教育见总结发言
尊敬袁书记王邓老师周老师刘老师杨老师亲爱学：
家午08教2班杜x首先感谢2班兄弟姐妹信支持站里代表2班位做报告紧张惶恐坐位老师咳嗽声全国路灯亮半专业物啊面前班门弄虎次见活动体分三阶段总结
08教2班次见学校xx区育英学校名校然种原校门外等段时间情绪受挫进入班级然认真听课做堂课记录旦遇懂理解方课门口堵住课老师虚心请教见三天班提前1时达深知次出仅代表着更代表着系师范想系里失师丢面子学校交份满意答卷
功夫负苦心学积极态度加佘老师努力沟通真诚终感动校方专门安排场交流会请位优秀老师班传授语文教学技巧班级理方面验受益匪浅
名老师容易
教学生知识果仅仅懂书知识话远远够俗话说学生碗水桶水佳老师讲座时开玩笑说现时代桶水够求水时时出堂课仅求
够旁征博引时学生会提书没涉知识时候仅知识点解更重够学生容易理解实语言表达出感受颇深：方面深感知识学问浩烟海昼夜苦读方面深深体会想成名优秀教师仅学识渊博方面语言表达方式心理状态动作神态等讲究
资深优秀语文老师兼班莫老师农村学步步走入城市告诉名老师三点重：
1老师门面气黑板字板书力钢笔字评语名老师尤语文老师门面
2老师架子老师应该学生亲切应该学生分亲甚原亲张老师应该点老师架子
3老师伪装老师善伪装伪装品微笑课铃声响起先微笑微笑已鼓励时伪装已紧张
总老师难啊掌握基础教学技术教学技巧外应该懂调动知识装饰门面捏学生关系心理战留悄声息功绩
二名老师难加难
仅仅身备基功否成位老师呢？听完老师补充知道答案否定觉名老师难加难基功外2点：
1爱点虚切求基础
2育学生说生观价值观建立阶段孩子心灵脆弱需灌输知识时进行引导
三条件差学校名老师尤难
听位老师讲座组讨思考觉条件差学校名老师尤难
毕业回家乡里肯定硬件软件条件样学校位老师里谓舒适环境优厚遇伤心莫批意弟子老师期正批出类拔萃学生证明已学识教学成果？切谓生源优秀名校中似轻易举学校中显尤难说名学校老师尤难需放弃身外东西名利心气知识改变孩子命运默默闻实现独特价值然样娱乐死消费死年代样放弃难希位学时做心理准备扎实基础教师样值沉淀职业想家会迎难成品位沉淀
交流会校方陈特表扬说真诚认真态度感动说交流
程中班苗苗刘露黎瑶吴思等学提问题专业深度说见生刮目相说班班反映届历届中仅礼貌肯动脑筋肯思考2班学鼓励
四扩见成果争取更成绩
见结束回师班时组织三半时见总结会家谈感受说感悟讲出方面感受包括育英校园文化呀班级文化呀甚厕文化细心申素月学观察学根专业模块选择性听堂课学怕见记录交原始资料买笔记先记录笔记外誊抄份见学种认真热诚见态度见斑总结会普遍觉学听2天半课受益总结出想成功堂课具备点：
1学课堂讲解艺术记位老师讲：先笑引起笑样哭引起哭反映体会教师具丰富感情健康心态工作热诚敬业学生陶醉课收良教学效果课堂语言课堂调控握课堂效果起莫影响作
2实际角度适度处理教材满足学生求知需
3提供学生更成功机会学生获成功喜悦
4设计合适教学游戏增加课堂色彩满足学生娱乐需
5发展眼光全方位评价学生果单标准衡量学生学成败必然会挫伤学生学积极性信心评价学生学否成功仅仅成绩没收
获：学生学程中学会观察思考合作交流等成功应加肯定表扬
星期教育见已结束中酸甜苦辣学会学工作中断咀嚼回味酸甜苦辣生中次难忘历走工作岗位笔财富
见生活然结束面学二班学相信座学会样更加努力拼搏未拼出片精彩晴空做准备断开拓进取断变化发展社会洪流中长风破浪会时直挂云帆济沧海
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尊敬袁书记王邓老师周老师刘老师杨老师亲爱学：
家午08教2班杜x首先感谢2班兄弟姐妹信支持站里代表2班位做报告紧张惶恐坐位老师咳嗽声全国路灯亮半专业物啊面前班门弄虎次见活动体分三阶段总结
08教2班次见学校xx区育英学校名校然种原校门外等段时间情绪受挫进入班级然认真听课做堂课记录旦遇懂理解方课门口堵住课老师虚心请教见三天班提前1时达深知次出仅代表着更代表着系师范想系里失师丢面子学校交份满意答卷
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名老师容易
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资深优秀语文老师兼班莫老师农村学步步走入城市告诉名老师三点重：
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2老师架子老师应该学生亲切应该学生分亲甚原亲张老师应该点老师架子
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二名老师难加难
仅仅身备基功否成位老师呢？听完老师补充知道答案否定觉名老师难加难基功外2点：
1爱点虚切求基础
2育学生说生观价值观建立阶段孩子心灵脆弱需灌输知识时进行引导
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交流会校方陈特表扬说真诚认真态度感动说交流
程中班苗苗刘露黎瑶吴思等学提问题专业深度说见生刮目相说班班反映届历届中仅礼貌肯动脑筋肯思考2班学鼓励
四扩见成果争取更成绩
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1学课堂讲解艺术记位老师讲：先笑引起笑样哭引起哭反映体会教师具丰富感情健康心态工作热诚敬业学生陶醉课收良教学效果课堂语言课堂调控握课堂效果起莫影响作
2实际角度适度处理教材满足学生求知需
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5发展眼光全方位评价学生果单标准衡量学生学成败必然会挫伤学生学积极性信心评价学生学否成功仅仅成绩没收
获：学生学程中学会观察思考合作交流等成功应加肯定表扬
星期教育见已结束中酸甜苦辣学会学工作中断咀嚼回味酸甜苦辣生中次难忘历走工作岗位笔财富
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