语文教学2016年工作总结范文

语文教学2016年工作总结范文
　　工作总结1
　　学期继续担二(1)班语文教学工作期辛勤劳动走充实意义学期期末回顾学期探索尝试酸甜苦辣样样
　　学期里坚持认真备课课听课评课时认真批改作业讲评作业督促学生时更正错题做课答疑工作严格求学生尊重学生学生等相处学生学断提高断提高教学水思想觉悟较利完成教育教学务现学期工作做总结
　　钻研教材掌握新教学理念
　　提高教学质量关键课验尚浅课处摸索阶段
　　次课前坚持提前备课认真钻研教材参考网丰富教学资源语言文字(字词句)结构入手教材基思想基概念弄清楚解教材结构重点难点掌握知识逻辑运知道应补充资料样教体现语文工具性特性
　　学期开始语文教研组带领年级老师开始集体备课够验教师起备课非常难机会备课时认真学新课程标准级老师钻研教材握教材理解编者意图精心设计教学程发现集体备课课
堂取显著教学效果学生学兴趣更加浓厚学期验教师取集体智慧中吸取营养提高力
　　二研究教学方法努力呈现样课堂
　　时学生关系较亲密课堂呈现种亲切谐活跃气氛新课标求建立合作探究教学模式激活学生奇心探究欲培养学生动思考质疑求索善捕捉新信息力种力培养定课堂教学终极目说切实确立学生学程中体位老师起引导作仔细研究学生心理量握二年级学生心理特征思维特点积极探索利激发兴趣激活思维激励探讨课堂教学方法十分注重新课导入学生课置身种轻松谐环境氛围中知觉学语文根课型设计导入方式媒体展示课文画面学生进入情景讲述事方式导入采激发兴趣设计悬念……新颖导入起简单讲述更激发学生灵性开启学生学门
　　教学中充分利媒体教学优势精心制作课件网搜索优秀资源够迎合低年级孩子心理创设教学情境课文容直观形象展现出增强趣味性更发挥感染作
　　然做够方朗读指导位没点面顾全学生导致学生节课没开口读课文没突出学生体位实际教学程中时候太心急总担心学生理解时候干脆说出形中剥夺许学生思考解决问题机会
　　三识字写字教学作教学重点
　　二年级识字写字教学然教学重点采种方法学生识字例：学生动手制作卡片识字猜谜识字等方法采易难教学方法首先助拼音识字掉拼音识字带生字进课文读短文识字采循序渐进方法学生掌握识字规律阅读扫障碍
　　良书写惯低年级阶段形成学语文新课标 指出：写字项重语文基功巩固识字手段提高学生文化素质起着重作必须写字基础学期加强学生写字指导首先学生写字时做三时纠正学生良姿势次讲究字方法指导求学生二三较指仔细观察字间架结构书写位置指范写幕较指范字差异学会评价通训练班学生书写较前进步学生前半期半期作业相较简直两写出展示学成果挑选出整齐美观作业进行展览极调动学生认真书写积极性
　　四总结
　　足
　　1金足赤完教学工作中难免缺陷例：授课时重点突出够明确时学生整体顾够等
　　2班级发展衡教学成绩然欠突出需提高学生学惯欠佳学态度端正学兴趣浓需正确引导学期安全工作重点放学名义留学生放松补差项工作期末时候狠抓基础差学生
较困难学期重点工作辅导学困生开学开始争取消灭格现象
　　3课堂教学需创新
　　总教学工作中求努力工作发扬优点改正缺点争取更进步
　　工作总结2
　　学年学校领导安排担两班英语教学工作学年教学工作中感慨万千中苦乐辛酸喜悦觉紧张忙碌愉快充实现学年教学工作中方面作总结：
　　做认真备课授课
　　备课时力争教材目标学生实际结合认真思考适合学生教学方法手段学生英语听说力相较弱授课时量抽象问题具体化枯燥问题趣味化力提高学生学英语兴趣培养兴趣基础训练学生认真读单词力保持兴趣基础学新知识加听写单词力度教学实践中胆尝试分层次教学满足层次学生需学生学中会避免出现两极分化现象差生面扩会严重影响班学风气制定具体计划目标作业进行分层布置利业余时间部分学进行计划辅导
　　二虚心请教老师
　　教学疑必问单元学积极老师商讨学方法时听老师课做边听边讲学优点克服足
　　三认真批改作业
　　布置作业做精读精练针性层次性学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题做出分类总结进行透彻评讲针关情况时改进教学方法做亲督查位学生默写背诵课文
　　四学年教学工作中学生进行兴趣培养外培养学力鼓励找阅读材料提高阅读力年级良基础
　　学期努力期末考试种考验重重学年提高提高教年级英语水样辛苦会继续努力问想前辈学争取进步
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