初中生合作学情况问卷调查报告
调查背景
教育中教师作传授知识者学生传授象完全处动位教学中存着重结果轻程重分数轻力现象出现高分低学生
着国新轮基础教育课程改革已进入全面实施阶段根基础教育课程改革纲（试行）精神教师首务教会学生合作学授渔非授鱼教师中学生改变动接受学方式成动获取创造知识学者学生学会合作学
进行学生学力培养？指导学生合作学？学生合作学程中困难存问题？采调查问卷方式进行调查摸底便进步改善研究方法
二调查范围
校初初二初三年级学生进行部分抽选调查学生年级班级成绩层次分布合理高年级学生低年级学生成绩较学生成绩相较差学生学生样中基包括层面种类型学生具代表性普遍意义
三问卷容统计
次调查总计发放调查问卷362份收回效问卷356份效率983％具体情况统计：
表
课前预功课？
数
百分
A预
153
43
B少预
112
31
C没时间预
91
26
总计
356
100％
表二
课前预？
数
百分
A力求弄懂新知识
81
23
B粗略遍
206
58
C预
69
19
总计
356
100％
表三
预时否查阅关资料？
数
百分
A常找资料做进步解
19
5
B偶尔找点资料
96
27
C没时间找资料
241
68
总计
356
100％
表四
认教师课堂讲少时间？
数
百分
A15分钟左右
68
19
B30分钟左右
193
54
C45分钟
95
27
总计
356
100％
表五
5课思维状况
数
百分
A积极思考什
92
26
B紧紧着老师走
178
50
C老师节奏
86
24
总计
356
100％
表六
参课讨情况
数
百分
A踊跃参加
106
30
B时参加
224
63
C没兴趣参加
26
7
总计
356
100％
表七
认种练方式说收获？
数
百分
A堂训练老师堂予评价
195
55
B听课堂训练
72
20
C课作业
89
25
总计
356
100％
表八
课时做笔记？
数
百分
A课勾画加注重点做笔记
68
19
B写老师板书
187
53
C默默记心里
101
28
总计
356
100％
表九
做题遇困难时认种方式解决？
数
百分
A先思考会学讨
157
44
B问老师学
162
46
C鉴
37
10
总计
356
100％
表十
科纠错？
数
百分
A
68
19
B科
196
55
C没
92
26
总计
356
100％
表十
认种方式复效果？
数
百分
A堂复
186
52
B课复
164
46
C考试时复
6
2
总计
356
100％
表十二
否常阅读课外读物？
数
百分
A常阅读
89
25
B时浏览
194
54
C少阅读
73
21
总计
356
100％
表十三
读书时做读书笔记
数
百分
A会
98
28
B偶尔
235
66
C太烦
23
6
总计
356
100％
表十四
解决阅读中困难？
数
百分
A助工具书
76
21
B想悟
84
24
C跳
196
55
总计
356
100％
表十五
否常讨交流问题？
数
百分
A喜欢讨问题
232
65
B时够讨问题
89
25
C喜欢思考讨问题
35
10
总计
356
100％
表十六
掌握学方法方面
数
百分
A套方法
52
15
B常鉴方法
187
53
C刻苦努力没什方法
117
32
总计
356
100％
四问卷分析
问卷课前课中课学生进行调查问卷课前否预？预？课中学？样学达佳效果？课复？培养阅读惯等问题发现学生存问题力求找培养学生合作学力佳方法
问卷统计分析发现初中生合作学中常见问题：
()学生合作学认识足
43学生课前预31学生课前偶尔预26％学生重进行课前预说明部分学生定学力知道合作学身发展必少课堂26％学生积极思考50％学生紧老师走20％学生老师节奏说明学生合作学意识够课阅读学25％学生常阅读54％学生时阅读21％学生少阅读说明学生合作学认识足
学生发展非常害提高学生合作学重视迫眉睫
（二）学生合作学方法欠缺
通调查解部分学生初中科学合作学程中存着问题学生合作学力较欠缺体现方面：
1学目标明确
23学生预程中力求掌握新知识58学生粗略遍19％学生预说明部分学生学设定目标意识学较责感总说部分学生学目标明确者时时忘记
2学方法恰
学方法学生学重学方法学会事半功倍学方法适合会事倍功半调查显示15学生学方法23学生没什学方法说明相部分学生知道学方法重性知道缺乏方面指导盲目摸索28％学生做读书笔记21％学生学中工具书说明学生合作学方法问题方面需老师加正确引导
3缺少合作学方法指导
65％学生喜欢讨说明学生求知欲热情较高缺少必方法必指导出现辨知理盲目性较缺乏教师必指导教师应该指引学生学提出针性问题引导学生讨学
（三）学生没成课堂体
27学生认教师课堂应该讲45分钟54％学生认教师课堂应该讲30分钟说明学生没成课堂体教师然课堂体传统教学观点没改变课堂应该教师进行引导学生进行合作学
（四）学生缺乏阅读获取课外知识惯
25％学生课外阅读惯54％学生偶尔浏览课外书籍21％学生少阅读课外书籍说明部分学生仅陷课获取知识少遨游课外知识海洋合作学求差距时提高学生综合素质差距教师务仅引导学生学课知识时引导学生读书读书培养阅读良惯引导学生开卷益
五解决初中生合作学建议策略
针调查中发现问题：教师合作学认识足学生合作学力欠缺缺少合作学方法指导学生没成课堂体学生课堂教学缺乏兴趣合作学资源利充分结合查阅文献资料调查结果现提出初中科学合作学指导策略：
（）更新教师合作学观念
第教师认识合作学培养学生终身学力重性应积极合作学理念贯彻教学实践中求教师必须放架子学生建立民谐关系学生融洽良氛围中活跃思维张扬性健康发展
第二合作学教师素质提出更高求教师必须时刻学断提高身教育理水专业知识水实际教学水新知识新教育观念时渗透教学中
第三学生积极性动性发挥合作学成败关键性素教师必须想方设法采取切措施调动学生观动性学生体作充分发挥
（二）改进课堂教学培养学生合作学力
课堂教学培养学生合作学力重环节样改革课堂教学变教书课堂学生合作学课堂便成实施合作学焦点课堂教学改革重点培养学生创新精神合作学力改革核心问题正确发挥学生体作教师导作变教师讲学生听传统教学惯先学生合作学教师精讲计划目合作行学生合作学基础教师抓住学生合作学中普遍存问题教学中重点难点做精陈述讲解
变空洞说教互动式教学模式创新合作学密分培养学生创新精神离开合作学教学中应学生独立思考课堂表述观点机会听老师讲学独立思考学更重学学生独立思考中学会发现问题—— 提出问题—— 分析问题—— 解决问题
（三）帮助学生掌握正确合作学学方法
异帮助学生掌握正确合作学学方法注意学生性特点学生予学方法指导学方法性更性学生应该学方法教师仔细观察深入解认真分析学生性特征根差异实际出发材施教予相应合作学学法指导符合学生性心理特点学法指导学生获佳学方法提高学效率学成绩
时引导学生学前合作学学方法正确学方法方面学程中探索积累方面通学鉴学方法获鉴学成功学方法时机械搬定遵循学规律结合特点创造适合独特性化合作学学方法
组织学生学交流学生学程中摸索创造许学方法教师注意时帮助学生发现总结适时组织交流学推广数学生合作学学方法断优化
(四)树立学生中心教育理念
教师学生学起指导促进帮助作积极开展学生体实践活动首先创造轻松愉快生动活泼课堂气氛次围绕引导合作学设置教学者讲授容知识性趣味性科学性结合起创设培养合作学环境引导学生合作学
课堂教学中应想办法吸引学生注意力激发培养学生学动机兴趣产生学驱力教会学生合作学前提学中乐中成中
总根年中学生合作学方面摸索针性涉套调查问卷调查问卷进行认真仔细分析中间发现挖掘出问题提出解决办法改进前教学方法问卷目课题组成员方案进步进行课题研究
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调查背景
教育中教师作传授知识者学生传授象完全处动位教学中存着重结果轻程重分数轻力现象出现高分低学生
着国新轮基础教育课程改革已进入全面实施阶段根基础教育课程改革纲（试行）精神教师首务教会学生合作学授渔非授鱼教师中学生改变动接受学方式成动获取创造知识学者学生学会合作学
进行学生学力培养？指导学生合作学？学生合作学程中困难存问题？采调查问卷方式进行调查摸底便进步改善研究方法
二调查范围
校初初二初三年级学生进行部分抽选调查学生年级班级成绩层次分布合理高年级学生低年级学生成绩较学生成绩相较差学生学生样中基包括层面种类型学生具代表性普遍意义
三问卷容统计
次调查总计发放调查问卷362份收回效问卷356份效率983％具体情况统计：
表
课前预功课？
数
百分
A预
153
43
B少预
112
31
C没时间预
91
26
总计
356
100％
表二
课前预？
数
百分
A力求弄懂新知识
81
23
B粗略遍
206
58
C预
69
19
总计
356
100％
表三
预时否查阅关资料？
数
百分
A常找资料做进步解
19
5
B偶尔找点资料
96
27
C没时间找资料
241
68
总计
356
100％
表四
认教师课堂讲少时间？
数
百分
A15分钟左右
68
19
B30分钟左右
193
54
C45分钟
95
27
总计
356
100％
表五
5课思维状况
数
百分
A积极思考什
92
26
B紧紧着老师走
178
50
C老师节奏
86
24
总计
356
100％
表六
参课讨情况
数
百分
A踊跃参加
106
30
B时参加
224
63
C没兴趣参加
26
7
总计
356
100％
表七
认种练方式说收获？
数
百分
A堂训练老师堂予评价
195
55
B听课堂训练
72
20
C课作业
89
25
总计
356
100％
表八
课时做笔记？
数
百分
A课勾画加注重点做笔记
68
19
B写老师板书
187
53
C默默记心里
101
28
总计
356
100％
表九
做题遇困难时认种方式解决？
数
百分
A先思考会学讨
157
44
B问老师学
162
46
C鉴
37
10
总计
356
100％
表十
科纠错？
数
百分
A
68
19
B科
196
55
C没
92
26
总计
356
100％
表十
认种方式复效果？
数
百分
A堂复
186
52
B课复
164
46
C考试时复
6
2
总计
356
100％
表十二
否常阅读课外读物？
数
百分
A常阅读
89
25
B时浏览
194
54
C少阅读
73
21
总计
356
100％
表十三
读书时做读书笔记
数
百分
A会
98
28
B偶尔
235
66
C太烦
23
6
总计
356
100％
表十四
解决阅读中困难？
数
百分
A助工具书
76
21
B想悟
84
24
C跳
196
55
总计
356
100％
表十五
否常讨交流问题？
数
百分
A喜欢讨问题
232
65
B时够讨问题
89
25
C喜欢思考讨问题
35
10
总计
356
100％
表十六
掌握学方法方面
数
百分
A套方法
52
15
B常鉴方法
187
53
C刻苦努力没什方法
117
32
总计
356
100％
四问卷分析
问卷课前课中课学生进行调查问卷课前否预？预？课中学？样学达佳效果？课复？培养阅读惯等问题发现学生存问题力求找培养学生合作学力佳方法
问卷统计分析发现初中生合作学中常见问题：
()学生合作学认识足
43学生课前预31学生课前偶尔预26％学生重进行课前预说明部分学生定学力知道合作学身发展必少课堂26％学生积极思考50％学生紧老师走20％学生老师节奏说明学生合作学意识够课阅读学25％学生常阅读54％学生时阅读21％学生少阅读说明学生合作学认识足
学生发展非常害提高学生合作学重视迫眉睫
（二）学生合作学方法欠缺
通调查解部分学生初中科学合作学程中存着问题学生合作学力较欠缺体现方面：
1学目标明确
23学生预程中力求掌握新知识58学生粗略遍19％学生预说明部分学生学设定目标意识学较责感总说部分学生学目标明确者时时忘记
2学方法恰
学方法学生学重学方法学会事半功倍学方法适合会事倍功半调查显示15学生学方法23学生没什学方法说明相部分学生知道学方法重性知道缺乏方面指导盲目摸索28％学生做读书笔记21％学生学中工具书说明学生合作学方法问题方面需老师加正确引导
3缺少合作学方法指导
65％学生喜欢讨说明学生求知欲热情较高缺少必方法必指导出现辨知理盲目性较缺乏教师必指导教师应该指引学生学提出针性问题引导学生讨学
（三）学生没成课堂体
27学生认教师课堂应该讲45分钟54％学生认教师课堂应该讲30分钟说明学生没成课堂体教师然课堂体传统教学观点没改变课堂应该教师进行引导学生进行合作学
（四）学生缺乏阅读获取课外知识惯
25％学生课外阅读惯54％学生偶尔浏览课外书籍21％学生少阅读课外书籍说明部分学生仅陷课获取知识少遨游课外知识海洋合作学求差距时提高学生综合素质差距教师务仅引导学生学课知识时引导学生读书读书培养阅读良惯引导学生开卷益
五解决初中生合作学建议策略
针调查中发现问题：教师合作学认识足学生合作学力欠缺缺少合作学方法指导学生没成课堂体学生课堂教学缺乏兴趣合作学资源利充分结合查阅文献资料调查结果现提出初中科学合作学指导策略：
（）更新教师合作学观念
第教师认识合作学培养学生终身学力重性应积极合作学理念贯彻教学实践中求教师必须放架子学生建立民谐关系学生融洽良氛围中活跃思维张扬性健康发展
第二合作学教师素质提出更高求教师必须时刻学断提高身教育理水专业知识水实际教学水新知识新教育观念时渗透教学中
第三学生积极性动性发挥合作学成败关键性素教师必须想方设法采取切措施调动学生观动性学生体作充分发挥
（二）改进课堂教学培养学生合作学力
课堂教学培养学生合作学力重环节样改革课堂教学变教书课堂学生合作学课堂便成实施合作学焦点课堂教学改革重点培养学生创新精神合作学力改革核心问题正确发挥学生体作教师导作变教师讲学生听传统教学惯先学生合作学教师精讲计划目合作行学生合作学基础教师抓住学生合作学中普遍存问题教学中重点难点做精陈述讲解
变空洞说教互动式教学模式创新合作学密分培养学生创新精神离开合作学教学中应学生独立思考课堂表述观点机会听老师讲学独立思考学更重学学生独立思考中学会发现问题—— 提出问题—— 分析问题—— 解决问题
（三）帮助学生掌握正确合作学学方法
异帮助学生掌握正确合作学学方法注意学生性特点学生予学方法指导学方法性更性学生应该学方法教师仔细观察深入解认真分析学生性特征根差异实际出发材施教予相应合作学学法指导符合学生性心理特点学法指导学生获佳学方法提高学效率学成绩
时引导学生学前合作学学方法正确学方法方面学程中探索积累方面通学鉴学方法获鉴学成功学方法时机械搬定遵循学规律结合特点创造适合独特性化合作学学方法
组织学生学交流学生学程中摸索创造许学方法教师注意时帮助学生发现总结适时组织交流学推广数学生合作学学方法断优化
(四)树立学生中心教育理念
教师学生学起指导促进帮助作积极开展学生体实践活动首先创造轻松愉快生动活泼课堂气氛次围绕引导合作学设置教学者讲授容知识性趣味性科学性结合起创设培养合作学环境引导学生合作学
课堂教学中应想办法吸引学生注意力激发培养学生学动机兴趣产生学驱力教会学生合作学前提学中乐中成中
总根年中学生合作学方面摸索针性涉套调查问卷调查问卷进行认真仔细分析中间发现挖掘出问题提出解决办法改进前教学方法问卷目课题组成员方案进步进行课题研究
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