开展星级学生评选，养成学生良好行为习惯研究报告

开展星级学生评选养成学生良行惯研究报告
 龙王庙镇中心学
课题提出
1研究背景
学阶段基础教育基础种惯养成佳时期著名教育家叶圣陶先生说：什教育简单句话培养良惯鉴良惯重性学生中开展星级学生评选养成学生良惯活动提高学生修养完善学生格坚实基础终身学服务
时学校表彰优秀生实行三学生评价机制树立学生中榜样激发学生进取热情着社会断发展进步种评价日益显露出弊端学年（期）评次三学生间隔时间长难时肯定学生优点利帮助学生成长者三学生评定名额限部分学生排外显然彰显希**褒扬渴成长质
鉴结合校实际提出开展星级学生评选养成学生良惯研究课题传统三学生评价机制星级学生评相结合德智体美劳兴趣特长等诸素作单项评价指标评价学生教育状况形成星级学生评价体系促进学生良惯养成凸现性取德育实效办民满意学校
2课题界定
开展星级学生评选养成学生良行惯运月次星级学生评选学生德智体美劳等诸素作单项指标进行评价短期（月）中长期（学期学年）相结合全面评定学生发展程促进学生断提高品德修养养成良学行惯高尚道德品质
二研究
（）教育部基础教育课程改革纲（试行）中确立学生发展核心理念理念确立求原分关注甄选拔功教育评价体系关注学生全面发展教育评价体系转变
（二）中国教育学会会长顾明远教授谈学生评价时指出取消三学生评选代性化评减少学生心理压力
（三）教育评价研究中提供广阔思维空间重理
三研究原
1分步实施重点突破相结合原
2渗透性原
3理实践相结合原
4循序渐进原
四研究目标容
1具体目标：
（1）探究星级评价课堂德育学科德育机结合全面推进星级评价促进学生养成良学行惯健康成长
（2）探究星级评价学校教育家庭教育结合调动教师学生家长积极性形成教育合力
（3）营造适合时代需体现素质教育精神生动活泼学校德育工作环境建设支较高德育理水熟悉德育工作规律较强理力组织力师资队伍
2研究容：
（1）学惯培养学生课前准备惯良书写惯预惯认真完成作业惯复惯合作学惯
（2）生活惯培养学生交惯文明惯卫生惯劳动惯
五研究程
第阶段宣传教育阶段
1成立学校校长组长良惯养成教育领导组负责制定活动方案组织实施
2全校动员参做统求统布置
3组织家教师学生学方案细利板报宣传栏广播等广宣传
4发挥德育网络作解学生家中惯表现商惯教育方法
第二阶段：实施操作阶段
1召开课题研究开题会
2请教学专家参研究教师进行辅导
3年级根学生年龄特点全校性开展次规模惯歼灭战争取短时间克服排查出生活中种种陋校歌校训校规校史校服教育系列增强学生荣誉感提高执行惯觉性
4开展星级学生评选活动
（1）星级学生评般放月末班会时间进行月位学生星级学生评条件进行评定
（2）组该生评结果进行评议写出评议结果然交班级星级学生评选组评议
（3）组评议结果班级星级学生评选组审核确认班班级星
（4）班监督指导积极组织学生开展活动保证评选活动学生健康成长促进作
（5）班级学校推荐班优秀代表参加学校星评选
（6）学校星级学生评选组审核
根班级星级学生评选组推荐结果学校星级学生评选组进行审批确认学校星月月初进行全校集体表奖
5定期召开研讨会总结交流验
第三阶段：交流总结阶段
1整理分析研究结果撰写研究报告
2展示研究成果
3召开结题鉴定会课题研究进行评审验收
六预期成果
12012年12月逐步养成学生良行惯形成良班风校风
22013年5月撰写开展星级学生评选活动养成学生良行惯成果文

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