| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

低年级良好习惯经验交流

何***昌

贡献于2020-07-19

字数:1841

低年级良惯验交流


年担年级(3)班班感谢领导信里家起探讨理班级问题直担低年级教学担班班级理中直努力做班工作采取新型理方式采行效办法创建富特色班级面谈谈学生良行惯培养做法
选拔理培养班干部
1选班干部挑选领读班工作非常繁瑣果想事情亲力亲会忙辛苦班干部老师力助手班级骨干精心选拔培养班干部实现学生理基保证班干部选拔培养量十分重接班先选出组长正副班长考查段时间选段时间班辛苦点天早中午早校组织学生搞卫生读书学生养成校进教室惯通段时间观察挑选出学守纪律定理力学生做正副班长领读
2班干部干天生老师指导实践中锻炼出具体工作中老师必须精心培养全班学面前力表扬班干部优点帮助班干部树立威信学生服理时教理方法整顿纪律学生注意力集中起喊二三学会齐声说坐端正连说两次学生注意力会集中起样读书效果学生太会天读容写黑板方便带读班两干部然星期理力已显露出天领读纪律做模样年二(2)班朱曉茜丘晨天早校组织学扫卫生摆课桌老师校时已组织学读书课钟响会整顿纪律等着老师课次集会做操会组织学生排队带指定点老师样完全老师操心
3班干部身身作严格求班干部知识力取更进步学纪律做学生表率力求方面全班学起模范带头作时培养班干部团结协作精神形成集体组织性纪律性进取心
二培养孩子良写字惯
1培养写字兴趣
兴趣教师教育心理学认:学生某种学产生兴趣时总积极动心情愉快进行学觉学种沉重负担生性动孩子喜欢写字必须重视学生写字兴趣培养教学中根低年级学生固心理特点应灵活样方法千方百计激发学生写字兴趣调动写字积极性动性
2养成正确写字姿势执笔方法
养成良写字惯写字姿势执笔方法重正确写字姿势写字密切关系身体健康处定格外重视注意养成良惯写字前总指导学生削铅笔放作业告诉学生写字时候身子正直两肩齐胸部挺起头部端正稍微前双脚然放踏稳两臂然撑开右手执笔左手纸执笔方法否正确学生字写起关键作指导执笔方法时边示范边讲清求:手离笔尖寸远然逐观察指导惯学生手手纠正然厌烦强调正确写字姿势时时提醒学生时时纠正学生正确姿势方法便学生写字
3示范演示体会书写美
年级起步阶段教孩子写字前首先介绍田字格部分学生认识横中线竖中线四格教学中通媒体课件展示板书示范字笔画起笔止笔笔画占格占位字间架结构等交代清清楚楚边讲解边示范年级学生模仿力强利板书学生进行笔划讲解详细指导写字基笔画笔规横竖撇捺……指导位学生练写字时候养成体会书写美字老师范字书范字作较
然学生形成良学惯非夕事年级学生思维活跃接受新事物快引导良学惯加快形成良学惯学中扎根结果作低年级班更根低年级童特点材施教促进良惯养成性发展天孩子养成良惯明天惯成孩子

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 1 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

低年级语文教学经验交流

低年级语文教学研讨材料 各位领导、各位同仁: 大家早上好!今天我受学区教研组的委托,在这里发言,实在是感到惭愧,在座的各位同仁教龄比我长,教学的经验也很丰富,而我自己是一个才走上教学岗位几年的年轻小子,教龄短,也没有什么经验可谈,在这里发言真有点班门弄斧的味道,但我还是感谢学区的领导给了我这样一次向大家学习的机会,我将虚心地向各位大家学习请教,聆听大家的教诲指导。下面,我就结合新课标解析低年

l***9 11年前 上传12945   0

养成良好习惯

养成良好习惯,狠抓知识学习,不输在起跑线上   紧张的期中检测已经过去,同学们在前半个学期的学习情况已经在期中检测中得到检验。有的同学将为获得了良好的学习成绩而感到高兴,也有的同学将为成绩的不如意而感到难过,甚至有些同学对学习成绩无动于衷、麻木不仁。到底是什么决定了同学们的学习成绩,又是什么决定了人们事业的成功呢?虽然因素不是唯一的,但习惯在其中却起着关键的作用。 “习惯能够成就一个人,也

g***i 9年前 上传7019   0

低年级语文教学经验交流会发言稿

低年级语文教学经验交流会发言稿  尊敬的各位领导、同行:   大家中午好!我今天受中心小学领导委托,借这次低年级语文教学研究活动的平台跟大家共同探讨一些教学问题。我的介绍分为两个部分:一是如何提高低年级学生的朗读水平,二是如何提高低年级学生的识字效率。我的发言主要是依据现有的一些教学理念结合自己多年来低年级语文教学的实践,向大家作介绍,希望能给大家一点启发:   一、谈谈如何提高低年

d***p 10年前 上传535   0

养成良好习惯教育活动方案

养成良好习惯教育活动方案  为使四年级学生养成良好的语文学习习惯,规范学生的学习行为,形成良好的学风,提高课堂效益,经四年级语文备课组教师商讨,现制定此实施方案,以促进学生养成良好学习习惯,为进一步的学习夯实基础。  一、良好习惯的培养目标:  (一)课堂学习习惯:  1、做好课前准备的习惯  2、认真倾听、认真思考的习惯  3、积极回答问题的习惯  4、认真做好笔记

e***7 9年前 上传613   0

养成良好习惯,提高自身修养

养成良好习惯,提高自身修养  尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们:  大家早上好!今天我在国旗下讲话的题目是:养成良好习惯,提高自身修养  曾经看到过这样一则报道:一名职专生前往单位应聘,在应聘的队伍中,大部分都是大专生本科生、还有硕士生,面对这些高学历的竞争者,这名青年的成功率几乎为零,然而结果却大大出乎人的意料,这名职专生竞成了唯一的聘用者,因为只有他随手捡起了应聘现场里无人问

w***n 11年前 上传837   0

培养孩子良好习惯

培养孩子良好习惯                                                            大一班  傅莹 幼儿已经在小哈佛度过了两个月了,他们的变化都非常大,我们两位老师看在眼里也是十分开心的。现在,幼儿正处于他们的人生初始阶段,一切的学习,都是看在眼里,记在心里,可塑性非常强,但是他们的自控能力就比较差。不过他们现在的这段时间,是养成良好行为习

V***- 8年前 上传5739   0

培养学生良好习惯

培养学生良好习惯,轻松提高语**绩 **中学 温教钦 乌申斯基说:“好习惯是教育力量的基础。”叶圣陶先生也说:“好习惯养成了,一辈子受用。”这就是所谓“习惯出能力”,因此学生首先要致力于培养良好的学习习惯。   1.培养制定计划的习惯。高三是繁忙的,为避免顾此失彼,高三同学应按照自己制定的计划,科学安排,务必保证每科每天均有一定量的复习时间。这样,各科就能比较全面系统的复习,不能象一些同学

W***1 9年前 上传7723   0

低年级写字活动总结

小学生的思想还不是很成熟,刚参加小组的时候确实有一种热情,但是要写好却不是那么容易的,不是凭一时的热情就能写好的,需要很高的耐心和很强的毅力,而小学生缺少的恰恰就是这两点。所以做为活动小组的辅导教师,要提高小组成员的水平,就必须在活动中随时抓好学生的思想教育,随时激发学生学习的兴趣。

梁***飞 6年前 上传14724   0

2018年低年级老师评语

低年级老师评语  你是个勇敢、能干、天真可爱的男孩。你劳动积极,积极参加班级活动,尤其是在运动方面,你跳绳、扔垒球、短跑都很棒。你上进心强,做事有股子劲,可是缺乏恒心、静心,遇到难题会退却,要加油啊!在新学期里,老师希望,振浩上课做到认真听讲,积极举手,小手放好,写字不急躁不拖沓。转自小精灵儿童资讯站  你是个文静、内向的女孩,生活中你尊敬老师,团结同学,学习认真,劳动积极。语文学习成绩

水***影 6年前 上传418   0

中低年级写字教学的研究

《中低年级写字教学的研究》课题实施方案西夏一小 中年级组  一、 问题的提出1、现状随着素质教育的实施,写字教学得到了各级教育行政部门和广大教师的重视。但现状仍不尽如人意,尤其是中低段学生,情况更为严重。通过调查与测试,发现以下一些较为普遍的现象。第一,写字姿势不正确。首先是执笔姿势有的拇指搭往食指,有的手指离笔尖不到一厘米,有的笔杆竖直手好像握着一个拳头,真是千奇百怪;同

简***ง 4年前 上传653   0

中低年级学生评语五

中低年级学生评语五  106.学习如驾车登山,不进则退,聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样,是因为你还缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,并且脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自己的良好天资。   107.在美国社会中流转着一句名言:如果连你自己都不相信你自已,谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你,希望能对你有所启示,其实你是个很不错的孩子,要对自己有信心,大胆展示自己,不断地锻炼自己

1***9 12年前 上传420   0

小学低年级学生心理的特点

小学低年级学生心理的特点“七,八岁的孩子的脸像花朵般灿烂,心像水晶般纯洁”。小学低年级的学生如诗句所描绘的那样正处于天真烂漫的孩童时期,他们爱哭爱笑,情感直露。但他们的情绪容易冲动而多变。自我控制能力较之幼儿阶段有了发展,但仍然比较差,特别容易受他人的影响与暗示,进而产生不自觉的模仿行为。他们活泼好动,但活动的依赖性较强,尤以依赖老师。他们有着有独立愿望与要求,在家中表现明显。他们喜欢交朋友,

文***品 1年前 上传599   0

如何上好低年级手工课

如何上好低年级手工课  手工课是小学美术教学中常见的教学内容之一,手工课体现了美术新课标中造型.表现和设计.应用两大方面,也是低段学生感兴趣的一项内容,可以培养学生的动手能力和技能的理解以及对各种工具的使用。怎样提高美术手工制作课的课堂效果,怎样培养学生的动手能力和创造力正是值得我们思考的问题?  一、必须要有充分的课前准备  课前教师一定要备好课,熟读知识大纲和教材内容,掌握这堂课

l***9 10年前 上传637   0

中低年级学生评语四

中低年级学生评语四  81.在校尊敬老师,团结同学,关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。   82.你能够严格要求自己,挺直腰板,睁大眼睛听老师讲课,也能按时认真完成作业,虽然你的成绩还不太理想,但老师发

b***l 12年前 上传519   0

低年级语文教学论文

低年级语文教学论文第一篇:小学低年级语文教学论文快乐学习轻松识字识字教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生阅读和写作的基础。语文课程标准提出小学阶段识字的总目标是:认识3000个左右常用汉字,有较强的独立识字能力。因此,作为一名小学语文教师,我深深地知道一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的

m***p 11年前 上传691   0

中低年级学生评语三

中低年级学生评语三  61.你曾对老师说,有些知识不明白,可你却又从不问老师,其实学问学问,要学要问,只学不问,哪有学问。希望你再加把劲,继续努力,不懂就问,这样你的进步会更快,更大,相信不久的将来。你会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。   62.或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可在老师的心中,一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的,如果你能把学习的激情融入每时每刻,静

吴***昌 10年前 上传517   0

中低年级学生评语一

中低年级学生评语一  21.最忘不了的是你上课积极举手发言,口齿伶俐,说得一口流利的普通话,你思维活跃,爱动脑筋,学习成绩良好。可惜的是你还不能改正写字马虎,上课坐姿欠端正的缺点。希望你在下学期能做到,努力成为一个优秀的少先队员。        你是一位文静稳重的小女孩,爱劳动。讲礼貌,学习自觉主动,成绩优秀。如果你上课能积极开动脑筋,大胆工作,那么你将是老师的得力助手。  22.活泼好

扫***网 8年前 上传521   0

中低年级学生评语二

中低年级学生评语二  41.活泼好动的你在校运会上一展才华,挥手一掷,获得垒球比赛第一名,值得高兴。你思维活跃,爱学习,愿意为班集体做事。但你不够虚心,上课爱讲话,有时不完成作业,所以老师有时不那么喜欢你。希望你能正视自己的缺点,注意个人卫生,做将人见人爱好学生。  42.羞羞答答的你其实是一个上进心很强的小女孩,为能加入少先队而努力学习,能团结同学,积极劳动。可是学习上由于欠自觉,作业

f***3 9年前 上传454   0

中低年级学生评语

中低年级学生评语  1.你是一个聪明、文静的女孩,你的兴趣爱好又很广泛,弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦,能做到学习与特长发展两不误。瞧,每天每科的作业都认真完成,每次作文都写得生动优美,每次测试成绩都是A,还乐于为班集体服务。但作为班长,你处事还是不够大胆、主动和果断,要知道:稳重中带点泼辣的你,我更喜欢!        2.你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩,你

宝***z 11年前 上传413   0

低年级班主任评语

低年级班主任评语  你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题,可是,不知什么时候,你结交了一个“坏朋友”,它常常使你的考试考不好。哎,多可恨呀!想知道这个“坏朋友”是谁吗?它就是“粗心”不过老师知道你很快与它绝交的,交上“认真细心”这个朋友,你说是吗?  老师很欣赏你的优异成绩,更欣赏你那顽强拼搏,坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉,你讲出来让老师和小朋友一起分

a***2 10年前 上传502   0

教学经验交流《低年级儿童口语表达再探》市级一等奖

今天我要和大家交流的教学经验内容是,《低年级儿童口语表达再探》。

篱***雨 2年前 上传380   0

教学经验交流《低年级儿童口语表达再探》市级一等奖

语言是人类交际的重要工具。口语表达能力的强弱,直接影响儿童的智力发展,为了提高低年级儿童的口语表达能力,我从加强说话指导,帮助学生掌握说话方法;在朗读课文中学说话;延续课文训练说话;创设说话情景,激发学生说话兴趣这几方面入手进行探究。

篱***雨 2年前 上传458   0

2017年低年级学生作文评语

低年级学生作文评语  这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。  全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。  全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡。  文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木

麦***2 6年前 上传433   0

低年级识字方法技巧交流

语文素养是《语文课程标准》一再强调的观念,有着极为丰富的内涵。“语文课程应激发和培养学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确的理解和运用祖国语言文字”。

宜***静 5年前 上传1098   0

浅谈低年级的写字教学

浅谈低年级的写字教学   我们的文字——汉字是世界上最古老的文字之一,从最初的甲骨文、**文,发展到篆书、隶书,再到日后的草书、行书、楷书;它不仅承载了浩瀚的历史长河,更是现今交际的重要工具。因此,《语文课程标准》指出识字与写字是阅读和写作的基础,是1—2年级的教学重点。字如人的脸面,写好一手好字,对于一个人的一生影响很大,从小写歪了,长大还要花很多精力来改正,而且不一定就能改过来。然而,由

竹***动 10年前 上传8383   0