和学生一起成长-班主任工作总结

学生起成长班工作总结
　　记长者说没班没真正学生属学生时没少感受风耳学生亲热称呼副班时候学生参加跳绳赛定助阵时候班级什事情会找商量时候突然体会身班幸福感短短年副班生涯里深感触：
　　融入：前总班板着脸说教学生怕解决问题时间长治标治问题总解决班威信降降低教育效果通次活动改变认识次跳长绳赛中学起努力取算满意成绩时听学生说：次活动副班真时候感觉学生起什活动班出席予支持样融入集体生活中样学生感受班集体重视会引起重视
　　二交流融入中间时前说教变成交流弯腰等起聊问题通尊重学生获学生尊重信够听学生敞开心扉畅欲言问题知觉中化解会班级问题提出学生讨提建议予信获学生信学生会愿意协助老师理班级
　　三构建：学生充分解构建具良班风学风集体理成章首先学选举出班干部组成班集体核心班干部行严格求放手工作压力动力班级理学魏书生老师方法学生参班级理中做事干事事干家轮流担值日班长处理班级事务记班级日志体会理辛苦增强翁意识
缴费时班总拖拖拉拉成立银行财政体会收钱辛苦动担负起收费务做非常成立法院解决学间矛盾次班会段时间良现象处理意见进行反思形成识学生集体起成长合力构建优良班风 
　　四关注：工作中先关注优秀生问题学生忽视中间数中等生安分守老老实实老师求完成作业学需老师操心实知觉中伤害颗孩子心雷夫老师说班级里关注中等生予表扬肯定鼓励中等生成优等生差生会前拢班级理中认老师应特关注中等生找交流解学心理怕鼓励眼神会整精神起学成绩会幅提高
　　苏霍姆林斯基说：教师意味着什？首先意味着样热爱孩子感孩子交种乐趣相信孩子成乐交朋友关心孩子快乐悲伤理解表示赞果班级团结学生亲师信道首先求班常学生起陪伴学生起成长
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