师德师风建设与教师专业化成长

师德师风建设教师专业化成长

高尚德行教师师表核心古教师职业道德高求强调师表身立教学生格感化西方贯强调通教师道德格感化学生求教师日常教育教学行具教育性课程改革培养目标发生变化求教师仅做传授知识通传授知识实现学生格建设性变化意味着教师学生发展负更全面责教师专业素质求知识技发展提高教师专业品质实现教师体专业知专业精神知行范畴道德范畴高度统实现师德师风建设教师专业化发展课程改革必然求
师德建设教师专业发展相互关系
新课程实施教师专业发展呈现出维综合发展趋势教师职业教育性决定教师专业发展永远法脱离道德规范专业伦理始终教师专业发展核心素师德建设作提高教师伦理道德系统工程促进教师专业发展具特殊重意义教师专业发展重方面邓志说：师德建设放教师教育培养提拔整环节中体现教师教学科研理全程中师德建设高标准求应该考虑样帮助孩子具终身学解决问题力满足心理生理健康发展等诸方面求需着正确教育观学生观专业观科学发展观教师教育教学行研修实践专业发展程中浸润着教师师德提升师德建设教师专业发展密切关系教师专业发展伴着师德提升种必然程实现师德建设教师专业水体化发展必鉴教师专业发展中技术倾占优势探索课题助确立全面教师专业发展观确保师德建设成教师全面综合发展重组成部分时师德建设教师专业水体化发展助师德建设落实处

二师德建设教师专业体化发展
十六报告明确指出：加强教师队伍建设提高教师师德业务水提高教学质量全面推进素质教育提供保障 必需身正范学高师基教师行规范严格求断提高思想道德素质知识业务素质教育教学中高尚道德情操丰富专业文化知识较高教育艺术水努力培养学生基础知识基技学生全面健康成长师德建设纳入教师专业发展规划中师德建设教师专业发展相结合实现师德建设教师专业水体化发展效途径思考采取策略
（）探索建立符合教师专业发展求师德规范　
1师德规范教师专业行应明确具体衡量操作规定1997年教育部全国教育工会颁布中学教师职业道德规范法执教爱岗敬业热爱学生严谨治学团结协作尊重家长廉洁教师表等八方面师德进行规范规定够具体操作性强教师教学行教学效果关注足专业特性没充分体现师德规范仅仅种价值引导具体教学行缺乏规定时真正发挥师德规范作迫切需现行师德规范进行深入研究教育学伦理学高度传统师德规范进行重新审视期建立够反映教师专业发展特性具体明确衡量操作性强师德规范体系　　

2教师专业发展需补充更体现教师专业发展特征容师德规范具体历史逐步发展完善程需教师专业发展程中断加改进着教师专业发展断完善教师专业道德涵会断生长日益丰富师德规范应注入新容教师专业道德突出体现教师专业精神专业精神包括献身教育事业理想高度社会责感动追求专业发展精神等师德建设中专业精神作重组成部分样真正实现师德建设教师专业水发展体化
3目前师德教育没根改变容片面方法单弊端表现偏重宣传说教教师专业实践相脱离种状况仅造成师德教育低效师德建设教师专业水体化发展目标难实现改变种情况首先形成师德教育意识充分考虑教师实际情况尊重教师性化求教师成师德建设体非仅仅作工具性建设象次建构开放灵活样师德教育模式时提倡教师间合作讨教师体实践反思特教师体实践反思教师专业道德提升具重意义
（二）师德教育教师专业发展相结合
　 师德建设教师专业水体化发展中重视引导教师师德实践程中进行批判性省建设性反思着重培养发展教师教育修养力促进教师专业发展断提高
1师德建设适应教师专业阶段性发展
师德建设纳入教师专业发展规划中教师职业道德发展教师专业发展阶段特征着紧密联系时受教师专业实践整体专业水制约学校规划中确定师德建设目标容方法应专业发展侧重学校首先应渠道分层次开展种形式师德教育弘扬师德典型努力营造爱岗敬业乐奉献尊师重教良社会风尚加强改进教师职业理想教育职业道德教育重视法制教育心理健康教育师德师风建设日常工作制度建设机结合起教师明确工作职责务觉精力投入教书育工作中
次教师专业发展建立教师寻求发展基础教师发展意识越强身发展责感越强参发展完善觉性越高越教育活动中充分发挥体动作断调整改造身知识结构心理状态行方式根教师专业发展阶段加强师德建设做教师阶段培训阶段教师全面掌握实践基师德规范实践中感受良师德带积极情感体验提高面道德困境坚持力关注职师德水发展通载体提高教师师德修养觉性实现师德律律转变完善发展性师德求增强教师专业发展动力发展教师创造性师德品质提高教师道德智慧
2专业实践实现师德建设教师专业发展体化结合点
师德教育作师德建设重组成部分应教师专业实践相结合脱离教师专业实践师德教育难深入教师心灵更难激起教师道德需教师专业发展途径众代教师学校教育教学场景中日常专业实践师德表现教师专业实践中专业实践教师师德建设重途径教师许优良品质专业实践中形成发展专业道德规范专业实践中化教师专业品质师德教育教师日常专业发展紧密结合教师专业实践程中通道德现象道德问题甚道德突认识解释诠释提高师德修养力时教师专业实践程作反思象思索复杂教学背景教学程中专业伦理问题通观察体验反思达改进更新完善

学校教师专业实践程中应充分关注教师发展需适调整学校理行应解类教师甚教师需握教师专业发展需动态趋势制定出行效激励政策放矢实施理实践中仅关注教师专业发展需积极创造条件予满足调动教师工作积极性解决教师工作热情够工作责感强工作力欠缺工作观念扭曲等师德问题全体教师树立具教书育责感甘梯敬业精神成教书育践履笃行典范
3教学实践中落实师德建设教师专业水体化发展
课程实施程次事件教师师德形成专业成长样教师专业发展教师体连续动态终生断发展专业历程教师断接受新知识增长专业力程师德提升专业发展时孩子健康成长程中受身边典型影响触动中学校关心理解体贴中道德水断提高职业素质断累积教师类灵魂工程师提高公民道德水首先提高教师道德水身正范造支忠诚民教育事业民满意教师队伍促进教育事业健康发展保证学校严格考核理加强文关怀提高教师遇应教师工作实际生活出发教师冷暖放心中关注教师身心健康理解教师苦衷教师解决实际困难解顾忧教师安心教书育工作时增教育投入创设舒适宽松工作环境提高教师津贴调动教师工作积极性

需处步步连续发展变化中行受断变化迫切需支配教师专业发展说学校创造条件鼓励教师职培训实践中学教师积极参活动中日常教学备课教研反思相互融合教师日常专业活动专业发展较结合起教师机会进行反思分享试图运学重塑观念实践激励教师追求更高发展树立起关爱学生师道精神教学活动中生充分尊重学生积极赏识学生引导学生积极动完成学务学生创设宽松谐学成长环境教师关心学生生理健康思想健康注重学生心理健康针学生面种心理矛盾运科学知识心理知识时予解疑释惑提供正确建议心理获衡情感性格力品质等方面谐发展
牢记文化方式发展灵魂教育时刻树立成功赋予学生满意献家长办学思想师德建设专业发展终落实课堂显现课堂课堂教师教育教学阵更教师专业发展师德提升场教师面学生会断动脑筋想办法教学生现代师德召唤着根学生特点需求预设努力分析教材想方设法解决课堂中教学问题断改变教学方法提高课堂效率备课时备教材备学生样种程中发现问题开放问题听取意见师生学会等尊重分享关爱等等教师应具备师德素养学校时文化道德方式设计活动提供教师展示台教师师德专业发展程中潜移默化修炼提升

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