2015年一年级班主任年度考核总结报告

2015年年级班年度考核总结报告
　　xx年年级班年度考核总结报告
　　年级学期工作知觉中学年许微足道段然年级学生说行惯养成学方法指导具足轻重收获回首学期工作成绩足种说出滋味酸甜苦辣杂味齐全学期里方面做：
　　思想教育工作
　　年级学生说然接受半年科教育组织纪律方面需进步加强学期然进行纪律严格求开学初组织学生重新学学生守学生行规范学期头学生卫生礼貌方面进步提高拾金昧方面发扬起班雷锋学风气变更浓
　　二时刻关心孩子
　　爱声语言教师沟通学生思想感情效手段想理班级必须关心解位学生性格特点低年级孩子老师特热情常会围着老师转会孩子身边聊聊天：问问周末玩漂亮衣服谁买等等告诉天谁进步种轻松聊天氛围握时机然孩子提出求鼓励鼓励学情况会收意想效果
　　三时表扬鼓励孩子
　　年级孩子说表扬效果非常时会聊天时候告诉：进步字越写越漂亮课堂常说：真棒学真快说真……家长交流时常听说起孩子回家说老师表扬什奖励颗红花脸兴奋然天学校表现会特
　　四重视培养孩子行惯
　　种惯养成形成良班风班貌基础年级良惯养成初时期觉培养良惯关键培养学生惯意识做老师样果班级形成良班风学生会方面提升点正努力中根年级孩子特点采种赛巩固学生良惯：写字赛谁衣服干净课谁手脸干净谁位置周围干净等等
　　五面全体材施教结合
　　面群调皮目中孩子时免会急躁学期教学中断提醒定面问题冷静沉着面六七岁孩童天真邪班级理教学中采取措施做项工作
　　()关注学困生温暖鼓励王生钬周兵森等班里学吃力纪律性差学生语文数学学总会耐心指导鼓励偶尔作业堂完成时候样会起惊喜起高兴会搂着鼓励奖笑脸星星发现越样性格孩子老师样做法越学信心动力现两孩子进步考试时候成绩太少懂事学课知识
　　(二)留作业针学生性特点 课标求年级语文课识字量刚刚入学孩子说务确重加孩子识字知识储备基础样导致学生识字学中参差齐究孩子课堂识字参差齐原发现老师求预务孩子充分预课检查学生认读生字时候总会学生认课固定学生针特点学生会单独留作业说留学作业第12课生字课文中圈出会读会认课文读三遍读熟学生求生字圈出会读会认会叮嘱鼓励：老师天留项作业相信明天课堂定生字认会果然第二天语文课堂次课堂生字认全女孩竟然课生字认会真出意料然少番表扬鼓励教学中体会学困生说留作业定先降低数量求孩子限力完成老师布置务初步享受进步受老师表扬乐趣然基础循序渐进
　　六安全教育工作
　　1准操场餐厅厕逗留玩耍校外做轻声慢步允许学生做危险游戏互相追奔跑等
　　2教育孩子火柴火机玻璃球等物品装身
　　3教育学生注意饮食卫生摊点购买卫生食品防止食物中毒喝生水吃零食吃陌生东西
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