初二八年级2020数学线线教学衔接具体计划范文
指导思想
结合次线空中课堂 科教师直播教学容班学生学 情况 致力构建开放活力学科教学体系促进学生学方式改变 全面提高学生学科素养孩子终身学 生活工作奠定坚实学科基础
二 班级学生情况分析
学期期末考试 班优秀率合格率退步 优秀率仅仅 X 合格率达X 两极分化现象次增 预期目 标较差距 通调阅学生试卷 发现学生知识运熟练 特解答综合性题时欠缺灵活性
班现学生 X 学期期 X 周线空中
课堂 科教师线直播教学 根学生时交作业家庭作业交情况 学兴趣较浓 基础知识力掌握较 动学 学生制力较差 听课作业够认真 甚出现应付情况
学生 学八年级册数学验 学八年级册相会变轻松许 特反例函数学容易 分式然八年级册非常难学容
三 教材分析
第十六章分式： 章学分式基性质 分式约分 通分 分式基运算 分式方程概念化元次方程分式方程解法
第十七章反例函数： 章学反例函数概念图象性质 学反例函数实际问题中应
第十八章勾股定理： 章探索直角三角形三边关系 学勾股定理勾股定理逆定理 学会利三边关系判断三角形否直角三角形
第十九章四边形： 章探究两类特殊四边形性质判定 行四边形梯形关性质判定
第二十章数描述： 章学均数 中位数众数 理解反映出数质
四 开学安排
（） 空中课堂 讲知识运课堂时间进行回顾复 放知识点 学生已掌握知识进行复巩固 未掌握知识达掌握状态 缩学生间差距 续教学工作展开基础
（二） 课前作充分准备 备教材 备学生 精心设计探究问题 认真讲解方法概念 深入分析思维模式 做重点突出 难点透彻
（三） 加强课总结学生课辅导 认真总结堂课成败失 深入学生 解课堂教学实际效果 耐心辅导存问题学生
（四） 搞单元测试试卷分析 针试卷中存问题时采取行效补救措施 切实解决学生数学学中存困惑
（五） 根学生学情况 利定时间精力 测试方式 解学生线教学阶段课知识点掌握情况 加强指导 严格求
（六） 学新知识时 坚持懈抓学生良学惯培养 尤培养学生养成乐倾听 勇发言认真写字惯 学生宽容 欣赏眼光学困生鼓励 提高学兴趣 消学生空中课堂 线教学活动中未掌握知识产生消极心理 增强学信心
（七） 钻研学新课程标准 学教学改革新理 努力提高身教学教研理水 握新教材编写目 教学求 提高驾驭新教材力
初中线线教学衔接工作计划
根级文件求着面全体落分类施策原妥善处理开学复课前线学开学复课线教学衔接问题避免出现教学进度学程度夹生饭现象确保教育教学质量开学学校教育教学工作够更加利序开展保证教学质量结合学校实际制定线线衔接教学计划
确保教学质量造高效课堂
学校成立分教育教学副校长组长教导副组长教研组长年级科备课组长成员线线教学衔接工作指导组（组长：章天忠校长副组长：吴昌荣）指导督查备课组认真研讨积极备课求做点：
1认真钻研教材教材基思想概念研究透彻解重难点运
2解学生基情况学生角度分析存疑难点采取相应预防措施解决办法
3灵活运教学方法包括组织教材安排节课活动等等
4重点关注课堂掌握情况创造良课堂氛围激发学生学兴趣关注全体学生注意信息反馈
5学科备课组切实制定线线教学衔接工作计划（九年级备课组已制定完成附）
二重视班级文化恢复学状态
线学极考验学生学力约束力时存定局限性缺乏师生互动学生交流环节导致学生课程中缺乏动性参性外容易外界素影响学生思维容易中断利学生行惯养成问题存势必成开展线教学障碍恢复学状态营造良班级气氛构建融洽师生关系帮助学生快恢复学状态务急通开展桌互助优生展示组合作等学活动激发学生轻松愉悦中交流互动增强学信心重建学规
三教师解学生状况做知识衔接
首先学科知识容衔接学生线线教学衔接关键环节教师通开展线学效果检测活动等线教学情况摸底效掌握学生学情况
次全班学生学情况进行整体分析学生普遍存问题教师课堂中重点讲解强调学生存问题通学间相互交流讨组合作等方式帮助孩子找解决办法
求位教师认真备课次新授课前结合前面容进行回顾梳理尤关联知识加深学生印象达学科知识学衔接
四理工作常抓懈
1抓学校安全理建立理责制定期检查做记录加强班级理认真做交接班工作培养孩子保护意识力
2做防护工作紧抓学校卫生清洁坚持消毒工作做记录
3加强教师队伍建设断提高身素质专业水
五做课辅导工作
线教学缺少教师面面监督爱玩动控力约束力差学生会更差教师正常开学时充分利课时间较落学充分解学生现状针性进行辅导尤建档立卡学生更进行生案辅导
初三4月13日开学开学九年级建档立卡学生准备进行针性辅导
1摸清建档立卡学生情况根学生实际情况制定生案责
2辅导措施：
（1）通谈话检查检测等手段解建档立卡学生线学真实情况建立学档案制定生案帮扶辅导计划
（2）利时课时间双休日等假期辅导助学帮扶查漏补缺快学生正常课节奏
（3）做家长工作形成家校教育合力
（4）进行心理辅导积极暗示树立学生学信心
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指导思想
结合次线空中课堂 科教师直播教学容班学生学 情况 致力构建开放活力学科教学体系促进学生学方式改变 全面提高学生学科素养孩子终身学 生活工作奠定坚实学科基础
二 班级学生情况分析
学期期末考试 班优秀率合格率退步 优秀率仅仅 X 合格率达X 两极分化现象次增 预期目 标较差距 通调阅学生试卷 发现学生知识运熟练 特解答综合性题时欠缺灵活性
班现学生 X 学期期 X 周线空中
课堂 科教师线直播教学 根学生时交作业家庭作业交情况 学兴趣较浓 基础知识力掌握较 动学 学生制力较差 听课作业够认真 甚出现应付情况
学生 学八年级册数学验 学八年级册相会变轻松许 特反例函数学容易 分式然八年级册非常难学容
三 教材分析
第十六章分式： 章学分式基性质 分式约分 通分 分式基运算 分式方程概念化元次方程分式方程解法
第十七章反例函数： 章学反例函数概念图象性质 学反例函数实际问题中应
第十八章勾股定理： 章探索直角三角形三边关系 学勾股定理勾股定理逆定理 学会利三边关系判断三角形否直角三角形
第十九章四边形： 章探究两类特殊四边形性质判定 行四边形梯形关性质判定
第二十章数描述： 章学均数 中位数众数 理解反映出数质
四 开学安排
（） 空中课堂 讲知识运课堂时间进行回顾复 放知识点 学生已掌握知识进行复巩固 未掌握知识达掌握状态 缩学生间差距 续教学工作展开基础
（二） 课前作充分准备 备教材 备学生 精心设计探究问题 认真讲解方法概念 深入分析思维模式 做重点突出 难点透彻
（三） 加强课总结学生课辅导 认真总结堂课成败失 深入学生 解课堂教学实际效果 耐心辅导存问题学生
（四） 搞单元测试试卷分析 针试卷中存问题时采取行效补救措施 切实解决学生数学学中存困惑
（五） 根学生学情况 利定时间精力 测试方式 解学生线教学阶段课知识点掌握情况 加强指导 严格求
（六） 学新知识时 坚持懈抓学生良学惯培养 尤培养学生养成乐倾听 勇发言认真写字惯 学生宽容 欣赏眼光学困生鼓励 提高学兴趣 消学生空中课堂 线教学活动中未掌握知识产生消极心理 增强学信心
（七） 钻研学新课程标准 学教学改革新理 努力提高身教学教研理水 握新教材编写目 教学求 提高驾驭新教材力
初中线线教学衔接工作计划
根级文件求着面全体落分类施策原妥善处理开学复课前线学开学复课线教学衔接问题避免出现教学进度学程度夹生饭现象确保教育教学质量开学学校教育教学工作够更加利序开展保证教学质量结合学校实际制定线线衔接教学计划
确保教学质量造高效课堂
学校成立分教育教学副校长组长教导副组长教研组长年级科备课组长成员线线教学衔接工作指导组（组长：章天忠校长副组长：吴昌荣）指导督查备课组认真研讨积极备课求做点：
1认真钻研教材教材基思想概念研究透彻解重难点运
2解学生基情况学生角度分析存疑难点采取相应预防措施解决办法
3灵活运教学方法包括组织教材安排节课活动等等
4重点关注课堂掌握情况创造良课堂氛围激发学生学兴趣关注全体学生注意信息反馈
5学科备课组切实制定线线教学衔接工作计划（九年级备课组已制定完成附）
二重视班级文化恢复学状态
线学极考验学生学力约束力时存定局限性缺乏师生互动学生交流环节导致学生课程中缺乏动性参性外容易外界素影响学生思维容易中断利学生行惯养成问题存势必成开展线教学障碍恢复学状态营造良班级气氛构建融洽师生关系帮助学生快恢复学状态务急通开展桌互助优生展示组合作等学活动激发学生轻松愉悦中交流互动增强学信心重建学规
三教师解学生状况做知识衔接
首先学科知识容衔接学生线线教学衔接关键环节教师通开展线学效果检测活动等线教学情况摸底效掌握学生学情况
次全班学生学情况进行整体分析学生普遍存问题教师课堂中重点讲解强调学生存问题通学间相互交流讨组合作等方式帮助孩子找解决办法
求位教师认真备课次新授课前结合前面容进行回顾梳理尤关联知识加深学生印象达学科知识学衔接
四理工作常抓懈
1抓学校安全理建立理责制定期检查做记录加强班级理认真做交接班工作培养孩子保护意识力
2做防护工作紧抓学校卫生清洁坚持消毒工作做记录
3加强教师队伍建设断提高身素质专业水
五做课辅导工作
线教学缺少教师面面监督爱玩动控力约束力差学生会更差教师正常开学时充分利课时间较落学充分解学生现状针性进行辅导尤建档立卡学生更进行生案辅导
初三4月13日开学开学九年级建档立卡学生准备进行针性辅导
1摸清建档立卡学生情况根学生实际情况制定生案责
2辅导措施：
（1）通谈话检查检测等手段解建档立卡学生线学真实情况建立学档案制定生案帮扶辅导计划
（2）利时课时间双休日等假期辅导助学帮扶查漏补缺快学生正常课节奏
（3）做家长工作形成家校教育合力
（4）进行心理辅导积极暗示树立学生学信心
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