2010年学校教学处工作总结

2010年学校教学处工作总结

——学年度第学期期中
　　教学工作总结
　　学期开学校教学理工作校长直接领导方面积极配合基础教育课程改革中心规范教学常规理加强师资队伍建设深化课堂教学改革全面提高教育教学质量目标坚持教务教研教学抓举充分调动广教师工作积极性积极转变教育观念更发扬优点弥补缺点工作提供力特做期中总结：
　　教学常规工作
　　积极创造条件做开学初项工作准备工作初新生入学测试成绩高新生中考成绩时做编班工作针学校现实状况破初高中部界限时年级配齐教师保证教学工作正常进行
　　集中精力抓教学常规理工作严格治区课程编排求编排初高中课程表合理安排科课节季节变化中学生生理特点时调整作息时间表保证学生充足睡眠时间旺盛精力投入学中
　　考试常规求进步规范考试理制度实行单元达标测试制月考制度型考试进行具体周密操作性强考试安排确保考试利进行目前止已成功组织初中部月考次高三年级模拟考试两次全校性期中考试组织高三年级第次模拟考试初四年级第次月考进行认真细致质量分析会会老师互相交流次考试成败失探讨加强学生理调动学生学积极性动性采取什样措施弥补存问题进步明确毕业年级工作重点工作方期中考试时时进行次教学常规检查（听课笔记教学工作手册业务学笔记等）检查结果进行客观公正评价登记册做教师年终考评基础性材料
　　加强现功室理根微机教师特点进行明确分工微机办公室微机教室电子备课室刻印室理更明确化微机教师明确职责
　　二教学活动教研工作
　　办学质量育效益持续高效优质发展必须充分发挥教学活动教研活动作努力营造种浓厚教研氛围学期积极开展教学活动教研活动具体工作：
　　根校年轻教师例参加工作时间短教学验足特点加强新教师提高工作组织参加工作足三年新转科教师余次汇报课活动抽调教学水较高教师组成评课组天讲课教师课进行讲评新教师课堂教学中存问题时反馈帮助新教师查找课堂教学中足提出提高建议新教师课堂教学水提高教学效果提高起定推动作
　　充分发挥学科带头教学手骨干教师引领示范辐射作
听说评体化模式开展全校学科带头教学手骨干教师公开课活动求组成员必须参加听评课教研组成员全体参加评课形式天进行评课时课堂教学中渗透新课程理念先进教学方法前教改信息展现组成员年轻教师课堂教学水提高起抛砖引玉作力推动校课堂教学水提高
　　教研组单位开展教研组
听——说——评体化公开课活动求组员必须参加听评课评课程中少提出两条建议供组成员进行交流探讨组位教师组教师教学水教学方法教学特色新认识达交流学集体受益提高目
　　积极组织教师参加旗级教学研讨活动先派出初高中部英语化学学科名教师参加旗级课堂教学奖赛派出初中部理政治学科教师参加市级新课程教材培训派出高中部基础年级化学教师参加新教材培训时解掌握新形势教学思想信息
　　结合第二十教师节莅开展全校性老师诉心声奖征文活动班级获集体优胜奖名获优胜奖许篇文章左旗教育发表弘扬尊师重教中华民族传统美德提高学生语文素养加强师生间情感交流融洽师生间关系创设种良师生话氛围创建生动效师生交台
　　三学生评教活动
　　断促进教师反思提高完善方听取信息增强师生间话交流问卷调查形式开展校长室策划教导处承办学生评教活动收调查表份整理具性问题容：
　　课堂学生理严格注意听讲学生睡觉学生理力度够应加强课堂纪律理
　　课堂教师
言堂情况严重学生创造发言机会
　　课堂提问次数少提问覆盖面
　　差生问题学生关注少
　　讲课语言生动调动学生学学积极性激发学生学兴趣课堂气氛沉闷
　　部分教师讲课声音班型班级面学生听清
>　　讲课速度稍快学生思维
　　教师讲课时态度严肃表情呆板
　　教师讲课程中常批评学生耽误讲课
　　作业练检查时次数少单元测试卷刻印少
　　四存问题
　　教学理力度够表现：教师学学生作业课堂教学情况等解够教学反馈矫正力度：作业检查停留次数批改情况质量批改否时反馈学生检查需进步加强教师课堂批评学生耽误讲课学生赶出教室督查力度够
　　教研形式单停留听课——评课没组织教师进行集体备课集中交流探讨
　　教师业务提高检查督促力度够
　　然工作中需改进完善方断调整工作步伐工作方式寻找工作佳切入点学校教学工作做更时衷心希位领导广老师工作中予更批评指
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