新疆轻工职业技术学院
课程标准
课程编号：1164
课程名称：理学原理
课程性质： 专业基础课
适专业： 工商理类专业
课程负责： 温晶媛
制定时间： 2013年4月
专业负责审核：
教学系部审核：
2013 年4 月
课程名称：理学原理
二容简介：
理学原理门济理基础课程理学研究理活动程规律科学理实践活动科学总结具体容包括：理理学理理形成发展计划目标理预测决策组织概述组织结构员配备领导激励控制基础理控制技术方法协调理创新基方法
三课程定位
()课程专业背景分析
理学研究种社会组织中理活动般规律科学门科学门艺术理处部门组织协劳动营发展需进行理类型组织理相通处遵循规律理学基础正项专业理奠定现代理科学知识门理理基础课工商理类专业中理学基础续课程生产运作理营销理财务理等课程学提供基础
(二)职业力需求分析
课程面学生面市场面实践理念培养高素质技型专业指导思想职业力培养线知识学基础注重理素养训练突出技力目标建立开放性课程体系增强课程实践性应性职业性
四课程设计指导思想原
1 企业理职业活动工作程导
2 突出企业理职业力目标(职业力需求分析)
3 项目务训练载体
4 精心设计力训练项目
5 学生体
6 知识理实践体化设计
7 渗透外语素质教育培养八种职业核心力
8 充分利第二课堂开展项目练
五建议课时：48学时
六课程目标：
()课程力目标
1总体目标
理学基础济理类专业基础课程通课程学全面系统掌握现代理基理方法明确理四项职：计划组织领导控制相关容相互关系理解掌握项职相关方法技术理实践问题进行分析决策够结合相关案例进行分析研究结合相应实践进行教学培养学生理方面应力创新力
2具体目标
n 理解解释说明理基概念
n 明确学理知识目标
n 认知意识培养理素质技
n 初步具应现代理理理念分析处理实际理问题力
n 根企业环境分析编写工作计划方案务书等
n 运决策方法根掌握信息进行决策
n 运组织结构相关知识分析企业相关理问题
n 初步设计企业组织结构形式
n 培养领导力
n 培养激励力
n 培养际交沟通力
n 培养控制信息处理力
(二)知识目标
n 掌握理涵义属性基职环境
n 理解学理知识价值
n 掌握理者类型素质技
n 掌握古典理理现代理理思想新理趋势
n 掌握计划涵义分类编制程序
n 掌握决策涵义分类原程序
n 掌握决策定性定量方法
n 掌握组织涵义理幅度理层次集权分权直线参谋设计原
n 掌握种常见组织形式
n 掌握组织变革素动力阻力程
n 掌握领导涵义权力构成领导理领导方式
n 掌握激励涵义原激励理激励方式
n 掌握沟通涵义方式技巧
n 掌握控制概念分类程
n 掌握控制方法技术
七课程容设计
编号
模块名称
学时分配
1
项目 理概述
6
2
项目二 理理
6
3
项目三 计划
8
4
项目四 组织
8
5
项目五 领导
8
6
项目六 控制
8
7
学员作品展示评讲考核
4
8
合计
48
注：模块项根课程实际行增删
八力训练项目设计
项目编号
力训练
项目名称
拟实现力目标
相关支撑知识
训练方式
手段步骤
结果（展示）
1
务：什学理
务二：分析理力
理解解释说明理基概念
明确学理知识目标
认知意识培养理素质技
掌握理涵义属性基职环境
理解学理知识价值
掌握理者类型素质技
课堂讲授
组讨
测试台演讲
完成二表
表：学生优缺点改进措施表
表二：学生惯改正时间表
2
务三：分析国际商机器公司（IBM）理历程
初步具应现代理理理念分析处理实际理问题力
掌握古典理理现代理理思想新理趋势
分组讨
案例分析
台演讲
模拟教学
1组提供份案例分析报告
2完成份报告运什样理思想理企业
3
务四：
根企业环境分析编写工作计划方案务书等
掌握计划涵义分类编制程序
网络信息收集
1提供二份报告
收集分析学生专业技业信息
务五：学生涯规划
运决策方法根掌握信息进行决策
掌握决策涵义分类原程序
掌握决策定性定量方法
课堂讲授
课堂练
报告：收集分析学生专业技业信息
报告二：学生涯规划
4
务六：分析案例：限困境理
务七：设计新疆轻工职业技术学院组织结构图
运组织结构相关知识分析企业相关理问题
初步设计企业组织结构形式
掌握组织涵义理幅度理层次集权分权直线参谋设计原
掌握种常见组织形式
掌握组织变革素动力阻力程
案例分析
课堂讲授
课堂练
1组提交份案例分析报告
2完成份新疆轻工职业技术学院组织结构图
5
务八：校园模拟指挥
务九：情境模拟沟通
培养领导力
培养激励力
培养际交沟通力
掌握领导涵义权力构成领导理领导方式
掌握激励涵义原激励理激励方式
掌握沟通涵义方式技巧
模拟教学
组讨
课堂练
台演讲
1组提交陈述应急方案报告
6
务十：时间理分析报告
培养控制信息处理力
掌握控制概念分类程
掌握控制方法技术
课程讲授
案例分析
台演讲
1提交份时间理分析报告
注：项目编号项根课程实际行增删
九课程进度表（2学时单元）
周次
单元序号
学时
教学容教学目标
力目标
力训练
项目编号
知识目标
容（含考核评价）
1
1
2
理解解释说明理基概念明确学理知识目标
务
掌握理涵义属性基职环境理解学理知识价值
68学生分组
评选组长
组组长台进行魅力展示
教师讲授知识点
课堂讨
测试
2
2
认知意识培养理素质技
务二
掌握理者类型素质技
案例导入教师讲授知识点组讨完成务
2
1
2
认知意识培养理素质技
务二
掌握理者类型素质技
案例导入教师讲授知识点组讨完成务
2
2
初步具应现代理理理念分析处理实际理问题力
务三
掌握古典理理现代理理思想新理趋势
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
3
1
2
初步具应现代理理理念分析处理实际理问题力
务三
掌握古典理理现代理理思想新理趋势
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
2
2
初步具应现代理理理念分析处理实际理问题力
务三
掌握古典理理现代理理思想新理趋势
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
4
1
2
根企业环境分析编写工作计划方案务书等
务四
掌握计划涵义分类编制程序
掌握决策涵义分类原程序
利互联网收集业信息
教师讲授知识点
2
2
根企业环境分析编写工作计划方案务书等
务四
掌握计划涵义分类编制程序
掌握决策涵义分类原程序
利互联网收集业信息
教师讲授知识点
5
1
2
运决策方法根掌握信息进行决策
务五
掌握决策定性定量方法
运系统图程决策程序图目标进行务分解
2
2
运决策方法根掌握信息进行决策
务五
掌握决策定性定量方法
运系统图程决策程序图目标进行务分解
6
1
2
运组织结构相关知识分析企业相关理问题
务六
掌握组织涵义理幅度理层次集权分权直线参谋设计原
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
2
2
运组织结构相关知识分析企业相关理问题
务六
掌握组织涵义理幅度理层次集权分权直线参谋设计原
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
7
1
2
初步设计企业组织结构形式
务七
掌握种常见组织形式
掌握组织变革素动力阻力程
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
2
2
初步设计企业组织结构形式
务七
掌握种常见组织形式
掌握组织变革素动力阻力程
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
8
1
2
培养领导力
培养激励力
务八
掌握领导涵义权力构成领导理领导方式
掌握激励涵义原激励理激励方式
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
2
2
培养领导力
培养激励力
务八
掌握领导涵义权力构成领导理领导方式
掌握激励涵义原激励理激励方式
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
9
1
2
培养际交沟通力
务九
掌握沟通涵义方式技巧
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
2
2
培养际交沟通力
务九
掌握沟通涵义方式技巧
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
10
1
培养控制信息处理力
务十
掌握控制概念分类程
掌握控制方法技术
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
2
培养控制信息处理力
务十
掌握控制概念分类程
掌握控制方法技术
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
11
1
培养控制信息处理力
务十
掌握控制概念分类程
掌握控制方法技术
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
2
培养控制信息处理力
务十
掌握控制概念分类程
掌握控制方法技术
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
12
1
2
学员作品展示评讲考核
2
2
学员作品展示评讲考核
合计
48
备注：实训 周时间概 根具体情况调整
注：项目编号根课程实际行增删
十课程考核方案
()考核方式改革思路
理学原理课程考核采理考核实践考核相结合程性考核终结性考核相结合方式进行占60％40例计入该课程毕业成绩考核中特注重实践动手力考核
程性考核包括常规（学态度出勤课堂提问职业行养成等）课堂作业（力训练分项目务完成情况成果书面作业）时测试课外作业等
终结性考核包括课程综合训练项目完成情况成果展示课程综合设计报告期末卷面笔试等
(二)考核方式标准
序号
名称
重
程性考核成绩
60
出勤情况
10
书面作业
10
组项目讨展示
20
组实训报告
20
二
终结性考核成绩
40
课程综合训练项目完成情况成果展示课程综合设计报告期末卷面笔试
40
总计
100
十课程教学参考资料
()教材
理基础实务赖文燕编北京交通学出版社2010年8月第1版
(二)参考书
企业理单凤儒编高等教育出版社2004年5月第1版
理学基础叶萍编电子工业出版社2008年2月第2版
理学基础单凤儒编高等教育出版社2001年8月第1版
企业战略理张秀玉编北京学出版社2002年2月第1版
现代市场营销学赵兴军编北京交通学出版社2007年6月第1版
理学基础田玉兰编北京交通学出版社2006年5月第1版
高职教育课程力位项目化改造课程设计讲座戴士弘编宁波职业技术学院2010年1月4日
出口业务操作课程设计讲座娰萍编宁波职业技术学院2010年1月6日
十二教学设计特色创新
()课程设计特点
1明确教学目精简教学容围绕核心知识点 解熟悉掌握三层次展开教学浅入深表里简单复杂针性掌握基理知识精华
2通企业调研确定真正满足生产建设服务线需理技进行分解教学程中理技分解指标纳入实训实践教学体系中通种实训实践方式手段培养学生问题意识分析解决问题力
3培养基层理岗位需综合性般性理技线掌握必备理系统基础知识注重理素养训练解理实践发展趋势重点培养语言表达际交计划决策组织事领导沟通绩效考核等六基技建立理联系实际开放性教学容体系
4根技性培养目标岗位需求前续课程衔接核心技点设计实践教学环节设立独立实训环节精心设计实训项目注重综合力培养
总力求兼顾理知识素养技三方面需求选取教学容学生持续发展奠定良基础
(二)课程设计创新处
1创新课程教学模式实现教学做体化
创新讲训练三位体课程教学模式实现理讲授力训练教师说实训学生做实训完全赖校资源开发利企业市场资源服务教学三转变
2实践教学项目驱动统分结合体现开放性职业性特点
实训教学体系分理职设计项目理技划分设计子项目两层次努力实现理程教学注重技培养统结合义乌区域济特色相应技求开发综合实训项目创新理实践结合课课外相结合途径方法
3注重学生持续发展力培养
课堂教学程中坚持理知识理素养理技兼顾原注重现代理理念学良思维惯养成方面通精品课程网站推荐阅读典名著开设理知识讲座等形式努力拓展学空间开阔眼界激发学生学动力潜力实现持续发展力培养重点培养语言表达际交计划决策组织事领导沟通绩效考核等六基技建立理联系实际开放性教学容体系
十三行性效果分析
样化技实训教学仅提高学生信息搜寻处理力逻辑推理综合分析力口头书面表达力培养学生创造力想力沟通协调力竞争力团队合作精神促进学生综合素质提高
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课程标准
课程编号：1164
课程名称：理学原理
课程性质： 专业基础课
适专业： 工商理类专业
课程负责： 温晶媛
制定时间： 2013年4月
专业负责审核：
教学系部审核：
2013 年4 月
课程名称：理学原理
二容简介：
理学原理门济理基础课程理学研究理活动程规律科学理实践活动科学总结具体容包括：理理学理理形成发展计划目标理预测决策组织概述组织结构员配备领导激励控制基础理控制技术方法协调理创新基方法
三课程定位
()课程专业背景分析
理学研究种社会组织中理活动般规律科学门科学门艺术理处部门组织协劳动营发展需进行理类型组织理相通处遵循规律理学基础正项专业理奠定现代理科学知识门理理基础课工商理类专业中理学基础续课程生产运作理营销理财务理等课程学提供基础
(二)职业力需求分析
课程面学生面市场面实践理念培养高素质技型专业指导思想职业力培养线知识学基础注重理素养训练突出技力目标建立开放性课程体系增强课程实践性应性职业性
四课程设计指导思想原
1 企业理职业活动工作程导
2 突出企业理职业力目标(职业力需求分析)
3 项目务训练载体
4 精心设计力训练项目
5 学生体
6 知识理实践体化设计
7 渗透外语素质教育培养八种职业核心力
8 充分利第二课堂开展项目练
五建议课时：48学时
六课程目标：
()课程力目标
1总体目标
理学基础济理类专业基础课程通课程学全面系统掌握现代理基理方法明确理四项职：计划组织领导控制相关容相互关系理解掌握项职相关方法技术理实践问题进行分析决策够结合相关案例进行分析研究结合相应实践进行教学培养学生理方面应力创新力
2具体目标
n 理解解释说明理基概念
n 明确学理知识目标
n 认知意识培养理素质技
n 初步具应现代理理理念分析处理实际理问题力
n 根企业环境分析编写工作计划方案务书等
n 运决策方法根掌握信息进行决策
n 运组织结构相关知识分析企业相关理问题
n 初步设计企业组织结构形式
n 培养领导力
n 培养激励力
n 培养际交沟通力
n 培养控制信息处理力
(二)知识目标
n 掌握理涵义属性基职环境
n 理解学理知识价值
n 掌握理者类型素质技
n 掌握古典理理现代理理思想新理趋势
n 掌握计划涵义分类编制程序
n 掌握决策涵义分类原程序
n 掌握决策定性定量方法
n 掌握组织涵义理幅度理层次集权分权直线参谋设计原
n 掌握种常见组织形式
n 掌握组织变革素动力阻力程
n 掌握领导涵义权力构成领导理领导方式
n 掌握激励涵义原激励理激励方式
n 掌握沟通涵义方式技巧
n 掌握控制概念分类程
n 掌握控制方法技术
七课程容设计
编号
模块名称
学时分配
1
项目 理概述
6
2
项目二 理理
6
3
项目三 计划
8
4
项目四 组织
8
5
项目五 领导
8
6
项目六 控制
8
7
学员作品展示评讲考核
4
8
合计
48
注：模块项根课程实际行增删
八力训练项目设计
项目编号
力训练
项目名称
拟实现力目标
相关支撑知识
训练方式
手段步骤
结果（展示）
1
务：什学理
务二：分析理力
理解解释说明理基概念
明确学理知识目标
认知意识培养理素质技
掌握理涵义属性基职环境
理解学理知识价值
掌握理者类型素质技
课堂讲授
组讨
测试台演讲
完成二表
表：学生优缺点改进措施表
表二：学生惯改正时间表
2
务三：分析国际商机器公司（IBM）理历程
初步具应现代理理理念分析处理实际理问题力
掌握古典理理现代理理思想新理趋势
分组讨
案例分析
台演讲
模拟教学
1组提供份案例分析报告
2完成份报告运什样理思想理企业
3
务四：
根企业环境分析编写工作计划方案务书等
掌握计划涵义分类编制程序
网络信息收集
1提供二份报告
收集分析学生专业技业信息
务五：学生涯规划
运决策方法根掌握信息进行决策
掌握决策涵义分类原程序
掌握决策定性定量方法
课堂讲授
课堂练
报告：收集分析学生专业技业信息
报告二：学生涯规划
4
务六：分析案例：限困境理
务七：设计新疆轻工职业技术学院组织结构图
运组织结构相关知识分析企业相关理问题
初步设计企业组织结构形式
掌握组织涵义理幅度理层次集权分权直线参谋设计原
掌握种常见组织形式
掌握组织变革素动力阻力程
案例分析
课堂讲授
课堂练
1组提交份案例分析报告
2完成份新疆轻工职业技术学院组织结构图
5
务八：校园模拟指挥
务九：情境模拟沟通
培养领导力
培养激励力
培养际交沟通力
掌握领导涵义权力构成领导理领导方式
掌握激励涵义原激励理激励方式
掌握沟通涵义方式技巧
模拟教学
组讨
课堂练
台演讲
1组提交陈述应急方案报告
6
务十：时间理分析报告
培养控制信息处理力
掌握控制概念分类程
掌握控制方法技术
课程讲授
案例分析
台演讲
1提交份时间理分析报告
注：项目编号项根课程实际行增删
九课程进度表（2学时单元）
周次
单元序号
学时
教学容教学目标
力目标
力训练
项目编号
知识目标
容（含考核评价）
1
1
2
理解解释说明理基概念明确学理知识目标
务
掌握理涵义属性基职环境理解学理知识价值
68学生分组
评选组长
组组长台进行魅力展示
教师讲授知识点
课堂讨
测试
2
2
认知意识培养理素质技
务二
掌握理者类型素质技
案例导入教师讲授知识点组讨完成务
2
1
2
认知意识培养理素质技
务二
掌握理者类型素质技
案例导入教师讲授知识点组讨完成务
2
2
初步具应现代理理理念分析处理实际理问题力
务三
掌握古典理理现代理理思想新理趋势
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
3
1
2
初步具应现代理理理念分析处理实际理问题力
务三
掌握古典理理现代理理思想新理趋势
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
2
2
初步具应现代理理理念分析处理实际理问题力
务三
掌握古典理理现代理理思想新理趋势
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
4
1
2
根企业环境分析编写工作计划方案务书等
务四
掌握计划涵义分类编制程序
掌握决策涵义分类原程序
利互联网收集业信息
教师讲授知识点
2
2
根企业环境分析编写工作计划方案务书等
务四
掌握计划涵义分类编制程序
掌握决策涵义分类原程序
利互联网收集业信息
教师讲授知识点
5
1
2
运决策方法根掌握信息进行决策
务五
掌握决策定性定量方法
运系统图程决策程序图目标进行务分解
2
2
运决策方法根掌握信息进行决策
务五
掌握决策定性定量方法
运系统图程决策程序图目标进行务分解
6
1
2
运组织结构相关知识分析企业相关理问题
务六
掌握组织涵义理幅度理层次集权分权直线参谋设计原
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
2
2
运组织结构相关知识分析企业相关理问题
务六
掌握组织涵义理幅度理层次集权分权直线参谋设计原
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
7
1
2
初步设计企业组织结构形式
务七
掌握种常见组织形式
掌握组织变革素动力阻力程
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
2
2
初步设计企业组织结构形式
务七
掌握种常见组织形式
掌握组织变革素动力阻力程
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
8
1
2
培养领导力
培养激励力
务八
掌握领导涵义权力构成领导理领导方式
掌握激励涵义原激励理激励方式
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
2
2
培养领导力
培养激励力
务八
掌握领导涵义权力构成领导理领导方式
掌握激励涵义原激励理激励方式
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
9
1
2
培养际交沟通力
务九
掌握沟通涵义方式技巧
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
2
2
培养际交沟通力
务九
掌握沟通涵义方式技巧
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
10
1
培养控制信息处理力
务十
掌握控制概念分类程
掌握控制方法技术
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
2
培养控制信息处理力
务十
掌握控制概念分类程
掌握控制方法技术
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
11
1
培养控制信息处理力
务十
掌握控制概念分类程
掌握控制方法技术
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
2
培养控制信息处理力
务十
掌握控制概念分类程
掌握控制方法技术
案例导入
教师讲授知识点
组讨完成务
12
1
2
学员作品展示评讲考核
2
2
学员作品展示评讲考核
合计
48
备注：实训 周时间概 根具体情况调整
注：项目编号根课程实际行增删
十课程考核方案
()考核方式改革思路
理学原理课程考核采理考核实践考核相结合程性考核终结性考核相结合方式进行占60％40例计入该课程毕业成绩考核中特注重实践动手力考核
程性考核包括常规（学态度出勤课堂提问职业行养成等）课堂作业（力训练分项目务完成情况成果书面作业）时测试课外作业等
终结性考核包括课程综合训练项目完成情况成果展示课程综合设计报告期末卷面笔试等
(二)考核方式标准
序号
名称
重
程性考核成绩
60
出勤情况
10
书面作业
10
组项目讨展示
20
组实训报告
20
二
终结性考核成绩
40
课程综合训练项目完成情况成果展示课程综合设计报告期末卷面笔试
40
总计
100
十课程教学参考资料
()教材
理基础实务赖文燕编北京交通学出版社2010年8月第1版
(二)参考书
企业理单凤儒编高等教育出版社2004年5月第1版
理学基础叶萍编电子工业出版社2008年2月第2版
理学基础单凤儒编高等教育出版社2001年8月第1版
企业战略理张秀玉编北京学出版社2002年2月第1版
现代市场营销学赵兴军编北京交通学出版社2007年6月第1版
理学基础田玉兰编北京交通学出版社2006年5月第1版
高职教育课程力位项目化改造课程设计讲座戴士弘编宁波职业技术学院2010年1月4日
出口业务操作课程设计讲座娰萍编宁波职业技术学院2010年1月6日
十二教学设计特色创新
()课程设计特点
1明确教学目精简教学容围绕核心知识点 解熟悉掌握三层次展开教学浅入深表里简单复杂针性掌握基理知识精华
2通企业调研确定真正满足生产建设服务线需理技进行分解教学程中理技分解指标纳入实训实践教学体系中通种实训实践方式手段培养学生问题意识分析解决问题力
3培养基层理岗位需综合性般性理技线掌握必备理系统基础知识注重理素养训练解理实践发展趋势重点培养语言表达际交计划决策组织事领导沟通绩效考核等六基技建立理联系实际开放性教学容体系
4根技性培养目标岗位需求前续课程衔接核心技点设计实践教学环节设立独立实训环节精心设计实训项目注重综合力培养
总力求兼顾理知识素养技三方面需求选取教学容学生持续发展奠定良基础
(二)课程设计创新处
1创新课程教学模式实现教学做体化
创新讲训练三位体课程教学模式实现理讲授力训练教师说实训学生做实训完全赖校资源开发利企业市场资源服务教学三转变
2实践教学项目驱动统分结合体现开放性职业性特点
实训教学体系分理职设计项目理技划分设计子项目两层次努力实现理程教学注重技培养统结合义乌区域济特色相应技求开发综合实训项目创新理实践结合课课外相结合途径方法
3注重学生持续发展力培养
课堂教学程中坚持理知识理素养理技兼顾原注重现代理理念学良思维惯养成方面通精品课程网站推荐阅读典名著开设理知识讲座等形式努力拓展学空间开阔眼界激发学生学动力潜力实现持续发展力培养重点培养语言表达际交计划决策组织事领导沟通绩效考核等六基技建立理联系实际开放性教学容体系
十三行性效果分析
样化技实训教学仅提高学生信息搜寻处理力逻辑推理综合分析力口头书面表达力培养学生创造力想力沟通协调力竞争力团队合作精神促进学生综合素质提高
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