计算机网络技术培训总结
学期选择门学城公选修课课程——计算机网络技术门课程信息学院课短短十堂课学程受益匪浅仅计算机专业知识增长认识许学城里兄弟院校学更懂更处事
纺院纺织化学工程系名二学生纺院专业学家纺织品设计门融工艺设计美学设计体知识涉面极广专业直通该行业需求解认识想毕业事家纺行业相关工作仅学专业知识力必须计算机知识相程度解掌握选择选修课时候毅然课程选项里勾门课程
众周知21世纪信息济时代适应时代发展作名走出校园参加工作代学生受社会压力时候沉重校期间必须利学时间学更知识力学会创新求变适应社会需果想事家纺设计相关行业更需掌握较全面计算机知识计算机组装维修服务器维护测试知道更更全面找工作参加工作帮助越知识济时代没单位会傻知识作
读初三时候第次接触计算机觉新鲜清晰记时清晰想法定学计算机着电脑接触断深入计算机认识越越深特进学学家纺织品设计做cad设计学种办公软件设计办公程中遇电脑系统出错导致文件成果丢失突发问题时
深深感受计算机知识欠缺终学计算机专业计算机知识掌握零散突发问题束手策暗发誓果关计算机选修课定报名
次计算机网络中学许知识许前计算机迷惑方姜老师讲解实际演练明白前太懂方
谓计算机网络指理位置具独立功台计算机外部设备通通信线路连接起网络操作系统网络理软件网络通信协议理协调实现资源享信息传递计算机系统 计算机网络许前接触真正解网络定理解网络层次结构
首先七层协议osi七层结构目前真正工业标准目前业界广泛tcpip网络应该算事实工业标准
然osi参考模型实际应意义确理解网络协议部运作帮助学网络协议提供参考osi模型提出较早计算机网络复杂事件提出分层解决套完整方案七层模型层作想做总结
tcpip分层模型四协议层分完成功：
网络接口层包括协作ip数已网络介质传输协议实际tcpip标准定
义iso数链路层物理层相应功相反定义址解析协议样协议提供tcpip协议数结构实际物理硬件间接口
网络层应osi七层参考模型网络层层包含ip协议rip协议负责数包装寻址路时包含网间控制报文协议提供网络诊断信息
传输层应osi七层参考模型传输层提供两种端端通信服务中tcp协议提供数流运输服务udp协议提供户数报服务 应层应osi七层参考模型应层表达层特网应层协议包括fingerwhoisftpgopherhttptelentsmtpircnntp等
感觉tcpiposi模型演化两模型相较讲tcpip更关心网络间互联tcpip协议组织成四概念层中三层应iso参考模型中相应层tcpip协议族包含物理层数链路层独立完成整计算机网络系统功必须许协议协工作 tcpip协议层次相少调函数会减少相osi模型处理速度会更快
次计算机网络通俗讲计算机网络台计算机(计算机网络设备)通传输介质软件物理(逻辑)连接起组成总说计算机网络组成基包括：计算机网络操作系统传输介质(形形线网络传输介质空气)相应应软件四部分
学网络首先解目前网络类型分清初级学者必须掌握目前流网络类型
然网络类型划分标准种样理范围划分种家认通网络划分标准种标准种网络类型划分局域网城域网广域网互联网四种局域网般说较区域城域网区网络互联说明点里网络划分没严格意义理范围区分定性概念
次ip址internettcpip协议全球范围实现硬件结构操作系统网络系统互联internet节点唯ip址互相区分相互联系ip址32位二进制数址48位字段组成字段间点号隔开标识tcpip宿机
ip址包含两部分网络id机id网络id标识物理网络宿机机id标识该物理网络宿机整internet计算机唯ip址标识
ip址构成整internet基础重台联网计算机权行设定ip址统机构iana负责申请组织分配唯网络id该组织网络中机分配唯机id正单位权决定属城市街道名称门牌号决定单位部办公室编号样
2)静态ip动态ip
ip址32位二进制数址理讲约40亿(232次方)址组合似址空间实际根网络id机id位数规ip
址分a(7位网络id24位机id)b(14位网络id16位机id)c(21位网络id8位机id)三类历史原技术发展差异a类址b类址分配殆目前够供全球国组织分配c类址说ip址种非常重网络资源
设立特网服务组织机构机外开放诸wwwftpemail等访问服务通常外公布固定ip址方便户访问然数字ip便记忆识更惯通域名访问机域名实际然需域名服务器 (dns)翻译ip址例页址户方便记忆数拨号网户网时间空间离散性户分配固定ip址(静态ip)非常取造成ip址资源极浪费户通常会次拨通isp机动获动态ip址该址然意该isp申请网络id机id合法区间中某址拨号户意两次连接时ip址次连接时间ip址变
路器路器种端口设备连接传输速率运行种环境局域网广域网采协议路器属os i 模型第三层网络层指导网段网段数传输指导种网络种网络数传输注意第三层更高层数协议逻辑址路器交换机网桥速度慢网桥第二层交换机路器赖协议某种协议转发数前必须设计配置成识该协议
传统独立式局域网路器正慢慢支持路功第三层交换机代路器概念非常重独立式路器然广域网技术连接远程户种选择
学中进步体会网络神奇网络够远隔万里遥面面聊天网络够足出户掌握信息运筹帷幄网络够更快掌握更信息网络……
整学程中姜老师指引作定务进行性学分组进行学合作完成学操作学中理解明白方提出互相讨交流家坐起畅欲言解决老师帮助解决样相互间学巩固知识机会提高学效率教师搭建相互学相互交流台相互交流合作中断提高成长建立定友谊
计算机知识更新快断学掌握新知识学工作中继续学操作熟练运知识断完善充实做合格代学生做名社会
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学期选择门学城公选修课课程——计算机网络技术门课程信息学院课短短十堂课学程受益匪浅仅计算机专业知识增长认识许学城里兄弟院校学更懂更处事
纺院纺织化学工程系名二学生纺院专业学家纺织品设计门融工艺设计美学设计体知识涉面极广专业直通该行业需求解认识想毕业事家纺行业相关工作仅学专业知识力必须计算机知识相程度解掌握选择选修课时候毅然课程选项里勾门课程
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次计算机网络中学许知识许前计算机迷惑方姜老师讲解实际演练明白前太懂方
谓计算机网络指理位置具独立功台计算机外部设备通通信线路连接起网络操作系统网络理软件网络通信协议理协调实现资源享信息传递计算机系统 计算机网络许前接触真正解网络定理解网络层次结构
首先七层协议osi七层结构目前真正工业标准目前业界广泛tcpip网络应该算事实工业标准
然osi参考模型实际应意义确理解网络协议部运作帮助学网络协议提供参考osi模型提出较早计算机网络复杂事件提出分层解决套完整方案七层模型层作想做总结
tcpip分层模型四协议层分完成功：
网络接口层包括协作ip数已网络介质传输协议实际tcpip标准定
义iso数链路层物理层相应功相反定义址解析协议样协议提供tcpip协议数结构实际物理硬件间接口
网络层应osi七层参考模型网络层层包含ip协议rip协议负责数包装寻址路时包含网间控制报文协议提供网络诊断信息
传输层应osi七层参考模型传输层提供两种端端通信服务中tcp协议提供数流运输服务udp协议提供户数报服务 应层应osi七层参考模型应层表达层特网应层协议包括fingerwhoisftpgopherhttptelentsmtpircnntp等
感觉tcpiposi模型演化两模型相较讲tcpip更关心网络间互联tcpip协议组织成四概念层中三层应iso参考模型中相应层tcpip协议族包含物理层数链路层独立完成整计算机网络系统功必须许协议协工作 tcpip协议层次相少调函数会减少相osi模型处理速度会更快
次计算机网络通俗讲计算机网络台计算机(计算机网络设备)通传输介质软件物理(逻辑)连接起组成总说计算机网络组成基包括：计算机网络操作系统传输介质(形形线网络传输介质空气)相应应软件四部分
学网络首先解目前网络类型分清初级学者必须掌握目前流网络类型
然网络类型划分标准种样理范围划分种家认通网络划分标准种标准种网络类型划分局域网城域网广域网互联网四种局域网般说较区域城域网区网络互联说明点里网络划分没严格意义理范围区分定性概念
次ip址internettcpip协议全球范围实现硬件结构操作系统网络系统互联internet节点唯ip址互相区分相互联系ip址32位二进制数址48位字段组成字段间点号隔开标识tcpip宿机
ip址包含两部分网络id机id网络id标识物理网络宿机机id标识该物理网络宿机整internet计算机唯ip址标识
ip址构成整internet基础重台联网计算机权行设定ip址统机构iana负责申请组织分配唯网络id该组织网络中机分配唯机id正单位权决定属城市街道名称门牌号决定单位部办公室编号样
2)静态ip动态ip
ip址32位二进制数址理讲约40亿(232次方)址组合似址空间实际根网络id机id位数规ip
址分a(7位网络id24位机id)b(14位网络id16位机id)c(21位网络id8位机id)三类历史原技术发展差异a类址b类址分配殆目前够供全球国组织分配c类址说ip址种非常重网络资源
设立特网服务组织机构机外开放诸wwwftpemail等访问服务通常外公布固定ip址方便户访问然数字ip便记忆识更惯通域名访问机域名实际然需域名服务器 (dns)翻译ip址例页址户方便记忆数拨号网户网时间空间离散性户分配固定ip址(静态ip)非常取造成ip址资源极浪费户通常会次拨通isp机动获动态ip址该址然意该isp申请网络id机id合法区间中某址拨号户意两次连接时ip址次连接时间ip址变
路器路器种端口设备连接传输速率运行种环境局域网广域网采协议路器属os i 模型第三层网络层指导网段网段数传输指导种网络种网络数传输注意第三层更高层数协议逻辑址路器交换机网桥速度慢网桥第二层交换机路器赖协议某种协议转发数前必须设计配置成识该协议
传统独立式局域网路器正慢慢支持路功第三层交换机代路器概念非常重独立式路器然广域网技术连接远程户种选择
学中进步体会网络神奇网络够远隔万里遥面面聊天网络够足出户掌握信息运筹帷幄网络够更快掌握更信息网络……
整学程中姜老师指引作定务进行性学分组进行学合作完成学操作学中理解明白方提出互相讨交流家坐起畅欲言解决老师帮助解决样相互间学巩固知识机会提高学效率教师搭建相互学相互交流台相互交流合作中断提高成长建立定友谊
计算机知识更新快断学掌握新知识学工作中继续学操作熟练运知识断完善充实做合格代学生做名社会
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