师范外语系初中班英语教学工作实总结
师范外语系初中班英语教学工作实总结
外语系03级（5）班 刘 * XX03100517
历52天实生活初尝身名教师酸甜苦辣回顾学生起走日子禁想起中学时代深感学生份顽皮份灵活份胆学生力代代强求越越高想学生中树立起老师形象需走段寻常摸索路
实期间务班工作英语教学工作
班班级工作组织者理者策划者学校理中间力量骨干分子良班风校风形成起举足轻重作作班样工作台阶水档次呢？实期间担班工作样认识班学生思想教育工作实质学生实行心理沟通程真正解学生心世界做放矢方法达教师学生成长提供帮助指导学生教师工作予配合支持目收教育效果面谈谈切合学生心理实际进行思想教育工作尝试家分享实班级工作中点体会
作计划繁乱
班工作繁重异常众周知开展班繁重工作前应先根班实际情况制定详工作计划古语云：事预立预废 说明制定计划重性果没制定切实行计划着感觉走会工作显动繁重工作会
显更凌乱工作难开展达预期目标出现预测问题开展班工作定先作计划
二解学生交流沟通
作班定解班位学生样做材施教作实班学生基情况解利见前三天通找原班解情况开班干部会议找学生谈话悉心观察等方式解学生基情况包括学生体思想学现状学成绩优秀学生进生时通批改周记作文中午空找学生聊天晚堂修备课深入班级广泛接触学生学生进行心心交流沟通通方法逐步解班学生做班级辅助理工作做准备
三做师表
老师外行表现学生具种榜样示范作会学生产生潜移默化影响初中学生生理心理综合素质成熟思维稳定情感脆弱身边发生事情感兴趣定法缺乏定判断力俗话说：身教重言教穿着扮方面言行方面教学力方面修养方面名正式老师班身份求班中学生认支持尊重师表老师学生里爱戴尊重班中建立起学生威信班工作基础
四尊重学生贵坦诚
理班级应学生作等体尊重学生格尊严彼高低尊卑分老
师建立威信基础应该等友相处建立起谐师生关系出现问题时采强制手段高压政策解决问题通讲事实摆道理学生心悦诚服接受完允许学生出现样样错知错改学生提出批评意见时作老师应该虚心接受抱老师接受学生批评样没面子心理作班更种度气量宽阔胸怀斤斤计较坦诚学生样赢越越学生信
五善进施予爱心
学生视仁偏爱心影响班学生间关系重素班学生差生态度处理班问题时班努力做视仁事事歧视进学生学生公心气气氛解决问题学生差生犯样错误时差生严加指责学生装作没见坚持等原某场合学生更应严求差生反宽容时找进生进行特辅导解家庭学思想等方面情况爱心关怀找出学落原耐心劝导样进生重新燃起尊心信心积极发展
七 错分明奖惩适
知道优秀班时刻应该爱开启学生心灵时候笑容课余诚恳交谈时眼神句鼓励话会学生产生长久影响爱奉献会爱回报细想真正心体会老师学生少？真正感悟老师爱学生绝孺子教常宽容增加放淡薄纪律约束实中体会天面学生四
xx班级没严明纪律良班风？教育工作中惩罚教育种手段
然惩罚特慎重认惩罚学生时应该注意方面：
①首先定注意尊重学生独立格保护学生信心尊心错错错百错全盘否定
②惩罚目警示学生什做做会什果惩罚惩罚学生教育学生惩罚学生换句话说惩罚手段教育目
③谁会犯错误谁会改正错误受惩罚紧紧改正错误关键惩罚关键接受教训改正错误
八组织活动积极参
良班集体建设必须活动实现活动产生凝聚力密切师生关系学生发挥体积极性时进行集体义教育健康竞争心理教育行效班学校组织活动班予高度重视西点制作赛班亲身参中动员学生积极参起学生训练告诉名次坏放第位力行心理学理告诉：竞赛活动中目标期水高低中等水期值参赛者保持佳竞技状态学讲活动目名次竞争否参意识否全身心投入否做问心愧活动中进行教育学易接受快
转化行动抓住活动佳教育时机精心设计教育容收意想教育效果
九召开班会题突出
长时间准备第六周周持实期间第次班会次班会题安全教育中段考算班会学积极发言深深体会现中学生已丰富安全常识例体育课注意事项交通安全震台风袭需注意等等回答头头道班会点中段考算学生讲台说出中段考前足处中段考计划仅学生找出足便改正更学生学程中学会反思反思制定体计划更目进行学培养学生讲台心态然没学生班会发言坚信学生新计划新算学生台发言学深感受
九钻研教学发展
教会学生知识首先知识常言道：家碗水桶水实期间深深体会想做班工作应首先学科教学搞积极钻研提高课堂教学质量班学生喜欢教课进喜欢佩服教学学生认班工作关重
教学更实重点实心
第预备阶段先熟悉实班级情况认识班学生学情况（通班班委直接交流）然认真听指导老师课现听课感觉前完全
样：前听课学知识现听课学教学方法目样课注意点样现注意指导老师课方式课思想接着根学学教育知识中学实听课学已基础备课试讲做足讲台准备
前周半听课说课（试讲）第二周正式走讲台第次感觉学知识派场作名教师天职教书私知识传播学生实重容――授课初次体会老师辛苦节课备课（写teaching plan & verbatim plan）――课――批改作业――接受学生反馈信息――评讲巩固练样流水线起简单中环节细节课环节直探讨课堂教学
年国英语课堂教学改革浪潮起彼伏种提高英语教学质量具指导意义成果断涌现．然成果着眼学生英语知识技学更更快更促进相应体心理品质形成发展忽视学生体社会化发展问题．说强调课堂教学中知识传递学基轴教育程强调体心理品质训练养成线发展程忽视际互动中心社会程教学程发生学生群体际互动环境中重视学生体学生群体相互作加强指导学生间合作学意义问题．谓合作学种教学组织形式求学生２―６组成异质性组中起事学活动完成学务
课堂教学作种系统需断进行反馈矫正班级教学中学生着学风格矫正需尤初二英语教学中班级学生数学水差距甚设计适矫正活动需量计划时间果教师矫正活动唯帮助源话理困
难会拖延教师学生帮助降低（）效果运合作学学生伴中迅速高质量矫正活动帮助缩短矫正时间更时间完成学务组中合作学增强学生学动机提供诱降低焦虑验显示伴辅导程中学提供帮助组成员益说学困难学生进步牺牲优秀学生发展代价相反学生学组伴辅导中受益非浅
需说明说建立起学组课堂进行次组讨学生进行真正意义合作学教师应学生间合作学做细致组织工作学生合作学进行必指导组间活动情况组织效交流提高组活动效率断意识培养学生间合作意识合作学成学生觉行时起作会充分显现出应指出强调合作学意味着削弱学生学事实合作学基点强调体责出发点强调种形式教学活动互配实施中学生全面发展
说合作学教学方法认行够培养学生合作精神调动积极性提高学效率
着计算机发展教学软件数量增加计算机英语教学中应越越广泛利计算机演示英语教学够学生更直观掌握语言知识做更高密度知识传授提高课堂利率适应现代教学需必须掌握关计算机知识制作教学课件应课堂
实中受校传统教学影响约束采取合作学穿插进传统教学
讲授法效果认课堂学生提问反应话回报课堂非常注意学生反应时疑问作出解答课容够时完成
教师希学生学成绩优秀总老师厢情愿认时掌握学生学情况分析原改进教学方法确立教学容
初二阶段学生英语学成绩两极分化呈现出严重趋势进生占例较种状况直接影响着面积提高英语教学质量造成两极分化较严重原什？预防严重分化？
造成分化原
（） 缺乏学英语兴趣学意志薄弱造成分化心理素初中学生说学积极性取决学兴趣克服学困难毅力
（二）掌握知识技系统没形成较英语认知结构连续学提供必认知基础
（三）思维方式学方法适应英语学求初二阶段英语学分化明显阶段重原初中阶段英语课程学生力求明显提高初二学生体差异较学接受力差异年龄特征素外更重教师没根学生实际需教学求组织教学活动指导学生掌握效学方法促进学生力全面发展提高学力适应力
减少学分化教学策
（）培养学生学英语兴趣
（二）教会学生学
（三）英语教学程中加强力训练培养
（四）建立谐师生关系
总教师崇高神圣职业名教师更容易次实中足处社会断进步学校教师求越越高尤师范生面更挑战学高师德高范涵断深化求断充实完善便全身心投入教育事业
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师范外语系初中班英语教学工作实总结
外语系03级（5）班 刘 * XX03100517
历52天实生活初尝身名教师酸甜苦辣回顾学生起走日子禁想起中学时代深感学生份顽皮份灵活份胆学生力代代强求越越高想学生中树立起老师形象需走段寻常摸索路
实期间务班工作英语教学工作
班班级工作组织者理者策划者学校理中间力量骨干分子良班风校风形成起举足轻重作作班样工作台阶水档次呢？实期间担班工作样认识班学生思想教育工作实质学生实行心理沟通程真正解学生心世界做放矢方法达教师学生成长提供帮助指导学生教师工作予配合支持目收教育效果面谈谈切合学生心理实际进行思想教育工作尝试家分享实班级工作中点体会
作计划繁乱
班工作繁重异常众周知开展班繁重工作前应先根班实际情况制定详工作计划古语云：事预立预废 说明制定计划重性果没制定切实行计划着感觉走会工作显动繁重工作会
显更凌乱工作难开展达预期目标出现预测问题开展班工作定先作计划
二解学生交流沟通
作班定解班位学生样做材施教作实班学生基情况解利见前三天通找原班解情况开班干部会议找学生谈话悉心观察等方式解学生基情况包括学生体思想学现状学成绩优秀学生进生时通批改周记作文中午空找学生聊天晚堂修备课深入班级广泛接触学生学生进行心心交流沟通通方法逐步解班学生做班级辅助理工作做准备
三做师表
老师外行表现学生具种榜样示范作会学生产生潜移默化影响初中学生生理心理综合素质成熟思维稳定情感脆弱身边发生事情感兴趣定法缺乏定判断力俗话说：身教重言教穿着扮方面言行方面教学力方面修养方面名正式老师班身份求班中学生认支持尊重师表老师学生里爱戴尊重班中建立起学生威信班工作基础
四尊重学生贵坦诚
理班级应学生作等体尊重学生格尊严彼高低尊卑分老
师建立威信基础应该等友相处建立起谐师生关系出现问题时采强制手段高压政策解决问题通讲事实摆道理学生心悦诚服接受完允许学生出现样样错知错改学生提出批评意见时作老师应该虚心接受抱老师接受学生批评样没面子心理作班更种度气量宽阔胸怀斤斤计较坦诚学生样赢越越学生信
五善进施予爱心
学生视仁偏爱心影响班学生间关系重素班学生差生态度处理班问题时班努力做视仁事事歧视进学生学生公心气气氛解决问题学生差生犯样错误时差生严加指责学生装作没见坚持等原某场合学生更应严求差生反宽容时找进生进行特辅导解家庭学思想等方面情况爱心关怀找出学落原耐心劝导样进生重新燃起尊心信心积极发展
七 错分明奖惩适
知道优秀班时刻应该爱开启学生心灵时候笑容课余诚恳交谈时眼神句鼓励话会学生产生长久影响爱奉献会爱回报细想真正心体会老师学生少？真正感悟老师爱学生绝孺子教常宽容增加放淡薄纪律约束实中体会天面学生四
xx班级没严明纪律良班风？教育工作中惩罚教育种手段
然惩罚特慎重认惩罚学生时应该注意方面：
①首先定注意尊重学生独立格保护学生信心尊心错错错百错全盘否定
②惩罚目警示学生什做做会什果惩罚惩罚学生教育学生惩罚学生换句话说惩罚手段教育目
③谁会犯错误谁会改正错误受惩罚紧紧改正错误关键惩罚关键接受教训改正错误
八组织活动积极参
良班集体建设必须活动实现活动产生凝聚力密切师生关系学生发挥体积极性时进行集体义教育健康竞争心理教育行效班学校组织活动班予高度重视西点制作赛班亲身参中动员学生积极参起学生训练告诉名次坏放第位力行心理学理告诉：竞赛活动中目标期水高低中等水期值参赛者保持佳竞技状态学讲活动目名次竞争否参意识否全身心投入否做问心愧活动中进行教育学易接受快
转化行动抓住活动佳教育时机精心设计教育容收意想教育效果
九召开班会题突出
长时间准备第六周周持实期间第次班会次班会题安全教育中段考算班会学积极发言深深体会现中学生已丰富安全常识例体育课注意事项交通安全震台风袭需注意等等回答头头道班会点中段考算学生讲台说出中段考前足处中段考计划仅学生找出足便改正更学生学程中学会反思反思制定体计划更目进行学培养学生讲台心态然没学生班会发言坚信学生新计划新算学生台发言学深感受
九钻研教学发展
教会学生知识首先知识常言道：家碗水桶水实期间深深体会想做班工作应首先学科教学搞积极钻研提高课堂教学质量班学生喜欢教课进喜欢佩服教学学生认班工作关重
教学更实重点实心
第预备阶段先熟悉实班级情况认识班学生学情况（通班班委直接交流）然认真听指导老师课现听课感觉前完全
样：前听课学知识现听课学教学方法目样课注意点样现注意指导老师课方式课思想接着根学学教育知识中学实听课学已基础备课试讲做足讲台准备
前周半听课说课（试讲）第二周正式走讲台第次感觉学知识派场作名教师天职教书私知识传播学生实重容――授课初次体会老师辛苦节课备课（写teaching plan & verbatim plan）――课――批改作业――接受学生反馈信息――评讲巩固练样流水线起简单中环节细节课环节直探讨课堂教学
年国英语课堂教学改革浪潮起彼伏种提高英语教学质量具指导意义成果断涌现．然成果着眼学生英语知识技学更更快更促进相应体心理品质形成发展忽视学生体社会化发展问题．说强调课堂教学中知识传递学基轴教育程强调体心理品质训练养成线发展程忽视际互动中心社会程教学程发生学生群体际互动环境中重视学生体学生群体相互作加强指导学生间合作学意义问题．谓合作学种教学组织形式求学生２―６组成异质性组中起事学活动完成学务
课堂教学作种系统需断进行反馈矫正班级教学中学生着学风格矫正需尤初二英语教学中班级学生数学水差距甚设计适矫正活动需量计划时间果教师矫正活动唯帮助源话理困
难会拖延教师学生帮助降低（）效果运合作学学生伴中迅速高质量矫正活动帮助缩短矫正时间更时间完成学务组中合作学增强学生学动机提供诱降低焦虑验显示伴辅导程中学提供帮助组成员益说学困难学生进步牺牲优秀学生发展代价相反学生学组伴辅导中受益非浅
需说明说建立起学组课堂进行次组讨学生进行真正意义合作学教师应学生间合作学做细致组织工作学生合作学进行必指导组间活动情况组织效交流提高组活动效率断意识培养学生间合作意识合作学成学生觉行时起作会充分显现出应指出强调合作学意味着削弱学生学事实合作学基点强调体责出发点强调种形式教学活动互配实施中学生全面发展
说合作学教学方法认行够培养学生合作精神调动积极性提高学效率
着计算机发展教学软件数量增加计算机英语教学中应越越广泛利计算机演示英语教学够学生更直观掌握语言知识做更高密度知识传授提高课堂利率适应现代教学需必须掌握关计算机知识制作教学课件应课堂
实中受校传统教学影响约束采取合作学穿插进传统教学
讲授法效果认课堂学生提问反应话回报课堂非常注意学生反应时疑问作出解答课容够时完成
教师希学生学成绩优秀总老师厢情愿认时掌握学生学情况分析原改进教学方法确立教学容
初二阶段学生英语学成绩两极分化呈现出严重趋势进生占例较种状况直接影响着面积提高英语教学质量造成两极分化较严重原什？预防严重分化？
造成分化原
（） 缺乏学英语兴趣学意志薄弱造成分化心理素初中学生说学积极性取决学兴趣克服学困难毅力
（二）掌握知识技系统没形成较英语认知结构连续学提供必认知基础
（三）思维方式学方法适应英语学求初二阶段英语学分化明显阶段重原初中阶段英语课程学生力求明显提高初二学生体差异较学接受力差异年龄特征素外更重教师没根学生实际需教学求组织教学活动指导学生掌握效学方法促进学生力全面发展提高学力适应力
减少学分化教学策
（）培养学生学英语兴趣
（二）教会学生学
（三）英语教学程中加强力训练培养
（四）建立谐师生关系
总教师崇高神圣职业名教师更容易次实中足处社会断进步学校教师求越越高尤师范生面更挑战学高师德高范涵断深化求断充实完善便全身心投入教育事业
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