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小学学期班主任教学工作总结

z***7

贡献于2020-01-17

字数:3261

学学期班教学工作总结
  学期担三年级班工作学期里搞班班风学风促进学生全面发展提高少年童德智体美劳方面素质做面点工作:
  培养学生良惯
  (1)培养学生遵守纪律惯
  毛泽东席指出:纪律执行路线保证学校纪律教学质量保证学期结合学校班风量化评常利班会课品德课教育学生样遵守课堂纪律时课发现某学者某组做时表扬班中树立榜样发现良现象时纠正班里定班规求学生执行学校行规范条例班风量化标准实行班干部分工负责学生理学期努力班里百分九十学做纪律观念薄弱者常老师教育做阵加强教育
  (2)培养学生文明礼貌惯
  求学生做仪表美语言美心灵美强化求学生执行学校学生行规范衣着整洁佩戴红领巾赤脚穿拖鞋学班干部督促检查结合评制度促学生觉悟现学已养成良惯语言行动学懂讲文明礼貌校校外见老师礼貌声老师学间团结友爱互相帮助拾东西交公事断涌现行动已:心灵里已发出美萌芽
  (3)培养学生积极参课堂教学活动惯
  现教育报刊常提改革课堂教学调动学生学积极性老师课堂教学中组织者指导者等字眼课堂教学中常采取种形式培养学生积极参课堂教学活动学生闭眼睛听录音欣赏课文某片段放幻灯投影求学生图回答关问题分四组读议课文画出生字词分角色朗读课文学生说出喜欢词语句子游戏形式巩固生字表演形式体会课文中角色思想感情样调动学生参课堂教学积极性训练学生动口动脑动手力培养口头表达扮演角色力
  二培训班干部
  搞班工作支干干部队伍学期开学初改选班干部分工负责明确做工作常教样做工作解工作中困难教育班干身作首先做理服解某干部某项工作困难老师协助解决定期召开班干会议工作做干部表扬鼓励做够干部提出建议教育注意改进真正做干部两月培训班干部工作胆做条理班里威信高
  三做家访工作
  老师教学生做校教育理外做校外工作家长联系取家长协助学生教时注意做工作特顽皮学更家长教前学校外常损坏东西校时常学争吵老师家长次教育现改变基遵守学校行规范
  工作中继续做学生思想教育教学工作培养新时代接班努力
  学学期班教学工作总结
  班班集体灵魂班工作项十分甚十分繁琐工作正繁琐蕴含着项工作重意义学期班工作中搞班班风学风促进学生全面发展提高学生德智体美劳等方面素质
  担三年级班工作时做面方面工作:
  深入学生亲解学生做学生朋友
  年班工作告诉:解学生亲学生真心喜欢学生学生会喜欢心中充满爱定教育孩子更加深入解学生亲学生积极深入班级深入学生时通教师家长快解班学生方方面面表现
  长期接触中解:班学生年龄较性部分学生强接受力学积极性较高学生讲动行惯太课时乱喊乱约束力差班干部缺乏威信帮助老师理班级卫生等方面缺乏觉性部分学生较懒惰缺乏耐心学没进心常交作业写作业现象
  针学生特点学生中存问题没急采取措施着亲师信道思想寻找时间寻找机会接学生解学生学生活中存问题生活学体贴关心进行思想交流感受亲爱样学生敢接愿意听话接受批评教育段时间努力学生中交作业等良现象改观
  二加强学生思想教育培养学生良惯
  学生良惯养成利开展班工作形成良班集体基础良惯养成必须学生思想认识加强落实学期班工作开展程中学生思想教育入手重点培养学生方面良惯
  第行规范教育包括法制社会公德教育
  学生年龄约束力差行惯培养常抓懈开学初组织学生学关规范容督促学生思想提高认识时发现某学者某组做时表扬班中树立榜样发现良现象时纠正
  班里实行班干部分工负责学生理学生讲提醒督促乱扔说脏话时完成作业课注意听讲等行时指出求改正学期绝部分学生觉遵守行规范维护集体荣誉
  第二集体义教育
  集体义精神求行融入集体中服集体家庭社会等方面影响学生意识较强缺乏顾全局意识行觉性开学通学校三操诗歌朗诵种丰富彩体育活动学校组织集体活动增强学生集体荣誉感树立集体意识教育学生团结协作互帮互学增进友谊家进步通参培养学生荣俱荣损俱损集体意识增进集体凝聚力种活动中班学生表现令满意
  第三学重性教育
  开学段时间发现班学生学基础差学意识差没养成学惯学目明确学缺乏动性觉性意识引导学生学学知识技
  加强课老师联系解学生课情况学觉性差学生教育帮助
  二安排学生成绩差学生结子负责督促检查学务完成情况
  三注意教育方法采取鼓励表扬相结合方式激励胜颂扬表扬胜批评日常工作中总告诉学生:棒聪明老师相信做加油老师喝彩学生鼓励中发扬成绩微笑中认识足轻松愉快氛围中受爱熏陶情感染旦发现点点进步予表扬甚进行物质奖励量克制免态度粗暴
  时予生活关心学帮助常谈心讲解学重性学积极性提高半学期宋爽钱文龙陈凯卢欣洋等位学生学积极性明显增强进步
  三做家访工作
  老师教学生做校教育理外做校外工作家长联系取家长协助学生教育时注意做工作特顽皮学惯太学更家长教
  前七八学常时完成作业做事总拖拖拉拉时联系家长家长反映孩子校表现家长商量解决办法家长提出加强孩子监督理家庭辅导求老师家长次教育部分学生现改变基时完成作业学成绩提高少


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