2019-2020学年度第二学期五年级下册语文教学进度表

20192020学年度第二学期五年级册语文教学进度表
周次
时间
教学容
备注

29—214
古诗三首（3）祖父园子假期读书交流会

二
217—221
月乡明梅花魂口语交际作

三
224—229
语文园草船箭景阳冈

四
32—36
猴王出世红楼春趣口语交际

五
39—313
作语文园快乐读书吧

六
316—320
汉字真趣爱汉字

七
323—327
古诗三首青山处处埋忠骨军神

八
330—43
清贫作 语文园
清明节放假1天
九
47—410
期中复

十
413—417
期中复考试

十
420—424
物描写组刷子李

十二
426—430
作例文作相矛盾

十三
56—5 9
田忌赛马跳水
五劳动节调休
十四
511—515
作语文园威尼斯艇

十五
518—522
牧场国金字塔口语交际

十六
525—529
作语文园杨氏子

十七
61—65
手指童年发现口语交际

十八
68—612
作语文园

十九
615—619
期末复

二十
622624
期末复考试
端午节放假
部编语文教材解读
部编语文教材编写背景
（）教材体现国家意识流意识形态认体现立德树娃娃抓起
（二）体现核心素养中国学生发展核心素养包括社会责国家认国际理解文底蕴科学精神审美情趣学会学身心健康实践创新
（三）语文道德法制历史三学科教材统编趋势
（四）标教材质量参差齐部编力图起示范作 二部编教材编写理念：
（）体现核心价值观做整体规划机渗透
（二）接气满足线需教学弊病起纠偏作提倡全民阅读注重两延伸：课外阅读延伸语文生活延伸
（三）加强教材编写科学性编研结合 （四）贴代学生生活体现时代性
部编语文教材七创新点：
（）选文创新：课文总数减少减少汉语拼音难度
（二）单元结构创新——更加灵活单元结构体制综合性更强
（三）重视语文核心素养重建语文知识体系
（四）三位体区分课型教读读课外阅读三位体整体提高学生语文素养
（五）课外阅读纳入教材体制
（六）识字写字教学更加讲究科学性
（七）提高写作教学效果
新教材注重六意识
１国家意识 ２目标意识
３文体意识非常突出文学素养培养
４读书意识 ５体意识 ６科研意识
结：教教易

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