学教师精彩课堂教学语
教师言语道德集锦
1真起太聪明
2老师进步感高兴老师学相信会说
3请坐（说坐吧）请回答问题（请字）
4回答沉默更风度
说明：话适敢举手回答问题学生学生怕回答问题旦答错没面子老师批评两句更容时常常句话鼓励学生勇思考敢发表观点样课堂活跃起沉默死气沉沉谁风度价值
5想想办法总问题
说明：社会独生子女越越学科目越越需动脑筋解决问题时间越越少天长日久连稍复杂学题目学生懒动脑思考理会肯动脑筋学生会成逃避问题挡箭牌时候轻易坐常鼓励说：会’埋进坟墓吧动动脑子想想办法总问题坚信行行定行时间长真效果
6知识面真广会知识真
说明：句话适课堂提问题涉课外知识学生回答时教师予评价
7感情真丰富谢谢精彩朗读
说明：语文课感情朗读课文时课文读表较达预期效果学予言会激发朗读兴趣增强信心
8真细心孩子观察真仔细
说明：善观察发现孩子身说句会豪差生身较难问题答会发现较细注意问题说句会激励
9语言组织真完整
说明：班学说话底气足说话连贯总结巴孩子说较时语鼓励学生
10问题三分已解决想想否完全答？
说明：学生回答问题完全时候鼓励启发
11问题提老师没想
说明：鼓励学生提问培养勇质疑精神教师适示弱
12分析问题透彻老师真希课听发言
说明：鼓励学生积极发言明显发现长处优点
13学种尝试精神贵
说明：鼓励学生积极尝试培养断创新精神
14勤奋学学生天表现说明点
说明：鼓励学生积极进取培养勤奋学精神
15想法太奇特老师真高兴
说明：鼓励学生积极思考培养创造性思维
16然没完整回答问题胆发言样
说明：鼓励学生胆发言培养课堂发言积极性
17谁会错误改正然学生
说明：鼓励学生动改正错误培养知错改精神
18利英语中日常交际语学生进行文明礼貌语言教育
说明：中国文明古国名礼仪帮英语语言较注重礼节培养学生文明礼貌方体等品德较影响诸：Good morningNice to meet youThank youGoodbyeWith pleasure等等课堂常组织学生进行话断练久久学生会然养成礼貌语惯
19 孩子优秀希会失
说明：班级总体成绩全校排学生学积极性差家长会家长郑重承诺
20相信学生作
说明：学生考试成绩理想成绩常调皮学生帮助学生找关键点学生知道老师信心
21换角度想想
说明：课时学生回答问题思路偏离题应否定学生思路应想办法充分调动学生积极性鼓励学生更积极回答问题
22急想想会答
说明：学生回答问题时时候方面原学生表达清楚教师急学生更急种时候教师应直接学生坐学生加鼓励消学生紧张感
23问相信会解决难题
说明：学生遇难题没信心继续研究时候简单问题引导学生应学生进行鼓励学生已完成部分进行肯定
24定行做灰心老师愿意帮助
说明：学生学者生活中遇困难时教师应时发现充分相信学生解决问题力适加帮助学生做盾充分激励学生
25回答独精彩极
说明：课堂常会遇学生观点新颖观点突时候应着师长架学生观点进行批评职责应精彩处加肯定
26句子读呀请家读遍吧
27老师欣赏读书时专注入神样子
28老师读感动读老师棒
29太棒波逐流相反角度思考问题会想点？
说明：语文课学生朗读课文感情丰富流利时评价样评价语言仅学生指出学目标优生继续奋斗目标避免满现状
30紧张答错静心绪定回答非常
31老师出笨孩子回答出问题刚没认真听讲漏学知识现老师帮补回希犯样错误
说明：问题答错学鼓励评价
32位学错误帮忙少学样错老师机会提醒家注意
33回答错紧重已举起手
34已努力现已找失误原离成功更
说明：学困难生热切激励
35真奇问号样善提问老师欣赏
36提问真价值希通努力解决
37问题提非常想位学生心中疑问吧（解答）做学顾问
说明：学生时提问胆发言教师予鼓励评价
38完成天作业困难？说出老师帮助果贪玩没完成作业愿意想办法解决？相信定会认真完成作业做事耐心毅力
说明：偶尔没完成作业学生予批评鼓励
39学悦耳读书声高涨学兴趣引爱’出状态富表情声音欢迎客？
说明：堂语文课蚂蜂窗外飞位速客转移学生注意力时教师样语言课堂气氛子活跃起集中学生注意力
40说出懂方真棒正懂学说？
说明：学生课勇气提出懂问题时予鼓励
41天班级出新星
说明：善发言学生回答出问题教师（）评价
42天角
说明：发言积极学生鼓励
43I bet you do
说明：缺乏信心敢回答问题学生鼓励
44I’m proud of you
说明：难问题学生回答出者超出答题学生正常力时予表扬
45Think it over and try again
说明：学生踊跃回答问题回答错误时
46I think you can
说明：学生敢回答问题时
47You’re clever
说明：较难问题部分学生回答正确评价
48I think you can do best next time
说明：没回答出问题（）失落予鼓励
49发言启发谢谢
说明：够角度思路解决问题学生评价
50请听完某学回答说？
说明：劝诫会倾听没听完回答完想发言学生
51家希明亮眼睛扇窗户吧
说明：学生三姿正确时提醒
52专注听讲表情快乐鼓励
说明：句话低年级学生组织教学中孩子注意力分散时样语句提醒
53创见非常贵请响亮说遍
说明：位学回答问题观点新颖独特众想法时教师样评价够激发全体学生兴趣时会增强学成感相信教师句鼓励定会积极发言学生画满意句号学生参安全感
54总老师带惊喜发言越越精彩啦
说明：两句鼓励语言适时善动脑课发言积极学生身更加充分肯定更调动学积极性
55祝贺精彩发言家留深刻印象谢谢正问题出现全班带次意义讨
说明：句话学生汇报交流时出现意见致情况展开讨进行引导予纳出结
56深入语言文字中读书真
说明：学生抓住具体字词理解含义较深刻句子时老师予适表扬样朴实鼓励激起学生学乐趣学生见解独特感受
57爱动脑筋孩子会精彩回答
说明：适学生日学总喜欢研究较难题课时适时予样鼓励
58回答？信心会更棒
说明：太爱发言觉会举手起回答准确时予句话应该会增强信心
59问题价值读书时心思考
说明：：句话适老师提出问题时学生回答较独具匠心老师予评价够增强觉读书信心
60听朗读种享受读出声读出情感动
说明：句话适学生读文时声情茂教师鼓励学生够样朗读课文时种鞭策语言
61倾听说话种学方式
说明：课专心听讲学生
62建议次发言机会某某学？
63谁想法家起分享？
64请学原谅老师刚说错
65谢谢提醒老师
66倾听学认真听说者种尊重想做礼貌孩子？请学会静静聆听
说明：学回答问题表演话时面余学较嘈杂时教师面提示语
67老师欣赏实事求态度
说明：条语适数学课堂新知探究环节结束学生质疑问难时学困生然提出较简单问题时采适语文课堂教学中文中公积极思想行伴某良愿知行相找伴错误处时采
68眼神告诉没明白想想讲遍？
69真聪明愿意成朋友
70学思想变敏锐问题提
71谢谢学信支持
72学进步
73谁会错误改正然样
74性希发扬长处克服足
75天昨天希
说明：句话班级进生学失信心者暴弃学生时抓住闪光点进行鼓励
76相信收获
说明：句话学生课堂敢发言教师鼓励站起回答问题答时候学生鼓励
77特长优势
说明：句话学成绩较差某方面特长学生认识价值树立起信心
78发现非常重
说明：肯定学生微进步鼓励进步
79老师知道心里明白嘴说出意思转述出然请学遍
说明：样维护学生尊心保证知识准确性提高转述力
80成绩中感受努力
说明：适进步学生
81真正心中加油老师太高兴
说明：适学生作业写字状况明显改变情况教师友鼓励适聪明爱学学生
预期效果：学生听老师激励觉成感愿意继续努力
82 老师直关注进步相信会努力相信会做更
说明：适三年级信心足发现已落学强调学生教师间默契关系学生感知老师关爱身边老师信句评语适学生作业批改
预期效果：学生教师关注中觉提高求设立努力目标
83哇棒啊敬佩老师真骄傲
说明：适课堂项活动赛活动中适团体激励
预期效果：激励团结奋斗进步目
84老师发现原棒
说明：适原某方面太理想现进步学生予鼓励信心
适学生课堂发言科作业评改中
预期效果：学生信心改掉良惯
86老师喜欢认真仔细家伙？帮老师找回原认真’？
说明：样评语适素质挺较强较认真段时间学出现滑坡学生老师样提醒式评语顾类学生尊心恰处肯定优点时点出足努力方适学生课堂发言科作业评改中
预期效果：学生样评语会样感觉：老师心目中直棒确实点骄傲老师喜欢起老师呢？认真马虎老师定会喜欢
87漂亮孩子老师希字写更漂亮
说明：适低年级长爱字写够学生适语文生字书写中
预期效果：学生够心学字写字
88词太棒老师没想呢
说明：学生回答词准确时鼓励激发学生积极性
89太爱
说明：学生特色幽默提出疑问回答问题时充分夸赞
90做态度决定切
应环境：发现某学做事十分认真时样说
91真班聪明宝贝
应环境：学生正确回答难问题时样称赞
92老师问题家帮帮老师？
说明：课堂需学生回答问题学生会产生厌倦心理调动学生学积极性时教师语言情境中教师说句话学生会想：老师应该什问题解答出现突然出现老师懂问题问题定特学生便会积极投入问题思考中质抓住学生奇心调动学生学积极性服务
93谁会错误改正然学生非圣贤孰改善莫焉期次表现更
说明：话适犯严重错误学生责愧疚时教师批评适时予安慰学生意识错误信心事情处理更产生心理压力影响学
94进步真快老师发心高兴
说明：句话适学成绩中等较差学测验考试中取较成绩时全班学面前予表扬增强学劲头信心
95种美意境语言描绘出定学语文高手
说明：语文课堂想象文章中没意境时予评价
96计算准确率真高真计算器羡慕啊
说明：数学课计算准确学鼓励建立学计算信加计算准确率相信榜样作穷
97思维方式特耳目新愧开思考扇窗谢谢启发
说明：数学课遇学新解题思路时予肯定激发学善思考敢抒见
98天新发现真高兴
说明：遇较难问题学回答时回答真确学生予评价
99科学家总忘研究整理材料组做次实验材料整理整整齐齐做
说明：科学课分组实验组学认真填写整理材料时候予夸奖组学够继续样学会学
100Come onyou′re almost there(吧快答)
说明：学生回答接正确答案学生信心足敢肯定答案时应予肯定
101道题真难十分明确起探讨
说明：道题难时老师先抛出样话引起学生胜服输心理更加劲气兴趣老师起进入学氛围
102谢谢说清楚正确
说明：适学生问题回答正确学听清楚时老师予评价
103合作真件快乐事
说明：适学生老师起完成项活动务甚结束堂课时进行总评更会激发学生学热情
104眼神告诉明白讲遍
说明：面明白问题学生迷惑眼神样亲切语言会学生更信心学
105相信次发言会更完整更说服力
说明：学生课堂发言精确教师孩子知道足处顾孩子情绪鼓励孩子发言中完整详说出想法
106孩子老师知道想说什学更清楚解想法？
说明：学生词达意时教师先予理解鼓励更准确语言表达
107老师觉天确动脑然答案正确通动脑想想错？
说明：学生回答完全正确时教师必须时告诉学生孩子试着找出原培养学生动脑惯
108尊重尊重
说明：次学架时老师说句话句话始终牢记心想学睦相处必须尊重样会尊重
109刚位精彩回答掌声鼓励
说明：学难度问题回答正确教师全体学生提议
110果紧张问题会答相圆满
说明：学生回答问题完全准确时
111果语言逻辑性更强回答完美
说明：学生回答颠三倒四时
112Try your best I believe you (努力老师相信)
说明：句话学生遇困难放弃目标停滞前时者面考试赛胆怯心慌时教师鼓励学生相信勇直前
113You are always a good children in my heart （老师心目中直孩子）
说明：学生犯错误进行批评教育前先温暖动心灵然进行批评教育
114It surprise me that your English is so beautiful （英语说漂亮老师感吃惊）
说明：句话学生进行英语话演讲者朗读课文教师予评价者口语较差学进步时进行鼓励
115That’s a good idea （意）
说明：句话运学生进行沟通时学生班级提出意见建
议时者学生想出独出心裁解题方法时做出评价感激言
116I enjoy talking to you （高兴聊天）
说明：运教育学生害羞课愿意发言者学生进行谈心走进学生心世界解遇困难处时开导进行帮助时
117Your handwriting is very wonderful （字精彩）
说明：某字写较错误率高学生进行教育时者某学字书写进步时进行表扬鼓励
118Have a good time （祝玩愉快）
说明：运周末者节假日放假前学进行祝贺拉学生间距离时学介绍该节日英文说法
119Man is the artificer of his own happiness （幸福设计者）
说明：句话运调皮捣蛋思进取学生进行教育时者卑敢面现实学进行教育时
120假孩子该
说明：女孩素质品德学成绩更制力非常强课堂完成学务觉完成务耐心帮助组学课计划进行预老师帮手课堂精彩表现禁感慨说：假孩子该老师希样孩子越越该幸福豪啊样表扬学生更种激励会越越喜欢老师
121建议真采纳
说明：节英语课正教Don’t talk in class(课堂讲话)名常溜号讲话学生发现马解释句话汉语意思肯定解释问：堂课作名学生应该样做？什建议？说：认真听讲便说话建议真采纳建议希提建议带头执行？样肯定建议保全面子相信堂课认真做学生觉遵守
122老师眼睛里闪烁着智慧光芒智慧家分享？
说明：课堂少数学发言数学想说敢表达时老师适时肯定鼓励胆发言
123外种想法？
说明：学生回答问题够准确避开学错学表达外种想法学表达正确时纠正错误予委婉提醒
124学做学老师
说明：适满足学生学成感会激发学生继续学动力老师学生眼中神圣学生听老师学时会感满足豪激发学兴趣时激励学生学积极性缩短师生距离课堂应该未知方挺进旅程时发现意外通道美丽风景教师应该时抓住瞬间适评价切必须遵循固定没激情线路
125老师双渴知识眼睛高兴
说明：学认真听老师讲课时
126×××学感动说出话鼓掌吧
说明：学生回答问题支支吾吾半天没说字时
127老师讲课够精彩没吸引次会努力请原谅
说明：课堂果学听课四处张
128You’ve so wonderful
说明：句样情况：学生非常完美完成表演性务学生表现超出期送学生衷赞美
129You’ve never make me disappointed（没失）
130Beautiful idea I hadn’t even thought of that（漂亮没想答案）
说明：语句孩子尤时愿发言进生出正确抑具创新答案时教师予孩子时肯定表扬鼓励时注意语气真诚充满孩子信关爱孩子真切感受老师信肯定时帮助孩子树立学英语信心
131坚持观点佩服
说明：部分学答案样敢理力争时样鼓励
132精辟分析富哲理语言老师学受益非浅
说明：学生说出独特深刻众感受时该表扬语
133发现真厉害
说明：表扬适合种场合种学生进步取成绩时样说
134合作成功果实老师份果实欢喜更积极参精神
说明：句评价学生取成功时组合作方式完成教师时予评价调动学生合作学积极性体验成功快乐
135然问题答够完整说明已动脑筋
说明：堂数学课提问学回答问题学回答完说：然问题答够完整说明已动脑筋听高兴脸露出信神色回答问题较完整发言较积极
136难读句子读棒定花少功夫
说明：次英语课聪明知道功学学生站起读句子读错抓住次契机说：
难读句子读棒定花少功夫听完话时高兴点惭愧学功信成绩进步
137听回答享受
说明：次英语课少发言学生站起回答问题回答正确样鼓励：听回答享受时美滋滋节课积极发言赞扬帮助树立信激发表现欲
138件起眼事意动作惯份校园爱
说明：欢学走廊动捡起张废纸发现立班表扬：件起眼事意动作惯份校园爱
139请胆全班亮出观点说道理掌声鼓励
说明：适胆爱发言学生回答问题前予鼓励差生问题跃跃欲试时教师予鼓励
140种解法独特想告诉家学起分享
141想法真创意愿意进步说说构思？
说明：适学生独特观点简单分析问题想学听听想法时教师予评价
142爱孩子作业总丢三落四坏毛病改掉学成绩会优秀
说明：适学马马虎虎孩子次取成绩教师予评价
143次见会亲切问声：老师老师喜欢课手藏起老师想高高举起手害怕相信行
说明：适胆课敢发言学生回答问题前教师予鼓励
144进步真快没想聪明相信继续努力会更
说明：适差生回答出超出思考力问题教师予评价
145分析问题透彻老师想节课听发言
说明：适课积极发言学生精彩回答问题教师予评价
146仅说更会倾听发言
说明：适学生课积极发言时教师予全班学评价
147快老师握手吧智慧传老师身
说明：适学生精彩回答出较难度问题教师予评价
148世没十全十美点错误没信心
149手心手指学问
说明：教师伸出手展开五指手心亲切蔼呼唤学生起回答问题教师应避免食指指学生（似泼妇骂仗动作）课堂教师手势眼神微笑示意教师学生心灵关怀情感关注教师蔼目光温馨语言亲切手势消学生心中胆怯困惑消学生教师间距离隔阂促学生信心倍增潜勃发
150老师老师学新知识
说明：名教师讲授认识时
师：项相法中数相分数中分母数分母零项零……
生：（名学生举手发言）老师昨天晚足球赛韩国队三零战胜中国队零项？
师：哎（教师略思表现出副较茫然样子）问题老师真没想谁够解答问题
生：认里三零指进球数具相关系
生：认里三零表示记分种方法具意义
生：里三零写成30……
师：噢（教师恍然悟样子）说道理天老师老师学新知识（众生表现出成功豪感成感）
点评：位教育专家说：果教孩子仅仅知识直接告诉学生教师课堂似知措实已胸成竹教师学生面前贬低检讨正反衬学生英明教师时学生赞许次鼓励似淡痕学生心理够感受赞许激励幸福感受成功喜悦学生面前老师丢面子？没相反教师收获学生信教育成功
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教师言语道德集锦
1真起太聪明
2老师进步感高兴老师学相信会说
3请坐（说坐吧）请回答问题（请字）
4回答沉默更风度
说明：话适敢举手回答问题学生学生怕回答问题旦答错没面子老师批评两句更容时常常句话鼓励学生勇思考敢发表观点样课堂活跃起沉默死气沉沉谁风度价值
5想想办法总问题
说明：社会独生子女越越学科目越越需动脑筋解决问题时间越越少天长日久连稍复杂学题目学生懒动脑思考理会肯动脑筋学生会成逃避问题挡箭牌时候轻易坐常鼓励说：会’埋进坟墓吧动动脑子想想办法总问题坚信行行定行时间长真效果
6知识面真广会知识真
说明：句话适课堂提问题涉课外知识学生回答时教师予评价
7感情真丰富谢谢精彩朗读
说明：语文课感情朗读课文时课文读表较达预期效果学予言会激发朗读兴趣增强信心
8真细心孩子观察真仔细
说明：善观察发现孩子身说句会豪差生身较难问题答会发现较细注意问题说句会激励
9语言组织真完整
说明：班学说话底气足说话连贯总结巴孩子说较时语鼓励学生
10问题三分已解决想想否完全答？
说明：学生回答问题完全时候鼓励启发
11问题提老师没想
说明：鼓励学生提问培养勇质疑精神教师适示弱
12分析问题透彻老师真希课听发言
说明：鼓励学生积极发言明显发现长处优点
13学种尝试精神贵
说明：鼓励学生积极尝试培养断创新精神
14勤奋学学生天表现说明点
说明：鼓励学生积极进取培养勤奋学精神
15想法太奇特老师真高兴
说明：鼓励学生积极思考培养创造性思维
16然没完整回答问题胆发言样
说明：鼓励学生胆发言培养课堂发言积极性
17谁会错误改正然学生
说明：鼓励学生动改正错误培养知错改精神
18利英语中日常交际语学生进行文明礼貌语言教育
说明：中国文明古国名礼仪帮英语语言较注重礼节培养学生文明礼貌方体等品德较影响诸：Good morningNice to meet youThank youGoodbyeWith pleasure等等课堂常组织学生进行话断练久久学生会然养成礼貌语惯
19 孩子优秀希会失
说明：班级总体成绩全校排学生学积极性差家长会家长郑重承诺
20相信学生作
说明：学生考试成绩理想成绩常调皮学生帮助学生找关键点学生知道老师信心
21换角度想想
说明：课时学生回答问题思路偏离题应否定学生思路应想办法充分调动学生积极性鼓励学生更积极回答问题
22急想想会答
说明：学生回答问题时时候方面原学生表达清楚教师急学生更急种时候教师应直接学生坐学生加鼓励消学生紧张感
23问相信会解决难题
说明：学生遇难题没信心继续研究时候简单问题引导学生应学生进行鼓励学生已完成部分进行肯定
24定行做灰心老师愿意帮助
说明：学生学者生活中遇困难时教师应时发现充分相信学生解决问题力适加帮助学生做盾充分激励学生
25回答独精彩极
说明：课堂常会遇学生观点新颖观点突时候应着师长架学生观点进行批评职责应精彩处加肯定
26句子读呀请家读遍吧
27老师欣赏读书时专注入神样子
28老师读感动读老师棒
29太棒波逐流相反角度思考问题会想点？
说明：语文课学生朗读课文感情丰富流利时评价样评价语言仅学生指出学目标优生继续奋斗目标避免满现状
30紧张答错静心绪定回答非常
31老师出笨孩子回答出问题刚没认真听讲漏学知识现老师帮补回希犯样错误
说明：问题答错学鼓励评价
32位学错误帮忙少学样错老师机会提醒家注意
33回答错紧重已举起手
34已努力现已找失误原离成功更
说明：学困难生热切激励
35真奇问号样善提问老师欣赏
36提问真价值希通努力解决
37问题提非常想位学生心中疑问吧（解答）做学顾问
说明：学生时提问胆发言教师予鼓励评价
38完成天作业困难？说出老师帮助果贪玩没完成作业愿意想办法解决？相信定会认真完成作业做事耐心毅力
说明：偶尔没完成作业学生予批评鼓励
39学悦耳读书声高涨学兴趣引爱’出状态富表情声音欢迎客？
说明：堂语文课蚂蜂窗外飞位速客转移学生注意力时教师样语言课堂气氛子活跃起集中学生注意力
40说出懂方真棒正懂学说？
说明：学生课勇气提出懂问题时予鼓励
41天班级出新星
说明：善发言学生回答出问题教师（）评价
42天角
说明：发言积极学生鼓励
43I bet you do
说明：缺乏信心敢回答问题学生鼓励
44I’m proud of you
说明：难问题学生回答出者超出答题学生正常力时予表扬
45Think it over and try again
说明：学生踊跃回答问题回答错误时
46I think you can
说明：学生敢回答问题时
47You’re clever
说明：较难问题部分学生回答正确评价
48I think you can do best next time
说明：没回答出问题（）失落予鼓励
49发言启发谢谢
说明：够角度思路解决问题学生评价
50请听完某学回答说？
说明：劝诫会倾听没听完回答完想发言学生
51家希明亮眼睛扇窗户吧
说明：学生三姿正确时提醒
52专注听讲表情快乐鼓励
说明：句话低年级学生组织教学中孩子注意力分散时样语句提醒
53创见非常贵请响亮说遍
说明：位学回答问题观点新颖独特众想法时教师样评价够激发全体学生兴趣时会增强学成感相信教师句鼓励定会积极发言学生画满意句号学生参安全感
54总老师带惊喜发言越越精彩啦
说明：两句鼓励语言适时善动脑课发言积极学生身更加充分肯定更调动学积极性
55祝贺精彩发言家留深刻印象谢谢正问题出现全班带次意义讨
说明：句话学生汇报交流时出现意见致情况展开讨进行引导予纳出结
56深入语言文字中读书真
说明：学生抓住具体字词理解含义较深刻句子时老师予适表扬样朴实鼓励激起学生学乐趣学生见解独特感受
57爱动脑筋孩子会精彩回答
说明：适学生日学总喜欢研究较难题课时适时予样鼓励
58回答？信心会更棒
说明：太爱发言觉会举手起回答准确时予句话应该会增强信心
59问题价值读书时心思考
说明：：句话适老师提出问题时学生回答较独具匠心老师予评价够增强觉读书信心
60听朗读种享受读出声读出情感动
说明：句话适学生读文时声情茂教师鼓励学生够样朗读课文时种鞭策语言
61倾听说话种学方式
说明：课专心听讲学生
62建议次发言机会某某学？
63谁想法家起分享？
64请学原谅老师刚说错
65谢谢提醒老师
66倾听学认真听说者种尊重想做礼貌孩子？请学会静静聆听
说明：学回答问题表演话时面余学较嘈杂时教师面提示语
67老师欣赏实事求态度
说明：条语适数学课堂新知探究环节结束学生质疑问难时学困生然提出较简单问题时采适语文课堂教学中文中公积极思想行伴某良愿知行相找伴错误处时采
68眼神告诉没明白想想讲遍？
69真聪明愿意成朋友
70学思想变敏锐问题提
71谢谢学信支持
72学进步
73谁会错误改正然样
74性希发扬长处克服足
75天昨天希
说明：句话班级进生学失信心者暴弃学生时抓住闪光点进行鼓励
76相信收获
说明：句话学生课堂敢发言教师鼓励站起回答问题答时候学生鼓励
77特长优势
说明：句话学成绩较差某方面特长学生认识价值树立起信心
78发现非常重
说明：肯定学生微进步鼓励进步
79老师知道心里明白嘴说出意思转述出然请学遍
说明：样维护学生尊心保证知识准确性提高转述力
80成绩中感受努力
说明：适进步学生
81真正心中加油老师太高兴
说明：适学生作业写字状况明显改变情况教师友鼓励适聪明爱学学生
预期效果：学生听老师激励觉成感愿意继续努力
82 老师直关注进步相信会努力相信会做更
说明：适三年级信心足发现已落学强调学生教师间默契关系学生感知老师关爱身边老师信句评语适学生作业批改
预期效果：学生教师关注中觉提高求设立努力目标
83哇棒啊敬佩老师真骄傲
说明：适课堂项活动赛活动中适团体激励
预期效果：激励团结奋斗进步目
84老师发现原棒
说明：适原某方面太理想现进步学生予鼓励信心
适学生课堂发言科作业评改中
预期效果：学生信心改掉良惯
86老师喜欢认真仔细家伙？帮老师找回原认真’？
说明：样评语适素质挺较强较认真段时间学出现滑坡学生老师样提醒式评语顾类学生尊心恰处肯定优点时点出足努力方适学生课堂发言科作业评改中
预期效果：学生样评语会样感觉：老师心目中直棒确实点骄傲老师喜欢起老师呢？认真马虎老师定会喜欢
87漂亮孩子老师希字写更漂亮
说明：适低年级长爱字写够学生适语文生字书写中
预期效果：学生够心学字写字
88词太棒老师没想呢
说明：学生回答词准确时鼓励激发学生积极性
89太爱
说明：学生特色幽默提出疑问回答问题时充分夸赞
90做态度决定切
应环境：发现某学做事十分认真时样说
91真班聪明宝贝
应环境：学生正确回答难问题时样称赞
92老师问题家帮帮老师？
说明：课堂需学生回答问题学生会产生厌倦心理调动学生学积极性时教师语言情境中教师说句话学生会想：老师应该什问题解答出现突然出现老师懂问题问题定特学生便会积极投入问题思考中质抓住学生奇心调动学生学积极性服务
93谁会错误改正然学生非圣贤孰改善莫焉期次表现更
说明：话适犯严重错误学生责愧疚时教师批评适时予安慰学生意识错误信心事情处理更产生心理压力影响学
94进步真快老师发心高兴
说明：句话适学成绩中等较差学测验考试中取较成绩时全班学面前予表扬增强学劲头信心
95种美意境语言描绘出定学语文高手
说明：语文课堂想象文章中没意境时予评价
96计算准确率真高真计算器羡慕啊
说明：数学课计算准确学鼓励建立学计算信加计算准确率相信榜样作穷
97思维方式特耳目新愧开思考扇窗谢谢启发
说明：数学课遇学新解题思路时予肯定激发学善思考敢抒见
98天新发现真高兴
说明：遇较难问题学回答时回答真确学生予评价
99科学家总忘研究整理材料组做次实验材料整理整整齐齐做
说明：科学课分组实验组学认真填写整理材料时候予夸奖组学够继续样学会学
100Come onyou′re almost there(吧快答)
说明：学生回答接正确答案学生信心足敢肯定答案时应予肯定
101道题真难十分明确起探讨
说明：道题难时老师先抛出样话引起学生胜服输心理更加劲气兴趣老师起进入学氛围
102谢谢说清楚正确
说明：适学生问题回答正确学听清楚时老师予评价
103合作真件快乐事
说明：适学生老师起完成项活动务甚结束堂课时进行总评更会激发学生学热情
104眼神告诉明白讲遍
说明：面明白问题学生迷惑眼神样亲切语言会学生更信心学
105相信次发言会更完整更说服力
说明：学生课堂发言精确教师孩子知道足处顾孩子情绪鼓励孩子发言中完整详说出想法
106孩子老师知道想说什学更清楚解想法？
说明：学生词达意时教师先予理解鼓励更准确语言表达
107老师觉天确动脑然答案正确通动脑想想错？
说明：学生回答完全正确时教师必须时告诉学生孩子试着找出原培养学生动脑惯
108尊重尊重
说明：次学架时老师说句话句话始终牢记心想学睦相处必须尊重样会尊重
109刚位精彩回答掌声鼓励
说明：学难度问题回答正确教师全体学生提议
110果紧张问题会答相圆满
说明：学生回答问题完全准确时
111果语言逻辑性更强回答完美
说明：学生回答颠三倒四时
112Try your best I believe you (努力老师相信)
说明：句话学生遇困难放弃目标停滞前时者面考试赛胆怯心慌时教师鼓励学生相信勇直前
113You are always a good children in my heart （老师心目中直孩子）
说明：学生犯错误进行批评教育前先温暖动心灵然进行批评教育
114It surprise me that your English is so beautiful （英语说漂亮老师感吃惊）
说明：句话学生进行英语话演讲者朗读课文教师予评价者口语较差学进步时进行鼓励
115That’s a good idea （意）
说明：句话运学生进行沟通时学生班级提出意见建
议时者学生想出独出心裁解题方法时做出评价感激言
116I enjoy talking to you （高兴聊天）
说明：运教育学生害羞课愿意发言者学生进行谈心走进学生心世界解遇困难处时开导进行帮助时
117Your handwriting is very wonderful （字精彩）
说明：某字写较错误率高学生进行教育时者某学字书写进步时进行表扬鼓励
118Have a good time （祝玩愉快）
说明：运周末者节假日放假前学进行祝贺拉学生间距离时学介绍该节日英文说法
119Man is the artificer of his own happiness （幸福设计者）
说明：句话运调皮捣蛋思进取学生进行教育时者卑敢面现实学进行教育时
120假孩子该
说明：女孩素质品德学成绩更制力非常强课堂完成学务觉完成务耐心帮助组学课计划进行预老师帮手课堂精彩表现禁感慨说：假孩子该老师希样孩子越越该幸福豪啊样表扬学生更种激励会越越喜欢老师
121建议真采纳
说明：节英语课正教Don’t talk in class(课堂讲话)名常溜号讲话学生发现马解释句话汉语意思肯定解释问：堂课作名学生应该样做？什建议？说：认真听讲便说话建议真采纳建议希提建议带头执行？样肯定建议保全面子相信堂课认真做学生觉遵守
122老师眼睛里闪烁着智慧光芒智慧家分享？
说明：课堂少数学发言数学想说敢表达时老师适时肯定鼓励胆发言
123外种想法？
说明：学生回答问题够准确避开学错学表达外种想法学表达正确时纠正错误予委婉提醒
124学做学老师
说明：适满足学生学成感会激发学生继续学动力老师学生眼中神圣学生听老师学时会感满足豪激发学兴趣时激励学生学积极性缩短师生距离课堂应该未知方挺进旅程时发现意外通道美丽风景教师应该时抓住瞬间适评价切必须遵循固定没激情线路
125老师双渴知识眼睛高兴
说明：学认真听老师讲课时
126×××学感动说出话鼓掌吧
说明：学生回答问题支支吾吾半天没说字时
127老师讲课够精彩没吸引次会努力请原谅
说明：课堂果学听课四处张
128You’ve so wonderful
说明：句样情况：学生非常完美完成表演性务学生表现超出期送学生衷赞美
129You’ve never make me disappointed（没失）
130Beautiful idea I hadn’t even thought of that（漂亮没想答案）
说明：语句孩子尤时愿发言进生出正确抑具创新答案时教师予孩子时肯定表扬鼓励时注意语气真诚充满孩子信关爱孩子真切感受老师信肯定时帮助孩子树立学英语信心
131坚持观点佩服
说明：部分学答案样敢理力争时样鼓励
132精辟分析富哲理语言老师学受益非浅
说明：学生说出独特深刻众感受时该表扬语
133发现真厉害
说明：表扬适合种场合种学生进步取成绩时样说
134合作成功果实老师份果实欢喜更积极参精神
说明：句评价学生取成功时组合作方式完成教师时予评价调动学生合作学积极性体验成功快乐
135然问题答够完整说明已动脑筋
说明：堂数学课提问学回答问题学回答完说：然问题答够完整说明已动脑筋听高兴脸露出信神色回答问题较完整发言较积极
136难读句子读棒定花少功夫
说明：次英语课聪明知道功学学生站起读句子读错抓住次契机说：
难读句子读棒定花少功夫听完话时高兴点惭愧学功信成绩进步
137听回答享受
说明：次英语课少发言学生站起回答问题回答正确样鼓励：听回答享受时美滋滋节课积极发言赞扬帮助树立信激发表现欲
138件起眼事意动作惯份校园爱
说明：欢学走廊动捡起张废纸发现立班表扬：件起眼事意动作惯份校园爱
139请胆全班亮出观点说道理掌声鼓励
说明：适胆爱发言学生回答问题前予鼓励差生问题跃跃欲试时教师予鼓励
140种解法独特想告诉家学起分享
141想法真创意愿意进步说说构思？
说明：适学生独特观点简单分析问题想学听听想法时教师予评价
142爱孩子作业总丢三落四坏毛病改掉学成绩会优秀
说明：适学马马虎虎孩子次取成绩教师予评价
143次见会亲切问声：老师老师喜欢课手藏起老师想高高举起手害怕相信行
说明：适胆课敢发言学生回答问题前教师予鼓励
144进步真快没想聪明相信继续努力会更
说明：适差生回答出超出思考力问题教师予评价
145分析问题透彻老师想节课听发言
说明：适课积极发言学生精彩回答问题教师予评价
146仅说更会倾听发言
说明：适学生课积极发言时教师予全班学评价
147快老师握手吧智慧传老师身
说明：适学生精彩回答出较难度问题教师予评价
148世没十全十美点错误没信心
149手心手指学问
说明：教师伸出手展开五指手心亲切蔼呼唤学生起回答问题教师应避免食指指学生（似泼妇骂仗动作）课堂教师手势眼神微笑示意教师学生心灵关怀情感关注教师蔼目光温馨语言亲切手势消学生心中胆怯困惑消学生教师间距离隔阂促学生信心倍增潜勃发
150老师老师学新知识
说明：名教师讲授认识时
师：项相法中数相分数中分母数分母零项零……
生：（名学生举手发言）老师昨天晚足球赛韩国队三零战胜中国队零项？
师：哎（教师略思表现出副较茫然样子）问题老师真没想谁够解答问题
生：认里三零指进球数具相关系
生：认里三零表示记分种方法具意义
生：里三零写成30……
师：噢（教师恍然悟样子）说道理天老师老师学新知识（众生表现出成功豪感成感）
点评：位教育专家说：果教孩子仅仅知识直接告诉学生教师课堂似知措实已胸成竹教师学生面前贬低检讨正反衬学生英明教师时学生赞许次鼓励似淡痕学生心理够感受赞许激励幸福感受成功喜悦学生面前老师丢面子？没相反教师收获学生信教育成功
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