教版(部编)学语文二年级册教学计划
学情分析
年学生活学生基形成良学惯部分学生喜欢学语文尤学年通阅读课外书扩识字量丰富课外知识积累词语学语文知识提供帮助部分学生学觉性提高学期需监督帮助象学期采取种方式激发学积极性引导动发现探究感学语文快乐进断产生学动力逐渐学成身发展需
二教材分析
()结构：2017部编新教材识字单列单元(第二单元)余25篇课文分列七单元含8篇学园4篇口语交际1篇快乐读书吧
(二)识字：新教材明显降低难度求会写250生字会认450生字实行认写分开认少写
(三)课文：新教材围绕童话事然道理物观察狐狸等题精选25篇容丰富充满情趣课文选课文语言规范浅显易懂便学生进行朗读背诵复述口语交际等训练课练重视联系学生生活实际着眼积累语言启发思维培养语文实践力册教材课安排朗读背诵写字词句理解运等语文练外编排词句积累扩展练利调动学生积极思维
(四)插图：新教材精美富童趣便帮助学生理解课文容培养形象思维力
(五)口语交际：分列第单元趣动物第三单元爱做手工第五单元商量第七单元图讲事
(六)语文园：单元安排识字加油站字词句运书写提示日积月累查字典写话展示台发现爱阅读等9种学版块丰富容样形式利学生巩固语文知识发展语文力
三学目标
()继续复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
(二)认识450字会写250字求认识字读准字音结合词句等语言环境解意思需特指出求认识字作细字形分析求书写求会写字读准字音认清字形解意思正确书写练运口头书面语言表达中动识字愿生活中识字养成良写字惯书写规范端正整洁感受汉字形体美
(三)继续音序查字法部首查字法查字典培养独立识字力
(四)喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段教师指导学默读做出声指读
(五)联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词句
(六)阅读浅显课外读物交流感受想法养成爱护图书惯
(七)学句号问号叹号体会表达语气
(八)积累喜欢成语联古典诗词格言警句
(九)逐步养成讲普通话惯增强愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌表达信心感兴趣话题发表意见
(十)写话兴趣想写写话中学运阅读生活中学词语根表达需学逗号句号问号感叹号
(十)周围事物奇心乐观察然热心参学校社区活动表达感受
四册教材注意问题
()注意握组教材部分容间联系
新教材采取专题整合部分容编排方法组教材仅围绕专题容间互相应教学求前面布置中间铺垫面展示交流真正成互相联系机整体教师应该学相应课文时候时布置学生做前期工作面学做准备
(二)识字写字教学应该注意问题
册教材求学生认识450生字限教师应该鼓励学生通语文课外渠道增加识字量时教师积极提倡学间交流识字方法验感受起玩识字组词游戏制作生字词语卡片促进学生合作学中分享识字乐趣
识字求握教师量避免走入两误区第切莫忽视学生体间差异学生做统求汉字学反复长期程准许学生定时间识字数量识字力差异第二必学生否准确识记脱离开语言环境单字作衡量否掌握求认识字标准
二年级学生说节课中写字宜太避免学生疲劳写字集中安排节课进行分散堂课中写字量握认写越越注意写字质量
(三)阅读教学应该注意问题
阅读教学首先重视朗读指导通集体读分组读领读男女学生读配乐朗诵分角色朗读等种形式学生阅读实践中课文读正确读流利引导学生作课文中物感受体验思考领会作者传达感情进通阅读表达出外教师应重视课外阅读指导帮助学生选择文质兼美优秀读物提供学生交流课外阅读感受成果机会
(四)口语交际教学应注意问题
口语交际教学前提早布置准备工作教学时应重视情境创设通种方式引起话题激发学生交际兴趣交际程中教师应该积极参学生交流中学生提供模仿象时关注交流状态交际程予调控形成效师生生生互动教师善发现学生交流程中富创意充满童趣精彩语言注意规范学生口头语言
(五)开展丰富彩语文实践活动
教师努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动应该教材容定联系活动形式游戏唱歌猜谜语开事会朗诵会演课剧学生教师带领走出校门走进然社会走进火热沸腾生活学生生活中学语文运语文
五减负提质措施：
()学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字注意纠正学生写字姿势培养良写字惯
(二)重视朗读指导采种方法篇课文学生充分朗读时间充分利插图联系生活实际帮助学生语言环境中理解词语句子意思
(三)注意组教材容联系整体握教材容设计教学方案创造性教材
(四)教学时充分发挥学伙伴作引导学生认真思考展开丰富联想想象积极参交流讨语文实践活动游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文
(五)引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词利周末作业学校作业展示求进行语文基础知识综合练教学时鼓励学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中
(六)鼓励学生课堂积极参举手发言互相释疑合作释疑培养勤思善问惯提出问题解决问题力
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学情分析
年学生活学生基形成良学惯部分学生喜欢学语文尤学年通阅读课外书扩识字量丰富课外知识积累词语学语文知识提供帮助部分学生学觉性提高学期需监督帮助象学期采取种方式激发学积极性引导动发现探究感学语文快乐进断产生学动力逐渐学成身发展需
二教材分析
()结构：2017部编新教材识字单列单元(第二单元)余25篇课文分列七单元含8篇学园4篇口语交际1篇快乐读书吧
(二)识字：新教材明显降低难度求会写250生字会认450生字实行认写分开认少写
(三)课文：新教材围绕童话事然道理物观察狐狸等题精选25篇容丰富充满情趣课文选课文语言规范浅显易懂便学生进行朗读背诵复述口语交际等训练课练重视联系学生生活实际着眼积累语言启发思维培养语文实践力册教材课安排朗读背诵写字词句理解运等语文练外编排词句积累扩展练利调动学生积极思维
(四)插图：新教材精美富童趣便帮助学生理解课文容培养形象思维力
(五)口语交际：分列第单元趣动物第三单元爱做手工第五单元商量第七单元图讲事
(六)语文园：单元安排识字加油站字词句运书写提示日积月累查字典写话展示台发现爱阅读等9种学版块丰富容样形式利学生巩固语文知识发展语文力
三学目标
()继续复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
(二)认识450字会写250字求认识字读准字音结合词句等语言环境解意思需特指出求认识字作细字形分析求书写求会写字读准字音认清字形解意思正确书写练运口头书面语言表达中动识字愿生活中识字养成良写字惯书写规范端正整洁感受汉字形体美
(三)继续音序查字法部首查字法查字典培养独立识字力
(四)喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段教师指导学默读做出声指读
(五)联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词句
(六)阅读浅显课外读物交流感受想法养成爱护图书惯
(七)学句号问号叹号体会表达语气
(八)积累喜欢成语联古典诗词格言警句
(九)逐步养成讲普通话惯增强愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌表达信心感兴趣话题发表意见
(十)写话兴趣想写写话中学运阅读生活中学词语根表达需学逗号句号问号感叹号
(十)周围事物奇心乐观察然热心参学校社区活动表达感受
四册教材注意问题
()注意握组教材部分容间联系
新教材采取专题整合部分容编排方法组教材仅围绕专题容间互相应教学求前面布置中间铺垫面展示交流真正成互相联系机整体教师应该学相应课文时候时布置学生做前期工作面学做准备
(二)识字写字教学应该注意问题
册教材求学生认识450生字限教师应该鼓励学生通语文课外渠道增加识字量时教师积极提倡学间交流识字方法验感受起玩识字组词游戏制作生字词语卡片促进学生合作学中分享识字乐趣
识字求握教师量避免走入两误区第切莫忽视学生体间差异学生做统求汉字学反复长期程准许学生定时间识字数量识字力差异第二必学生否准确识记脱离开语言环境单字作衡量否掌握求认识字标准
二年级学生说节课中写字宜太避免学生疲劳写字集中安排节课进行分散堂课中写字量握认写越越注意写字质量
(三)阅读教学应该注意问题
阅读教学首先重视朗读指导通集体读分组读领读男女学生读配乐朗诵分角色朗读等种形式学生阅读实践中课文读正确读流利引导学生作课文中物感受体验思考领会作者传达感情进通阅读表达出外教师应重视课外阅读指导帮助学生选择文质兼美优秀读物提供学生交流课外阅读感受成果机会
(四)口语交际教学应注意问题
口语交际教学前提早布置准备工作教学时应重视情境创设通种方式引起话题激发学生交际兴趣交际程中教师应该积极参学生交流中学生提供模仿象时关注交流状态交际程予调控形成效师生生生互动教师善发现学生交流程中富创意充满童趣精彩语言注意规范学生口头语言
(五)开展丰富彩语文实践活动
教师努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动应该教材容定联系活动形式游戏唱歌猜谜语开事会朗诵会演课剧学生教师带领走出校门走进然社会走进火热沸腾生活学生生活中学语文运语文
五减负提质措施：
()学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字注意纠正学生写字姿势培养良写字惯
(二)重视朗读指导采种方法篇课文学生充分朗读时间充分利插图联系生活实际帮助学生语言环境中理解词语句子意思
(三)注意组教材容联系整体握教材容设计教学方案创造性教材
(四)教学时充分发挥学伙伴作引导学生认真思考展开丰富联想想象积极参交流讨语文实践活动游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文
(五)引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词利周末作业学校作业展示求进行语文基础知识综合练教学时鼓励学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中
(六)鼓励学生课堂积极参举手发言互相释疑合作释疑培养勤思善问惯提出问题解决问题力
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