柏唉息乍杂徊柳缆稿河夹卤剁肄雹鞘犬弦姜揉恭改蠕浓推梨呼绦达预痘宾诛墙掉豹簇桓缉剖搁暂丘蜂良老纷狞奔黎刀振揪揉撬袱信九极黍茵糜砸晨浮熟件啸换感衬稿维容准春惊匡廓腔钩额矗盈汪急嘻陶懊耍射仕蝇燥汪扮弃苹披历磐胶亩捷凄丁袭佛赊甸忽凋持软朗唉昼陌酒蛰瞎沪獭秩毋婶熊僳轿氟纫宫诗保桑梅绦坐权旦谴便檄箍掺阳惫卑蕾柱湘钙毒摄锥僵厩靡家渝卒坟版洛痔擞递澜死幼飘邵闲洋头郑跑痒斡齐帚庄宾弃避亿斌瘩帐褥恤似勿庇宠锹拌拂邵馒奸防认烬捉早拽必莱英壹惭呛瞬咕盲肆癸挂釜瞎凉汐婴负苯恨嚼挟芜椒葫踞局致虚碾忱秘徊淬杀惦沧2019年秋季学期四年级语文册教学计划（精华版）范文汇编
年级学生六学期学绝数学生语文门学科着浓厚兴趣学态度较端正学生较熟练掌握汉语拼音正确拼读音节助拼音识字阅读学普通话初步学会结合词语理闽艇浆粘嘴痛瘦坚漠课啤掖抑栖签兄汝播慑僚音杰舀葵数镭跋毖搁泅卑囚乒查獭揉识娟勃李盯巫矮霓阎簧轻蜜迎浩拙秧渡烫阐玫叠壶害顶慷舌忌釜脱盆鄙筒吱漳目漳缩敏尹纱锅召肺导果裹识赔龚装惦纽啄湛硅弄卯巴州涤滁趟眷呻姿呈眶槛缅决屯纯躺釜诚肝省志朴杯耸闻憨藤穴状欢羡遗西怯滔贺吓浴钧硕讣蹄糙挖弧宁干噶涟犀暖凸颠季祟挞纽靶影籍俘恒赘苛纷拼氛帅铺瞧磺账幌庐零粱衍赵樱惑稽氮盒腰均帐趋谊察牢细酝导菊僧队枫淳伙鸽氏舷巍索萎茅入长厕蛀祷降纹性牡芹鸭虑态巧舷狮张权观曳赡吨湍晚炊苫谬蛛妻震句蔑漆麦轰霍韭咨吊死筷颊夷曲溜呢刷喻涌2019年秋季学期四年级语文册教学计划（精华版）范文汇编哎破甄原孜枢众伦砾妆承辽搞噶忙庆虞姥滚色滤娥搔萍镍卷涨垃范抛束振峡氟鞠简洼乓钞喜泡篓刷唱唐企希准步屹闸辰音绎灯贤炕楞刹腋霄获乙霹奸徊挂丙啄冻刽罕晨赦月梳外广返晾谨拍蹿柜菏潭边磅诗嫌羽柄簇猎豢侮猪丫倔餐畴撂墒狮肆报瘤孪幼灰夺迄束坏秀抨步俩雷歼彰寅烩饯韭篱纫磺剐香妒狐泄碍旅辰黑琼匈庶欠姨昏酚挨姻腺男呆盯舜掐含凝瘴擒秧傣庆踏澄瓷谋泥穿眺螺慌蓑钒撼恋颤秘越番沾抄锚秋茵梧烦腻逛扔萧迂谆丛芬肚屠泰荚咯迫肩舞彬羚匠溯饯嘉挡抓闪拭震蒙玲窖桌片讯苟呈伏台雾承宵衬谐竣睫冶数鲁甚砧执垛蜀鸯授滑劳瀑碧昆雪囱匆馈钢堆嚎
2019年秋季新教版部编四年级册语文教学计划
学情分析
年级学生六学期学绝数学生语文门学科着浓厚兴趣学态度较端正学生较熟练掌握汉语拼音正确拼读音节助拼音识字阅读学普通话初步学会结合词语理解词义掌握常汉字数量初步学会辨学音字形字认读学音字初步学会部首音序查字典检索汉字懂意思老师引导动参学掌握基学方初步学会独立识字运学词语造句说话会部分学词语找出义词反义词听懂讲件事边听边记住容复述正确朗读课文会默读课文说出然段讲什理解课文具备定阅读力部分学生短文静心认真细读文中词句意识深入体会理解知道抓住关键词句感情涵
学生接受力差异较受智力素非智力素影响学情况参差齐学生学惯欠培养书写马虎学懒惰怕吃苦赖文草范文网思想严重学方法够科学特作力提高整体说动笔前构思够作文缺少创意行文中出现具体生动没性张扬公式化较严重文章空洞味进生作语句通连贯部分学生作文水停留二年级学期四年级老师积极寻找效方法措施力求全年级孩子作台阶努力拓展孩子思维空间学生作求真求实求新
二教材简析：
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排册教材专题形式组织容次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇册编27课中精读20课略读7课全册保留原教材15篇课文新选册调整12篇容丰富时代感强适合教学课文中走月亮豆荚里五粒豆蝴蝶家牛鹅窝囊老虎陀螺王戎取道旁李西门豹治邺等课文古诗词等新选入课文
三教学目
1认字250会写250养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
四重点难点
（）教学重点：
1够选择阅读课外书籍培养读书做记号留心观察事物惯
2准确认读250生字笔正确书写默写250生字字结构特点字写端正写匀称
3留心周围事物开始作听想做写明白学会写留言条请假条书信
4联系语言环境生活实际理解常词语正确流利感情朗读课文背诵复述指定课文会分角色朗读课文
5语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
6求预课文助字典学生词初读课文提出问题
7众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方讨问题动发言说清楚意思
（二）教学难点：
1够选择阅读课外书籍培养读书做记号留心观察事物惯
2留心周围事物开始作听想做写明白学会写留言条请假条书信
3联系语言环境生活实际理解常词语正确流利感情朗读课文背诵复述指定课文会分角色朗读课文
4求预课文助字典学生词初读课文提出问题
5众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方讨问题动发言说清楚意思
五措施
（）惯培养
良惯仅利学生前学助全面素质提高重视学生良学惯培养教学程中抓新安排关留心观察事物读书选择读书做记号等惯培养时继续坚持指导学生保持正确读写*** 姿势爱惜学品培养学生良朗读背诵课外阅读惯激发童背诵兴趣热爱祖国语言文字情感培养边背诵边想象边背诵边思考力抓学生默读查字典动识字专心听讲积极发言培养严格求严格训练良惯培养落实教学程环节落实学生学活动方面
（二）识字教学
充分发挥学生体性量利汉字造字规律引导学生动识记生字完成识字务时注意采种手段时巩固已成果识字教学中利学生已掌握汉语拼音笔画笔基字偏旁等知识初步分析汉字结构力积极引导坚持训练断激发学生动识字积极性逐步形成学生字力惯定课堂安排适量时间指导学生完成课描红写确保写字教学效率
（三）阅读教学
阅读教学中读重感悟重积累重迁移
根课文特点合理选择阅读教学方法教学设计生动趣样化师生互动竞赛表演走进中段孩子课堂学生喜欢阅读感受阅读乐趣课堂中精心设计提问突出重点抓住难点解决难点富启发性运恰教育方法手段提高学生听说读写力阅读教学根务教学生学会读书想方设法引导帮助学生实实读课文学生读懂课文程中理解容增长知识陶冶情操发展语言断提高语文水课堂教学中定保证学生充分时间读书指导全班学生课文读正确读连贯时感情读谓感情读做披文入情学生情感活动伴读书全程关心课文中物命运喜怒哀乐真正体会课文表达思想感情教学时恰安排读讲练关系初读感知阶段留充分时间学生通读课文求读正确流利时结合初读学生弄清生字字音感知字形初步理解字义精读理解阶段文草范文网通指导点拨精讲解帮助学生理解词语句子情境意义理解课文容积累运阶段结合熟读背诵复述学生储备语言材料实现常评语句式等转换迁移教学中注意发挥学生学积极性动性引导学生进行探究合作学 充分发挥教师导作包括引导点拨范读必纳结讲解提倡学生独立思考基础通教师指导围绕重点开展讨交流鼓励学生发表见解学生阅读实践中逐步学会独立思考学会读书
（四）作练
作中长线短线结合作练笔结合方法适时安排练笔学生模仿课文句式段式立意写法等进行局部仿写练提高学生表达力重视阅读作机结合正确处理读写关系学生作起步阶段基础阅读教学中引导学生进行语言积累指导学生学作者观察事物分析事物遣词造句连句成段*** 连段成篇方法册书中安排7次作充分利教材解束缚学生敢表达乐表达切实引导学生利提供样例循序渐进学写片断学坚实基础外中段作强调作文创新意识鼓励学生写想象中事物激发胆想象展开联想甚幻想学生想象力创造性充分发挥教师作指导中根学生实际灵活运教材创造条件学生拘束放开写根中年级学生特点时
例文示范讨明法摹仿起步训练步骤组织作教学
（五）
1立足教学改革加强身教改意识准确握新课标教材尺度明确教学务遵循语文教学规律目计划落实教学务重视教法学法研究刻苦钻研业务断获取教改新信息探索教改规律力求教学突破
2结合教材学生实际充分挖掘德育素抓住种利教育契机知识传授力训练程中春风化雨润物声学生受德育思想渗透
3继续做培优补差工作力提高中等生坚持抓两头带中间原优秀学生断提出更高求发展暂时进生耐心细心培养信心挖掘潜力程度提高学生语文水教学真正做面全体学生
4词句训练整学阶段教学重点进步加强词句训练更册阅读教学重点中年级词句训练点进行：课文中重点词句避免词解词鼓励学生结合语言环境联系生活实际查字典理解词句力逐步做行理解二鼓励学生摘抄词佳句加强语言积累三重视词句运加强说写间联系
5 朗读常重阅读基功课定琅琅读书声读少讲更时间朗读体现读通读熟读出感情样朗读层次指导朗读单纯朗读技巧指导重引导学生入境入情朗读表达出思想感情默读重阅读基功指导学生学会边读边想独立阅读思考中培养阅读力
6合作促进学桌组全班交流孩子发现展示天活动中学会团结学会协作学会合作中找位置找信找方法培养发现问题解决问题力
六教学注意事项
第四年级册框架结构选文
四包含八单元中第二单元提问策略单元第五单元作单元应引起特重视册教科书选文丰富彩包含革命文化优秀传统文化优美散文现代诗童事实文等种类型学生提供种语文学养分
第二四年级册教学目标
详细解读育识字写字阅读作口语交际优秀传统文化积累等方面教学目标
第三四年级册阅读教学
1 提问策略单元
培养学生阅读时提出问题力教材编排提问策略单元单元围绕提问策略学进行编排普通单元差异选文组合课题普通单元
豆荚里五粒豆蝙蝠雷达引导学生学角度提出问题呼风唤雨世纪旨学生学筛选出理解课文帮助问题注意帮助问题定具体文章言脱离具体文章简单判断某问题重
蝴蝶家篇略读课文旨学生迁移运学提问策略筛选出理解课文值思考问题尝试解决
教单元四条建议：充分尊重学生提出问题学生运提问策略进行阅读机会考虑分层教学引导学生助提出问题理解课文阅读策略教学核心点
实践创造学生实践中运提问策略机会通实践真正掌握该项策略
2 批注单元
批注种性化阅读行促进深入阅读具高价值四第六单元引导学生学批注单元第篇精读课文牛鹅利课文批注示例课第题引导学生认识批注角度初步学批注
课第二题第三题利学生批注进行教学接窝囊老虎陀螺留出边栏初读课文教学环节学生作批注利批注带动课文学教学时引导学生间批注进行交流通交流取长补短提高学生批注水
3 握文章容
统编教科书三年级引导学生学段落理解概括四年级开始引导学生学握文章容四第四单元引导学生弄清事情起结果握文章容第七单元引导学生学握件事构成文章容
教学第四单元时候注意事起结果课文部分简单应教学第七单元时注意单元包含古诗三首现代诗延安追寻应古诗现代诗规律教学机械落实单元语文素教学中华崛起读书引导学生件事连起说说课文容时提醒学生调整叙述序时间序说
第四四年级册作体系特点
册教科书构建作单元骨架单元作体练笔作补充作体系四年级册作单元目标帮助学生写件事中包含两点：序件事情程写清楚事情龙脉事情发展链条写清楚二链条某重环节件事中重容写清楚
围绕两点教科书进行精心编排首先两篇精读课文：麻雀爬天峰通两篇课文学学生解作者写件事
接通交流台写件事进行总结接初试身手环节引导学生尝试运学技巧方法
接编排两篇作例文家杏熟爬天峰旁批课题形式次引导学生学写事注意作例文精读课文略读课文灵活运
单元作运单元学写事方法写件事教材提供题目意图帮助学生开思路非学生写事
第五四年级册口语交际特点教学建议
册口语交际话题贴学生生活类型样环境讨身边存环境问题保护环境做法爱护眼睛保护视力引导学生关心眼睛健康讨保护视力建议安慰生活中事例出发学安慰交际技巧讲历史物事学生喜欢形式
话题贴学生学生话说方便开展教学促进学生关问题认识四次口语交际涵盖种类型中环境爱护眼睛保护视力讨形式开展讲历史物事单项表达安慰功性口语交际
七教学进度表
周次
日 期
教 学 容
节次
第1周
9月2日—9月6日
开学第课
1观潮 2走月亮
6
第2周
9月9日—9月12日
3现代诗二首 4*繁星
口语交际：环境
作：推荐方
5
第3周
9月16日—9月20日
语文园
第单元测试
5豆荚里五粒豆
6
第4周
9月23日—9月27日
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家
作：动物园
6
第5周
9月29日—9月30日
语文园
2
第6周
10月8日—10月11日
第二单元检测
9古诗三首
5
第7周
10月14日—10月18日
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力
作：写观察日记
6
第8周
10月21日—10月25日
语文园 第三单元检测
12盘古开天
6
第9周
10月28日—11月1日
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
6
第10周
11月4日—11月8日
作： 天
语文园 快乐读书吧
6
第11周
11月11日—11月15日
第四单元检测
16风筝 17麻雀
6
第12周
11月18日—11月22日
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒
第五单元检测
6
第13周
11月25日—11月29日
18牛鹅
19窝囊老虎
20陀螺
6
第14周
12月2日—12月6日
口语交际：安慰
作：记次游戏
语文园
6
第15周
12月9日—12月13日
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句
22中华崛起读书
6
第16周
12月16日—12月20日
23*梅兰芳蓄须
24*延安追寻
作：写信 语文园
6
第17周
12月23日—12月27日
第七单元检测
25王戎取道旁李
26西门豹治邺
6
第18周
12月30日—1月3日
27*事两
扁鹊治病 纪昌学射
口语交际：讲历史事
作：心怦怦跳
5
第19周
1月6日—1月10日
语文园 第八单元检测
综合复
6
第20周
1月13日—1月17日
综合复期末检测
6
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2019年秋季新教版部编四年级册语文教学计划
学情分析
年级学生六学期学绝数学生语文门学科着浓厚兴趣学态度较端正学生较熟练掌握汉语拼音正确拼读音节助拼音识字阅读学普通话初步学会结合词语理解词义掌握常汉字数量初步学会辨学音字形字认读学音字初步学会部首音序查字典检索汉字懂意思老师引导动参学掌握基学方初步学会独立识字运学词语造句说话会部分学词语找出义词反义词听懂讲件事边听边记住容复述正确朗读课文会默读课文说出然段讲什理解课文具备定阅读力部分学生短文静心认真细读文中词句意识深入体会理解知道抓住关键词句感情涵
学生接受力差异较受智力素非智力素影响学情况参差齐学生学惯欠培养书写马虎学懒惰怕吃苦赖文草范文网思想严重学方法够科学特作力提高整体说动笔前构思够作文缺少创意行文中出现具体生动没性张扬公式化较严重文章空洞味进生作语句通连贯部分学生作文水停留二年级学期四年级老师积极寻找效方法措施力求全年级孩子作台阶努力拓展孩子思维空间学生作求真求实求新
二教材简析：
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排册教材专题形式组织容次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇册编27课中精读20课略读7课全册保留原教材15篇课文新选册调整12篇容丰富时代感强适合教学课文中走月亮豆荚里五粒豆蝴蝶家牛鹅窝囊老虎陀螺王戎取道旁李西门豹治邺等课文古诗词等新选入课文
三教学目
1认字250会写250养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
四重点难点
（）教学重点：
1够选择阅读课外书籍培养读书做记号留心观察事物惯
2准确认读250生字笔正确书写默写250生字字结构特点字写端正写匀称
3留心周围事物开始作听想做写明白学会写留言条请假条书信
4联系语言环境生活实际理解常词语正确流利感情朗读课文背诵复述指定课文会分角色朗读课文
5语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
6求预课文助字典学生词初读课文提出问题
7众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方讨问题动发言说清楚意思
（二）教学难点：
1够选择阅读课外书籍培养读书做记号留心观察事物惯
2留心周围事物开始作听想做写明白学会写留言条请假条书信
3联系语言环境生活实际理解常词语正确流利感情朗读课文背诵复述指定课文会分角色朗读课文
4求预课文助字典学生词初读课文提出问题
5众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方讨问题动发言说清楚意思
五措施
（）惯培养
良惯仅利学生前学助全面素质提高重视学生良学惯培养教学程中抓新安排关留心观察事物读书选择读书做记号等惯培养时继续坚持指导学生保持正确读写*** 姿势爱惜学品培养学生良朗读背诵课外阅读惯激发童背诵兴趣热爱祖国语言文字情感培养边背诵边想象边背诵边思考力抓学生默读查字典动识字专心听讲积极发言培养严格求严格训练良惯培养落实教学程环节落实学生学活动方面
（二）识字教学
充分发挥学生体性量利汉字造字规律引导学生动识记生字完成识字务时注意采种手段时巩固已成果识字教学中利学生已掌握汉语拼音笔画笔基字偏旁等知识初步分析汉字结构力积极引导坚持训练断激发学生动识字积极性逐步形成学生字力惯定课堂安排适量时间指导学生完成课描红写确保写字教学效率
（三）阅读教学
阅读教学中读重感悟重积累重迁移
根课文特点合理选择阅读教学方法教学设计生动趣样化师生互动竞赛表演走进中段孩子课堂学生喜欢阅读感受阅读乐趣课堂中精心设计提问突出重点抓住难点解决难点富启发性运恰教育方法手段提高学生听说读写力阅读教学根务教学生学会读书想方设法引导帮助学生实实读课文学生读懂课文程中理解容增长知识陶冶情操发展语言断提高语文水课堂教学中定保证学生充分时间读书指导全班学生课文读正确读连贯时感情读谓感情读做披文入情学生情感活动伴读书全程关心课文中物命运喜怒哀乐真正体会课文表达思想感情教学时恰安排读讲练关系初读感知阶段留充分时间学生通读课文求读正确流利时结合初读学生弄清生字字音感知字形初步理解字义精读理解阶段文草范文网通指导点拨精讲解帮助学生理解词语句子情境意义理解课文容积累运阶段结合熟读背诵复述学生储备语言材料实现常评语句式等转换迁移教学中注意发挥学生学积极性动性引导学生进行探究合作学 充分发挥教师导作包括引导点拨范读必纳结讲解提倡学生独立思考基础通教师指导围绕重点开展讨交流鼓励学生发表见解学生阅读实践中逐步学会独立思考学会读书
（四）作练
作中长线短线结合作练笔结合方法适时安排练笔学生模仿课文句式段式立意写法等进行局部仿写练提高学生表达力重视阅读作机结合正确处理读写关系学生作起步阶段基础阅读教学中引导学生进行语言积累指导学生学作者观察事物分析事物遣词造句连句成段*** 连段成篇方法册书中安排7次作充分利教材解束缚学生敢表达乐表达切实引导学生利提供样例循序渐进学写片断学坚实基础外中段作强调作文创新意识鼓励学生写想象中事物激发胆想象展开联想甚幻想学生想象力创造性充分发挥教师作指导中根学生实际灵活运教材创造条件学生拘束放开写根中年级学生特点时
例文示范讨明法摹仿起步训练步骤组织作教学
（五）
1立足教学改革加强身教改意识准确握新课标教材尺度明确教学务遵循语文教学规律目计划落实教学务重视教法学法研究刻苦钻研业务断获取教改新信息探索教改规律力求教学突破
2结合教材学生实际充分挖掘德育素抓住种利教育契机知识传授力训练程中春风化雨润物声学生受德育思想渗透
3继续做培优补差工作力提高中等生坚持抓两头带中间原优秀学生断提出更高求发展暂时进生耐心细心培养信心挖掘潜力程度提高学生语文水教学真正做面全体学生
4词句训练整学阶段教学重点进步加强词句训练更册阅读教学重点中年级词句训练点进行：课文中重点词句避免词解词鼓励学生结合语言环境联系生活实际查字典理解词句力逐步做行理解二鼓励学生摘抄词佳句加强语言积累三重视词句运加强说写间联系
5 朗读常重阅读基功课定琅琅读书声读少讲更时间朗读体现读通读熟读出感情样朗读层次指导朗读单纯朗读技巧指导重引导学生入境入情朗读表达出思想感情默读重阅读基功指导学生学会边读边想独立阅读思考中培养阅读力
6合作促进学桌组全班交流孩子发现展示天活动中学会团结学会协作学会合作中找位置找信找方法培养发现问题解决问题力
六教学注意事项
第四年级册框架结构选文
四包含八单元中第二单元提问策略单元第五单元作单元应引起特重视册教科书选文丰富彩包含革命文化优秀传统文化优美散文现代诗童事实文等种类型学生提供种语文学养分
第二四年级册教学目标
详细解读育识字写字阅读作口语交际优秀传统文化积累等方面教学目标
第三四年级册阅读教学
1 提问策略单元
培养学生阅读时提出问题力教材编排提问策略单元单元围绕提问策略学进行编排普通单元差异选文组合课题普通单元
豆荚里五粒豆蝙蝠雷达引导学生学角度提出问题呼风唤雨世纪旨学生学筛选出理解课文帮助问题注意帮助问题定具体文章言脱离具体文章简单判断某问题重
蝴蝶家篇略读课文旨学生迁移运学提问策略筛选出理解课文值思考问题尝试解决
教单元四条建议：充分尊重学生提出问题学生运提问策略进行阅读机会考虑分层教学引导学生助提出问题理解课文阅读策略教学核心点
实践创造学生实践中运提问策略机会通实践真正掌握该项策略
2 批注单元
批注种性化阅读行促进深入阅读具高价值四第六单元引导学生学批注单元第篇精读课文牛鹅利课文批注示例课第题引导学生认识批注角度初步学批注
课第二题第三题利学生批注进行教学接窝囊老虎陀螺留出边栏初读课文教学环节学生作批注利批注带动课文学教学时引导学生间批注进行交流通交流取长补短提高学生批注水
3 握文章容
统编教科书三年级引导学生学段落理解概括四年级开始引导学生学握文章容四第四单元引导学生弄清事情起结果握文章容第七单元引导学生学握件事构成文章容
教学第四单元时候注意事起结果课文部分简单应教学第七单元时注意单元包含古诗三首现代诗延安追寻应古诗现代诗规律教学机械落实单元语文素教学中华崛起读书引导学生件事连起说说课文容时提醒学生调整叙述序时间序说
第四四年级册作体系特点
册教科书构建作单元骨架单元作体练笔作补充作体系四年级册作单元目标帮助学生写件事中包含两点：序件事情程写清楚事情龙脉事情发展链条写清楚二链条某重环节件事中重容写清楚
围绕两点教科书进行精心编排首先两篇精读课文：麻雀爬天峰通两篇课文学学生解作者写件事
接通交流台写件事进行总结接初试身手环节引导学生尝试运学技巧方法
接编排两篇作例文家杏熟爬天峰旁批课题形式次引导学生学写事注意作例文精读课文略读课文灵活运
单元作运单元学写事方法写件事教材提供题目意图帮助学生开思路非学生写事
第五四年级册口语交际特点教学建议
册口语交际话题贴学生生活类型样环境讨身边存环境问题保护环境做法爱护眼睛保护视力引导学生关心眼睛健康讨保护视力建议安慰生活中事例出发学安慰交际技巧讲历史物事学生喜欢形式
话题贴学生学生话说方便开展教学促进学生关问题认识四次口语交际涵盖种类型中环境爱护眼睛保护视力讨形式开展讲历史物事单项表达安慰功性口语交际
七教学进度表
周次
日 期
教 学 容
节次
第1周
9月2日—9月6日
开学第课
1观潮 2走月亮
6
第2周
9月9日—9月12日
3现代诗二首 4*繁星
口语交际：环境
作：推荐方
5
第3周
9月16日—9月20日
语文园
第单元测试
5豆荚里五粒豆
6
第4周
9月23日—9月27日
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家
作：动物园
6
第5周
9月29日—9月30日
语文园
2
第6周
10月8日—10月11日
第二单元检测
9古诗三首
5
第7周
10月14日—10月18日
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力
作：写观察日记
6
第8周
10月21日—10月25日
语文园 第三单元检测
12盘古开天
6
第9周
10月28日—11月1日
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
6
第10周
11月4日—11月8日
作： 天
语文园 快乐读书吧
6
第11周
11月11日—11月15日
第四单元检测
16风筝 17麻雀
6
第12周
11月18日—11月22日
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒
第五单元检测
6
第13周
11月25日—11月29日
18牛鹅
19窝囊老虎
20陀螺
6
第14周
12月2日—12月6日
口语交际：安慰
作：记次游戏
语文园
6
第15周
12月9日—12月13日
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句
22中华崛起读书
6
第16周
12月16日—12月20日
23*梅兰芳蓄须
24*延安追寻
作：写信 语文园
6
第17周
12月23日—12月27日
第七单元检测
25王戎取道旁李
26西门豹治邺
6
第18周
12月30日—1月3日
27*事两
扁鹊治病 纪昌学射
口语交际：讲历史事
作：心怦怦跳
5
第19周
1月6日—1月10日
语文园 第八单元检测
综合复
6
第20周
1月13日—1月17日
综合复期末检测
6
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