国培计划研修总结
两月国培计划学收获颇作名新学英语教师教学程中遇难题然接次培训机会学关学英语教学方法
通种课程学结合教学中遇问题收获关学英语阅读教学十点关阅读教学首先弄清楚目什
1 reading for fun (愉悦阅读)
2 reading for information (获取信息)
3 reading for knowledge (学知识)
4 reading for thinking (发展思维)
5 reading for skills (培养技)弄懂目放矢
教学时会出现误区阅读教学词汇语法教学然更丰富语境语中帮助孩子整体感知理解操练运语言阅读教学教师领读学生朗读翻译 重视阅读忽视朗读现象较常见时关阅读教学方法策略值学
1 学生略读扫读猜测文章意找出相关时间点物等信息
2 学生阅读中根文构词法语境等猜测词义语义
3 学生边读边提取核心语言(词汇语句等)助学生理解文章涵 4 学生边读边提取关键信息深层理解文章涵
5 学生边读边相关问题找出答案
6 学生边读边完成相关信息表方法实性特强帮助学生收获策略教学中会阅读教学面前感力心会根学生实际情况采取方法进行教学
次培训活动幸方学英语老师进行研讨交流教学工作中遇问题提出老师起探讨者通翻老师工作遇问题互相讨中渐渐学许东西教材中某板块该样教学获实效学生课作业该布置起复巩固作农村课堂教学中理课堂纪律等等问题新解决思路开
总活老学老次学非常意义专家耐心解答事互相讨中获益匪浅会收获方法策略适运教学工作中争取学生起进步努力取新突破
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通种课程学结合教学中遇问题收获关学英语阅读教学十点关阅读教学首先弄清楚目什
1 reading for fun (愉悦阅读)
2 reading for information (获取信息)
3 reading for knowledge (学知识)
4 reading for thinking (发展思维)
5 reading for skills (培养技)弄懂目放矢
教学时会出现误区阅读教学词汇语法教学然更丰富语境语中帮助孩子整体感知理解操练运语言阅读教学教师领读学生朗读翻译 重视阅读忽视朗读现象较常见时关阅读教学方法策略值学
1 学生略读扫读猜测文章意找出相关时间点物等信息
2 学生阅读中根文构词法语境等猜测词义语义
3 学生边读边提取核心语言(词汇语句等)助学生理解文章涵 4 学生边读边提取关键信息深层理解文章涵
5 学生边读边相关问题找出答案
6 学生边读边完成相关信息表方法实性特强帮助学生收获策略教学中会阅读教学面前感力心会根学生实际情况采取方法进行教学
次培训活动幸方学英语老师进行研讨交流教学工作中遇问题提出老师起探讨者通翻老师工作遇问题互相讨中渐渐学许东西教材中某板块该样教学获实效学生课作业该布置起复巩固作农村课堂教学中理课堂纪律等等问题新解决思路开
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