学生英语作文写作技巧
英语写作种创作性学程启动知识信息储存构思立意谋篇布局遣词造句语言表达正确性准确性思维逻辑性文章条理性口语求更高
通常英语写作特点：
1 紧扣教学纲考生书面表达求
2 指导写作(guided writing)便考生短时间构思成文
3 突出试题交际性考查考生特定情景中运语言力
4 增强试题实性选话题贴学生学生活学生熟悉
5 图作文考查考生运学知识解决实际问题力
英语写作注意两点
先审题弄清写作求审题写作文前提书面表达基础
果写偏题语言表达难高分审题时注意两方面：
1 认真两遍题目包括提示全面解写作求
2 理清思路确定体裁框架结构容
二英语进行思维英语写作时必须排汉语思维干扰
现起应逐渐加阅读量听输入量阅读听力训练书面表达机结合起常体会领悟作者传递信息表达思想方式话题讨写作中常运学表达方式会创造量做五：听思考心体验感悟身边事英语说写体验感受
学写作技巧：英文增加文采窍门（英语作文写作技巧）
果说第二步文章构思第三四步骤真正写词否贴切文法否正确句式否变文采否生气关系写作者语言功底水窍门点供参考：
1．整篇文章中避免两句式灵活运种句式倒装句强调句省略句复合句句分词短语介词短语等
2．长度句子通分句合句增强句子连贯性表现力
3．改变句子开头方式味谓宾状次序状语置句首分词短语等
4．学会渡词：
1）递进：further moremoreoverbesidesin additionthen etc
2）转折：howeverbutneverthelessafter all etc
3）总结：finallyat lastin briefto conclude
4）强调：reallyindeedcertainlysurelyabove all etc
5）：in the same wayjust ason the other handetc
5．避免重复单词词组
6．注意运固定词组语谚语代词表达意思增加文采
学英语写事作文指导
日常生活中许事亲身历亲眼见亲耳闻普普通通常常事事作材料写作文呢
学英语写事作文指导请注意点：
1 果根题目求选定某件事件事进行认真回忆仔细琢磨反复思考挖掘出件事中含生活道理找出闪光方
2 交代清楚时间点物事件读者明白文章写什什时候什方发生样事
3 必须事情发生环境写清楚事情总定环境中发生发展环境写写出特点渲染气氛表达感情文章更生动
4 般事情发展序件事起结果写清楚颠三倒四应事情前果龙脉写清楚
5 记事中围绕中心抓住重点面面俱重点部分(般指事情发展高潮处)详写写具体写详读者深刻印象
6 写事离开写记事程中定物语言神态动作心理活动等写细致写逼真样表达出物思想品质更表达件事包含意义文章中心思想
六点注意事项家英语写事作文指导关键家定认真掌握~
学英语写作技巧
检测某种语言真正否必然离开听说读写四种力考查中写作前三者语言知识积累定程度显现
学英语教学中正确引导学生英文写作利入门成重学英语教学问题
解中西文化差异写英语文章前提
中西文化差异仅包括文理民俗风情方面包括中英文语言运惯诸时教学中必须根教材适时渗透西方文化知识学生尝试解相关文化背景等例写My favorite festival文时学生写Christmas Day节日解较学生准备着笔容学丰富学生尝试解相关文化背景开阔学生语言学视野日写作提供文化素材
二 模仿范文循序渐进
学生掌握英语词汇语法知识限初涉作文领部分学生会感觉笔者冥思苦想拼凑篇短文难避免处单词拼写语法错误提供两篇优质范文供初学者模仿学相必
学英语作文般题型：根表格写话图写话根出提示词写话等数50100单词左右学生词汇量语法知识限写作中定难度介绍写作种
技巧目帮助学生减少词语法拼写标点等语言方面错误提高写作水
回忆法审清题目求回忆相关课文容动笔：My family’s hobby 词求写清楚家庭成员爱首先出现脑海里背诵呢课文里句子具体容量熟悉词组织课文里句子根实际情况改编避免单词拼写错误
二 朗读法
写完文章反复朗读写文章样会作文全新感受会写作时出现错误句子通单词拼写错误等然改正
三 记录错误法
准备子次老师批改作文发回时仔细阅读老师指出错误错误抄子旁边写正确形式然次写作文前子错误检查文中否出现相类似错误便时改正
四 伴批改法学生找学互相交换作文批改检查错误样帮助学找出错误程中受益匪浅
然学生会合适写作方法介绍常技巧学生结合特长加灵活运
学英语写作技巧
学阶段英语教学学生掌握定英语基础知识听说读写技形成定语言综合运力写作助词汇语法句型课文等语言知识学够促进听说读思维力潜性发展时听说读思维力发展反作写作力培养写作教学帮助学生解英语思维方式形成英语进行思维惯提高学生综合运语言知识力益处
学阶段年级作文求写作技巧
（）学三年级
学3年级学生已掌握颜色（colour）衣服（clothes）数字（number）星期（day of the week）月份（month）宠物（pet）情感（feeling）身体部位（body）文具（school things）基础进行文章填空果学生够文章求写进相关信息已错面介绍简单例子：
Myself
Hellomy name is_____ I am_____years oldMy favourite colour is__________ and_____My favourite pet is___________ and______ My favourite food is___________and______My favourite day is______ My favourite school thing is______and______My favourite number is ______ and______ I am______today
面例子果学生够次吧姓名年龄喜欢颜色喜欢宠物喜欢食物喜欢日子喜欢文具喜欢数字天心情准确误写出已够完成3年级阶段作文求
（二）学四年级
4年级学生写篇介绍课室者卧室文章面篇4年级学生介绍课室范文
My classroom
I am studying at Tongji primary schoolI am in Class TwoGrade Four（介绍学校年级）
There is a blackboard in front of the classroomThere are twentyfive desks in our classroomthey are brownThere are many books on the deskThere are fifty students thirty boys and twenty girlsThere is a picture on the wallThere are two fans on the wall（there+be句型班里摆设班数表达出）It is tidy and cleanI like my classroom very much（作者总结）
（三）学五年级
5年级学生作文求提高学生介绍者写喜欢动物时候容易忘第三称单数动词加s＼es：He get up at 7 o’clock（get忘加s）现进行时候动词容易忘加ing（I am play the pianoplay忘记加ing）介词介词短语占重位置介词inonatof介词短语dream of（区分dream that）be afraid of重介词短语学生忘记介词面加动词
（四）学六年级
6年级学生作文考查英语综合应力出题目部分图作文定程度增加写作难度综合3年级分类词汇4年级句型方位介词5年级重点介词短语时态相信时点积累单词句型点动笔注意语法问题作文书写出流畅深度文章
写作技巧指导：学英语写作技巧
家分析学英语写作技巧关键问题分容趣味清楚简洁法风格语法标点符号等九方面学英语写作进行讲解希家认真阅读
容
1 想说重事什果已说出草稿中找出段话句子面划线果没说出现写
2文章里写件事旨相关部分需果写银行实时意识宁愿成名核物理学家坐公交班段话显十分没必
3做具体化果发现泛泛谈般变具体
4 没思考回答读者想问问题
5 文章否没陈述时正式意寻找种适合题语调(乏味语调会毁事)
6文章中令满意什
7 文章中令满什部分头文章部分样做什
趣味
1开头第句子否抓住读者注意力果读者吸引14岁时家搬吉隆坡否货车开面装着种样箱子东西情扔进里面直空荡荡房间里剩搬家样吸引
2文章否需更细节举例说果已写志愿服务野营里孩子教会欣赏生活中简单事情需写两句话详细描述种教育意味着什
3结尾读者感觉文章已写完结束语听结束语篇写错误中汲取教训文章里总结性概括某发心简单写法具感染力
4声读文章相信耳朵认篇文章趣果觉令厌倦想想读者感觉
清楚
1否段落文章中明确位置果需做删改写
2读者轻松思绪没需填充裂缝者需删必迂回
3没词句子显粗糙模棱两果删模棱两词加工粗糙方
简洁
1文章底里正式开始否引导性句子删直接进入题
2没题关细节果删掉
3否词语实两词完全代告诉非常重点申请贵校学校童年开始形成生渴冗长句子改：申请艾莫利学直想进学校记住篇短文里字意义
法风格
1 旧词时词删掉
2没动语态动作性强动词
3句子长度结构进行修改
4没描述性词喻手法
5否避免空洞修饰语veryrathersomewhat等等
6果缩略语否文章风格统省略号位置
语法
1语动词单复数否致
2代词先行词否致
3代词指代明确(尤注意thisthat)
4修饰词位置否修饰词
5没悬垂结构放错位置修饰语
6动词形式时态语态致
7没逗号重叠情况
8没发现完整句子
标点符号
1标点符号否明确划分开句子结构
2标点符号省略号号波折号分号逗号括号连字号引号等否正确
3否量惊叹号(合适词语惊叹号表达更效)
技巧
1写字母否正确前呼应
2数字否相互应(十前数字拼写方式十数字符号代果搞清楚全符号表示)
3词拼写正确
4篇幅限需分开词分否正确
5文章否印整洁版式否吸引
较
1没丢掉词行
2没字错误
朋友家写英语作文时感觉吃力？九点关学英语写作技巧讲解您写作没帮助呢？
提高学生英语书写力？
1 入门阶段（三年级）字母教学时定充分示范学生明确字母四线三格中位置笔画序书写间隔求教学时快确保学生求完成受语文拼音影响难掌握适应
2果掌握书写规范求接训练字母组合单词书写养成惯时候快布置作业求规范美观否学生急完成作业变成潦草应付
3抄写写描写熟练应该单纯机械写变成输出写时候应该学生适记忆单词积累词汇语言标点符号正确书写运
4单词句学生组成词组仿写例句练根教材例句观察图片写句话教师提供部分词词形学生写句子逐步提高写力
5五六年级句型进行适训练熟读背诵简短话语篇会简单句描述爱朋友家庭惯语问候语时候强调语法应该听读说记
6听说读写四种技养成单独隔开学应该重互相促进学生生综合语言运力培养基础
7学学基础基础急功利批评应养成惯根应符合学生生理心理认知承受力生活环境验俗相匹配切成化更超前超标
8兴趣老师惯成未遵守规律循序渐进科学安排努力专项写作训练初中高中会
提高学英语写作力
学生模仿课文中片段练写作
学生初学写作教师应该设计成阶梯式教学方法学生学拐杖降低学难度例教材中关节日描写Children＇ s Day is on the first of JuneChildren all like Children＇ s Day very muchOn that day children do not have schoolThey can sing and dance in the schoolThey usually have a party结合段学生模仿圣诞节春节等节日果找合适范文教师学生相关话题容进行改写5B中 Insects are our good friends改写成Animals are our good friends样学生进步熟悉模仿容二学生提供效写作指引
二根图片情景练写作
通图学生充分发挥想象力结合实际生活历创编话学生符合情景条件想意义容文字表达出副图操场朋友放风筝踢足球骑行车选择样线串联幅图呢？——童节On Children’ s Day the students don＇t have schoolThey are playing in the playgroundSome of them are flying kites some boys are playing football two girls are riding bikesThey are very happy today图写作中教师选择适图片学生刚开始接触时教师选择生动活泼图片学生学生话写图片选择量贴学生实际生活写欲样教学程中教学目较明确教学务清楚学生书面表达力会提高
三结合实际发挥想象写作练
教学中结合学生实际生活需学生创造积极富想象力作文题学生充分发挥思维力具写作愿应付老师作业写作例根家庭写篇My family作文学生家庭成员年龄职业兴趣爱等方面出发写出长达两百字作文发挥想象力写作练体现抽象命题作文中例A busy day学生通观察日常生活中身边发生事情结合实际情况联想进行写作My father is a workerHe has a busy day on MondayHe gets up earlier than all of usHe goes to work at seven o＇clockHe has his lunch in his officeHe comes home very late in the eveningHe has no time to watch TV everyday学完单元总结纳单元知识点根单元教学点围绕件事动物写篇短文求学生注意模仿文中时态语态学生写作容语言形式发挥创作想象作必发挥进步提高学生写作力总言英语写作语文作文样结合生活验通学生想象创作思想会表达优美语言表达出
四样写作训练程中教师面批予激励性评价
教师学生挖空心思写出东西定时予正确评价时批改作文够迅速提高写作水够保持良写作兴趣程中学态度认真进步学生教师时表扬鼓励希树立信心作品教师元化评价方式促进鼓励优秀作品班朗读展示激发写作兴趣保持写作积极性动性擅长领域成感促更高目标齐
效提高学生英语写作力
写作种正确运语言知识掌握书面表达技然学生连母语写作伤脑筋避远更况英语写作呢？学生学单词句子会综合运作文里全变样写作时学生心里话表达出写出句子常常中文序词词堆砌成单词语法错漏百出帮助学生克服畏惧心理提高英语写作力呢？
活教材运形式方面写作练方法
现PEP版英语教材图文茂材料丰富图片图表提供量效活生生运英语机会
进行形式写作练：
（1） 仿写学生写样板练目：描写季节爱家庭成员等学生学短语句子作文中做学练结合兴趣增觉写作难事PEP教材中ActivityRead and write提供许难易程度适中适合学生模仿短文应该充分利通模仿范文学生终实现书写
（2） 改写目加深学生课文理解培养写作力改写方式种样学阶段改写课文里物事件发生时间点等练时态谓致通改写帮助学生掌握基语法基词汇避免语言错误写出作文基础 We are going to go to Tibet课文话形式讲述TonyJenny Gogo 计划西藏旅行事教师学生结合学词组：by ship stay in a hotel等新学词组改写成篇新话巩固单元知识点
（3） 背诵教材范文学汉语讲究熟读唐诗三百首会写诗会吟学英语样学生说知识源教材教材中Conversation Target选范文短精炼语言规范十分具典型性读性求学生背诵课文典句型谋篇布局方式会学生心中生根发芽会意意模仿样句子结构进行写作样会手忙脚乱手
二重视阅读训练帮助学生写作基础
读书破万卷笔神阅读写作基础量广泛阅读加强学生理解吸收书面信息力实践证明学生时阅读面越宽语言实践量越运英语表达力越强通日积月累学生然中学量英语单词句子形成较语感更写作坚实基础教师应该常指导学生课读通俗趣英语短文推荐英语读物选择课外阅读材料时注意选择难易适中生词率超10文章文章太易利知识提高文章太难会挫伤学生阅读积极性
三开设课外练笔学生更写作机会
课堂时间限仅课堂写作训练培养学生写作力够课外练笔便课堂写作训练益补充采续写笔日记写信等种形式学生求刀切学求高学差求适低特鼓励力学生写日记简单句话描述天发生事情写会提高
提高学生写作力夕事需较长程作英语教师持恒断摸索努力学生提供成效英语写作指导提高学生英语写作水提高综合运语言力
学生英语写作技巧
学英语作文般题型：
1 根表格写话
2 图写话
3 根出提示词写话等
数50100单词左右学生词汇量语法知识限写作中定难度
介绍写作种技巧目帮助学生减少词语法拼写标点等语言方面错误提高写作水
回忆法
审清题目求回忆相关课文容动笔
My family’s hobby 词求写清楚家庭成员爱首先出现脑海里背诵呢课文里句子具体容量熟悉词组织课文里句子根实际情况改编避免单词拼写错误
二 朗读法
写完文章反复朗读写文章样会作文全新感受会写作时出现错误句子通单词拼写错误等然改正
三 记录错误法
子次老师批改作文发回时仔细阅读老师指出错误错误抄子旁边写正确形式然次写作文前子错误检查文中否出现相类似错误便时改正
四 伴批改法
学生找学互相交换作文批改检查错误样帮助学找出错误程中受益匪浅
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英语写作种创作性学程启动知识信息储存构思立意谋篇布局遣词造句语言表达正确性准确性思维逻辑性文章条理性口语求更高
通常英语写作特点：
1 紧扣教学纲考生书面表达求
2 指导写作(guided writing)便考生短时间构思成文
3 突出试题交际性考查考生特定情景中运语言力
4 增强试题实性选话题贴学生学生活学生熟悉
5 图作文考查考生运学知识解决实际问题力
英语写作注意两点
先审题弄清写作求审题写作文前提书面表达基础
果写偏题语言表达难高分审题时注意两方面：
1 认真两遍题目包括提示全面解写作求
2 理清思路确定体裁框架结构容
二英语进行思维英语写作时必须排汉语思维干扰
现起应逐渐加阅读量听输入量阅读听力训练书面表达机结合起常体会领悟作者传递信息表达思想方式话题讨写作中常运学表达方式会创造量做五：听思考心体验感悟身边事英语说写体验感受
学写作技巧：英文增加文采窍门（英语作文写作技巧）
果说第二步文章构思第三四步骤真正写词否贴切文法否正确句式否变文采否生气关系写作者语言功底水窍门点供参考：
1．整篇文章中避免两句式灵活运种句式倒装句强调句省略句复合句句分词短语介词短语等
2．长度句子通分句合句增强句子连贯性表现力
3．改变句子开头方式味谓宾状次序状语置句首分词短语等
4．学会渡词：
1）递进：further moremoreoverbesidesin additionthen etc
2）转折：howeverbutneverthelessafter all etc
3）总结：finallyat lastin briefto conclude
4）强调：reallyindeedcertainlysurelyabove all etc
5）：in the same wayjust ason the other handetc
5．避免重复单词词组
6．注意运固定词组语谚语代词表达意思增加文采
学英语写事作文指导
日常生活中许事亲身历亲眼见亲耳闻普普通通常常事事作材料写作文呢
学英语写事作文指导请注意点：
1 果根题目求选定某件事件事进行认真回忆仔细琢磨反复思考挖掘出件事中含生活道理找出闪光方
2 交代清楚时间点物事件读者明白文章写什什时候什方发生样事
3 必须事情发生环境写清楚事情总定环境中发生发展环境写写出特点渲染气氛表达感情文章更生动
4 般事情发展序件事起结果写清楚颠三倒四应事情前果龙脉写清楚
5 记事中围绕中心抓住重点面面俱重点部分(般指事情发展高潮处)详写写具体写详读者深刻印象
6 写事离开写记事程中定物语言神态动作心理活动等写细致写逼真样表达出物思想品质更表达件事包含意义文章中心思想
六点注意事项家英语写事作文指导关键家定认真掌握~
学英语写作技巧
检测某种语言真正否必然离开听说读写四种力考查中写作前三者语言知识积累定程度显现
学英语教学中正确引导学生英文写作利入门成重学英语教学问题
解中西文化差异写英语文章前提
中西文化差异仅包括文理民俗风情方面包括中英文语言运惯诸时教学中必须根教材适时渗透西方文化知识学生尝试解相关文化背景等例写My favorite festival文时学生写Christmas Day节日解较学生准备着笔容学丰富学生尝试解相关文化背景开阔学生语言学视野日写作提供文化素材
二 模仿范文循序渐进
学生掌握英语词汇语法知识限初涉作文领部分学生会感觉笔者冥思苦想拼凑篇短文难避免处单词拼写语法错误提供两篇优质范文供初学者模仿学相必
学英语作文般题型：根表格写话图写话根出提示词写话等数50100单词左右学生词汇量语法知识限写作中定难度介绍写作种
技巧目帮助学生减少词语法拼写标点等语言方面错误提高写作水
回忆法审清题目求回忆相关课文容动笔：My family’s hobby 词求写清楚家庭成员爱首先出现脑海里背诵呢课文里句子具体容量熟悉词组织课文里句子根实际情况改编避免单词拼写错误
二 朗读法
写完文章反复朗读写文章样会作文全新感受会写作时出现错误句子通单词拼写错误等然改正
三 记录错误法
准备子次老师批改作文发回时仔细阅读老师指出错误错误抄子旁边写正确形式然次写作文前子错误检查文中否出现相类似错误便时改正
四 伴批改法学生找学互相交换作文批改检查错误样帮助学找出错误程中受益匪浅
然学生会合适写作方法介绍常技巧学生结合特长加灵活运
学英语写作技巧
学阶段英语教学学生掌握定英语基础知识听说读写技形成定语言综合运力写作助词汇语法句型课文等语言知识学够促进听说读思维力潜性发展时听说读思维力发展反作写作力培养写作教学帮助学生解英语思维方式形成英语进行思维惯提高学生综合运语言知识力益处
学阶段年级作文求写作技巧
（）学三年级
学3年级学生已掌握颜色（colour）衣服（clothes）数字（number）星期（day of the week）月份（month）宠物（pet）情感（feeling）身体部位（body）文具（school things）基础进行文章填空果学生够文章求写进相关信息已错面介绍简单例子：
Myself
Hellomy name is_____ I am_____years oldMy favourite colour is__________ and_____My favourite pet is___________ and______ My favourite food is___________and______My favourite day is______ My favourite school thing is______and______My favourite number is ______ and______ I am______today
面例子果学生够次吧姓名年龄喜欢颜色喜欢宠物喜欢食物喜欢日子喜欢文具喜欢数字天心情准确误写出已够完成3年级阶段作文求
（二）学四年级
4年级学生写篇介绍课室者卧室文章面篇4年级学生介绍课室范文
My classroom
I am studying at Tongji primary schoolI am in Class TwoGrade Four（介绍学校年级）
There is a blackboard in front of the classroomThere are twentyfive desks in our classroomthey are brownThere are many books on the deskThere are fifty students thirty boys and twenty girlsThere is a picture on the wallThere are two fans on the wall（there+be句型班里摆设班数表达出）It is tidy and cleanI like my classroom very much（作者总结）
（三）学五年级
5年级学生作文求提高学生介绍者写喜欢动物时候容易忘第三称单数动词加s＼es：He get up at 7 o’clock（get忘加s）现进行时候动词容易忘加ing（I am play the pianoplay忘记加ing）介词介词短语占重位置介词inonatof介词短语dream of（区分dream that）be afraid of重介词短语学生忘记介词面加动词
（四）学六年级
6年级学生作文考查英语综合应力出题目部分图作文定程度增加写作难度综合3年级分类词汇4年级句型方位介词5年级重点介词短语时态相信时点积累单词句型点动笔注意语法问题作文书写出流畅深度文章
写作技巧指导：学英语写作技巧
家分析学英语写作技巧关键问题分容趣味清楚简洁法风格语法标点符号等九方面学英语写作进行讲解希家认真阅读
容
1 想说重事什果已说出草稿中找出段话句子面划线果没说出现写
2文章里写件事旨相关部分需果写银行实时意识宁愿成名核物理学家坐公交班段话显十分没必
3做具体化果发现泛泛谈般变具体
4 没思考回答读者想问问题
5 文章否没陈述时正式意寻找种适合题语调(乏味语调会毁事)
6文章中令满意什
7 文章中令满什部分头文章部分样做什
趣味
1开头第句子否抓住读者注意力果读者吸引14岁时家搬吉隆坡否货车开面装着种样箱子东西情扔进里面直空荡荡房间里剩搬家样吸引
2文章否需更细节举例说果已写志愿服务野营里孩子教会欣赏生活中简单事情需写两句话详细描述种教育意味着什
3结尾读者感觉文章已写完结束语听结束语篇写错误中汲取教训文章里总结性概括某发心简单写法具感染力
4声读文章相信耳朵认篇文章趣果觉令厌倦想想读者感觉
清楚
1否段落文章中明确位置果需做删改写
2读者轻松思绪没需填充裂缝者需删必迂回
3没词句子显粗糙模棱两果删模棱两词加工粗糙方
简洁
1文章底里正式开始否引导性句子删直接进入题
2没题关细节果删掉
3否词语实两词完全代告诉非常重点申请贵校学校童年开始形成生渴冗长句子改：申请艾莫利学直想进学校记住篇短文里字意义
法风格
1 旧词时词删掉
2没动语态动作性强动词
3句子长度结构进行修改
4没描述性词喻手法
5否避免空洞修饰语veryrathersomewhat等等
6果缩略语否文章风格统省略号位置
语法
1语动词单复数否致
2代词先行词否致
3代词指代明确(尤注意thisthat)
4修饰词位置否修饰词
5没悬垂结构放错位置修饰语
6动词形式时态语态致
7没逗号重叠情况
8没发现完整句子
标点符号
1标点符号否明确划分开句子结构
2标点符号省略号号波折号分号逗号括号连字号引号等否正确
3否量惊叹号(合适词语惊叹号表达更效)
技巧
1写字母否正确前呼应
2数字否相互应(十前数字拼写方式十数字符号代果搞清楚全符号表示)
3词拼写正确
4篇幅限需分开词分否正确
5文章否印整洁版式否吸引
较
1没丢掉词行
2没字错误
朋友家写英语作文时感觉吃力？九点关学英语写作技巧讲解您写作没帮助呢？
提高学生英语书写力？
1 入门阶段（三年级）字母教学时定充分示范学生明确字母四线三格中位置笔画序书写间隔求教学时快确保学生求完成受语文拼音影响难掌握适应
2果掌握书写规范求接训练字母组合单词书写养成惯时候快布置作业求规范美观否学生急完成作业变成潦草应付
3抄写写描写熟练应该单纯机械写变成输出写时候应该学生适记忆单词积累词汇语言标点符号正确书写运
4单词句学生组成词组仿写例句练根教材例句观察图片写句话教师提供部分词词形学生写句子逐步提高写力
5五六年级句型进行适训练熟读背诵简短话语篇会简单句描述爱朋友家庭惯语问候语时候强调语法应该听读说记
6听说读写四种技养成单独隔开学应该重互相促进学生生综合语言运力培养基础
7学学基础基础急功利批评应养成惯根应符合学生生理心理认知承受力生活环境验俗相匹配切成化更超前超标
8兴趣老师惯成未遵守规律循序渐进科学安排努力专项写作训练初中高中会
提高学英语写作力
学生模仿课文中片段练写作
学生初学写作教师应该设计成阶梯式教学方法学生学拐杖降低学难度例教材中关节日描写Children＇ s Day is on the first of JuneChildren all like Children＇ s Day very muchOn that day children do not have schoolThey can sing and dance in the schoolThey usually have a party结合段学生模仿圣诞节春节等节日果找合适范文教师学生相关话题容进行改写5B中 Insects are our good friends改写成Animals are our good friends样学生进步熟悉模仿容二学生提供效写作指引
二根图片情景练写作
通图学生充分发挥想象力结合实际生活历创编话学生符合情景条件想意义容文字表达出副图操场朋友放风筝踢足球骑行车选择样线串联幅图呢？——童节On Children’ s Day the students don＇t have schoolThey are playing in the playgroundSome of them are flying kites some boys are playing football two girls are riding bikesThey are very happy today图写作中教师选择适图片学生刚开始接触时教师选择生动活泼图片学生学生话写图片选择量贴学生实际生活写欲样教学程中教学目较明确教学务清楚学生书面表达力会提高
三结合实际发挥想象写作练
教学中结合学生实际生活需学生创造积极富想象力作文题学生充分发挥思维力具写作愿应付老师作业写作例根家庭写篇My family作文学生家庭成员年龄职业兴趣爱等方面出发写出长达两百字作文发挥想象力写作练体现抽象命题作文中例A busy day学生通观察日常生活中身边发生事情结合实际情况联想进行写作My father is a workerHe has a busy day on MondayHe gets up earlier than all of usHe goes to work at seven o＇clockHe has his lunch in his officeHe comes home very late in the eveningHe has no time to watch TV everyday学完单元总结纳单元知识点根单元教学点围绕件事动物写篇短文求学生注意模仿文中时态语态学生写作容语言形式发挥创作想象作必发挥进步提高学生写作力总言英语写作语文作文样结合生活验通学生想象创作思想会表达优美语言表达出
四样写作训练程中教师面批予激励性评价
教师学生挖空心思写出东西定时予正确评价时批改作文够迅速提高写作水够保持良写作兴趣程中学态度认真进步学生教师时表扬鼓励希树立信心作品教师元化评价方式促进鼓励优秀作品班朗读展示激发写作兴趣保持写作积极性动性擅长领域成感促更高目标齐
效提高学生英语写作力
写作种正确运语言知识掌握书面表达技然学生连母语写作伤脑筋避远更况英语写作呢？学生学单词句子会综合运作文里全变样写作时学生心里话表达出写出句子常常中文序词词堆砌成单词语法错漏百出帮助学生克服畏惧心理提高英语写作力呢？
活教材运形式方面写作练方法
现PEP版英语教材图文茂材料丰富图片图表提供量效活生生运英语机会
进行形式写作练：
（1） 仿写学生写样板练目：描写季节爱家庭成员等学生学短语句子作文中做学练结合兴趣增觉写作难事PEP教材中ActivityRead and write提供许难易程度适中适合学生模仿短文应该充分利通模仿范文学生终实现书写
（2） 改写目加深学生课文理解培养写作力改写方式种样学阶段改写课文里物事件发生时间点等练时态谓致通改写帮助学生掌握基语法基词汇避免语言错误写出作文基础 We are going to go to Tibet课文话形式讲述TonyJenny Gogo 计划西藏旅行事教师学生结合学词组：by ship stay in a hotel等新学词组改写成篇新话巩固单元知识点
（3） 背诵教材范文学汉语讲究熟读唐诗三百首会写诗会吟学英语样学生说知识源教材教材中Conversation Target选范文短精炼语言规范十分具典型性读性求学生背诵课文典句型谋篇布局方式会学生心中生根发芽会意意模仿样句子结构进行写作样会手忙脚乱手
二重视阅读训练帮助学生写作基础
读书破万卷笔神阅读写作基础量广泛阅读加强学生理解吸收书面信息力实践证明学生时阅读面越宽语言实践量越运英语表达力越强通日积月累学生然中学量英语单词句子形成较语感更写作坚实基础教师应该常指导学生课读通俗趣英语短文推荐英语读物选择课外阅读材料时注意选择难易适中生词率超10文章文章太易利知识提高文章太难会挫伤学生阅读积极性
三开设课外练笔学生更写作机会
课堂时间限仅课堂写作训练培养学生写作力够课外练笔便课堂写作训练益补充采续写笔日记写信等种形式学生求刀切学求高学差求适低特鼓励力学生写日记简单句话描述天发生事情写会提高
提高学生写作力夕事需较长程作英语教师持恒断摸索努力学生提供成效英语写作指导提高学生英语写作水提高综合运语言力
学生英语写作技巧
学英语作文般题型：
1 根表格写话
2 图写话
3 根出提示词写话等
数50100单词左右学生词汇量语法知识限写作中定难度
介绍写作种技巧目帮助学生减少词语法拼写标点等语言方面错误提高写作水
回忆法
审清题目求回忆相关课文容动笔
My family’s hobby 词求写清楚家庭成员爱首先出现脑海里背诵呢课文里句子具体容量熟悉词组织课文里句子根实际情况改编避免单词拼写错误
二 朗读法
写完文章反复朗读写文章样会作文全新感受会写作时出现错误句子通单词拼写错误等然改正
三 记录错误法
子次老师批改作文发回时仔细阅读老师指出错误错误抄子旁边写正确形式然次写作文前子错误检查文中否出现相类似错误便时改正
四 伴批改法
学生找学互相交换作文批改检查错误样帮助学找出错误程中受益匪浅
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