初二八年级册英语线线教学衔接具体计划范文DOCX
（20XX——20XX学年 第X学期）
（文档 7 页 1583 字）
单位
姓名
20XX年X月
八年级册英语
线教学返校开学教学衔接计划
指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学容班学生掌握情况致力构建开放活力语文教学体系促进学生学方式改变全面提高学生学科素养孩子终身学生活工作奠定坚实学科基础
二 班级学生情况分析
班现学生X中男生X女生X学期期周线空中课堂科教师线直播教学根学生时交作业家庭作业交情况学语文兴趣较浓基础知识力掌握较动学学生制力较差听课作业够认真甚出现应付情况线教学老师身边家长工作做情况时陪孩子观空中课堂导致拉学生间掌握知识情况差异
三 教材分析
全书八单元教材单元话题灵活贴生活实际册书学语法知识点：进行时现完成时间接引语时间状语句条件状语句反意疑问句等时单元提供篇阅读文章训练学生阅读力扩学生阅读量
四 教学目标求
ATalking Topic
1Where’s your pen pal from
2Where’s the post office
3Why do you like koalas
4I want to be an actor
5I’m watching TV
6It’s raining
7What does he look like
8I’d like some noodles
9How was your weekend
10Where did you go on vacation
11What do you think of game shows
12Don’t eat in class
BStructures
1 Where questions with from Where questions with live what questions
2 Where questions Affirmative statements prepositions of place
3 Why what where questions Because… adjectives of quality
4 What where questions present tense to want to work affirmative and negative statements
5 present progressive tense YesNo questions and short answers
6 Present progressive tense How questions YesNo questions and short answers
7 Present tense to wear adjectives of general description
8 What questions Modal verb would
9 Simple past of regular and irregular verbs How was your weekend
10 Past tense of regular and irregular verbs waswere How questions
11 Whquestions What do you think of…
12 Imperatives can for permission Modal have to
CAbility Objects
Train students’ listening speaking reading and writing skills
Train students’ communicative sompetence
五 教学重难点
1Where questions with from Where questions with live what questions
2Where questions Affirmative statements prepositions of place
3adjectives of quality
4present progressive tense YesNo questions and short answers
5Present tense to wear adjectives of general description
6Simple past of regular and irregular verbs How was your weekend
7Past tense of regular and irregular verbs waswere
六 教学目
培养学生英语学兴趣形成效学策略效提高学效率发展双基力培养听说读写力学生初步获运英语力达语言运力迁移拓展
七 开学安排
（） 空中课堂 讲知识运课堂时间进行回顾复放知识点学生已掌握知识进行复巩固未掌握知识达掌握状态缩学生间差距续教学工作展开基础
（二） 根学生学情况利定时间精力测试方式解学生线教学阶段课知识点掌握情况加强指导严格求
（三） 学新知识时坚持懈抓学生良学惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认真写字惯学生宽容欣赏眼光学困生鼓励提高学兴趣消学生空中课堂线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强学信心
（四） 认真贯彻晨读制度：规定晨读容加强监督保证晨读效果
（五） 坚持日测周测月测形成性评价制度：英语学实行量化制度日周月学生检验努力成果机会进步学体会成感落学找出差距感受压力班里形成浓厚学氛围培养学生健康格竞争意识
（六） 进生进行专门辅导布置单独作业进步转变中体味学快乐树立学 信快成长起
（七） 关注学生情感营造宽松民谐教学氛围
（八） 实施务型教学途径培养学生综合语言运力
（九） 教学中根目标结合教学容创造性设计贴学生实际教学活动吸引组织积极参学生通思考调查讨交流合作等方式学英语完成学务
（十） 积极开展丰富彩英语活动提高学生兴趣英语演讲赛单词听写赛朗读 赛英语手抄报赛学唱英文歌曲课前五分钟活动等
（十） 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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（20XX——20XX学年 第X学期）
（文档 7 页 1583 字）
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姓名
20XX年X月
八年级册英语
线教学返校开学教学衔接计划
指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学容班学生掌握情况致力构建开放活力语文教学体系促进学生学方式改变全面提高学生学科素养孩子终身学生活工作奠定坚实学科基础
二 班级学生情况分析
班现学生X中男生X女生X学期期周线空中课堂科教师线直播教学根学生时交作业家庭作业交情况学语文兴趣较浓基础知识力掌握较动学学生制力较差听课作业够认真甚出现应付情况线教学老师身边家长工作做情况时陪孩子观空中课堂导致拉学生间掌握知识情况差异
三 教材分析
全书八单元教材单元话题灵活贴生活实际册书学语法知识点：进行时现完成时间接引语时间状语句条件状语句反意疑问句等时单元提供篇阅读文章训练学生阅读力扩学生阅读量
四 教学目标求
ATalking Topic
1Where’s your pen pal from
2Where’s the post office
3Why do you like koalas
4I want to be an actor
5I’m watching TV
6It’s raining
7What does he look like
8I’d like some noodles
9How was your weekend
10Where did you go on vacation
11What do you think of game shows
12Don’t eat in class
BStructures
1 Where questions with from Where questions with live what questions
2 Where questions Affirmative statements prepositions of place
3 Why what where questions Because… adjectives of quality
4 What where questions present tense to want to work affirmative and negative statements
5 present progressive tense YesNo questions and short answers
6 Present progressive tense How questions YesNo questions and short answers
7 Present tense to wear adjectives of general description
8 What questions Modal verb would
9 Simple past of regular and irregular verbs How was your weekend
10 Past tense of regular and irregular verbs waswere How questions
11 Whquestions What do you think of…
12 Imperatives can for permission Modal have to
CAbility Objects
Train students’ listening speaking reading and writing skills
Train students’ communicative sompetence
五 教学重难点
1Where questions with from Where questions with live what questions
2Where questions Affirmative statements prepositions of place
3adjectives of quality
4present progressive tense YesNo questions and short answers
5Present tense to wear adjectives of general description
6Simple past of regular and irregular verbs How was your weekend
7Past tense of regular and irregular verbs waswere
六 教学目
培养学生英语学兴趣形成效学策略效提高学效率发展双基力培养听说读写力学生初步获运英语力达语言运力迁移拓展
七 开学安排
（） 空中课堂 讲知识运课堂时间进行回顾复放知识点学生已掌握知识进行复巩固未掌握知识达掌握状态缩学生间差距续教学工作展开基础
（二） 根学生学情况利定时间精力测试方式解学生线教学阶段课知识点掌握情况加强指导严格求
（三） 学新知识时坚持懈抓学生良学惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认真写字惯学生宽容欣赏眼光学困生鼓励提高学兴趣消学生空中课堂线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强学信心
（四） 认真贯彻晨读制度：规定晨读容加强监督保证晨读效果
（五） 坚持日测周测月测形成性评价制度：英语学实行量化制度日周月学生检验努力成果机会进步学体会成感落学找出差距感受压力班里形成浓厚学氛围培养学生健康格竞争意识
（六） 进生进行专门辅导布置单独作业进步转变中体味学快乐树立学 信快成长起
（七） 关注学生情感营造宽松民谐教学氛围
（八） 实施务型教学途径培养学生综合语言运力
（九） 教学中根目标结合教学容创造性设计贴学生实际教学活动吸引组织积极参学生通思考调查讨交流合作等方式学英语完成学务
（十） 积极开展丰富彩英语活动提高学生兴趣英语演讲赛单词听写赛朗读 赛英语手抄报赛学唱英文歌曲课前五分钟活动等
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