美术课直重视学科美术常常音乐体育作调节学情绪三门老师全身心应试教育关注素质分数化音体美等副科视课发展绊脚石想方设法占学生量作业愿意周少怜两节美术课改语数课考时美术课改成课更常事现着素质教育推进学美术教育提高新高度已越越重视美术课教学学科教学样提高学生总体素质目标单纯认美术课仅仅教学生绘画教学生葫芦画瓢美术门综合性科目堂美术课应该传授应掌握美术知识时培养学生良品德生活惯许学科着密切联系课前精心准备课堂情景创设环节安排性辅导样评价课反思等等样少需美术老师工夫思考推敲
课程改革美术课提出更高求美术课前样教师面画学生面画素质教育已进入美术教学课堂中发展学生学生成学作业程中更注重学生学程中探究学生学轻松学快乐
学生进行美术教育说想培养成画家者美术家样孩子画画直观性意性产生兴趣孩子健康心理培养思想情操陶冶高尚格教育起着关重作中国传统艺术博精深古代文物名家字画窗花刺绣陶艺…魅力穷讲述着中华五千年历史文明国家拟教师带课堂孩子感受祖国博精深增加爱国义热情激发学文化知识动力现城里家长特意孩子送进美术班会画班学段时间孩子说家画孩子画块料学美术误解功利性太强实美术教育通美术样形式孩子认识生活世界宇宙时提高学生方面力实践力创造力审美力提高智力等等美术教材中许手工制作剪纸折纸
超轻彩泥锻炼学生手灵活性实践活动中学生视觉听觉等感知器官参进思想行结合发挥外教材中国画写生书法锻炼孩子运笔技巧提高孩子动手实践力美术课作:
1美术促进学生创造力发展
童喜欢画画想表达现实生活情感会笔起纸面墙壁画出千奇百怪形象童缺乏明确数量观念理解透视现象空间关系画画时常常忽略物体高低远例关系物树房屋画成高低样时汽车天飞机画条水线雨伞画成帽子树秃顶树干树叶点点童画画发笑画辆汽车飞机总事先考虑样间断思考进行美术创作活动发展童创造力美术活动首先观察感知客观事物形象结构例色彩空间位置等然运正确方法客观事物表现出样培养童观察力记忆力认识事物力童作画观创造成分较着边际异想天开发展想象力创造力童思维特点直观行动性画画手工活动恰恰符合点锻炼童思维力美术活动仅动脑动手样童手指肌肉发展动作协调画面效果求童正确审美观知道什美什丑促童审美力发展
说较法指导少观测象时物体部分间长宽深例物体物体间位置物体画面间进反复较出部分例关系掌握物体间特征培养少观察力
说联系法指导少组成物写生景物写生中观察体物陪衬物观察挡住物体见部分时联系见部分少描绘象进行表里现象找出形体结构规律培养少形象思维力整体观念
说默化画法训练少观察力培养少记忆力默画力综述美术教育活动发展童少年智力培养创造力相意义陶冶少美情操启发潜智慧逐步养成积极开朗气蓬勃热爱生活思想情感学文化课具较高艺术修养创造美生活力初步基础
2美术培养创造力学科学启蒙铺路架桥功
爱斯坦指出发展独立思考独立判断般力应始终放首位应获专业知识放首位力方面学力思维力组织力研究力表达力等等力离开独立思考独立判断力培养进行美术教育恰恰促进力培养
3美术美育功
美育优美艺术形象事物影响感染情感思维熏陶收潜移默化效果美术作品片美术家感情结晶件美术作品仅领略然美激发然美爱欣赏米洛斯维纳斯达芬奇蒙娜丽莎会形式美感欣赏达芬奇晚餐会感痛恨金钱出卖老师坏蛋犹件美术作品表现形式风格美感欣赏幅庄严雄伟万里长城图参观宫民会堂南京长江桥等建筑艺术杰作时会感祖国山河壮丽会联想劳动民伟创造力激起爱祖国爱民情感
美术教学发展学生智力扩加深学生客观现实认重途径重特点通具体感艺术形象现现实生活图景美术教育程中学生断受着然美现实美熏陶受着艺术形象感染艺术技训练观察力想象力思维力创造力会着提高知识丰富智力发展总美术重利孩子发展美术教育样应引起
老师高度重视真正美术教育落实处孩子够健康全面发展
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