初中语文教研员国培研修总结

初中语文教研员国培研修总结
　　XX年11月3―12日十分幸参加国培计划初中语文教研员班研修学海师聆听专家报告认真参项研修活动顿觉眼前猛然亮心中豁然开朗许教学疑难点困惑处找答案冰释快乐升审美愉悦感谢海师位教授专家倾心付出感谢国培计划
　　十天学围绕理学――实践操作环节展开 顾xx教授课堂视野中教师指导者立足中学校活生生课堂提出案例讨行动研究两种教师成长范式基础张课堂改革凸显学教质王xx教授基课堂改进教学研修着眼教师研究性教学着眼教育问题解决探索性实践研究成常态――王教授谆谆告诫郑xx教授写作教学程指导认真分析写作活动目类型程基点确定教学容开展写作程教学王xx教授阅读教学设计备课模板确定学目标进行学情估量入手提出备课备两头头备教材头备学生观点――备课备教材确定教学点设定教学目标备课备学生学生理解感受文章困难方落差点基认识教师备课首先进行学情预估逐确定效教学目标王教授阅读教学思想影响深远仅培训全程教学活动全程李xx教授散文教学设计领带领走进全新教学世界讲座文分析文功教学取教学成果等四方面展开指出散文教学设计教定篇教例文两方面着手进行研究教学关键点握体验散文关键点……专家报告容精彩纷呈带领走进巍峨富丽堂皇豪华学术宫殿咫尺篇幅难悉描摹
　　整研修学贯穿知行合理念实际操作方面四次备课（①散文藤野先生②说二十年③微型化写作课程设计校园④备课坊功流程点）
位教师亲体验备课全程理指导实践生产出备课产品备课分组进行组安排1―2名专家现场指导备课教师体验学生体验两方面入手仔细分析探究进确定教学目标设定教学流程备课程十分艰辛组教师围绕问题展开充分讨专家适时点拨引领达成点识欢呼雀跃毕竟劳动成果备课组交流环节更精彩组备课产品全班展示现场接受专家全体教师质疑场面热闹非家激烈争执种观点剧烈碰撞思维火苗熊熊燃烧
　　备课课听评课教师专业生活三部曲教师听评课走专业化道路全体仁思考问题李xx褚xx两位教授理探寻实践操作两方面释疑解惑李xx教授观课评教流程（课堂评述―问题提出―问题聚焦―课堂重构）褚xx两位教授课例评析潜心治学精心研究学术成果说疑丰盛精神盛筵感谢付出xx虹桥中学听两节作文教学公开课进行评课实践收益颇丰
　　xx省xx县三中  江xx
　　XX年11月12日
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