20082009学年上学期高一物理教学工作总结—个人工作总结

20082009学年学期高物理教学工作总结—工作总结
 
    紧张忙碌高学期结束回首半年物理教学工作说欣慰更许奈第二次带高说教材容较熟悉点教学验知识总感觉进行课堂设计时手容讲解时感觉教学高物理值探讨问题回顾学期教学教学工作总结： 
注意初高中教学衔接 
    初中物理教学观察实验基础学生解力学热学声学光学电学原子物理学初步知识实际应初中物理教材容简单物理现象结物理概念规律定义解释简单粗略研究问题单象单程静态简单问题易学生接受高中物理教学采观察实验抽象思维数学方法相结合物理现象进行模型抽象数学化描述求通抽象概括想象假说逻辑推理揭示物理现象质变化规律研究解决涉研究象（相关联象）状态程动态复杂问题学生接受难度高中物理教材物理概念规律表述严谨简捷物理问题分析推理述科学严密学生阅读难度较宜读懂高物理教师研究初中物理教材解初中物理教学方法教材结构知道初中学生学知识掌握什水获取知识途径基础根高中物理教材学生状况分析研究高教学难点设置合理教学层次实施适教学方法降低台阶保护学生物理学积极性学生树立起学物理信心
    教学中坚持循序渐进螺旋式升原正高中物理教学纲指出教学中应注意循序渐进知识逐步扩展加深力逐步提高高教学应初中知识教学生长点逐步扩展加深教材呈现难易适根学生知识逐渐积累力断提高教学容阶段重复出现逐渐扩范围加深深度
二 讲清讲透物理概念规律学生掌握完整基础知识培养物理思维力    
    衔接教学中重视概念规律建立程学生知道概念弄清涵外延龙脉讲授物理规律学生掌握物理规律表达形式明确公式中物理量意义单位规律适条件注意事项解概念规律间区联系：运动学中速度变化量变化率力速度加速度关系等通联系真正理解中道理通概念形成规律出模型建立培养学生思维力科学语言表达力 教学中努力创造条件建立鲜明物理情景引导学生充分观察较分析纳等思维程直观感知进入抽象深层理解
三重视物理思想建立物理方法训练

    中学物理教学中常研究方法：确定研究象研究象进行简化建立物理模型定范围研究物理模型分析总结出规律讨规律适范围注意事项例：行四边形法牛顿第定律建立
    物理思想建立物理方法训练重途径讲解物理题讲解题注意解题思路解题方法指导重点放物理程分析物理程图景化学生建立正确物理模型形成清晰物理程物理题做示意图抽象变形象抽象变具体建立物理模型重手段高开始应训练学生作示意图力：运动学题求学生画运动程示意图动力学题求学生画物体受力运动程示意图等等求学生审题时边读题边画图养成惯 
    解题程中培养学生应数学知识解答物理问题力运动学中应注意矢量正负号意义正确应讲解相遇追击问题时注意引导学生物理现象数学式表达出讲运动学图象时结合运动程示意图讲解搞清图象意义进学会图象分析程解决问题
四教学程中注意培养学生方面惯力
1培养学生良学惯首先培养学生独立思考惯力 学物理重理解教师讲解学生没独立思考消化学知识真正想清中道理掌握高阶段首先求学生独立完成作业独立钻研教材课堂教学中量予学生思考讨分析时间机会逐步学会思考 
2培养学生学力具终身学力高阶段培养学生学力应指导阅读教材入手学会抓住课文中心提出问题设法解决阅读物理教材扫应潜心研读边读边思考挖掘提炼重容反复推敲重概念规律理解基础熟练记忆养成遇问题够独立思考通阅读教材查阅关书籍资料惯
3培养学生养成先预听课先复作业时纳作总结良学惯 首先高开学第节绪课教师学生提出求节课布置课作业时讲明节授课容学生心中数便进行预实验坚持写预报告预报告做实验求学生够逐步做忙课前先预教材章学完动整理学知识找出知识结构形成知识网络 指导学生课时纳总结
4培养学生良思维惯
（1）通课堂提问分析述题培养学生根物理概念规律分析解答物理问题认识物理现象惯求学生讲理直觉
（2）通课堂教师例题分析学生分析讨解答物理题学生注重物理程分析养成先分析解题惯
（3）严格做题规范中体会物理思维方法养成物理思维惯 

5强调科学记忆反死记硬背 现学生重视知识记忆什记死记硬背许学生    高三发现高高二时学知识没记忆造成困难高开始求学生重视记忆尤基概念基规律记忆
    总定学生实际情况出发应学生思维发展规律注重学生良学惯培养坚持循序渐进教学原方利完成高物理教学务
 

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