手更说谋篇布局属学态度问题作业完成基础知识掌握牢会说会写动学期重点提高学生阅读水作文水功夫
学生阅读惯班级里四五学生热爱阅读知识面较广带动班级里形成股读书热潮学生觉性部分学生较动作业常规方面需老师断检查督促学生写作方面整体水
偏低部分学生基表述清楚语言淡句子简单缺乏创新
学期期末试卷分析情况：基础知识部分学生总体完成错写字教学学中学生没养成良写字惯少学生字迹潦草阅读理解块失分较尖子生审题清导致失分作分高
二指导思想：
立足语文教育确立教育理念提高关键学先进教育教学理念转化实际教学行动倡导合作探究学方式着眼全面提高学生语文素养培养创新精神实践力促进学生全面发展注重语文知识力训练相结合素质教育放首位联系学生现实生活加强语文实践积极进行教学改革落实实际教学工作时教学中真正做减轻学生课业负担强化教学中质量易难浅入深努力握语文教学特点培养学生听说读写力体现语文教学中双基求引导学生开发潜学会学掌握学方法养成良语文学惯
三教材分析
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇
组开头导语点明组专题提示学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题部分课文课文前段连接语提示篇课文学求注意事项部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读
组例文面安排口语交际作语文园全册8单元安排4口语交际分安排第第三第六第八单元题分环境保护眼睛保护视力安慰讲历史事全册安排8次作单元专题作语文园3——5栏目组成第五单元安排两篇作例文第五单元没安排语文园中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排4次
册求认识250字会写250字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字精读课文中安排列课方格里教材面附两生字表生字表求认识字生字表二求会写字组课文安排词语盘点全册书面安排词语表求书写词语全部书词语表出现
四单元梳理教学建议
第单元：然奇观
（感受然奇：壮观壮丽奇异奇丽）
1．理解课文描写景观特点读中感悟作者生动描写体会作者热爱然感叹然思想感情
2．方法：边读边抓住语句想象阅读方法边读边提问深入理解方法查找资料补充理解方法引导学生阅读交流通梳理文章序握文意方法
3．4篇课文研究材料寻找景物描写般方法规律：抓特点序写具体：观潮中潮时抓住形声渐进动态变化体会壮观景象
4．体会关键词语描绘景象横卧横贯
等体会引号作
5观察积累积累文中写具体形象句子进行抄写听写文章中语言转化语言转述课文构词形式词语联系围绕意思写段话培养学生描写景物力够运语言描述然景物
第二单元：思考提问
解科学技术带奇迹激发热爱科学情感畅想科技发展
1．体会科学品文语言特点（说明文学性结合）
体会定序说明事物方法说明方法举例子说明方法
2．体会语言表达准确性
二阅读教学建议：
1．关默读训练应十分关注
2．继续训练学生阅读力
：概括力理解力质疑力抓关键词句体会表情达意作
3训练学生阅读方法
：（1）抓住渡句中心句进行阅读方法抓住点明旨句子关键词句进行体会理解方法结合生活结合验进行理解方法例：课文中中心句呼风唤雨世纪
（2）边读边想画面角色换位体验先书读薄读厚（培养抓关键语句力）
阅读教学中注意断总结阅读方法课文中进行演练逐渐培养学生独立阅读力
4．读写训练──读写互促
：（1）教材中练笔：呼风唤雨世纪记录整理长辈科技发展变化认识
（2）读课文感受受启示转变书面表达会学生认识深化教学中利教材设计
（3）课文中空白处进行延续补充
（4）典型句式进行仿写课文理解深化相结合
（5）批注指导：（理解感受质疑）
：质疑类批注教师关注学生问题表述
否清楚？旁批教师引导关键词语进行概括样言简意赅节省时间断思路
（6）课文中关键语句理解停留口头表达重句子防孩子动笔写写
5．搜集处理信息资料力：
（1）教材中求搜集资料：钱塘江潮文章图片表达情感古诗词
（2）利课资料袋培养学生筛选信息理解力
（3）关注课外搜集资料效性方面学生搜集材料反筛选直接课堂进行交流引导学生已材料进行整理吸收交流容更情感温度方面学会分类相应容结合进行补充逐渐材料
第三单元：观察发现
激发观察发现兴趣体会发现乐趣培养学生观察观察发现发现
1．启发学生提出懂问题指导学生运画画
联系文方法理解文中关键句子培养学生通质疑读文查找资料（发现问题──解决问题）读懂课文
：爬山虎脚中脚脚爬部分蟋蟀住宅中肯遇安座住宅真算伟工程理解
2．学作者观察方法：细致连续反复观察做记录
3学抓特点准确细致描写形象生动说明事物方法（运喻拟风趣说法描述）
4作：观察日记x
次作求教师关注学生观察程方法惯耐心教师单元教学时定次展示学生观察调动孩子积极性观察细致连续新发现学生予表扬
第四单元：中外神话
体会神话情趣盎然奇妙通读文章学生感悟快乐家分享讲诚信引导学生幸福进行理解
等
1．通分角色朗读表演讲事续编等种形式激发学生阅读神话兴趣
2．边读边浮现画面进行阅读（课文进行阅读）理解神话事中蕴含道理
3．品味童神话语言特点（优美：幻想美诗意美）
第五单元：彩生活
意通童年生活事学彩生活事讲清楚定条理写
1解作者样事情说清楚学作者写作方法运作文中
2结合生活实际事情定序表达清楚
3妥善处理学间矛盾搞学间关系团结友爱学
第六单元：童年事
通学间邻里间陌生间童年事体会童年爱传递体会互相关爱带欢
乐幸福激发情弱者关心弱势情
1．抓文章中心句概括句子进行阅读理解时关注阅读感受教学时防学生练写写批注
2．渗透选材意识起眼事物中发现写容──见进行片段练
3继续巩固联系文理解词句训练
4口语交际：感谢？安慰？次交际重表达时情感站角度安慰
第七单元：爱国立志
引导学生留心成长中事体验成长快乐思考成长中问题
1．结合课文词句深入理解物思想感情
通质疑方法搜集材料结合起引导深入理解阅读
2．学景抒情直接抒情表达感情方法
3．交流写作文写作文体会尝试运修改符号修改作
第八单元：历史事
学生解历史事感悟祖先创造文明道理
1．抓中心句进行阅读理解着进行阅读方法
单元篇文章中心句概括句子意逆志式进行教学体会文中作巩固通理清课文序整体握方法学观察中展开联想写具体表达方法
2．抓住事物特点进行具体形象描述方法：熟知事物进行写具体方法
3．学移步换景写法尝试运（训练言序典型）
4培养学生搜集资料整理资料丰富资料袋
单元篇文章学时学生势必搜集介绍国家文物名胜容势利导学生运资料
五教学目标
1语言文字训练程中学生受热爱祖国热爱中国产热爱社会义教育受民服务私奉献等思想品德教育培养热爱科学勇实践创造
精神增强民族豪感振兴中华责感受科学思想方法学会生存启蒙教育陶冶爱美情趣
2巩固汉语拼音助拼音识字阅读学普通话正确认读学音字辨形字
3继续学写钢笔字写正确端正整洁养成认真写字惯培养独立识字力学册求认识250生字求书写250生字读准字音认清字形解语言环境中字义正确书写
4联系文结合生活实际查字典理解词语意思学词语部分口头书面表达中运注意语言积累初步养成积累语言惯
5正确流利感情朗读课文助中心句正确领会课文中心思想分清文章中事物联想提高默读速度选择句子表达方式学会积累词语养成良读书惯会读科普文章初步掌握阅读方法解科普文章语言特点背诵指定课文阅读中握文章容体会文章思想感情初步领悟作者表达方式阅读容想开结合课文学收
集关资料
6中心详略记件事书信格式写信先概括举例方法写练容词语标点等方面修改作写具体作文改具体写简单记实作文想象作文容具体感情真实定条理写书信常见应文会文章中写出真情实感逐步养成课外读物阅读惯学期课外阅读少20万字
六教学措施：
1学定教摒弃教参教参提供步骤部班进行教学功夫熟悉教材备学生结合学生阅读心理联系学生已知识点设计教学环节确立教学重点难点目标找准堂课切入点引导学生进行扎实语言文字基功训练
2努力创设等宽松课堂学氛围学生感受学愉悦充分展示学成果时间机会敢学教师激烈争真正体现出学尊严学生够投入学课堂中通声情茂朗读扣心弦导语绘声绘色演讲媒体手段恰运课剧表演指导等效情境创设学生爱语文少讲读语文课堂里传出朗朗读书声通种形式读学生读中理
解文章容感悟表达技巧积累运语言
3坚持懈抓写字教学充分利周节写字课学生坐姿执笔姿势笔划田字格时位置汉字间架结构等入手计划田字格里认真指导学生书写学生逐步掌握类汉字书写规律提高汉字审美观外通种评价手段提高学生练字热情学生养成提笔写字认真良惯
4培养学生阅读兴趣提高学生写作水班级里开展家推荐书活动鼓励学生书学生书介绍家写篇读感教室里展览坚持写周记记词句积累词汇老师规定写题写身边学写理想中老师等等学生话写写文章发表博客期末整理装订成册激励学生写作兴趣
5合理设计家庭作业少布置抄写作业设计开放性需学生动探究收集整理获取信息等思考性积累性作业作业布置面全班分等级掌握学做作业A掌握较差学做B建立层次弹性作业结构设计宏观微观相协调螺旋式作业周期选择符合教学实际作业时机采取迅速作业反馈学生吃吃饱达教育佳程度
6利家校通适时时家长联系进行家校配合家长协助培养学生学惯时解学生情况反应情况采取相应策学生取更进步
七教学进度：
周次
日 期
教 学 容
节次
第1周
9月2日—9月6日
开学第课
1观潮 2走月亮
6
第2周
9月9日—9月12日
3现代诗二首 4*繁星
口语交际：环境
作：推荐方
5
第3周
9月16日—9月20日
语文园
第单元测试
5豆荚里五粒豆
6
第4周
9月23日—9月27日
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家
作：动物园
6
第5周
9月29日—9月30日
语文园
2
第6周
10月8日—10月11日
第二单元检测
9古诗三首
5
第7周
10月14日—10月18日
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力
作：写观察日记
6
第8周
10月21日—10月25日
语文园 第三单元检测
12盘古开天
6
第9周
10月28日—11月1日
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
6
第10周
11月4日—11月8日
作： 天
语文园 快乐读书吧
6
第11周
11月11日—11月15日
第四单元检测
16风筝 17麻雀
6
第12周
11月18日—11月22日
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒
第五单元检测
6
第13周
11月25日—11月29日
18牛鹅
19窝囊老虎
20陀螺
6
第14周
12月2日—12月6日
口语交际：安慰
作：记次游戏
语文园
6
第15周
12月9日—12月13日
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句
22中华崛起读书
6
第16周
12月16日—12月20日
23*梅兰芳蓄须
24*延安追寻
作：写信 语文园
6
第17周
12月23日—
第七单元检测
6
12月27日
25王戎取道旁李
26西门豹治邺
第18周
12月30日—1月3日
27*事两
扁鹊治病 纪昌学射
口语交际：讲历史事
作：心怦怦跳
5
第19周
1月6日—1月10日
语文园 第八单元检测
综合复
6
第20周
1月13日—1月17日
综合复期末检测
6
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班级情况分析：
班学生XX名中女生XX男生XX班学生整体言学生双基掌握较扎实数孩子较学惯积极思考动学懂预复课文老师指点学课文作业书写工整定学方法特牟梦倩谢卓伦邹娴孙安琪赵冰冰陈哲等学朗读力作文表达力强班起示范作带领语文课堂非常活跃班位进生然属基础知识掌握牢突出表现作水低知道手更说谋篇布局属学态度问题作业完成基础知识掌握牢会说会写动学期重点提高学生阅读水作文水功夫
学生阅读惯班级里四五学生热爱阅读知识面较广带动班级里形成股读书热潮学生觉性部分学生较动作业常规方面需老师断检查督促学生写作方面整体水
偏低部分学生基表述清楚语言淡句子简单缺乏创新
学期期末试卷分析情况：基础知识部分学生总体完成错写字教学学中学生没养成良写字惯少学生字迹潦草阅读理解块失分较尖子生审题清导致失分作分高
二指导思想：
立足语文教育确立教育理念提高关键学先进教育教学理念转化实际教学行动倡导合作探究学方式着眼全面提高学生语文素养培养创新精神实践力促进学生全面发展注重语文知识力训练相结合素质教育放首位联系学生现实生活加强语文实践积极进行教学改革落实实际教学工作时教学中真正做减轻学生课业负担强化教学中质量易难浅入深努力握语文教学特点培养学生听说读写力体现语文教学中双基求引导学生开发潜学会学掌握学方法养成良语文学惯
三教材分析
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇
组开头导语点明组专题提示学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题部分课文课文前段连接语提示篇课文学求注意事项部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读
组例文面安排口语交际作语文园全册8单元安排4口语交际分安排第第三第六第八单元题分环境保护眼睛保护视力安慰讲历史事全册安排8次作单元专题作语文园3——5栏目组成第五单元安排两篇作例文第五单元没安排语文园中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排4次
册求认识250字会写250字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字精读课文中安排列课方格里教材面附两生字表生字表求认识字生字表二求会写字组课文安排词语盘点全册书面安排词语表求书写词语全部书词语表出现
四单元梳理教学建议
第单元：然奇观
（感受然奇：壮观壮丽奇异奇丽）
1．理解课文描写景观特点读中感悟作者生动描写体会作者热爱然感叹然思想感情
2．方法：边读边抓住语句想象阅读方法边读边提问深入理解方法查找资料补充理解方法引导学生阅读交流通梳理文章序握文意方法
3．4篇课文研究材料寻找景物描写般方法规律：抓特点序写具体：观潮中潮时抓住形声渐进动态变化体会壮观景象
4．体会关键词语描绘景象横卧横贯
等体会引号作
5观察积累积累文中写具体形象句子进行抄写听写文章中语言转化语言转述课文构词形式词语联系围绕意思写段话培养学生描写景物力够运语言描述然景物
第二单元：思考提问
解科学技术带奇迹激发热爱科学情感畅想科技发展
1．体会科学品文语言特点（说明文学性结合）
体会定序说明事物方法说明方法举例子说明方法
2．体会语言表达准确性
二阅读教学建议：
1．关默读训练应十分关注
2．继续训练学生阅读力
：概括力理解力质疑力抓关键词句体会表情达意作
3训练学生阅读方法
：（1）抓住渡句中心句进行阅读方法抓住点明旨句子关键词句进行体会理解方法结合生活结合验进行理解方法例：课文中中心句呼风唤雨世纪
（2）边读边想画面角色换位体验先书读薄读厚（培养抓关键语句力）
阅读教学中注意断总结阅读方法课文中进行演练逐渐培养学生独立阅读力
4．读写训练──读写互促
：（1）教材中练笔：呼风唤雨世纪记录整理长辈科技发展变化认识
（2）读课文感受受启示转变书面表达会学生认识深化教学中利教材设计
（3）课文中空白处进行延续补充
（4）典型句式进行仿写课文理解深化相结合
（5）批注指导：（理解感受质疑）
：质疑类批注教师关注学生问题表述
否清楚？旁批教师引导关键词语进行概括样言简意赅节省时间断思路
（6）课文中关键语句理解停留口头表达重句子防孩子动笔写写
5．搜集处理信息资料力：
（1）教材中求搜集资料：钱塘江潮文章图片表达情感古诗词
（2）利课资料袋培养学生筛选信息理解力
（3）关注课外搜集资料效性方面学生搜集材料反筛选直接课堂进行交流引导学生已材料进行整理吸收交流容更情感温度方面学会分类相应容结合进行补充逐渐材料
第三单元：观察发现
激发观察发现兴趣体会发现乐趣培养学生观察观察发现发现
1．启发学生提出懂问题指导学生运画画
联系文方法理解文中关键句子培养学生通质疑读文查找资料（发现问题──解决问题）读懂课文
：爬山虎脚中脚脚爬部分蟋蟀住宅中肯遇安座住宅真算伟工程理解
2．学作者观察方法：细致连续反复观察做记录
3学抓特点准确细致描写形象生动说明事物方法（运喻拟风趣说法描述）
4作：观察日记x
次作求教师关注学生观察程方法惯耐心教师单元教学时定次展示学生观察调动孩子积极性观察细致连续新发现学生予表扬
第四单元：中外神话
体会神话情趣盎然奇妙通读文章学生感悟快乐家分享讲诚信引导学生幸福进行理解
等
1．通分角色朗读表演讲事续编等种形式激发学生阅读神话兴趣
2．边读边浮现画面进行阅读（课文进行阅读）理解神话事中蕴含道理
3．品味童神话语言特点（优美：幻想美诗意美）
第五单元：彩生活
意通童年生活事学彩生活事讲清楚定条理写
1解作者样事情说清楚学作者写作方法运作文中
2结合生活实际事情定序表达清楚
3妥善处理学间矛盾搞学间关系团结友爱学
第六单元：童年事
通学间邻里间陌生间童年事体会童年爱传递体会互相关爱带欢
乐幸福激发情弱者关心弱势情
1．抓文章中心句概括句子进行阅读理解时关注阅读感受教学时防学生练写写批注
2．渗透选材意识起眼事物中发现写容──见进行片段练
3继续巩固联系文理解词句训练
4口语交际：感谢？安慰？次交际重表达时情感站角度安慰
第七单元：爱国立志
引导学生留心成长中事体验成长快乐思考成长中问题
1．结合课文词句深入理解物思想感情
通质疑方法搜集材料结合起引导深入理解阅读
2．学景抒情直接抒情表达感情方法
3．交流写作文写作文体会尝试运修改符号修改作
第八单元：历史事
学生解历史事感悟祖先创造文明道理
1．抓中心句进行阅读理解着进行阅读方法
单元篇文章中心句概括句子意逆志式进行教学体会文中作巩固通理清课文序整体握方法学观察中展开联想写具体表达方法
2．抓住事物特点进行具体形象描述方法：熟知事物进行写具体方法
3．学移步换景写法尝试运（训练言序典型）
4培养学生搜集资料整理资料丰富资料袋
单元篇文章学时学生势必搜集介绍国家文物名胜容势利导学生运资料
五教学目标
1语言文字训练程中学生受热爱祖国热爱中国产热爱社会义教育受民服务私奉献等思想品德教育培养热爱科学勇实践创造
精神增强民族豪感振兴中华责感受科学思想方法学会生存启蒙教育陶冶爱美情趣
2巩固汉语拼音助拼音识字阅读学普通话正确认读学音字辨形字
3继续学写钢笔字写正确端正整洁养成认真写字惯培养独立识字力学册求认识250生字求书写250生字读准字音认清字形解语言环境中字义正确书写
4联系文结合生活实际查字典理解词语意思学词语部分口头书面表达中运注意语言积累初步养成积累语言惯
5正确流利感情朗读课文助中心句正确领会课文中心思想分清文章中事物联想提高默读速度选择句子表达方式学会积累词语养成良读书惯会读科普文章初步掌握阅读方法解科普文章语言特点背诵指定课文阅读中握文章容体会文章思想感情初步领悟作者表达方式阅读容想开结合课文学收
集关资料
6中心详略记件事书信格式写信先概括举例方法写练容词语标点等方面修改作写具体作文改具体写简单记实作文想象作文容具体感情真实定条理写书信常见应文会文章中写出真情实感逐步养成课外读物阅读惯学期课外阅读少20万字
六教学措施：
1学定教摒弃教参教参提供步骤部班进行教学功夫熟悉教材备学生结合学生阅读心理联系学生已知识点设计教学环节确立教学重点难点目标找准堂课切入点引导学生进行扎实语言文字基功训练
2努力创设等宽松课堂学氛围学生感受学愉悦充分展示学成果时间机会敢学教师激烈争真正体现出学尊严学生够投入学课堂中通声情茂朗读扣心弦导语绘声绘色演讲媒体手段恰运课剧表演指导等效情境创设学生爱语文少讲读语文课堂里传出朗朗读书声通种形式读学生读中理
解文章容感悟表达技巧积累运语言
3坚持懈抓写字教学充分利周节写字课学生坐姿执笔姿势笔划田字格时位置汉字间架结构等入手计划田字格里认真指导学生书写学生逐步掌握类汉字书写规律提高汉字审美观外通种评价手段提高学生练字热情学生养成提笔写字认真良惯
4培养学生阅读兴趣提高学生写作水班级里开展家推荐书活动鼓励学生书学生书介绍家写篇读感教室里展览坚持写周记记词句积累词汇老师规定写题写身边学写理想中老师等等学生话写写文章发表博客期末整理装订成册激励学生写作兴趣
5合理设计家庭作业少布置抄写作业设计开放性需学生动探究收集整理获取信息等思考性积累性作业作业布置面全班分等级掌握学做作业A掌握较差学做B建立层次弹性作业结构设计宏观微观相协调螺旋式作业周期选择符合教学实际作业时机采取迅速作业反馈学生吃吃饱达教育佳程度
6利家校通适时时家长联系进行家校配合家长协助培养学生学惯时解学生情况反应情况采取相应策学生取更进步
七教学进度：
周次
日 期
教 学 容
节次
第1周
9月2日—9月6日
开学第课
1观潮 2走月亮
6
第2周
9月9日—9月12日
3现代诗二首 4*繁星
口语交际：环境
作：推荐方
5
第3周
9月16日—9月20日
语文园
第单元测试
5豆荚里五粒豆
6
第4周
9月23日—9月27日
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家
作：动物园
6
第5周
9月29日—9月30日
语文园
2
第6周
10月8日—10月11日
第二单元检测
9古诗三首
5
第7周
10月14日—10月18日
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力
作：写观察日记
6
第8周
10月21日—10月25日
语文园 第三单元检测
12盘古开天
6
第9周
10月28日—11月1日
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
6
第10周
11月4日—11月8日
作： 天
语文园 快乐读书吧
6
第11周
11月11日—11月15日
第四单元检测
16风筝 17麻雀
6
第12周
11月18日—11月22日
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒
第五单元检测
6
第13周
11月25日—11月29日
18牛鹅
19窝囊老虎
20陀螺
6
第14周
12月2日—12月6日
口语交际：安慰
作：记次游戏
语文园
6
第15周
12月9日—12月13日
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句
22中华崛起读书
6
第16周
12月16日—12月20日
23*梅兰芳蓄须
24*延安追寻
作：写信 语文园
6
第17周
12月23日—
第七单元检测
6
12月27日
25王戎取道旁李
26西门豹治邺
第18周
12月30日—1月3日
27*事两
扁鹊治病 纪昌学射
口语交际：讲历史事
作：心怦怦跳
5
第19周
1月6日—1月10日
语文园 第八单元检测
综合复
6
第20周
1月13日—1月17日
综合复期末检测
6
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