师恩难忘教案
课题：1师恩难忘
教时：2课时
设计者：陈爱荣
日期：91
教学目标
1．正确流利感情朗读课文学会课8生字重点理解娓娓动听身境引入胜等词语感受田老师事吸引力
2．通课文语言文字感悟体会作者老师感激怀念情
3．领悟课文具体典型事例先叙事抒情表现物方法模仿作够联系学生生活实际进行迁移
制定：
教材分析：
文赞美老师文章实文篇深情朴实记叙文体裁异曲工效作者刘绍棠通学年级时位教学方田老师回忆抒发老师尊敬感激情全文先叙事抒情情真意切塑造位敬亲乡村教师形象课文通典型事例反映老师教学方字里行间流露出老师敬爱情语言浅显易懂学生读悟难度
外文章显著特点——利典型事例表现物寄寓情感教学中老师充分利资源进行两方面训练：方面训练学生根诗歌创编事力方面运先叙事抒情表现方法学生联系生活实际模仿作学生明白田老师创编事目幼童心中播文学种子外利样事教育孩子应该样做样做真
学情分析：
学生四年级刚升入五年级实四年级孩子已接触抒情诗老师您诗中通老师工作崇高美歌颂表达老师赞美感激情
老师名词孩子心中已扎情感种子孩子说老师种特殊情感老师孩子相处相知生活点点滴滴记录师生间浓浓深情教学课时果学生表达老师感激情学生定说头头道真切话语少呢？学生情感真实流露应该课教学重点
什：
1学生已具备阅读量叙事类文章验
2学生结合前学阅读文结合亲身体验够感受老师教诲恩勾起老师深深感激情
缺什：
1然孩子够知道老师代教诲恩够真切表达出较少
2叙事抒情类文章孩子已接触少甚写作中会常碰孩子典型事例选取表达方法需进步加强
提升点：
1学会紧扣题意选取典型事例叙事中融入真实情感积累先叙事抒情表达结构
2观察生活结合身体验学会表达技巧真切表达老师感激赞美情
教学重点难点：
1感悟作者回忆田老师讲事感受田老师教学艺术高超体会作者田老师喜爱赞美钦佩情
2 学作者紧扣题意选取典型事例叙事中融入真实情感写作方法
进行迁移模仿作
教学程 第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
常规积累
赞颂教师成语古诗词名名言
指名交流
丰富学生积累已积累激发学生阅读兴趣
二效导入
1天刘绍棠起走进难忘童年感受浓浓师生情
2板书课题
齐读课题
三预检查
1．出示词语：
2 学生说出理解困难词语
3．初读课文正音解意
1组合作检查（齐读读推荐读）
2学生交流
继续巩固预惯养成
四问题生成
读课文产生疑问？
交流读文程中产生疑问肯定鼓励学贵存疑
鼓励学生发现问题培养学生质疑学惯
五读课文
读课文理清文章脉络
（帮扶：根事件理清课文层次提取中心段方式分段：课文然段写田老师样课？）
师生交流
充分尊重学生差异性鼓励学生胆发言表达想法
六时反馈
1出示课第二题
（1）指读齐读
（2）说说中词理解
（3）结合娓娓动听身境理解指导造句
2文中田老师留样印象？
3指导写字
学生交流
七板书设计
1师恩难忘
娓娓动听 身境 引入胜
十年树木百年树
八作业设计
1抄写课词语
2 感情朗读课文感受浓浓老师恩情
教学程 第二课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
开放导入
1．听写词语：娓娓动听身境戛然止引入胜……
2．觉田老师样？
生交流汇报
学生学建立文熟知程度基础奠基石落实
二核心推进
作者刘绍棠难忘老师样恩情？请学默读课文边读边画边想作者难忘方做记号写写读书体会
1．组交流
2．集体汇报
课堂预设：
（1）田老师会讲爱讲事
①先首诗念遍连起讲遍然编出段事娓娓动听讲起
联系文想想娓娓动听什意思词感受什
②田老师讲课编引入胜事
联系课文容想想样事引入胜
果听样引胜事会样感受
③听入迷恍身境……直三年级学兄捅惊醒引导学生抓住入迷身境发呆捅惊醒体会
④娓娓动听引入胜身境等词语说说田老师讲课情景
总结写法：作者写清田老师事讲精彩娓娓动听引入胜等词语直接写出通沉醉中反应衬托出方法值学运
渡：请学读读课文作者难忘仅仅？什？
⑤田老师里学四年……滋润着
A理解滋润
B谈谈句话理解（找出句话前文中相关容理解）
C引导次关注第5然段理解田老师讲述事孩子做方面起潜移默化作
D齐读第五节 （田老师课堂起读读文章第五节）
⑥介绍作者（正样痴迷劲田老师富诗意课堂爱语文走文学路——）
（2） 心田里播文学种子
①引导学生联系刘绍棠介绍谈谈理解
②结渡：正田老师千引入胜事引领作者步步迈进文学殿堂取巨文学成40年相遇作者——（引读第八节）会发出样感叹（出示第九节）请学读读节样理解
3．总结提升：教诲恩终身难忘
①理解十年树木百年树意思（培植树木需十年培育需百年喻培养长久计形容培养容易）
②次朗读课文句话
1．学生读文圈画关键处做记号
2抓住关键处组交流组长记录焦点
3 全班汇报交流
4体会感悟通朗读老师喜爱赞美钦佩读出
化繁简拎出干失种直奔难点突破方法
通朗读体悟加深学生文感受体会
激发师生生生互动
文章两段真切表达作者浓浓感恩情表达整篇文章思想感情点睛笔读时候起四两拔千斤作
三拓展延伸
1．学赞美歌颂老师文章方面通事例讴歌老师崇高伟博爱私天老师家带篇非常感文章——天翅膀
2．制教师节贺卡真心表达老师感激情
学生谈感受
真心告白表达心真情实感
四板书设计
1 师恩难忘
春雨点点 滋润着
娓娓动听 身境
教诲恩 终身难忘
五作业设计
1学作者先叙事抒情写作方法写写印象深刻位老师表达感激情
2完成课练4
六反思重建
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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课题：1师恩难忘
教时：2课时
设计者：陈爱荣
日期：91
教学目标
1．正确流利感情朗读课文学会课8生字重点理解娓娓动听身境引入胜等词语感受田老师事吸引力
2．通课文语言文字感悟体会作者老师感激怀念情
3．领悟课文具体典型事例先叙事抒情表现物方法模仿作够联系学生生活实际进行迁移
制定：
教材分析：
文赞美老师文章实文篇深情朴实记叙文体裁异曲工效作者刘绍棠通学年级时位教学方田老师回忆抒发老师尊敬感激情全文先叙事抒情情真意切塑造位敬亲乡村教师形象课文通典型事例反映老师教学方字里行间流露出老师敬爱情语言浅显易懂学生读悟难度
外文章显著特点——利典型事例表现物寄寓情感教学中老师充分利资源进行两方面训练：方面训练学生根诗歌创编事力方面运先叙事抒情表现方法学生联系生活实际模仿作学生明白田老师创编事目幼童心中播文学种子外利样事教育孩子应该样做样做真
学情分析：
学生四年级刚升入五年级实四年级孩子已接触抒情诗老师您诗中通老师工作崇高美歌颂表达老师赞美感激情
老师名词孩子心中已扎情感种子孩子说老师种特殊情感老师孩子相处相知生活点点滴滴记录师生间浓浓深情教学课时果学生表达老师感激情学生定说头头道真切话语少呢？学生情感真实流露应该课教学重点
什：
1学生已具备阅读量叙事类文章验
2学生结合前学阅读文结合亲身体验够感受老师教诲恩勾起老师深深感激情
缺什：
1然孩子够知道老师代教诲恩够真切表达出较少
2叙事抒情类文章孩子已接触少甚写作中会常碰孩子典型事例选取表达方法需进步加强
提升点：
1学会紧扣题意选取典型事例叙事中融入真实情感积累先叙事抒情表达结构
2观察生活结合身体验学会表达技巧真切表达老师感激赞美情
教学重点难点：
1感悟作者回忆田老师讲事感受田老师教学艺术高超体会作者田老师喜爱赞美钦佩情
2 学作者紧扣题意选取典型事例叙事中融入真实情感写作方法
进行迁移模仿作
教学程 第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
常规积累
赞颂教师成语古诗词名名言
指名交流
丰富学生积累已积累激发学生阅读兴趣
二效导入
1天刘绍棠起走进难忘童年感受浓浓师生情
2板书课题
齐读课题
三预检查
1．出示词语：
2 学生说出理解困难词语
3．初读课文正音解意
1组合作检查（齐读读推荐读）
2学生交流
继续巩固预惯养成
四问题生成
读课文产生疑问？
交流读文程中产生疑问肯定鼓励学贵存疑
鼓励学生发现问题培养学生质疑学惯
五读课文
读课文理清文章脉络
（帮扶：根事件理清课文层次提取中心段方式分段：课文然段写田老师样课？）
师生交流
充分尊重学生差异性鼓励学生胆发言表达想法
六时反馈
1出示课第二题
（1）指读齐读
（2）说说中词理解
（3）结合娓娓动听身境理解指导造句
2文中田老师留样印象？
3指导写字
学生交流
七板书设计
1师恩难忘
娓娓动听 身境 引入胜
十年树木百年树
八作业设计
1抄写课词语
2 感情朗读课文感受浓浓老师恩情
教学程 第二课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
开放导入
1．听写词语：娓娓动听身境戛然止引入胜……
2．觉田老师样？
生交流汇报
学生学建立文熟知程度基础奠基石落实
二核心推进
作者刘绍棠难忘老师样恩情？请学默读课文边读边画边想作者难忘方做记号写写读书体会
1．组交流
2．集体汇报
课堂预设：
（1）田老师会讲爱讲事
①先首诗念遍连起讲遍然编出段事娓娓动听讲起
联系文想想娓娓动听什意思词感受什
②田老师讲课编引入胜事
联系课文容想想样事引入胜
果听样引胜事会样感受
③听入迷恍身境……直三年级学兄捅惊醒引导学生抓住入迷身境发呆捅惊醒体会
④娓娓动听引入胜身境等词语说说田老师讲课情景
总结写法：作者写清田老师事讲精彩娓娓动听引入胜等词语直接写出通沉醉中反应衬托出方法值学运
渡：请学读读课文作者难忘仅仅？什？
⑤田老师里学四年……滋润着
A理解滋润
B谈谈句话理解（找出句话前文中相关容理解）
C引导次关注第5然段理解田老师讲述事孩子做方面起潜移默化作
D齐读第五节 （田老师课堂起读读文章第五节）
⑥介绍作者（正样痴迷劲田老师富诗意课堂爱语文走文学路——）
（2） 心田里播文学种子
①引导学生联系刘绍棠介绍谈谈理解
②结渡：正田老师千引入胜事引领作者步步迈进文学殿堂取巨文学成40年相遇作者——（引读第八节）会发出样感叹（出示第九节）请学读读节样理解
3．总结提升：教诲恩终身难忘
①理解十年树木百年树意思（培植树木需十年培育需百年喻培养长久计形容培养容易）
②次朗读课文句话
1．学生读文圈画关键处做记号
2抓住关键处组交流组长记录焦点
3 全班汇报交流
4体会感悟通朗读老师喜爱赞美钦佩读出
化繁简拎出干失种直奔难点突破方法
通朗读体悟加深学生文感受体会
激发师生生生互动
文章两段真切表达作者浓浓感恩情表达整篇文章思想感情点睛笔读时候起四两拔千斤作
三拓展延伸
1．学赞美歌颂老师文章方面通事例讴歌老师崇高伟博爱私天老师家带篇非常感文章——天翅膀
2．制教师节贺卡真心表达老师感激情
学生谈感受
真心告白表达心真情实感
四板书设计
1 师恩难忘
春雨点点 滋润着
娓娓动听 身境
教诲恩 终身难忘
五作业设计
1学作者先叙事抒情写作方法写写印象深刻位老师表达感激情
2完成课练4
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