2017年2月学年级班总结范文5
忙忙碌碌中半年工作认识作名班学校发展中应起举足轻重作维持正常教学常规保证学生良学环境外学校项活动开展必须求班根纽带积极配合学期位领导老师热心支持帮助完成学校项工作务班工作旨：位学生快乐度学校天教书育爱孩子样班天快乐充实时获取书知识时学会做工作重点学生建立等谐融洽相互尊重关系关心学生尊重学生格努力发现开发学生潜优秀品质采取鼓励少批评方法
学生微笑学生师爱
记前年担班微笑少脸出现课板起冷面孔进教室然然拉脸长连觉难受渐渐改变风格总微笑着出现学生面前精神焕发精力充沛进行教学样品行榜样学生潜移默化耳濡目染中知觉中受班影响形成开朗性格制力发奋学掀起股争赶良班风
二引入竞争机制提高学生积极性
班级项常规纪律卫生劳动学等方面引入争闪闪星进步星评制定具体措施机制学生组单位互帮互助争取红旗获五面红旗夺取苹果样充分发挥集体教育作组学组荣誉战
三增强家校联系争取更力量
家校做程度配合默契样非常利孩子成长通班家长接触感异常亲切相处十分融洽正确处理学生家长关系常家长联系肯定孩子优点时提出希家长十分易接受老师配合默契家长庆幸初选择没错孩子进入建安学念书感欣慰学校赢广学生家长赞许正目前班工作终宿
四注重言传身教树立良威信
教育学家加里宁说：教师世界观品格生活现象态度会样样影响全体学生果教师威信话教师影响会某学生身留痕迹作名班想班级理中心应手必须学生中树立高威信始终坚持信念：棒学生优秀陶行知先生说：学生做事老师躬亲做学生守法老师躬亲守深信种学事修养方法真正教育班班级领头羊教育学生先行者觉规范行受学生爱戴赢学生欢迎尊敬班评价标准：易严中带慈公勤奋学努力做勤实勤――勤班勤检查勤督促勤勉励勤参实――切实际出发常观察学生校学课间活动情况时解学生心声针学生特点捕捉教育契机空班教室学生项常规进行指导帮助时教室里纸屑总做弯弯腰清卫工具放便走扶学生做两操总教室时进行指导纠正学校项活动认真细心辅导直达效果听起事坚持样做难样做学生影响巨行断学生效仿长期班级中部分学养成良行惯
学期时间算短遗憾种种原学期创建特色班方面没取少成绩计划明年班级理学期遗憾作起点收获没遗憾结果
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忙忙碌碌中半年工作认识作名班学校发展中应起举足轻重作维持正常教学常规保证学生良学环境外学校项活动开展必须求班根纽带积极配合学期位领导老师热心支持帮助完成学校项工作务班工作旨：位学生快乐度学校天教书育爱孩子样班天快乐充实时获取书知识时学会做工作重点学生建立等谐融洽相互尊重关系关心学生尊重学生格努力发现开发学生潜优秀品质采取鼓励少批评方法
学生微笑学生师爱
记前年担班微笑少脸出现课板起冷面孔进教室然然拉脸长连觉难受渐渐改变风格总微笑着出现学生面前精神焕发精力充沛进行教学样品行榜样学生潜移默化耳濡目染中知觉中受班影响形成开朗性格制力发奋学掀起股争赶良班风
二引入竞争机制提高学生积极性
班级项常规纪律卫生劳动学等方面引入争闪闪星进步星评制定具体措施机制学生组单位互帮互助争取红旗获五面红旗夺取苹果样充分发挥集体教育作组学组荣誉战
三增强家校联系争取更力量
家校做程度配合默契样非常利孩子成长通班家长接触感异常亲切相处十分融洽正确处理学生家长关系常家长联系肯定孩子优点时提出希家长十分易接受老师配合默契家长庆幸初选择没错孩子进入建安学念书感欣慰学校赢广学生家长赞许正目前班工作终宿
四注重言传身教树立良威信
教育学家加里宁说：教师世界观品格生活现象态度会样样影响全体学生果教师威信话教师影响会某学生身留痕迹作名班想班级理中心应手必须学生中树立高威信始终坚持信念：棒学生优秀陶行知先生说：学生做事老师躬亲做学生守法老师躬亲守深信种学事修养方法真正教育班班级领头羊教育学生先行者觉规范行受学生爱戴赢学生欢迎尊敬班评价标准：易严中带慈公勤奋学努力做勤实勤――勤班勤检查勤督促勤勉励勤参实――切实际出发常观察学生校学课间活动情况时解学生心声针学生特点捕捉教育契机空班教室学生项常规进行指导帮助时教室里纸屑总做弯弯腰清卫工具放便走扶学生做两操总教室时进行指导纠正学校项活动认真细心辅导直达效果听起事坚持样做难样做学生影响巨行断学生效仿长期班级中部分学养成良行惯
学期时间算短遗憾种种原学期创建特色班方面没取少成绩计划明年班级理学期遗憾作起点收获没遗憾结果
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