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2007—2008年度第二学期教学工作总结—个人工作总结

h***g

贡献于2014-04-09

字数:2844

2007—2008年度第二学期教学工作总结—工作总结
 
  紧张热烈学期结束回顾工作学校始终坚持构建充满生命活力校园创造促进学生发展教育理念教师队伍建设重点课堂教学变革线校课程开发托师生评价改革突破口注重校培训强化校研究探索中前进实践中成长改革中发展积极推进新课程实施扎实开展新课程实验心德团结协作奋勇拼搏升学考试取喜成绩:二中重点中学升学数达66重点高中升学率超52利实现年初提出工作目标
  做法:
  加强师德建设提高教师业务水
  学期组织教师断学教师职业道德学法律法规教师进行师德教育全面提升教师形象培养教师敬业爱岗团结合作精神教师学期末考核中实现师德票否决制
  教师课改实验力军理念行方式转变程度决定课改成败实现谁先掌握规谁领跑目全面提高教师素质明确校培训促进观念转变校研究提高实践力教师队伍建设思路
  理念行指南实践先导建立创新基础课程改革离开现代教育理念支撑离开教师原教学行深刻反思新课程深刻理解教师观念转变实施新课程前提关键实现观念转变基础培训校拓展培训途径走进新课程题四项结合(网络学传统学相结合外出培训校培训相结学历进修业务进修相结合专业学综合学相结合)实施策略科研坛载体开展形式层面新课改培训学教师重塑课程观奠定扎实基础
  作名教师优势教育程事教育活动直接实践者拥量教育教学第手材料时面着教育教学实际问题针新课程实施程中新情况新问题层出穷现象实施课题带动策略课改实验建立教育科研基础新课改实践中问题科研起点开展科研教学培训三位体课题研究模式引导位实验教师进入研究状态断研究解决课改实验中问题实现
理灌输理实践相结合转变实现动培训觉行转变促进身专业化成长学期新课改问题起点重点班化课堂教学进行深入研究取初步效果
  二握重点倡导学方式转变
  先进教育理念通先进教育方式体现教学改革设想必须课堂教学实践中实现完善课程改革落脚点课堂教学立足课堂通改变教师教学模式教学行带动学生学方式改变
  1转变教师角色构建**等新课堂教学方式根转变次课程改革重目标课改实验中通种方式努力实现教师角色转变月实践新教师汇报课课题研究课堂听课中师生关系程度改变校教师学生进行等情感交流学生交朋友成完成学务合作伙伴突出学生体位
  2转变学生学方式构建合作互动新课堂新课程求教师旧教学模式中走出改变学生学方式倡导合作探究学方式着眼学生综合力培养学生创设等谐互动合作学环境体验学生学方式根转变
  3积极抓进生转化工作放弃学生原利课余时间学困生进行辅导
  4教师间互相交流学教师利课间常互相探讨教学中问题教导武素芹次帮助教师解决教学中问题网帮助教师查找教学资料提高教师教学水业务力
  5制定切实行教师奖惩制度激发教师工作积极性动性
  三突破难点探索评价体系构建
  评价机制制约教育教学程变革次新课程改革中完善课程评价难点重点学期校改变评价方式探索条加强程性评价利促进教师教育观念行改变重视学生潜发展尤利学生创新力实践力发
展评价思路坚持促进发展强化激励元参评价原评价中求着力体现评价方式样灵活简便易行实效评价程成理者教师学生家长积极参交互活动
  四加强学校安全理创造良教学环境
  1全体师生牢固树立安全第预防思想学校教师教师学生分签定责状校舍安全重新进行分工留安全死角做时时讲安全事事讲安全处处讲安全
  2通观安全教育光盘办板报书写标语悬挂安全教育挂图召开题班会等种形式学生进行安全教育增强学生安全防范意识
  3根责分工名教师月少负责区域进行次彻底检查发现隐患时排
  4学校天安排教师值班重点加强早午课间活动安全理安排教师课间进行巡视发现学生做危险游戏时进行制止进行批评教育
  5重视健康教育加强传染病预防工作宣传工作积极配合防疫站做麻疹腮腺炎乙肝疫苗接种工作学生宣传预防禽流感知识
  五加强师生法制教育推进学校法治校工作进程
  1学校组织教师认真学教育法律法规教育法教师法学生伤害事处理办法等通学教师透彻领会教育方针政策思路增强教师法制观念
  2重点加强学生法制教育坚持做集中教育法制教育相结合校教育校外辅导相结合法制教育德育工作相结合通班会国旗讲话板报标语等学生宣传法律知识通系列活动增强学生法制观念
  3严格收费理加强校务公开坚决杜绝乱收费现象
  收获:
  新课程实施全体实验教师努力校新课程实验工作较扎实进展情况良体现:
  1理念更新通广泛宣传深入培训积极实践效更新全校教师教育理念促进教师成长教育行转变具现实意义教师正理念走实践
  2教师正成长教师普遍认新课程课改实验热情高反思力提高学意识更强教师间合作交流现象常出现研究型教师队伍正成长
  3课堂更趋活跃课堂正封闭走开放重教案重生成重传授知识重学生发展重教学结果重活动程情感态度师生关系更趋谐学生体更显突出
  4学生兴趣浓厚课程改革中教材变化教法改变学法更新实验年级学生学兴趣更浓学行动转动学情感学学实践体验学走生活合作学学生分享学快乐激励性评价学生尝试学愉悦成功
 

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