2016年12月小学二年级班主任工作总结范文2

2016年12月学二年级班工作总结范文2
　　老师批评学生语言唤起学生良行警觉终止良行着正确方前进心理刺激素教育学生常规方法恰指点迷津启迪心智事物总辨证直直直言讳形容心底坦荡真诚常常认优点方犯会良药苦口利病忠言逆耳利行谅解直言非处处适事事行批评时候果达教育目反引起教师学生间隔阂产生真正富教育魅力批评伤害学生心灵刑具批评者广施威风批评者容培养学生尊严感激发学生进心促学生道德勉批评教育种手段门艺术更门科学文试教学实践浅谈学生微笑中接受批评
　　认教育必须关心爱护学生出发点学生身心健康发展目颜悦色轻声细语循循善诱批评然教育种手段应批评解恨发泄利益扫障碍学生更健康成长呼唤学生心灵种教学方法批评应该春风总饱含着万物复苏温暖老师口中道出批评出真心关怀学生会乐意接受
　　记次放中午学班里学准备穿马路时林键滨见妈妈面店里买东西时兴奋竟忘马路直奔车辆正想横马路时辆车急速驶情况妙赶紧拉住衣服拉回马路边心余悸林键滨说：搞太危险差点吓死拉着手起孩子感激笑乖乖护送面老师关怀犹春风深深感染学生收然令满意教育效果
　　情感投入批评说服力
　　古云：感心者莫先情老师孩子朋友样怀真诚理解尊重信爱护学生学生亲信教师盘托出心底秘密心悦诚服接受教师批评指点
　　惰性心理赖心理较强学生行未肯定犯错误易受老师训斥长总觉理解产生种惰性逆反心理时甚老师抗碰样学生老师教育批评时应加强情感投入时学生活关心做心灵疏通晓理动情满含期批评收奇效
　　班名学生张会发常写作业课座位说话课常欺侮老师批评副然样子常老师讲理班造成良影响样学生果训斥越训越皮越训越没尊心转化首先沟通师生情感入手犯错误时总心气单独谈话帮分析危害讨厌嫌弃等真诚老师慢慢亲情感缰绳套住匹驯服马日常生活中慢慢诱导走道德规范正轨学生活方面关心集体做事机会老师关心变道德情感现匹马懂事做事顾感受做心中行学生守约束
　　学生缺点错误时认侮辱性语言众训斥果老师狂轰乱炸学生接受老
师怒遏批评老师说话具体容已变成次信号学生受真正教育觉适沉默直接训斥更起教育学生作
　　记班学生杨安民诚实善言辞学融洽相处学勤奋老师心目中乖孩子天课间活动杨安民学学走道追逐闹时文明监督员抓文明监督员登记名字时意说成二(3)班学刚二(3)学听时种出意料举动说怒发冠难道次犯错驾祸班正想狠狠训斥通严厉目光目光相遇时发现脸红悄悄低头时极力控制情绪请处谈起问什样做时候开始吱吱呜呜说心说错告诉诚实孩子快乐敞开心扉道出中原原怕班级丢分学会责怪知道原分析什样做已违反纪律陷害辜错加错分析端正法表示诚恳接受
　　试想时直接训斥势必良愉快心理感受结合起表现表情呆板态度生硬语言激加种盛气凌气势容易造成学生心理思想压力形成师生间立情绪导致学生逆反心理难达教育学生效果适沉默实际学生创造认识反思行调节教育空间容易形成种谐师生关系学生实施教育前提基础
　　教师教育学生复杂细致程利批评方式应理解信尊重关怀鼓励基础成名学生常学生心理换位理解学生做学生知心朋友样学生微笑中接受批评样批评会收意想效果
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