英语教学工作总结
学期教第学期担初级七班八班英语教学
教学验颇浅
教学工作敢怠慢认真学深入研究教法虚心前辈学
学期努力获取宝贵教学验
学期教学情况
教学教学两者相互联系分割教者必然学者
学生教体
解分析学生情况针教教学成功否关重
初接触教学时候懂解学生教学重性专心研究书教材想方设法令课堂生动学生易接受
开始碰钉子
讲授第课时候教学设计堂认明白易懂死板课认教学效果期理想知测出知道意
听学反应知道讲口语部分学听懂教学部分容学前未接触
知课前根没解清楚学生实际情况：
方面农村学生英语听说力相较弱授课采较深全英教学学适应
方面七班学较活跃课气氛积极中等生占较数尖子生相较少
讲太深没顾整体八班学较沉静学欠积极性然优良生例中层面广备课时没注意点教学效果理想
出解分析学生实际情况实事求具体问题具体分析做材施教
授课效果直接影响
教育学中提备教法时备学生
理教学实践中验证
教学中备课必少十分重环节备学生备教法
备课充分者备会严重影响课堂气氛积极性位前辈说：备课备倒课否白费心机明白备课重性天花费量时间备课认认真真钻研教材教法满意收工
然辛苦事实证明值
堂准备充分课会令学生老师获益浅
例教授Unit 3 Lesson 9 时候课题询问回答时间教学难度较
果宣科讲授学生会感困难沉闷
堂课认真研究课文找出重点难点准备针性讲
令教学生动沉闷准备量教具授课时胸成竹
讲half时候出准备圆卡纸剪成半告诉学生圆半half
讲quarter时半圆剪成半剩圆四分quarter
样学生形象明白两单词
讲表达时间时红卡纸做钟学开始吸引住显颇积极性
实物学生练What’s the time It’s……句型学生特功教学效果十分理想
相反没认真备课时候课堂气氛沉闷教学效果相见认真备课教学十分重
特英语门学生甚熟悉感困难外语说关重
备课充分调动学生积极性课效果
时驾驭课堂力学生课堂举动会直接影响课堂教学
课定设法令学生投入分心讲究方法
课容丰富现实
教态然讲课生动难易适中顾全部然够吸引住学生
老师天充足精神学生感受种然气氛
样授课事半功倍
回授课感点愧疚时做点
学生课堂心学违反纪律时情绪受影响带教学中原正常讲课受击发挥应水致影响教学效果
必须努力克服研究方法采取利方法解决中困难
英语门外语学生言生疏困难样种环境教英语学生喜爱英语英语产生兴趣
否学生门学科产生畏难情绪原学法学
采取方法帮助班学改英文名量讲关英美国家文化生活事更帮部分学交penfriend in America更解英语更喜欢学英语
英语水提高达交异国笔友目时提高学英语写作力成绩优秀学处
英语特殊情况学生断学中会出现差分化现象差生面扩会严重影响班学风气
绝忽视
制定具体计划目标
部分学进行计划辅导
例七班批学分三组
第组力提高时懒动脑筋学学学采取集体辅导分配固定务偷懒机会发挥应水 第二组肯学力强学
部分学适引导耐心教导慢慢提高成绩操急鼓励
肯努力成绩搞提高第三组纪律松散学认真基础学
部分进行课余时间辅导
部分学需安静受干扰环境会立心学
坚持辅导学基础重新建立起授课效果会更
英语语言
困课堂效果外需学生读讲练
早读时坚持班解早读情况发现问题时纠正
课发现学生作业问题时解决时讲清楚学生时消化
外部分觉学采取强硬背诵等方式提高力
期中考期末考考察位学学期学成果应该予重视
考试前进行系统复考试进行学科总结
中段考试出两班均水相八班差生面相较
中段考时间里力量集中两班差生辅导特八班缩短差距
外发现学生综合力够强教学中加强方面训练
学生轻松学容易掌握
期考结果证明适辅导差生班整体发展帮助
学期努力期末考种考验
成绩高低体现学期教学成果
明白重重学期提高提高两班英语水
样辛苦会继续努力问想前辈学争取进步
学期教学工作总结
验颇浅许方存足希未日子里位领导老师前辈指导取更成绩
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学期教第学期担初级七班八班英语教学
教学验颇浅
教学工作敢怠慢认真学深入研究教法虚心前辈学
学期努力获取宝贵教学验
学期教学情况
教学教学两者相互联系分割教者必然学者
学生教体
解分析学生情况针教教学成功否关重
初接触教学时候懂解学生教学重性专心研究书教材想方设法令课堂生动学生易接受
开始碰钉子
讲授第课时候教学设计堂认明白易懂死板课认教学效果期理想知测出知道意
听学反应知道讲口语部分学听懂教学部分容学前未接触
知课前根没解清楚学生实际情况：
方面农村学生英语听说力相较弱授课采较深全英教学学适应
方面七班学较活跃课气氛积极中等生占较数尖子生相较少
讲太深没顾整体八班学较沉静学欠积极性然优良生例中层面广备课时没注意点教学效果理想
出解分析学生实际情况实事求具体问题具体分析做材施教
授课效果直接影响
教育学中提备教法时备学生
理教学实践中验证
教学中备课必少十分重环节备学生备教法
备课充分者备会严重影响课堂气氛积极性位前辈说：备课备倒课否白费心机明白备课重性天花费量时间备课认认真真钻研教材教法满意收工
然辛苦事实证明值
堂准备充分课会令学生老师获益浅
例教授Unit 3 Lesson 9 时候课题询问回答时间教学难度较
果宣科讲授学生会感困难沉闷
堂课认真研究课文找出重点难点准备针性讲
令教学生动沉闷准备量教具授课时胸成竹
讲half时候出准备圆卡纸剪成半告诉学生圆半half
讲quarter时半圆剪成半剩圆四分quarter
样学生形象明白两单词
讲表达时间时红卡纸做钟学开始吸引住显颇积极性
实物学生练What’s the time It’s……句型学生特功教学效果十分理想
相反没认真备课时候课堂气氛沉闷教学效果相见认真备课教学十分重
特英语门学生甚熟悉感困难外语说关重
备课充分调动学生积极性课效果
时驾驭课堂力学生课堂举动会直接影响课堂教学
课定设法令学生投入分心讲究方法
课容丰富现实
教态然讲课生动难易适中顾全部然够吸引住学生
老师天充足精神学生感受种然气氛
样授课事半功倍
回授课感点愧疚时做点
学生课堂心学违反纪律时情绪受影响带教学中原正常讲课受击发挥应水致影响教学效果
必须努力克服研究方法采取利方法解决中困难
英语门外语学生言生疏困难样种环境教英语学生喜爱英语英语产生兴趣
否学生门学科产生畏难情绪原学法学
采取方法帮助班学改英文名量讲关英美国家文化生活事更帮部分学交penfriend in America更解英语更喜欢学英语
英语水提高达交异国笔友目时提高学英语写作力成绩优秀学处
英语特殊情况学生断学中会出现差分化现象差生面扩会严重影响班学风气
绝忽视
制定具体计划目标
部分学进行计划辅导
例七班批学分三组
第组力提高时懒动脑筋学学学采取集体辅导分配固定务偷懒机会发挥应水 第二组肯学力强学
部分学适引导耐心教导慢慢提高成绩操急鼓励
肯努力成绩搞提高第三组纪律松散学认真基础学
部分进行课余时间辅导
部分学需安静受干扰环境会立心学
坚持辅导学基础重新建立起授课效果会更
英语语言
困课堂效果外需学生读讲练
早读时坚持班解早读情况发现问题时纠正
课发现学生作业问题时解决时讲清楚学生时消化
外部分觉学采取强硬背诵等方式提高力
期中考期末考考察位学学期学成果应该予重视
考试前进行系统复考试进行学科总结
中段考试出两班均水相八班差生面相较
中段考时间里力量集中两班差生辅导特八班缩短差距
外发现学生综合力够强教学中加强方面训练
学生轻松学容易掌握
期考结果证明适辅导差生班整体发展帮助
学期努力期末考种考验
成绩高低体现学期教学成果
明白重重学期提高提高两班英语水
样辛苦会继续努力问想前辈学争取进步
学期教学工作总结
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