《狼王梦》

案例举隅
案例1集体分享狼王梦
板块：创设游戏拉距离
推动亲子阅读开展孩子爱阅读乐分享2019年6月16日午安区工业社区学录播教室开展场读书交流活动集体交流狼王梦书面三五年级学校学生拉彼间距离首先采破冰游戏——敌风火轮学生家长分进行互动赛游戏中增进情感拉距离面读书交流做情感铺垫
板块二：创设音乐渲染情境
根世界咖啡创造符合题情境原思考狼王梦教学设计时围绕公紫岚追梦展开紫岚作母亲完成梦想三女进行教育方式追梦路曲折坎坷终金雕公形象更加深入饱满课伊始创设音乐渲染情境播放阎维文母亲孩子谈谈母爱法学生母亲身旁情况敞开心扉表达母亲感恩情表达母亲愧疚情等面品读紫岚母亲形象奠定表达基础
板块三：创设题深挖旨
受已知识水学验限制部分学生读完书会整书容进行梳理针现象设计问题：图片中物谁？紫岚心中梦什？书里描写谁狼王梦？梦谁关呢？组问题提出疏通学生思路学生书容头脑中形成整体框架读书仅仅停留解书体容更学会读出书中精彩处读出文表达旨提出带评价性质问题：紫岚位妈妈坏妈妈？分组方式进行探讨
板块四：辩式交流表达法
确定问题紫岚位妈妈位坏妈妈？孩子张画天秤视化图片学生表达理学生观点端阐述理理越充分证明观点越正确巧妙利现情境方法学生天秤加砝码说理学生思考中领悟母爱环节文整体梳理学生思维引高阶思维学生围绕具挑战性学题情禁走进文全身心积极参寻找文中感动点精彩点深入探究紫岚物形象精神品质理解作者创作意图程中学生体验成功获发展利创设表演体会情境方法学生选择紫岚孩子角色代入说说母亲法辩中明晰紫岚物形象认识逐渐丰富


板块五：理解梦想理解母爱
通书解作者通作者阅读著作堂课时间限辐射出容限课外阅读课吸引方部著作受时间长河考验身文学价值外社会身思考狼王梦仅仅部动物说 实隐射生活紫岚实面亲子关系问题父母尊重孩子？孩子尊重父母？环节设置亲子朗读诗歌梦想集体诵读中感悟梦想理解母爱许孩子心田中种播撒梦想种子许家长心中埋孩子期尊重
教学片断
1 师：学刚刚音乐声中探讨题知道关爱关梦想关生命动物说现起走进说物解物间关系师：学狼王梦谁梦想？（紫岚）没错说公紫岚作位母亲实现狼王梦想想种办法教育孩子请问：紫岚位妈妈位坏妈妈？理写天秤加砝码
2 师：学走进心灵阅读读阅读仅作者话更说中物话谁分享交流？
交流：认妈妈谈理
评价：读出说中爱紫岚悲喜读投入读出紫岚坚持读深
认坏妈妈谈理
评价：孩子成长应该遵循成长规律父母应该指引味意愿强加孩子
师：学千读者千哈姆雷特读书读出见解读出感悟狼王梦带思索
3现假设紫岚四孩子中什话妈妈说？生交流
师结：孩子说出心声想法独处
紫岚四孩子性格特点媚媚死梦想道路紫岚做值？问题留着成长路慢慢探讨解答

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