活动名称：猪变形记
活动目标：1通形象生动动漫演示解猪通改变形态寻找快乐幸福程
2感受事中语言诙谐幽默培养丰富想象力
3体验阅读中懂：原做快乐
活动准备：猪变形记PPT装扮动物道具
活动程：营造氛围走事
1出示封面根事题目猜测猪变形
——什？（猪）什样猪？（愿意做想变形）认会变成什？
二演示PPT理解事容
1变长颈鹿
——猪谁？（长颈鹿）想什意？样变成长颈鹿呢？长颈鹿什特点？（幼想象）
——电脑出示种工具幼选择进行组装种长颈鹿（木棍制作高跷板凳滑轮独轮车）
——猪踩着高跷遇谁？（斑马）猪斑马招呼？斑马会猪说什样话？发生什事？
2变斑马
——猪什样意？（变斑马）样变成斑马呢？（幼想象）
——点击鼠标出示电脑画面：出示四颜料桶（颜料桶写问号）幼选
——提问：猪变成斑马家会认出？会发生什样事呢？（继续讲事）
3变象
——猪想变成象象什样子学学样帮助猪变成象呢？（幼想象）
（出示种物品：长鼻子树叶等）教师根幼说进行点击闪烁代表没选
4变袋鼠
——变成袋鼠变成袋鼠遇见谁（鹦鹉）猜会发生什？观课件（猪掉泥潭中央）
四：事结尾
1观课件结尾
——猪样？（做回觉做快乐）
2交流观感挖掘事涵
（1）欣赏完事什话想猪说？猪会装扮成长颈鹿会装扮成斑马会装扮成鹦鹉觉样做？会觉快乐？什？
（2）结：呀猪心改变外形模仿想中获快乐模仿说发现做回
五结束部分
迁移验：喜欢做？觉做感快乐事什？
猪变形记绘阅读教案
传 叶志英 更新时间：2012611 100359
教学目标：
1 通教师声读学生动情读参演学生感知事
2 初步认识做幸福
3 助图文茂图形式培养孩子仔细阅读惯激发阅读兴趣
教学准备：绘（包括聪明豆绘系列中） 课件
教学程：
激趣导入：(意图：营造轻松氛围引孩子走绘)
1天课堂位客猜猜谁？板书：猪
样猪？指说3－5 板书：爱
2关猪趣事呢……
二导读事体验想象
第部分：变长颈鹿（听事）
1师讲：天猪觉聊——没走远……边讲边出示p15图文字
播放声音发生什事啦？指说5－6
生回答出示摔跤图 p67老师续讲：……更刺激探险
2分享体验：猪做什玩事？板书：长颈鹿
踩着高跷摇摇晃晃猪会说什？指说2－3
（渡：长颈鹿生活真适合猪寻找更刺激探险
第二部分：变斑马
1 师讲：事p6：没走出——p9马……（强调）
播放喷水声哗啦发生什啦？指说1－2
老师续讲：没等身水全干猪想意
第三部分：变象
1猪什意？指说1
2猜猜学象？指说5－6
3谁会接着读？指读2
4师：猪正想争辩突然……
猜猜回会发生什事？指名45名学生猜
老师续讲p15
第四部分：变袋鼠
1 学生读p1617第段猜鹦鹉会回答？指说5－6（强调句式）
2学生续读
第五部分：
1猪究竟想什绝妙意？聪明朋友事编？
2准备准备指名说4－5
3事里说指名分角色读：p2022泥潭里
4猜猪会做？（指名2－3）
第六部分：时猪已灰心丧气
1 ①师续讲事p22真倒霉——猪点乐趣没
②事猪搞砸？回顾板书
③老师续讲事p22④置疑：刚说点乐趣没现快乐？
指说2－3（学累做幸福）
2总结：出示首页文字老师作总结语
渡：原做快乐
三介绍作者推荐书目
猪事藏书里题目猪变形记喜欢猪猪喜欢群聪明活泼朋友留礼物呢（课件出示：聪明豆事盒）快
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活动目标：1通形象生动动漫演示解猪通改变形态寻找快乐幸福程
2感受事中语言诙谐幽默培养丰富想象力
3体验阅读中懂：原做快乐
活动准备：猪变形记PPT装扮动物道具
活动程：营造氛围走事
1出示封面根事题目猜测猪变形
——什？（猪）什样猪？（愿意做想变形）认会变成什？
二演示PPT理解事容
1变长颈鹿
——猪谁？（长颈鹿）想什意？样变成长颈鹿呢？长颈鹿什特点？（幼想象）
——电脑出示种工具幼选择进行组装种长颈鹿（木棍制作高跷板凳滑轮独轮车）
——猪踩着高跷遇谁？（斑马）猪斑马招呼？斑马会猪说什样话？发生什事？
2变斑马
——猪什样意？（变斑马）样变成斑马呢？（幼想象）
——点击鼠标出示电脑画面：出示四颜料桶（颜料桶写问号）幼选
——提问：猪变成斑马家会认出？会发生什样事呢？（继续讲事）
3变象
——猪想变成象象什样子学学样帮助猪变成象呢？（幼想象）
（出示种物品：长鼻子树叶等）教师根幼说进行点击闪烁代表没选
4变袋鼠
——变成袋鼠变成袋鼠遇见谁（鹦鹉）猜会发生什？观课件（猪掉泥潭中央）
四：事结尾
1观课件结尾
——猪样？（做回觉做快乐）
2交流观感挖掘事涵
（1）欣赏完事什话想猪说？猪会装扮成长颈鹿会装扮成斑马会装扮成鹦鹉觉样做？会觉快乐？什？
（2）结：呀猪心改变外形模仿想中获快乐模仿说发现做回
五结束部分
迁移验：喜欢做？觉做感快乐事什？
猪变形记绘阅读教案
传 叶志英 更新时间：2012611 100359
教学目标：
1 通教师声读学生动情读参演学生感知事
2 初步认识做幸福
3 助图文茂图形式培养孩子仔细阅读惯激发阅读兴趣
教学准备：绘（包括聪明豆绘系列中） 课件
教学程：
激趣导入：(意图：营造轻松氛围引孩子走绘)
1天课堂位客猜猜谁？板书：猪
样猪？指说3－5 板书：爱
2关猪趣事呢……
二导读事体验想象
第部分：变长颈鹿（听事）
1师讲：天猪觉聊——没走远……边讲边出示p15图文字
播放声音发生什事啦？指说5－6
生回答出示摔跤图 p67老师续讲：……更刺激探险
2分享体验：猪做什玩事？板书：长颈鹿
踩着高跷摇摇晃晃猪会说什？指说2－3
（渡：长颈鹿生活真适合猪寻找更刺激探险
第二部分：变斑马
1 师讲：事p6：没走出——p9马……（强调）
播放喷水声哗啦发生什啦？指说1－2
老师续讲：没等身水全干猪想意
第三部分：变象
1猪什意？指说1
2猜猜学象？指说5－6
3谁会接着读？指读2
4师：猪正想争辩突然……
猜猜回会发生什事？指名45名学生猜
老师续讲p15
第四部分：变袋鼠
1 学生读p1617第段猜鹦鹉会回答？指说5－6（强调句式）
2学生续读
第五部分：
1猪究竟想什绝妙意？聪明朋友事编？
2准备准备指名说4－5
3事里说指名分角色读：p2022泥潭里
4猜猪会做？（指名2－3）
第六部分：时猪已灰心丧气
1 ①师续讲事p22真倒霉——猪点乐趣没
②事猪搞砸？回顾板书
③老师续讲事p22④置疑：刚说点乐趣没现快乐？
指说2－3（学累做幸福）
2总结：出示首页文字老师作总结语
渡：原做快乐
三介绍作者推荐书目
猪事藏书里题目猪变形记喜欢猪猪喜欢群聪明活泼朋友留礼物呢（课件出示：聪明豆事盒）快
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