农村骨干教师培训个人总结

农村骨干教师培训总结
　　XX年年7月5日起参加江西省第二期农村骨干教师科学课程培训培训容分两部分部分集中培训接受专家理指导部分参加教学实践通校研修方式进行课题研究撰写教育教学文
　　集中培训二十天中认真聆听黄建国喻金水谭少虞邱伟华王金瑞胡银泉黄宗仑等十位专家讲座听取李保伟等位优秀教师验介绍观摩节优质课等等容丰富形式样集中培训中掌握许先进教育理念方法
　　9月起四年级科学课教学中够集中培训中学新理念新方法运教学中根教育局安排10月22日26日万安县城实验学实周实期间够虚心验丰富教师请教积极参学校教研活动认真节汇报课周实观念洗礼理提高知识积累教学技艺增长课余时间坚持记录教学中遇问题进步四月努力写出教育文――学科学实验教学点体会
　　半年理学实践学科学课程新认识：
　　思想转变
　　通理学实践思想新转变作位科学教师必须具渊博科学知识熟练操作技良思想品质特骨干教师更应掌握现代教育教学理
掌握现代教育教学技术科学探究程中教师科学知识传授作教学务目精力花费检查学生知识掌握程度成学体中成员问题面前教师孩子起寻找答案探究科学道路教师成学生伙伴知心朋友科学课程中传统意义教师教学生学位师生互教互学彼形成真正学体种学方式改变导致师生关系改变教师长期高高传道授业解惑位发生变化教师知识权威转变等参学生研究知识传递者转变成学生科学探究促进者组织者指导者
　　二科学课程基理念新认识
　　首先科学课堂面全体学生学生学体学生周围事情具较强奇心积极探究欲学科学应该动参程教师科学学活动组织者引领者亲密伙伴教师教学设计必须建立满足学生需兴趣已知识验基础学生科学学活动中表现应予充分理解尊重教学行学生产生积极影响
　　次科学学探究核心探究科学学目标科学学方式亲身历探究学活动学生学科学途径科学课堂学生提供充分科学探究机会科学家样进行科学探究程中掌握基探究方法体验学科学乐趣增长科学探究力获取科学知识
　　第三科学课程应具开放性科学课堂教师学生提供选择机会创造空间引导学生利广泛存学校家庭社会然网络种媒体中种资源进行科学学应加强科学学科间渗透整合
　　三教学观念改变教学思想更新
　　1教学观念改变前总认教师权威象征学生绝服特教学中学生完全处动状态容纳知识容器通培训学深深认识科学课程面全体学生考虑学生差异性改变教师角色成学生朋友
　　2教学方法改变教学方法完成教学务根手段科学教学方法够起事半功倍效果师生关系更加融洽二者相互促进形成良性循环教学然会成功通培训学知道目前提出科学探究法学生学动探索相言适合科学课程探究通学生提出问题想办法动手实践解决问题中体验成功喜乐
　　参加次省级骨干教师培训意味着带着新课程理念新课程方法率先走进课堂时意味着带着新课程理念新课程方法率先影响周围教师然时会充满困难挫折困惑实践中会更新验新发现新飞跃
　　智慧灌输获成功建立准备基础次培训通专家点化引领受益匪浅 会全部心血倾注科学教育事业真正起骨干教师作   

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