2019年秋季新教版部编四年级册语文教学计划
教材分析
（）教材基结构
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排教材继续专题组织单元设计八专题次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分
全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分组开头导语点明组专题提示学求学重点课例2——4篇课文组成中精读课文2～3篇略读课文1～2篇部分课文面安排资料袋阅读链接语文园3——5栏目组成中3固定栏目：
交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排4次
求认识250字会写250字累计认识2400字会写1800字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列外教材附两生字表生字表（）求认识字生字表（二）求会写字供复检测两生字表面安排词语表册教材中需掌握词语课单位安排课文
考虑学生具备定独立识字力认字考虑学生学完成老师学生学基础进行检查音字难读准生字易混生字作指导教学中引导学生种识字方法识记生字鼓励学生通种渠道动识字扩识字量养成独立识字惯
（二）教材特点
1加强目标意识全面准确落实语文教学目标
2加强整合围绕专题组织教材
3加强导学功引导学生合作探究学
4加强开放性密切语文学生活实际联系
二学情分析
班学生XX男生XX女生XX思想教育文化知识学学生已定思想觉悟文化基础语文学兴趣浓课时认真听讲时勤朗读背诵阅读课外书知道认真写钢笔字等等学生学情况参差齐部分学生学惯较差书写马虎学懒惰怕吃苦学方法够科学学生语言表达力较弱特部分学生作力提高整体说学生作兴趣动笔前构思够作文缺少创意行文中出现具体生动文章空洞味进生作语句通连贯作文水低
三教学目标
新教版部编四年级册语文教材通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标
1．认字250会写250字养成动识字惯
2．会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3．普通话正确流利感情朗读课文
4．体会课文中关键词句表达情意作
5．初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7．交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8．留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9．学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
四单元梳理教学建议
第单元：然奇观
（感受然奇：壮观壮丽奇异奇丽）
1．理解课文描写景观特点读中感悟作者生动描写体会作者热爱然感叹然思想感情
2．方法：边读边抓住语句想象阅读方法边读边提问深入理解方法查找资料补充理解方法引导学生阅读交流通梳理文章序握文意方法
3．4篇课文研究材料寻找景物描写般方法规律：抓特点序写具体：观潮中潮时抓住形声渐进动态变化体会壮观景象
4．体会关键词语描绘景象横卧横贯等体会引号作
5观察积累积累文中写具体形象句子进行抄写听写文章中语言转化语言转述课文构词形式词语联系围绕意思写段话培养学生描写景物力够运语言描述然景物
第二单元：思考提问
解科学技术带奇迹激发热爱科学情感畅想科技发展
1．体会科学品文语言特点（说明文学性结合）
体会定序说明事物方法说明方法举例子说明方法
2．体会语言表达准确性
二阅读教学建议：
1．关默读训练应十分关注
2．继续训练学生阅读力
：概括力理解力质疑力抓关键词句体会表情达意作
3训练学生阅读方法
：（1）抓住渡句中心句进行阅读方法抓住点明旨句子关键词句进行体会理解方法结合生活结合验进行理解方法例：课文中中心句呼风唤雨世纪
（2）边读边想画面角色换位体验先书读薄读厚（培养抓关键语句力）
阅读教学中注意断总结阅读方法课文中进行演练逐渐培养学生独立阅读力
4．读写训练──读写互促
：（1）教材中练笔：呼风唤雨世纪记录整理长辈科技发展变化认识
（2）读课文感受受启示转变书面表达会学生认识深化教学中利教材设计
（3）课文中空白处进行延续补充
（4）典型句式进行仿写课文理解深化相结合
（5）批注指导：（理解感受质疑）
：质疑类批注教师关注学生问题表述否清楚？旁批教师引导关键词语进行概括样言简意赅节省时间断思路
（6）课文中关键语句理解停留口头表达重句子防孩子动笔写写
5．搜集处理信息资料力：
（1）教材中求搜集资料：钱塘江潮文章图片表达情感古诗词
（2）利课资料袋培养学生筛选信息理解力
（3）关注课外搜集资料效性方面学生搜集材料反筛选直接课堂进行交流引导学生已材料进行整理吸收交流容更情感温度方面学会分类相应容结合进行补充逐渐材料
第三单元：观察发现
激发观察发现兴趣体会发现乐趣培养学生观察观察发现发现
1．启发学生提出懂问题指导学生运画画联系文方法理解文中关键句子培养学生通质疑读文查找资料（发现问题──解决问题）读懂课文
：爬山虎脚中脚脚爬部分蟋蟀住宅中肯遇安座住宅真算伟工程理解
2．学作者观察方法：细致连续反复观察做记录
3学抓特点准确细致描写形象生动说明事物方法（运喻拟风趣说法描述）
4作：观察日记x
次作求教师关注学生观察程方法惯耐心教师单元教学时定次展示学生观察调动孩子积极性观察细致连续新发现学生予表扬
第四单元：中外神话
体会神话情趣盎然奇妙通读文章学生感悟快乐家分享讲诚信引导学生幸福进行理解等
1．通分角色朗读表演讲事续编等种形式激发学生阅读神话兴趣
2．边读边浮现画面进行阅读（课文进行阅读）理解神话事中蕴含道理
3．品味童神话语言特点（优美：幻想美诗意美）
第五单元：彩生活
意通童年生活事学彩生活事讲清楚定条理写
1解作者样事情说清楚学作者写作方法运作文中
2结合生活实际事情定序表达清楚
3妥善处理学间矛盾搞学间关系团结友爱学
第六单元：童年事
通学间邻里间陌生间童年事体会童年爱传递体会互相关爱带欢乐幸福激发情弱者关心弱势情
1．抓文章中心句概括句子进行阅读理解时关注阅读感受教学时防学生练写写批注
2．渗透选材意识起眼事物中发现写容──见进行片段练
3继续巩固联系文理解词句训练
4口语交际：感谢？安慰？次交际重表达时情感站角度安慰
第七单元：爱国立志
引导学生留心成长中事体验成长快乐思考成长中问题
1．结合课文词句深入理解物思想感情
通质疑方法搜集材料结合起引导深入理解阅读
2．学景抒情直接抒情表达感情方法
3．交流写作文写作文体会尝试运修改符号修改作
第八单元：历史事
学生解历史事感悟祖先创造文明道理
1．抓中心句进行阅读理解着进行阅读方法
单元篇文章中心句概括句子意逆志
式进行教学体会文中作巩固通理清课文序整体握方法学观察中展开联想写具体表达方法
2．抓住事物特点进行具体形象描述方法：熟知事物进行写具体方法
3．学移步换景写法尝试运（训练言序典型）
4培养学生搜集资料整理资料丰富资料袋
单元篇文章学时学生势必搜集介绍国家文物名胜容势利导学生运资料
五教材重点难点
（）教学重点：
1够选择阅读课外书籍培养读书做记号留心观察事物惯
2准确认读250生字笔正确书写默写250生字字结构特点字写端正写匀称
3留心周围事物乐书面表达听想做写明白学会写书信
4联系语言环境生活实际理解常词语正确流利感情朗读课文背诵复述指定课文会分角色朗读课文
5语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
6求预课文助字典学生词初读课文提出问题
7众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方讨问题动发言说清楚意思
（二）教学难点：
1够选择阅读课外书籍培养读书做记号留心观察事物惯
2留心周围事物开始作听想做写明白学会写留言条请假条书信
4联系语言环境生活实际理解常词语正确流利感情朗读课文背诵复述指定课文会分角色朗读课文
5求预课文助字典学生词初读课文提出问题
6众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方讨问题动发言说清楚意思
六阅读计划
1天午课前早间休闲阅读时间学老师带领进入教室阅读
2月进行次班级读书交流会确保学生课外阅读时间阅读热情
3鼓励督促学生坚持阅读逐步培养学生阅读兴趣推选出班级读书星
4开展爱读书爱讲事活动读书题征文演讲赛
5周背诵古诗文少两篇
七教学策略措施
1准确握新课标教材尺度明确教学务立足教学改革加强身教改意识遵循语文教学规律目计划落实教学务刻苦钻研业务断获取教改新信息探索教改规律力求教学突破
2继续扎实效开展班额中合作探究学方式应课题研究工作重视实验材料收集整理分析总结工作撰写课题研究验文典型案例
3继续做培优补差工作力提高中等生坚持抓两头带中间原优秀学生断提出更高求发展暂时进生耐心细心培养信心挖掘潜力程度提高学生语文水教学真正做面全体学生
4词句训练整学阶段教学重点进步加强词句训练更册阅读教学重点中年级词句训练点进行：课文中重点词句避免词解词鼓励学生结合语言环境联系生活实际查字典理解词句力逐步做行理解二鼓励学生摘抄词佳句加强语言积累
5朗读常重阅读基功课定琅琅读书声指导朗读单纯朗读技巧指导重引导学生入境入情朗读表达出思想感情默读重阅读基功指导学生学会边读边想独立阅读思考中培养阅读力
6努力实践课阅读课外阅读相结合阅读作相合教学理念提高学生课外阅读兴趣作水作学期工作两重点
7改变单调评价方式学生进行综合性评价评价程中注重引导学生关注学程学方式否科学量避免学生间横较进行身较鼓励增强学生信心
八教学进度安排
周次
教学容
课时
备注
1（92—96）
开学第课 1观潮 2走月亮
6
2（99—912）
3现代诗二首 4*繁星 口语交际：环境 作：推荐方
5
3（916—920）
语文园 第单元测试
5豆荚里五粒豆
6
4（923—927）
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家 作：动物园
6
5（929—930）
语文园
2
6（108—1011）
第二单元检测 9古诗三首
5
7（1014—1018）
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力 作：写观察日记
6
8（1021—1025）
语文园 第三单元检测
12盘古开天
6
9（1028—111）
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
6
10（114—118）
作： 天
语文园 快乐读书吧
6
11（111—1115）
第四单元检测 16风筝 17麻雀
6
12（1118—1122）
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒 第五单元检测
6
13（1125—1129）
18牛鹅 19窝囊老虎
20陀螺
6
14（122—126）
口语交际：安慰 作：记次游戏
语文园
6
15（129——1213）
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句 22中华崛起读书
6
16（1216—1220）
23*梅兰芳蓄须 24*延安追寻
作：写信 语文园
6
17（1223—1227）
第七单元检测 25王戎取道旁李
26西门豹治邺
6
18（1230—13）
27*事两 扁鹊治病 纪昌学射 口语交际：讲历史事 作：心怦怦跳
5
19（16——110）
语文园 第八单元检测 综合复
6
20（113——117）
综合复期末检测
6
苏教版四年级语文册详细教学进度表
时间
周次
教学容
课时
教学目标
重难点
91—917
1—3周
培养良学惯（7）
1老师您
2愿长久
3古诗两首
4秋天
作1
练1
16
1读会写课文中生字培养学生工具书独立识字良惯
2培养学生阅读程中动做记号惯
3通联系语言环境生活实际理解常词语意思
4引导学生利语言材料进行想象积累诗词章句
5观察插图结合生活验胆想象张扬性写篇介绍性短文
老师您重点理解春蚕甘露新苗鲜花等意义表达尊师感情
愿长久体会诗情感变化理解愿长久千里婵娟意义
古诗两首 体会诗歌意境读出诗歌韵味
6口语交际培养学生学会感谢帮助学生做方端庄便
秋天学积累拟化写法体会秋天景物特点
920—108
4—6周
5江席献花
6天安门广场
7徐悲鸿励志学画
8虎门销烟
作2
练2
15
1培养学生仔细观察良惯结合时教学学生解做读书笔记重性
2正确流利感情朗读课文背诵课文
3学会单元30生字生字组成词语绿线 25字求会认读
单元课文教学注重理解课文完成课思考
江席献花体会作者豪感幸福感
天安门广场 引领学生弄明白：天安门广场什全国族民方？
4理解课文容抓住重点段落词句学课文感受爱国立志单元题
5抓重点句子理解思想感情课资源课外资源相结合
徐悲鸿励志学画感知爱国心
109—1020
6—8周
9泉城
10九寨沟
11田园诗情
12桂花雨
作3
15
1正确流利感情朗读课文背诵课文
2学会单元39生字生字组成词语绿线 23字求会认读
单元课文教学注重理解课文完成课思考
泉城研讨：4词语写泉水流动？
练3
3联系文理解词义
4理解课文容抓住重点段落词句学课文感受美丽家园歌单元题
九寨沟 解：段全文起什作？样结尾什处？作什启示？
田园诗情教师引导学生进行迁移练做导游带领家荷兰旅游
桂花雨探讨：什外桂花香家乡旧宅院子里金桂？
1021—117
9—10周
13开天辟
14普罗米修斯盗火
11
1 学会单元29生字理解生字组成词语
1引导学生解盘古开天事培养感受盘古伟形象激发学生阅读神话事兴趣
15路花香
作4
练4
2 正确流利感情朗读课文背诵求背诵段落
3引导学生利语言材料进行想象积累诗词章句
4学会口语交际
2引导学生认真朗读体会普罗米修斯贵斗争精神注意领会积累词语
3引导学生体会寓言阐述道理
118—1126
11—13周
16说勤奋
17李时珍夜宿古寺
18维生素C事
19奇妙国际互联网
作5
15
1学会课生字理解生字组成词语意思
2正确流利感情朗读课文背诵课文初步解课文意
3初读课文初步解课文容理清课文条理
单元课文教学注重理解课文完成课思考
练课文分段概括段落意
练5
1129—1210
13—15周
20诚实信
21珍珠鸟
22九色鹿
作6
练6
11
1正确流利感情朗读课文复述课文背诵需背诵部分
2学会单元30生字认识11二类字理解生字组成词语
3 培养学生仔细观察良惯结合时教学学生解做读书笔记重性
4会竟然造句
1理解信赖创造出美境界深刻含义培养学生爱鸟护鸟思想感情
2 读中感悟电话部分容体味中蕴含
3领悟九色鹿救助图报答品质谴责背信弃义恩仇报耻行径
1211—1225
15—16周
23雾凇
24春联
25古诗两首
作7
练7
11
1培养学生仔细观察良惯结合时教学学生解做读书笔记重性
2正确流利感情朗读课文通朗读感受诗中描写景物背诵课文
3学会单元24生字生字组成词语绿线 9字求会认读
4联系文理解词义结合具体语境理解词语 选择渐渐慢慢轻轻中造句
5理解课文容抓住重点段落词句学课文感受园丁歌
单元课文教学注重联系文理解词义结合具体语境理解词语
雾凇重点感悟忽夜春风千树万树梨花开 体会雾凇千姿百态奇特壮美景象赞美情
春联格式讲究仗读起抑扬顿挫谐动听
单元题
元日江雪描写意境
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教材分析
（）教材基结构
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排教材继续专题组织单元设计八专题次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分
全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分组开头导语点明组专题提示学求学重点课例2——4篇课文组成中精读课文2～3篇略读课文1～2篇部分课文面安排资料袋阅读链接语文园3——5栏目组成中3固定栏目：
交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排4次
求认识250字会写250字累计认识2400字会写1800字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列外教材附两生字表生字表（）求认识字生字表（二）求会写字供复检测两生字表面安排词语表册教材中需掌握词语课单位安排课文
考虑学生具备定独立识字力认字考虑学生学完成老师学生学基础进行检查音字难读准生字易混生字作指导教学中引导学生种识字方法识记生字鼓励学生通种渠道动识字扩识字量养成独立识字惯
（二）教材特点
1加强目标意识全面准确落实语文教学目标
2加强整合围绕专题组织教材
3加强导学功引导学生合作探究学
4加强开放性密切语文学生活实际联系
二学情分析
班学生XX男生XX女生XX思想教育文化知识学学生已定思想觉悟文化基础语文学兴趣浓课时认真听讲时勤朗读背诵阅读课外书知道认真写钢笔字等等学生学情况参差齐部分学生学惯较差书写马虎学懒惰怕吃苦学方法够科学学生语言表达力较弱特部分学生作力提高整体说学生作兴趣动笔前构思够作文缺少创意行文中出现具体生动文章空洞味进生作语句通连贯作文水低
三教学目标
新教版部编四年级册语文教材通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标
1．认字250会写250字养成动识字惯
2．会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3．普通话正确流利感情朗读课文
4．体会课文中关键词句表达情意作
5．初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7．交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8．留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9．学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
四单元梳理教学建议
第单元：然奇观
（感受然奇：壮观壮丽奇异奇丽）
1．理解课文描写景观特点读中感悟作者生动描写体会作者热爱然感叹然思想感情
2．方法：边读边抓住语句想象阅读方法边读边提问深入理解方法查找资料补充理解方法引导学生阅读交流通梳理文章序握文意方法
3．4篇课文研究材料寻找景物描写般方法规律：抓特点序写具体：观潮中潮时抓住形声渐进动态变化体会壮观景象
4．体会关键词语描绘景象横卧横贯等体会引号作
5观察积累积累文中写具体形象句子进行抄写听写文章中语言转化语言转述课文构词形式词语联系围绕意思写段话培养学生描写景物力够运语言描述然景物
第二单元：思考提问
解科学技术带奇迹激发热爱科学情感畅想科技发展
1．体会科学品文语言特点（说明文学性结合）
体会定序说明事物方法说明方法举例子说明方法
2．体会语言表达准确性
二阅读教学建议：
1．关默读训练应十分关注
2．继续训练学生阅读力
：概括力理解力质疑力抓关键词句体会表情达意作
3训练学生阅读方法
：（1）抓住渡句中心句进行阅读方法抓住点明旨句子关键词句进行体会理解方法结合生活结合验进行理解方法例：课文中中心句呼风唤雨世纪
（2）边读边想画面角色换位体验先书读薄读厚（培养抓关键语句力）
阅读教学中注意断总结阅读方法课文中进行演练逐渐培养学生独立阅读力
4．读写训练──读写互促
：（1）教材中练笔：呼风唤雨世纪记录整理长辈科技发展变化认识
（2）读课文感受受启示转变书面表达会学生认识深化教学中利教材设计
（3）课文中空白处进行延续补充
（4）典型句式进行仿写课文理解深化相结合
（5）批注指导：（理解感受质疑）
：质疑类批注教师关注学生问题表述否清楚？旁批教师引导关键词语进行概括样言简意赅节省时间断思路
（6）课文中关键语句理解停留口头表达重句子防孩子动笔写写
5．搜集处理信息资料力：
（1）教材中求搜集资料：钱塘江潮文章图片表达情感古诗词
（2）利课资料袋培养学生筛选信息理解力
（3）关注课外搜集资料效性方面学生搜集材料反筛选直接课堂进行交流引导学生已材料进行整理吸收交流容更情感温度方面学会分类相应容结合进行补充逐渐材料
第三单元：观察发现
激发观察发现兴趣体会发现乐趣培养学生观察观察发现发现
1．启发学生提出懂问题指导学生运画画联系文方法理解文中关键句子培养学生通质疑读文查找资料（发现问题──解决问题）读懂课文
：爬山虎脚中脚脚爬部分蟋蟀住宅中肯遇安座住宅真算伟工程理解
2．学作者观察方法：细致连续反复观察做记录
3学抓特点准确细致描写形象生动说明事物方法（运喻拟风趣说法描述）
4作：观察日记x
次作求教师关注学生观察程方法惯耐心教师单元教学时定次展示学生观察调动孩子积极性观察细致连续新发现学生予表扬
第四单元：中外神话
体会神话情趣盎然奇妙通读文章学生感悟快乐家分享讲诚信引导学生幸福进行理解等
1．通分角色朗读表演讲事续编等种形式激发学生阅读神话兴趣
2．边读边浮现画面进行阅读（课文进行阅读）理解神话事中蕴含道理
3．品味童神话语言特点（优美：幻想美诗意美）
第五单元：彩生活
意通童年生活事学彩生活事讲清楚定条理写
1解作者样事情说清楚学作者写作方法运作文中
2结合生活实际事情定序表达清楚
3妥善处理学间矛盾搞学间关系团结友爱学
第六单元：童年事
通学间邻里间陌生间童年事体会童年爱传递体会互相关爱带欢乐幸福激发情弱者关心弱势情
1．抓文章中心句概括句子进行阅读理解时关注阅读感受教学时防学生练写写批注
2．渗透选材意识起眼事物中发现写容──见进行片段练
3继续巩固联系文理解词句训练
4口语交际：感谢？安慰？次交际重表达时情感站角度安慰
第七单元：爱国立志
引导学生留心成长中事体验成长快乐思考成长中问题
1．结合课文词句深入理解物思想感情
通质疑方法搜集材料结合起引导深入理解阅读
2．学景抒情直接抒情表达感情方法
3．交流写作文写作文体会尝试运修改符号修改作
第八单元：历史事
学生解历史事感悟祖先创造文明道理
1．抓中心句进行阅读理解着进行阅读方法
单元篇文章中心句概括句子意逆志
式进行教学体会文中作巩固通理清课文序整体握方法学观察中展开联想写具体表达方法
2．抓住事物特点进行具体形象描述方法：熟知事物进行写具体方法
3．学移步换景写法尝试运（训练言序典型）
4培养学生搜集资料整理资料丰富资料袋
单元篇文章学时学生势必搜集介绍国家文物名胜容势利导学生运资料
五教材重点难点
（）教学重点：
1够选择阅读课外书籍培养读书做记号留心观察事物惯
2准确认读250生字笔正确书写默写250生字字结构特点字写端正写匀称
3留心周围事物乐书面表达听想做写明白学会写书信
4联系语言环境生活实际理解常词语正确流利感情朗读课文背诵复述指定课文会分角色朗读课文
5语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
6求预课文助字典学生词初读课文提出问题
7众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方讨问题动发言说清楚意思
（二）教学难点：
1够选择阅读课外书籍培养读书做记号留心观察事物惯
2留心周围事物开始作听想做写明白学会写留言条请假条书信
4联系语言环境生活实际理解常词语正确流利感情朗读课文背诵复述指定课文会分角色朗读课文
5求预课文助字典学生词初读课文提出问题
6众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方讨问题动发言说清楚意思
六阅读计划
1天午课前早间休闲阅读时间学老师带领进入教室阅读
2月进行次班级读书交流会确保学生课外阅读时间阅读热情
3鼓励督促学生坚持阅读逐步培养学生阅读兴趣推选出班级读书星
4开展爱读书爱讲事活动读书题征文演讲赛
5周背诵古诗文少两篇
七教学策略措施
1准确握新课标教材尺度明确教学务立足教学改革加强身教改意识遵循语文教学规律目计划落实教学务刻苦钻研业务断获取教改新信息探索教改规律力求教学突破
2继续扎实效开展班额中合作探究学方式应课题研究工作重视实验材料收集整理分析总结工作撰写课题研究验文典型案例
3继续做培优补差工作力提高中等生坚持抓两头带中间原优秀学生断提出更高求发展暂时进生耐心细心培养信心挖掘潜力程度提高学生语文水教学真正做面全体学生
4词句训练整学阶段教学重点进步加强词句训练更册阅读教学重点中年级词句训练点进行：课文中重点词句避免词解词鼓励学生结合语言环境联系生活实际查字典理解词句力逐步做行理解二鼓励学生摘抄词佳句加强语言积累
5朗读常重阅读基功课定琅琅读书声指导朗读单纯朗读技巧指导重引导学生入境入情朗读表达出思想感情默读重阅读基功指导学生学会边读边想独立阅读思考中培养阅读力
6努力实践课阅读课外阅读相结合阅读作相合教学理念提高学生课外阅读兴趣作水作学期工作两重点
7改变单调评价方式学生进行综合性评价评价程中注重引导学生关注学程学方式否科学量避免学生间横较进行身较鼓励增强学生信心
八教学进度安排
周次
教学容
课时
备注
1（92—96）
开学第课 1观潮 2走月亮
6
2（99—912）
3现代诗二首 4*繁星 口语交际：环境 作：推荐方
5
3（916—920）
语文园 第单元测试
5豆荚里五粒豆
6
4（923—927）
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家 作：动物园
6
5（929—930）
语文园
2
6（108—1011）
第二单元检测 9古诗三首
5
7（1014—1018）
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力 作：写观察日记
6
8（1021—1025）
语文园 第三单元检测
12盘古开天
6
9（1028—111）
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
6
10（114—118）
作： 天
语文园 快乐读书吧
6
11（111—1115）
第四单元检测 16风筝 17麻雀
6
12（1118—1122）
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒 第五单元检测
6
13（1125—1129）
18牛鹅 19窝囊老虎
20陀螺
6
14（122—126）
口语交际：安慰 作：记次游戏
语文园
6
15（129——1213）
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句 22中华崛起读书
6
16（1216—1220）
23*梅兰芳蓄须 24*延安追寻
作：写信 语文园
6
17（1223—1227）
第七单元检测 25王戎取道旁李
26西门豹治邺
6
18（1230—13）
27*事两 扁鹊治病 纪昌学射 口语交际：讲历史事 作：心怦怦跳
5
19（16——110）
语文园 第八单元检测 综合复
6
20（113——117）
综合复期末检测
6
苏教版四年级语文册详细教学进度表
时间
周次
教学容
课时
教学目标
重难点
91—917
1—3周
培养良学惯（7）
1老师您
2愿长久
3古诗两首
4秋天
作1
练1
16
1读会写课文中生字培养学生工具书独立识字良惯
2培养学生阅读程中动做记号惯
3通联系语言环境生活实际理解常词语意思
4引导学生利语言材料进行想象积累诗词章句
5观察插图结合生活验胆想象张扬性写篇介绍性短文
老师您重点理解春蚕甘露新苗鲜花等意义表达尊师感情
愿长久体会诗情感变化理解愿长久千里婵娟意义
古诗两首 体会诗歌意境读出诗歌韵味
6口语交际培养学生学会感谢帮助学生做方端庄便
秋天学积累拟化写法体会秋天景物特点
920—108
4—6周
5江席献花
6天安门广场
7徐悲鸿励志学画
8虎门销烟
作2
练2
15
1培养学生仔细观察良惯结合时教学学生解做读书笔记重性
2正确流利感情朗读课文背诵课文
3学会单元30生字生字组成词语绿线 25字求会认读
单元课文教学注重理解课文完成课思考
江席献花体会作者豪感幸福感
天安门广场 引领学生弄明白：天安门广场什全国族民方？
4理解课文容抓住重点段落词句学课文感受爱国立志单元题
5抓重点句子理解思想感情课资源课外资源相结合
徐悲鸿励志学画感知爱国心
109—1020
6—8周
9泉城
10九寨沟
11田园诗情
12桂花雨
作3
15
1正确流利感情朗读课文背诵课文
2学会单元39生字生字组成词语绿线 23字求会认读
单元课文教学注重理解课文完成课思考
泉城研讨：4词语写泉水流动？
练3
3联系文理解词义
4理解课文容抓住重点段落词句学课文感受美丽家园歌单元题
九寨沟 解：段全文起什作？样结尾什处？作什启示？
田园诗情教师引导学生进行迁移练做导游带领家荷兰旅游
桂花雨探讨：什外桂花香家乡旧宅院子里金桂？
1021—117
9—10周
13开天辟
14普罗米修斯盗火
11
1 学会单元29生字理解生字组成词语
1引导学生解盘古开天事培养感受盘古伟形象激发学生阅读神话事兴趣
15路花香
作4
练4
2 正确流利感情朗读课文背诵求背诵段落
3引导学生利语言材料进行想象积累诗词章句
4学会口语交际
2引导学生认真朗读体会普罗米修斯贵斗争精神注意领会积累词语
3引导学生体会寓言阐述道理
118—1126
11—13周
16说勤奋
17李时珍夜宿古寺
18维生素C事
19奇妙国际互联网
作5
15
1学会课生字理解生字组成词语意思
2正确流利感情朗读课文背诵课文初步解课文意
3初读课文初步解课文容理清课文条理
单元课文教学注重理解课文完成课思考
练课文分段概括段落意
练5
1129—1210
13—15周
20诚实信
21珍珠鸟
22九色鹿
作6
练6
11
1正确流利感情朗读课文复述课文背诵需背诵部分
2学会单元30生字认识11二类字理解生字组成词语
3 培养学生仔细观察良惯结合时教学学生解做读书笔记重性
4会竟然造句
1理解信赖创造出美境界深刻含义培养学生爱鸟护鸟思想感情
2 读中感悟电话部分容体味中蕴含
3领悟九色鹿救助图报答品质谴责背信弃义恩仇报耻行径
1211—1225
15—16周
23雾凇
24春联
25古诗两首
作7
练7
11
1培养学生仔细观察良惯结合时教学学生解做读书笔记重性
2正确流利感情朗读课文通朗读感受诗中描写景物背诵课文
3学会单元24生字生字组成词语绿线 9字求会认读
4联系文理解词义结合具体语境理解词语 选择渐渐慢慢轻轻中造句
5理解课文容抓住重点段落词句学课文感受园丁歌
单元课文教学注重联系文理解词义结合具体语境理解词语
雾凇重点感悟忽夜春风千树万树梨花开 体会雾凇千姿百态奇特壮美景象赞美情
春联格式讲究仗读起抑扬顿挫谐动听
单元题
元日江雪描写意境
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