最新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作总结 （20）

新教版部编2019年秋期五年级册语文教学工作总结

时光流逝转眼间学期已更完成教学务教学工作做放矢特学期语文教学工作总结：
教材特点简述
（）教材结构
部编版五年级册教材全册课文导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体 　　
全册课安排8单元单元安排阅读课文2—4篇26篇单元安排作1篇7篇单元安排语文园17第五单元未安排语文园
（二）教材特点
册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
（三）作安排
单元
作容
作求
第单元
心爱物
想想心爱物什写写什样子什会成心爱物
第二单元
漫画老师
先想想老师什突出特点外貌衣着性格喜选择两件突出特点具体事情写
第三单元
缩写事
样子缩写猎海力布段落课文缩写成简短事者选择民间事进行缩写
第四单元
二十年家乡
参书例子想象场景者事件梳理列作提纲明确写什方面写

第五单元
介绍种事物
选择种事物写前仔细观察搜集相关资料进步解事物想清楚方面介绍
第六单元
想您说
想父母说话列出中选出想说写成封信恰语言表达法感受
第七单元
景
观察种然现象然景观重点观察景物变化写观察
第八单元
推荐书
推荐时候介绍书书名作者出版社等基信息重点写推荐书理：容新奇趣语言优美生动……
二结合教材编排特点推进素质教育提高学生阅读力
根纲加强综合突出重点注重基技训练整体提高学生语文素养精神教学中注重结合课文思想性典范性激发学生学兴趣求学生先读课文解文章容提出懂问题组合作
者试着解决培养学生合作学力重视学生朗读力训练提倡学生
三学生进行扎实语文基功训练培养学生语文力
通学期学学生利汉语拼音识字学普通话学生正确处流利感情朗读课文背诵指定课文预课文阅读程中领会词语意思提高阅读速度体会作者表达思想感情学作者观察事物方法表达方法求学生量阅读课外读物逐步养成阅读课外读物惯培养学生作文写出真实感受试着修改作养成较语文力
四存问题足
1培优补差工作时间数务等客观原开展较少成效
2没全面层次提高学生语文水
3作文水整体偏低指导训练力度够
4教师没充分备懂学生教容运方法广泛引起学生鸣
五努力方
1立足教材抓基础训练字词识记运句段识记理解等
2充分利语文课程资源开展趣语文活动：朗读赛说话赛讲事赛等等思想落集体荣誉感差学受启发教育发现闪光点时表扬鼓励增强信心责感
3联系生活教会学生生活中学语文培养学生观察力分析力总结力
4加强学生书写训练培养学生热爱祖国汉字思想情操
5重视优生培养进生转化工作采种教学手段激发学生学语文兴趣
6指导学生学语文提高语文素养时加强德育教育适课文中穿插法制教育培养学生良思想品德行
期教学中学生语文兴趣然定激发语文基础知识定提高语文力增强离教学求远工作中需更努力拼搏

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