20xx年7月6日 星期五 阴
午林工做实动员着重讲实中安全重性强调安全第处处注意安全接着端正实态度强调集体活动参加便缺席林工讲次实意义知道次实重性通次实会学许时书学东西开阔视野专业更加深刻认识解
午分参观校区宝山校区建筑工校区实验室搬迁规模较部分建筑材料应力变力实验部分混凝土养护实验室里面24时保持高温高湿没进蛋壳开设备先进精度高王营校区建工实验室首先间厂房样建筑里面屋顶面吊机面两台钢材压力试验机放着许试件钢材断面面吊机吊试验机进行压力试验接着栋建筑里面两层全实验室见楼简介写着国家二级实验室里面混凝土试件压力测试石子黄沙水泥沙浆强度易性测试中间实验室里台超级庞压力试验机高度直达房顶吃惊老师介绍说300吨钢材压力试验机300吨外旁边台100吨50吨着庞然物兴奋已时感责重接着二楼二楼水力测量实验室里面许精密实验设备林工说学专业课时回里做实验然天空着雨见实验设备感高兴
20xx年7月7 日 星期六 晴
天早市材料园进门见堆放着排排预制板规格叠放里块板中间三圆孔规格板圆孔圆孔面排钢筋头板底伸出块板四角四突出圆环林工介绍说板全称钢筋混凝土预应力板板圆孔起着减轻重量作时增强隔热保温性圆孔浇铸时开口封防止储存时昆虫老鼠里面生殖产卵外安装时防止沙浆进入孔中然参观浇铸场原浇铸时磨具排排整齐排放然根根长钢筋穿整排磨具连两边受力柱钢筋受力浇铸产生收缩力力预应力预应力板够防止减少受力变形接着参观板grc板抗碱玻璃纤维网格低碱水泥珍珠岩外加发泡剂防水剂组成做墙隔开空间种墙隔热隔声效果承受外加重力承受身重力锯拼接
着建筑业发展考虑种种素吧文生态考虑进消噪音灰尘等污染城市建立混凝土搅拌站样仅提高生产效率质量保障参观构件厂样混凝土搅拌站见十米高罐子倒立着伫立堆石子黄沙前传送带石子黄沙送旁边栋建筑里老师说搅拌房种材料里面混合搅拌然灌进混凝土搅拌车里送工林工讲材料混合出混凝土性开阔眼界增长知识
午听场报告报告讲现代建筑分类:砖木结构般单层建筑村镇住宅 砖钢筋混凝土结构(砖混结构)般6层左右民建筑中型工业建筑 钢钢筋混凝土结构般型公建筑跨度建筑 钢结构般超高层民建筑特殊求工业建筑林工特介绍高层建筑现中国果高层建筑话海海高建中数金茂厦东
方明珠电视塔建筑世界名听着未充满希:造出更高建筑祖国争光老师讲土木工程分三步骤:设计施工理讲土木工程未事社会工作岗位1建筑公司 2行政部门3房产公司4监理公司事交通部门工作老师讲目前学教育创新认高等教育目学生树立起学惯兴趣建立起终身学惯爱
20xx年7月8日 星期日 晴
天早林工便带施工现场学现场已拆模柱前林工指出该柱缺点会没发现问题林工指出三点问题:首先外观柱分两次浇筑完成第二次支模板够准确柱部分稍微柱没验说查觉验丰富说眼发现问题次柱子第二次浇筑砼时候施工缝未做漏浆现象造成施工缝处烂根现象然该处抹灰结构产生影响评长城杯鲁班奖时允许符合规范求
接学关梁模板中未学问题首先支梁模板时应该模板侧隔段距离撑根钢筋目防止梁侧支撑顶紧时柱螺栓作模板侧倒塌时隔段距离设置柱螺栓设梁侧支撑两侧两根相接钢筋固定保持模板间设计厚度承受砼传侧面压力水荷载模板致变形
20xx年7月9日 星期 晴
天前天浇筑完混凝土楼层听说天拆模天明白老
师说支三拆意思意思说:浇筑混凝土层面三层模板支撑拆样利保持整结构稳定防止事发生
回办公室查关拆模资料:
1承重侧面模板应混凝土强度保证表面棱角拆模板受损坏方拆模板
2承重模板应混凝土达拆模强度拆模板
3混凝土拆模前求填写拆模申请单意方拆模
4墙柱梁侧模拆:应混凝土强度保证表面棱角拆模板受损般强度达10mpa左右方拆墙柱模板拆时木板条楼梯踏步通道处阳角保护起
5拆模时间应根混凝土强度等级环境温度通条件养护试块进行控制
6梁板底模拆:梁板跨度2m时混凝土强度达设计强度5028米范围时强度达设计强度758m混凝土必须达设计强度100时方拆
7悬挑构件模板拆:跨度长短均求必须混凝土达设计强度100时方拆
8拆阴阳角部位模板时禁止撬棍硬撬免损坏模板混凝土表面影响混凝土观感质量
9拆模时拆高处钢二配合作业严防钢等楼面形成击荷载拆模板支撑均开码放时运出
20xx年7月10日 星期二 晴
天实务混凝土浇筑 没工老远听见振动棒嗡嗡声着声源赶混凝土浇筑现混凝土日趋专业化全部采专业混凝土公司输送商品混凝土保证混凝土质量避免现场搅拌产生操作失误混凝土强度保证减轻工劳动量浇筑采泵送混凝土提高浇筑效率
回想课学关泵送混凝土知识结合现场明白泵送混凝土原理泵送时注意问题
1泵送混凝土前先储料斗清水道泵出达湿润清洁道目然料斗加入混凝土配合相水泥砂浆(1:2水泥砂浆)润滑道开始泵送混凝土
2开始泵送时泵送速度宜放慢油压变化应允许值范围泵送利时正常速度进行泵送
4混凝土泵送宜连续作业混凝土供应时需降低泵送速度泵送暂时中断时搅拌应停止叶片卡死时需反转排队正转反转定时间正转利方继续泵送
5泵送先远浇筑中逐渐拆
6高温季节泵送宜湿草袋覆盖道进行降温降低入模温度
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