师范专业学生社会实践报告—实习报告

 
师范专业学生社会实践报告—实报告
 
　　现师范专业学生时家较注意教师素质培养充实假期实践中锻炼家附幼园找工作
　　岗做实老师时踌躇满志满怀着希憧憬盼课天希实道路精彩美丽老话说事愿违啊月实生活真正体会做老师容易做名老师更容易
　　首先安排课容？
　　作名优秀教师首务合适知识效方法传授学生引导学生发现学探索学
　　短短月里通实践询问终稍微摸索出条验
　　1安排课容时应该严格纲考虑学生现知识力水容宜太简单宜太难太易回学生觉学件太简单事情会学生心理产生种老师想法利老师学生间良关系形成果知识太难回学生感压力甚产生厌学情绪课容安排考虑方素
　　2课容组织编排考虑知识趣味乏味性里面甚应时代发展现代社会高速发展时代教师课时充分考虑时代素课堂知识做出适改变
　　次教师指导学生学？
　　告诉发展时代作老师知识填鸭式输送学生指导学生搞学知识转化力知识海洋中教师灯塔舵手引导学生
扬波击水样学生毕业适应激烈竞争时代前基础实践方法
　　快乐方法学快乐传授学生
　　知识类精神财富读书学种美精神享受身教师传授知识时种学带快乐享受传递学生特学成绩佳学生学成种奈劳累痛苦事情学学生作名教师更应该帮助快乐方法学快乐传授学生作老师精通教材书知识进行深加工改变传统教学方法助形象趣教具倾注感情声情茂灵活样进行授课教书成趣事情然种乐趣传递学生学生产生奇心激发学生学兴趣学知识时体验学乐趣学生会越学越想学越学越爱学
　　二适时候学生适赞扬
　　赞扬老师老师活动结果肯定时会兴趣更浓干劲更足越干越走干──肯定──干更良性循环轨道相反活动受责骂贬低时会心沮丧兴趣索然步入越干越差越干越想干恶性循环教师学生学中取进步成绩予肯定时表扬学生产生荣誉感落学生教师更细心挖掘优点发挥长处常鼓励取点滴进步时予赞扬老师批评学生时应该考虑真非批评呢常常提醒学生赞扬
　　三帮助学生变动学动学
　　学生学成绩提高学乐趣浓厚知识丰富视野开阔会产生学愿时学生学盲目求教师时学生确定方设定目标目标越具体越清晰实施越容易越容易见成绩成绩断累积总目标实现变动学动学学生学力量积累质飞跃转折点
　　群精力充沛青春期学生
　　似简单实困难问题学生情绪控制范围例说安排教学容时老师动权根需安排合适容
群正处青春期学生说时连左右情绪作老师教确实件困难事情
　　短短实期法
　　1轻松活泼教学方式教学生
　　轻松活泼教学方式教学生学生接受然教学程中渐渐注入做道理学重性元素相信没学生喜欢玩善良正直老师样老师应感染学生
　　2作学生心理工作
　　现青春期学生面着许心理问题诸：学压力际关系青春期烦恼早恋家庭（师生）代沟教学生时考虑学生心理方面
　　首先做真正解学生教育学生前提解学生解学生解学生历史家庭背景现状时解学生学生接触听听学生心声做学生知心朋友知道学生真正想法次老师学生尊重信老师学生表达定尊重信时学生会感觉老师死信心形中促进学生积极信心果教师认学生救药问题解决态度难免表露学生接收样信息身评价会倾消极失进步信心勇气进破罐子破摔老师处理问题时时站学生角度考虑问题样公公正处理问题做全面考虑问题
　　然说实程中遇困难中带限乐趣作群没长孩子天真邪深深感动快乐体会久违童年欢笑学生握成朋友天快乐悲伤分享真正体成功老师乐趣
　　通短短月实真正体会作名教师快乐烦恼找作名教师光荣豪事情
 

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