师范学学生实日记
王珊珊
（梅州丰留隍第二中心学华南师范学心理系）
9月13日 星期二 天气晴
实第天
跋山涉水颠颠簸簸终长林学校五六学生跑包包拎走顿时觉孙猴子孩热情迎接
走进房间意料中样简陋点前参加两次暑期三乡惊讶印象深刻校长夫黄老师亲煮碗面没肉没菜温暖心底位老师影响做饭教语文教会东西果词形容应该贤惠吧
路教室时孩子投奇眼睛校长告诉教三年级张满满课表语文英语音乐美术品德 ……记位老师说三年级孩子凶哄懵懵懂懂听着紧张期希……
10月21日 星期五 天气晴
第次流泪
天第次学生面前流泪现回想起幼稚理喻然黄老师说新老师会
天生理期情绪稳定前两节课连续班语文口水没喝疲惫课急急忙忙抄歌词节课三四年级起音乐课
音乐课时候孩子叽叽喳喳吧第次两学生写作业时候顿时情绪觉辛苦连尊重换吧许时候样做课程分科副科（确切说学校分）副科老师课写作业发生刻身满腹委屈泪水涌强忍住没流学生
知道现发生种事绝哭回头拾起稚嫩贝壳心甜甜酸酸……
11月7日 星期 天气晴
期中考试
期中考试成绩出班语文成绩非常非常差：均分51概全校差成绩吧说实话击非常非常怀疑
做老师蛮信心讲心理健康课部分反响
觉幽默创造力受学生喜爱现期中考试进行次次反思
实现跳出时处境确问题身教学方法验缺乏语文教成熟
学生基础知识抓够严课文读少……重态度身争取保研事活确定中天非常焦虑法全身心作名老师职责说白心焉期中考试事情差确定觉醒反思问题哇真重新做啊
断老师请教量断修正改善教学知道究竟适适合教书适适合教语文竭全力学期职责
11月24日 星期四 天气晴
实意义困惑
时想想实先努力适应学做饭学教书天想样教书教更？次做饭做坏次样避免样问题发生？渐渐适应开始烦恼新问题：什选择样空虚生活？
知道顶岗实样想然深居山林网生活圈非常放学散散步回宿舍课空课时候备电视觉空虚空虚窒息方面恨太堕落已保研担心工作学校里保研
陆陆续续北京开始忙碌者华师开始做项目做毕业文准备觉离学术科研远离龄远孤单责怪堕落质疑什选择里
舍友准备招聘会面试考试天勤奋更加责觉差家远里意义里？果教书浪费青春？
11月26日 星期六 晴
行矫正谈学班级理
现想想学教育心理学联系紧密尤体现行矫正方面
行矫正涉类行进行分析矫正心理学领域学生身暴露出问题行需运行矫正中重基原：强化消退惩罚等良行矫正良品行塑造
问题行
（）课纪律差胡乱发言坐没坐相
三年级班课时良惯发言举手未老师允许句句积极回答问题课堂乱哄哄总逼老师加音量学生较赖老师求记笔记时总会问老师支笔写？老师写里？等等幼稚问题课时候家喜欢告状然起监督功
讲课思路常会乱孩子喜欢站着课长椅坐舒服听着课知觉站起者坐里腿翘难坐没坐相
午休时老师休息学生班里班纪律非常差午总班长纪律值日生里收串长长乱讲话名单全班十三四幸免课堂纪律首头疼问题
（二） 时独立完成作业
时交作业问题应该较普遍老师应该会面外独立完成作业现象作文抄袭三年级作文起步阶段图作文命题作文渡学作文吃力写周记时会抄袭现象抄作文种学利仿写抄袭问题涉诚信教育忽视
（三） 懂礼貌尊重老师架欺侮幼学间团结
班孩子礼貌意识强见老师问课时意发言断老师说话课进教室者时进老师办公室直接闯进喊报告老师说话懂礼貌语等班调皮男生隔三差五架事件时候闹着玩引起时欺负低年级朋友学间团结常常里报告取笑成绩学等显然效德育迫眉睫
（四） 遵守校规校纪带玩具带入教室
允许学生带玩具进学校防止课时候玩家里稍微富裕孩子家长会零花钱学生会买零食买玩具带班里
二 问题行矫正策略效果分析
（）课堂纪律维护：训斥奖励
关课堂纪律维护新实老师样开始总堂声训斥甚发雷霆时安静快发现学生静时间越越短样老师疲惫情绪易受影响胡乱发言坐没坐相现象老师说学生屡教改
开始尝试奖励周选五名纪律星课胡乱发言午休纪律差者时交作业者入选入选者奖品结果星期低成奖品确起定作课举手发言行起长长名单终十变三四
里运心理学中强化原理强化指行紧出现直接结果加强程说行更次发生强化包括正性强化负性强化[1]例遵守课堂纪律学生纪律星起正性强化作次获纪律星胡乱发言方式违反纪律入选增加学生遵守纪律行起负性强化作
（二）减少交作业现象：惩罚药
交作业现象老师然深恶痛疾然时束手策班位胖胖男生笨段时间成绩持续降次考试语数外三科均停留4050分作业常完成早迟数学老师办公室训数次责备成效惩罚？
里涉惩罚普遍误解事实心理学中惩罚定义功性说行结果否显令快令厌恶惩罚进行定义——行确实减少出惩罚结[1]惩罚基效果文提位男生训斥实际构成惩罚
次没写作业数学老师生气决定家里家访家里简单解没坐太久非常害怕没交作业家访说种效惩罚
（三）礼貌行塑造：良行消退
强化惩罚样行消退行基原理消退发生前强化（鼓励）行导致具强化作结果例文提学生纪律问题处理时事实调皮学生然举手意断老师讲话意识问题处理：总注意力转回答问题然责备种行说遵守纪律获老师关注（会痛痒批评轻轻拍肩膀）外种形式奖励强化消退种鼓励行举手发言时装作没听见提问乖乖举手学生结果种行逐渐减少然礼貌行身涉点点滴滴细节学生相处时时刻刻需注意礼貌教育强化尊敬师长意识时适表扬惩罚礼貌德育中非常重部分行矫正运学教育中重板块
(四) 没收物巧：东西做奖品
违规东西老师通常采取方式没收然隔段时间实没收
东西作激励物（心理学中强化物）针学生交易阶段考期中考试少分心爱溜溜球回确会促进成绩提高学生事实学动机较外部奖励王道
心理学角度实学生教育思考许存稚嫩理想化缺乏验考验反思路会停止实践检验真理唯标准会实践中继续摸索验教师学
11月30日 星期三 天气晴
实成长
实顶岗实意义追问没停想意义作相者更功利
整天泡孩子世界里悲悲喜喜相信会非常怀念里
前乡相里成熟教师职责里规律作息仅独立生存力锻炼网络电脑赖症天然疗池——远离城市喧嚣强烈体验寂寞远离网络里终安静读书思考做晚餐根口味身体状况选择吃什低成绿色健康食物……
写处已两半月天点点适应点点认——
种谈起职位实竟会卑感觉段时光事业成甚白发苍苍回忆起究竟会带什呢？
反复找着答案吧回钢笔写日记电视书时代开始承担责独立生活控制情绪时代
成长吧
12月22日 星期四 天气晴
次情绪激动
学老师实挺伤身体许刚开始教书吧天情绪激动甚学生面前没掩饰住
英语课讲练册吧家心焉次发现讲里学生外方乱插嘴甚学生心焉身体舒服开始忍住
说：想听课吧？家静静吧关前门门开始倾诉衷肠实正常情况发雷霆沉默老师常课发脾气然回办公室乐呵呵聊天——境界啊次滔滔绝说着错误指责着伤心着带哭腔
伤心教久开学现没纠正坏惯××课插嘴××课站起失败××老师没培养起语
文兴趣（该生数学考98语文二十分）××××学期交作业黑板期末考倒计时没十天知道段日子里究竟带什觉失败……
时真知道三年级听懂安静安静犯错似孩子眼神里懂事心疼铃声响起节课结束
然午纪律差现象救病重犯件事作趣事样讲老师听
心感谢真样真诚站孩子面前回避评样袒露心声坏否效记位高中老师滚出重点班时候红着眼鞠躬说抱歉没教知觉种真诚传递感动
12月31日 星期六 天气晴
留念
天2012年天孩子发颗堂作新年礼物舍友已决定1月7日走孩子约相留念
然场面真难控制选放学时候相年级孩跑家非常兴奋调皮捣蛋听话班意晃进飘害片发脾气臭脸
写篇日记时已常发脾气心丢掉淑女风范吼老师哈凄凉实凄凉心然原谅爱开始舍开始伤感开始觉离开开始……觉面样觉时间真tmd快粗鲁真舍……
片张张熟悉灿烂笑脸孩子起时间真越越短舍舍舍
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王珊珊
（梅州丰留隍第二中心学华南师范学心理系）
9月13日 星期二 天气晴
实第天
跋山涉水颠颠簸簸终长林学校五六学生跑包包拎走顿时觉孙猴子孩热情迎接
走进房间意料中样简陋点前参加两次暑期三乡惊讶印象深刻校长夫黄老师亲煮碗面没肉没菜温暖心底位老师影响做饭教语文教会东西果词形容应该贤惠吧
路教室时孩子投奇眼睛校长告诉教三年级张满满课表语文英语音乐美术品德 ……记位老师说三年级孩子凶哄懵懵懂懂听着紧张期希……
10月21日 星期五 天气晴
第次流泪
天第次学生面前流泪现回想起幼稚理喻然黄老师说新老师会
天生理期情绪稳定前两节课连续班语文口水没喝疲惫课急急忙忙抄歌词节课三四年级起音乐课
音乐课时候孩子叽叽喳喳吧第次两学生写作业时候顿时情绪觉辛苦连尊重换吧许时候样做课程分科副科（确切说学校分）副科老师课写作业发生刻身满腹委屈泪水涌强忍住没流学生
知道现发生种事绝哭回头拾起稚嫩贝壳心甜甜酸酸……
11月7日 星期 天气晴
期中考试
期中考试成绩出班语文成绩非常非常差：均分51概全校差成绩吧说实话击非常非常怀疑
做老师蛮信心讲心理健康课部分反响
觉幽默创造力受学生喜爱现期中考试进行次次反思
实现跳出时处境确问题身教学方法验缺乏语文教成熟
学生基础知识抓够严课文读少……重态度身争取保研事活确定中天非常焦虑法全身心作名老师职责说白心焉期中考试事情差确定觉醒反思问题哇真重新做啊
断老师请教量断修正改善教学知道究竟适适合教书适适合教语文竭全力学期职责
11月24日 星期四 天气晴
实意义困惑
时想想实先努力适应学做饭学教书天想样教书教更？次做饭做坏次样避免样问题发生？渐渐适应开始烦恼新问题：什选择样空虚生活？
知道顶岗实样想然深居山林网生活圈非常放学散散步回宿舍课空课时候备电视觉空虚空虚窒息方面恨太堕落已保研担心工作学校里保研
陆陆续续北京开始忙碌者华师开始做项目做毕业文准备觉离学术科研远离龄远孤单责怪堕落质疑什选择里
舍友准备招聘会面试考试天勤奋更加责觉差家远里意义里？果教书浪费青春？
11月26日 星期六 晴
行矫正谈学班级理
现想想学教育心理学联系紧密尤体现行矫正方面
行矫正涉类行进行分析矫正心理学领域学生身暴露出问题行需运行矫正中重基原：强化消退惩罚等良行矫正良品行塑造
问题行
（）课纪律差胡乱发言坐没坐相
三年级班课时良惯发言举手未老师允许句句积极回答问题课堂乱哄哄总逼老师加音量学生较赖老师求记笔记时总会问老师支笔写？老师写里？等等幼稚问题课时候家喜欢告状然起监督功
讲课思路常会乱孩子喜欢站着课长椅坐舒服听着课知觉站起者坐里腿翘难坐没坐相
午休时老师休息学生班里班纪律非常差午总班长纪律值日生里收串长长乱讲话名单全班十三四幸免课堂纪律首头疼问题
（二） 时独立完成作业
时交作业问题应该较普遍老师应该会面外独立完成作业现象作文抄袭三年级作文起步阶段图作文命题作文渡学作文吃力写周记时会抄袭现象抄作文种学利仿写抄袭问题涉诚信教育忽视
（三） 懂礼貌尊重老师架欺侮幼学间团结
班孩子礼貌意识强见老师问课时意发言断老师说话课进教室者时进老师办公室直接闯进喊报告老师说话懂礼貌语等班调皮男生隔三差五架事件时候闹着玩引起时欺负低年级朋友学间团结常常里报告取笑成绩学等显然效德育迫眉睫
（四） 遵守校规校纪带玩具带入教室
允许学生带玩具进学校防止课时候玩家里稍微富裕孩子家长会零花钱学生会买零食买玩具带班里
二 问题行矫正策略效果分析
（）课堂纪律维护：训斥奖励
关课堂纪律维护新实老师样开始总堂声训斥甚发雷霆时安静快发现学生静时间越越短样老师疲惫情绪易受影响胡乱发言坐没坐相现象老师说学生屡教改
开始尝试奖励周选五名纪律星课胡乱发言午休纪律差者时交作业者入选入选者奖品结果星期低成奖品确起定作课举手发言行起长长名单终十变三四
里运心理学中强化原理强化指行紧出现直接结果加强程说行更次发生强化包括正性强化负性强化[1]例遵守课堂纪律学生纪律星起正性强化作次获纪律星胡乱发言方式违反纪律入选增加学生遵守纪律行起负性强化作
（二）减少交作业现象：惩罚药
交作业现象老师然深恶痛疾然时束手策班位胖胖男生笨段时间成绩持续降次考试语数外三科均停留4050分作业常完成早迟数学老师办公室训数次责备成效惩罚？
里涉惩罚普遍误解事实心理学中惩罚定义功性说行结果否显令快令厌恶惩罚进行定义——行确实减少出惩罚结[1]惩罚基效果文提位男生训斥实际构成惩罚
次没写作业数学老师生气决定家里家访家里简单解没坐太久非常害怕没交作业家访说种效惩罚
（三）礼貌行塑造：良行消退
强化惩罚样行消退行基原理消退发生前强化（鼓励）行导致具强化作结果例文提学生纪律问题处理时事实调皮学生然举手意断老师讲话意识问题处理：总注意力转回答问题然责备种行说遵守纪律获老师关注（会痛痒批评轻轻拍肩膀）外种形式奖励强化消退种鼓励行举手发言时装作没听见提问乖乖举手学生结果种行逐渐减少然礼貌行身涉点点滴滴细节学生相处时时刻刻需注意礼貌教育强化尊敬师长意识时适表扬惩罚礼貌德育中非常重部分行矫正运学教育中重板块
(四) 没收物巧：东西做奖品
违规东西老师通常采取方式没收然隔段时间实没收
东西作激励物（心理学中强化物）针学生交易阶段考期中考试少分心爱溜溜球回确会促进成绩提高学生事实学动机较外部奖励王道
心理学角度实学生教育思考许存稚嫩理想化缺乏验考验反思路会停止实践检验真理唯标准会实践中继续摸索验教师学
11月30日 星期三 天气晴
实成长
实顶岗实意义追问没停想意义作相者更功利
整天泡孩子世界里悲悲喜喜相信会非常怀念里
前乡相里成熟教师职责里规律作息仅独立生存力锻炼网络电脑赖症天然疗池——远离城市喧嚣强烈体验寂寞远离网络里终安静读书思考做晚餐根口味身体状况选择吃什低成绿色健康食物……
写处已两半月天点点适应点点认——
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反复找着答案吧回钢笔写日记电视书时代开始承担责独立生活控制情绪时代
成长吧
12月22日 星期四 天气晴
次情绪激动
学老师实挺伤身体许刚开始教书吧天情绪激动甚学生面前没掩饰住
英语课讲练册吧家心焉次发现讲里学生外方乱插嘴甚学生心焉身体舒服开始忍住
说：想听课吧？家静静吧关前门门开始倾诉衷肠实正常情况发雷霆沉默老师常课发脾气然回办公室乐呵呵聊天——境界啊次滔滔绝说着错误指责着伤心着带哭腔
伤心教久开学现没纠正坏惯××课插嘴××课站起失败××老师没培养起语
文兴趣（该生数学考98语文二十分）××××学期交作业黑板期末考倒计时没十天知道段日子里究竟带什觉失败……
时真知道三年级听懂安静安静犯错似孩子眼神里懂事心疼铃声响起节课结束
然午纪律差现象救病重犯件事作趣事样讲老师听
心感谢真样真诚站孩子面前回避评样袒露心声坏否效记位高中老师滚出重点班时候红着眼鞠躬说抱歉没教知觉种真诚传递感动
12月31日 星期六 天气晴
留念
天2012年天孩子发颗堂作新年礼物舍友已决定1月7日走孩子约相留念
然场面真难控制选放学时候相年级孩跑家非常兴奋调皮捣蛋听话班意晃进飘害片发脾气臭脸
写篇日记时已常发脾气心丢掉淑女风范吼老师哈凄凉实凄凉心然原谅爱开始舍开始伤感开始觉离开开始……觉面样觉时间真tmd快粗鲁真舍……
片张张熟悉灿烂笑脸孩子起时间真越越短舍舍舍
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