2019年秋季新教版部编四年级册语文教学计划
教学目标：
1认字250会写250养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
二教材分析：
新教版部编2019年秋期正式册教材安排课文27篇教材专题组织单元整合方式组织教材容分八单元：第1～4课然景观篇课文容感受然美第5～8课思考置疑篇阅读时尝试角度思考提出问题断提出问题中获取新知识第9～11课观察发现意激发观察发现兴趣体会发现乐趣培养学生观察观察发现发现第12～15课神话事篇意体会神话事情趣盎然奇妙解事起结果感受神话中物形象通读文章学生感悟快乐家分享懂类造福引导学生幸福进行理解等第16～17课彩生活篇意通童年生活事学彩生活事讲清楚定条理写18～20课
童年事篇意通回忆童年生活事体会童年快乐生活更珍惜现童年生活努力学更知识第21～24课爱国立志篇意学生学名爱国立志事激发热爱祖国情怀第25～27课历史事篇意学生解历史事感悟祖先创造文明道理
新部编教版教材原教课标相较单元进行深度整合课文做较调整新选入19篇课文中新选原课标2篇选学课文：麻雀延安追寻选课文版教材课文册课文直接选入册课文选入课文：走月亮现代诗二首繁星田鼠弗雷德里克电影院盘古开天粗卫填海普罗米修斯女娲补天风筝麻雀牛鹅时间赛跑滴水恩梅兰芳蓄须延安追寻梅兰芳蓄须王戎取道旁李西门豹事二等口语交际安排环境爱护眼睛保护视图安慰讲历史事等容
三学情分析
班学生思维活跃性张扬学兴趣浓性较强善倾听意见基础知识点眼里协作精神差纪律观念点淡薄教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该做做事抓起发展
四教学措施：
（）识字写字教材教学
四年级册识字课文安排完成认字务学生学查教师学生学查基础作适检查少数容易读准容易混淆字作适指导
（二）阅读教材教学
四年级册阅读教材安排识字写字务外注重五方面引导：练朗读默读理解容体会感情领悟表达方法积累语言课外扩展延伸
1．练朗读默读
教材中许课文提出朗读具体求进行阅读教学定读少讲较时间留学生读书学生通入境入情朗读读懂课文感悟通朗读实践逐步提高朗读水
2．理解容体会感情
四年级册教材引导理解容方法：通理解重点词句进理解容边读边展开想象课文描述容头脑中形成画面理清文章条理话叙述课文容等引导体会感情方法学生设身处入境入情读书然交流阅读感受
3．领悟表达方法
表达方法领悟教材中采启发式引导学生较发现先举两例子学生找出类似例子读读体会体会教师教学时注意特点定学生历样领悟程
4．积累语言
语言学日积月累程教材中引导积累语言方式两种背诵二抄写教材中安排背诵抄写练应该通交流检查落实重视培养学生积累语言兴趣动积累语言惯教材中较采学生背诵喜欢部分抄写感兴趣语句形式意明确引导学生动积累培养兴趣逐步形成惯
（三）口语交际教材教学
四年级册教材注意突出口语交际特点安排种形式双互动进行口语交际教学充分体现听说双互动特点根次口语交际实际采互动方式出特色
五教学注意事项
第四年级册框架结构选文
四包含八单元中第二单元提问策略单元第五单元作单元应引起特重视册教科书选文丰富彩包含革命文化优秀传统文化优美散文现代诗童事实文等种类型学生提供种语文学养分
第二四年级册教学目标
详细解读育识字写字阅读作口语交际优秀传统文化积累等方面教学目标
第三四年级册阅读教学
1 提问策略单元
培养学生阅读时提出问题力教材编排提问策略单元单元围绕提问策略学进行编排普通单元差异选文组合课题普通单元
豆荚里五粒豆蝙蝠雷达引导学生学角度提出问题呼风唤雨世纪旨学生学筛选出理解课文帮助问题注意帮助问题定具体文章言脱离具体文章简单判断某问题重
蝴蝶家篇略读课文旨学生迁移运学提问策略筛选出理解课文值思考问题尝试解决
教单元四条建议：充分尊重学生提出问题学生运提问策略进行阅读机会考虑分层教学引导学生助提出问题理解课文阅读策略教学核心点实践创造学生实践中运提问策略机会通实践真正掌握该项策略
2 批注单元
批注种性化阅读行促进深入阅读具高价值四第六单元引导学生学批注单元第篇精读课文牛鹅利课文批注示例课第题引导学生认识批注角度初步学批注
课第二题第三题利学生批注进行教学接窝囊老虎陀螺留出边栏初读课文教学环节学生作批注利批注带动课文学教学时引导学生间批注进行交流通交流取长补短提高学生批注水
3 握文章容
统编教科书三年级引导学生学段落理解概括四年级开始引导学生学握文章容四第四单元引导学生弄清事情起结果握文章容第七单元引导学生学握件事构成文章容
教学第四单元时候注意事起结果课文部分简单应教学第七单元时注意单元包含古诗三首现代诗延安追寻应古诗现代诗规律教学机械落实单元语文素教学中华崛起读书引导学生件事连起说说课文容时提醒学生调整叙述序时间序说
第四四年级册作体系特点
册教科书构建作单元骨架单元作体练笔作补充作体系四年级册作单元目标帮助学生写件事中包含两点：序件事情程写清楚事情龙脉事情发展链条写清楚二链条某重环节件事中重容写清楚
围绕两点教科书进行精心编排首先两篇精读课文：麻雀爬天峰通两篇课文学学生解作者写件事
接通交流台写件事进行总结接初试身手环节引导学生尝试运学技巧方法
接编排两篇作例文家杏熟爬天峰旁批课题形式次引导学生学写事注意作例文精读课文略读课文灵活运
单元作运单元学写事方法写件事教材提供题目意图帮助学生开思路非学生写事
第五四年级册口语交际特点教学建议
册口语交际话题贴学生生活类型样环境讨身边存环境问题保护环境做法爱护眼睛保护视力引导学生关心眼睛健康讨保护视力建议安慰生活中事例出发学安慰交际技巧讲历史物事学生喜欢形式
话题贴学生学生话说方便开展教学促进学生关问题认识四次口语交际涵盖种类型中环境爱护眼睛保护视力讨形式开展讲历史物事单项表达安慰功性口语交际
六教学进度安排
周次
日 期
教 学 容
节次
第1周
9月2日—9月6日
开学第课
1观潮 2走月亮
6
第2周
9月9日—9月12日
3现代诗二首 4*繁星
口语交际：环境
作：推荐方
5
第3周
9月16日—9月20日
语文园
第单元测试
5豆荚里五粒豆
6
第4周
9月23日—9月27日
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家
作：动物园
6
第5周
9月29日—9月30日
语文园
2
第6周
10月8日—10月11日
第二单元检测
9古诗三首
5
第7周
10月14日—10月18日
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力
作：写观察日记
6
第8周
10月21日
语文园 第三单元检测
—10月25日
12盘古开天
6
第9周
10月28日—11月1日
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
6
第10周
11月4日—11月8日
作： 天
语文园 快乐读书吧
6
第11周
11月11日—11月15日
第四单元检测
16风筝 17麻雀
6
第12周
11月18日—11月22日
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒
第五单元检测
6
第13周
11月25日—11月29日
18牛鹅
19窝囊老虎
20陀螺
6
第14周
12月2日—12月6日
口语交际：安慰
作：记次游戏
语文园
6
第15周
12月9日—12月13日
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句
22中华崛起读书
6
第16周
12月16日—12月20日
23*梅兰芳蓄须
24*延安追寻
作：写信 语文园
6
第17周
12月23日—12月27日
第七单元检测
25王戎取道旁李
26西门豹治邺
6
第18周
12月30日—1月3日
27*事两
扁鹊治病 纪昌学射
口语交际：讲历史事
作：心怦怦跳
5
第19周
1月6日—1月10日
语文园 第八单元检测
综合复
6
第20周
1月13日—1月17日
综合复期末检测
6
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教学目标：
1认字250会写250养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
二教材分析：
新教版部编2019年秋期正式册教材安排课文27篇教材专题组织单元整合方式组织教材容分八单元：第1～4课然景观篇课文容感受然美第5～8课思考置疑篇阅读时尝试角度思考提出问题断提出问题中获取新知识第9～11课观察发现意激发观察发现兴趣体会发现乐趣培养学生观察观察发现发现第12～15课神话事篇意体会神话事情趣盎然奇妙解事起结果感受神话中物形象通读文章学生感悟快乐家分享懂类造福引导学生幸福进行理解等第16～17课彩生活篇意通童年生活事学彩生活事讲清楚定条理写18～20课
童年事篇意通回忆童年生活事体会童年快乐生活更珍惜现童年生活努力学更知识第21～24课爱国立志篇意学生学名爱国立志事激发热爱祖国情怀第25～27课历史事篇意学生解历史事感悟祖先创造文明道理
新部编教版教材原教课标相较单元进行深度整合课文做较调整新选入19篇课文中新选原课标2篇选学课文：麻雀延安追寻选课文版教材课文册课文直接选入册课文选入课文：走月亮现代诗二首繁星田鼠弗雷德里克电影院盘古开天粗卫填海普罗米修斯女娲补天风筝麻雀牛鹅时间赛跑滴水恩梅兰芳蓄须延安追寻梅兰芳蓄须王戎取道旁李西门豹事二等口语交际安排环境爱护眼睛保护视图安慰讲历史事等容
三学情分析
班学生思维活跃性张扬学兴趣浓性较强善倾听意见基础知识点眼里协作精神差纪律观念点淡薄教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该做做事抓起发展
四教学措施：
（）识字写字教材教学
四年级册识字课文安排完成认字务学生学查教师学生学查基础作适检查少数容易读准容易混淆字作适指导
（二）阅读教材教学
四年级册阅读教材安排识字写字务外注重五方面引导：练朗读默读理解容体会感情领悟表达方法积累语言课外扩展延伸
1．练朗读默读
教材中许课文提出朗读具体求进行阅读教学定读少讲较时间留学生读书学生通入境入情朗读读懂课文感悟通朗读实践逐步提高朗读水
2．理解容体会感情
四年级册教材引导理解容方法：通理解重点词句进理解容边读边展开想象课文描述容头脑中形成画面理清文章条理话叙述课文容等引导体会感情方法学生设身处入境入情读书然交流阅读感受
3．领悟表达方法
表达方法领悟教材中采启发式引导学生较发现先举两例子学生找出类似例子读读体会体会教师教学时注意特点定学生历样领悟程
4．积累语言
语言学日积月累程教材中引导积累语言方式两种背诵二抄写教材中安排背诵抄写练应该通交流检查落实重视培养学生积累语言兴趣动积累语言惯教材中较采学生背诵喜欢部分抄写感兴趣语句形式意明确引导学生动积累培养兴趣逐步形成惯
（三）口语交际教材教学
四年级册教材注意突出口语交际特点安排种形式双互动进行口语交际教学充分体现听说双互动特点根次口语交际实际采互动方式出特色
五教学注意事项
第四年级册框架结构选文
四包含八单元中第二单元提问策略单元第五单元作单元应引起特重视册教科书选文丰富彩包含革命文化优秀传统文化优美散文现代诗童事实文等种类型学生提供种语文学养分
第二四年级册教学目标
详细解读育识字写字阅读作口语交际优秀传统文化积累等方面教学目标
第三四年级册阅读教学
1 提问策略单元
培养学生阅读时提出问题力教材编排提问策略单元单元围绕提问策略学进行编排普通单元差异选文组合课题普通单元
豆荚里五粒豆蝙蝠雷达引导学生学角度提出问题呼风唤雨世纪旨学生学筛选出理解课文帮助问题注意帮助问题定具体文章言脱离具体文章简单判断某问题重
蝴蝶家篇略读课文旨学生迁移运学提问策略筛选出理解课文值思考问题尝试解决
教单元四条建议：充分尊重学生提出问题学生运提问策略进行阅读机会考虑分层教学引导学生助提出问题理解课文阅读策略教学核心点实践创造学生实践中运提问策略机会通实践真正掌握该项策略
2 批注单元
批注种性化阅读行促进深入阅读具高价值四第六单元引导学生学批注单元第篇精读课文牛鹅利课文批注示例课第题引导学生认识批注角度初步学批注
课第二题第三题利学生批注进行教学接窝囊老虎陀螺留出边栏初读课文教学环节学生作批注利批注带动课文学教学时引导学生间批注进行交流通交流取长补短提高学生批注水
3 握文章容
统编教科书三年级引导学生学段落理解概括四年级开始引导学生学握文章容四第四单元引导学生弄清事情起结果握文章容第七单元引导学生学握件事构成文章容
教学第四单元时候注意事起结果课文部分简单应教学第七单元时注意单元包含古诗三首现代诗延安追寻应古诗现代诗规律教学机械落实单元语文素教学中华崛起读书引导学生件事连起说说课文容时提醒学生调整叙述序时间序说
第四四年级册作体系特点
册教科书构建作单元骨架单元作体练笔作补充作体系四年级册作单元目标帮助学生写件事中包含两点：序件事情程写清楚事情龙脉事情发展链条写清楚二链条某重环节件事中重容写清楚
围绕两点教科书进行精心编排首先两篇精读课文：麻雀爬天峰通两篇课文学学生解作者写件事
接通交流台写件事进行总结接初试身手环节引导学生尝试运学技巧方法
接编排两篇作例文家杏熟爬天峰旁批课题形式次引导学生学写事注意作例文精读课文略读课文灵活运
单元作运单元学写事方法写件事教材提供题目意图帮助学生开思路非学生写事
第五四年级册口语交际特点教学建议
册口语交际话题贴学生生活类型样环境讨身边存环境问题保护环境做法爱护眼睛保护视力引导学生关心眼睛健康讨保护视力建议安慰生活中事例出发学安慰交际技巧讲历史物事学生喜欢形式
话题贴学生学生话说方便开展教学促进学生关问题认识四次口语交际涵盖种类型中环境爱护眼睛保护视力讨形式开展讲历史物事单项表达安慰功性口语交际
六教学进度安排
周次
日 期
教 学 容
节次
第1周
9月2日—9月6日
开学第课
1观潮 2走月亮
6
第2周
9月9日—9月12日
3现代诗二首 4*繁星
口语交际：环境
作：推荐方
5
第3周
9月16日—9月20日
语文园
第单元测试
5豆荚里五粒豆
6
第4周
9月23日—9月27日
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家
作：动物园
6
第5周
9月29日—9月30日
语文园
2
第6周
10月8日—10月11日
第二单元检测
9古诗三首
5
第7周
10月14日—10月18日
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力
作：写观察日记
6
第8周
10月21日
语文园 第三单元检测
—10月25日
12盘古开天
6
第9周
10月28日—11月1日
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
6
第10周
11月4日—11月8日
作： 天
语文园 快乐读书吧
6
第11周
11月11日—11月15日
第四单元检测
16风筝 17麻雀
6
第12周
11月18日—11月22日
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒
第五单元检测
6
第13周
11月25日—11月29日
18牛鹅
19窝囊老虎
20陀螺
6
第14周
12月2日—12月6日
口语交际：安慰
作：记次游戏
语文园
6
第15周
12月9日—12月13日
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句
22中华崛起读书
6
第16周
12月16日—12月20日
23*梅兰芳蓄须
24*延安追寻
作：写信 语文园
6
第17周
12月23日—12月27日
第七单元检测
25王戎取道旁李
26西门豹治邺
6
第18周
12月30日—1月3日
27*事两
扁鹊治病 纪昌学射
口语交际：讲历史事
作：心怦怦跳
5
第19周
1月6日—1月10日
语文园 第八单元检测
综合复
6
第20周
1月13日—1月17日
综合复期末检测
6
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