小猪和靴子

中班语言活动：猪靴子
活动目标
1理解事容解事中角色话
2积极参事情节讨胆表达法
3知道捡东西
二活动准备
1验准备：认识靴子
2物质准备：事角色桌偶套红靴子图片ppt画笔纸剪刀等
3环境创设：简易布置树林熊家场景
三活动程
1助图片启发幼想象引导幼解事名称
出示红靴子图片引导幼说说什启发幼想象什？（花盆帽子）
教师结提出事名称（朋友真爱动脑筋红靴子成花盆帽子等等天老师朋友带趣事猪靴子）
2结合桌偶操作表演引导幼初步熟悉事
教师边操作桌偶边完整讲述事
提问：事名字什？事里谁？红红东西成什？
3助桌偶次讲述引导幼进步理解事容
教师次助桌偶操作边讲述边提问幼情景互动中进步理解事容
提问：猪认红红东西什？做说？
提问：八哥认红红东西什？说？猪回答做？
提问：狐狸认红红东西什？猪回答做？
提问：狗认红红东西什？猪回答做？
提问：熊见红靴子什高兴
结合事容引导幼学运量词
事里动物红靴子时数量词说出说？（猪：袋子八哥：顶帽子狐狸：瓶子）
请幼结合日常生活说说什顶描述
4引导幼讨胆表达懂拾金昧
讨：喜欢事里猪嘛？什？丢东西？丢东西时捡东西时什样心情？
结：捡东西乐帮助
四活动延伸
游戏活动：表演区投放头饰幼表演事猪靴子
领域渗透：美术区开展猪靴子手偶制作投放表演区表演

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