五年级第二学期数学组生教研总结
学期备课组继续落实切学生高度尊重学生全面学生生理念教学中认真落实生理念教学目标努力营造课堂教学中师生关系改进教学方式进学方式积极构建构建生序趣效课堂重点做提高教师业务素质加强教研组集体备课磨课积极进行教学反思教研工作
理学
学期初组织老师学生理念构建效课堂相关理高效课堂四件学数学课堂教学中组合作学存常见问题强化组合作学推进生教育实验老师生教育进步认识然学校全体教师进行生专题教研接专题理学定学目标：学定教先学教谐师生关系构建效课堂学生学轻松老师教轻松
二加强集体备课
学期继续加强教研组集体备课活动根学校集体备课求遵循学校印发新课程进行集体备课精神现实分工备课单元针单元知识点重点难点进行先备教材然利周二教研时间集体讨单元中难点问题围绕教学目标设计课然某节课突破口谁备课谁说课说知识点家集思广益通讨学教师教学理念方法全体成员提出修改意见进行改正形成教案然程中位老师根班实际情况进行调整修改集体备课容程做详细记录备课时力求体现问题设计智慧设计问题仅仅停留学生回答层面通抛出问题
学生思考掌握学容规律方法等等忌节课问底没价值提问等等科学效设计问题深入细致实践生课堂
定期利课间教研教材处理教法选择学生出现问题问题进行探讨通集体备课课异构等活动抓两头带中间发扬伴互助研讨作风周听组练功课课评课反思改进继续落实组合作学进步提高教师课堂教学水
三磨课中提高教学水
学期继续课堂阵教研活动组磨课围绕问题解决展开研讨先开学初先试讲节课找出教学中存问题4月份校领导效指导组摸索构建适合年级特点数学教学模式月底进行第二轮课构活动中通反复试讲听课评课反思数学教学流程模式基清晰：旧知铺垫→创设情境（谈话）导入→出示学目标→呈现学提纲学生学→组交流讨分享研究成果→展示发言→第次尝试→交流探讨→第二次尝试→组交流相互评价→巩固练→课拓展布置作业
实第轮磨课中困惑：历少两次组合作讨交流汇报节课容然饱课练务完成复铺垫环节时间感觉浪费时间第二轮体积单位间进率节课线先问题进行研讨先说节课教学目标体现：1掌握体积单位间进率2理解掌握体积高级单位低级单位间互化3学中感受数学知识间普遍联系培养类推理力第节课喻老师52班进行第次授课李校长组织节课进行详细扎实研讨评课节课学生练教师语言精练简存条理清晰
练形式单问题设计效性提高等问题接着李校长重新修正该课帮定位教学目标围绕知识点包括学问题提出组分工效合作讨交流教师引导组织评价调动学生学积极性等等环节环节抠力争凸显先学教堂训练
贺老师第二天53班进行二讲节课教学目标明显体现出课前效铺垫学生学良基础整堂课教学节奏紧凑练设计定层次性复铺垫新课导入学生学较位问题例3例4处理学生根体积单位间进率进行换算时学生说说换算程切实弄懂体积单位间进率然放手学生尝试完成例4样效果会更明显（课件呈现李校长深入教研组听课评课）
四反思中断成长
学校求老师日常教学工作进行深刻反思改进切实提高教育教学水组老师备课次说课讲课评课认真听取意见记录教学心体会（幻灯片呈现）常教学实施程中存问题进行研讨充分吸取方面验教训基础改进教学教学中学生广泛存问题进行专门研究做出相应策确实提高教学质量
五学生变
阶段摸索感觉现课堂发生变化：学生练时间练层次逐渐提升学生学意识加强知道带着问题先学笔记出问题觉逐逐思考讨组交流更加深入等
1关组合作
2abc（幻灯片）
3起成长（幻灯片）
六资源享
（幻灯片）
七存问题
1部分学基础学力较差学生更更丰富信息源更灵活解决问题策略合作探究等学方式适应
2构建生实验改革相适应操作性强评价体系
3握学生终身发展需基础知识处理基础知识教学种力培养问题
学期继续提升教师专业成长目标锻炼造年轻教师突破口常规教学教研课题研究机结合教师工作中研究问题互助中解决问题完成期教研工作
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学期备课组继续落实切学生高度尊重学生全面学生生理念教学中认真落实生理念教学目标努力营造课堂教学中师生关系改进教学方式进学方式积极构建构建生序趣效课堂重点做提高教师业务素质加强教研组集体备课磨课积极进行教学反思教研工作
理学
学期初组织老师学生理念构建效课堂相关理高效课堂四件学数学课堂教学中组合作学存常见问题强化组合作学推进生教育实验老师生教育进步认识然学校全体教师进行生专题教研接专题理学定学目标：学定教先学教谐师生关系构建效课堂学生学轻松老师教轻松
二加强集体备课
学期继续加强教研组集体备课活动根学校集体备课求遵循学校印发新课程进行集体备课精神现实分工备课单元针单元知识点重点难点进行先备教材然利周二教研时间集体讨单元中难点问题围绕教学目标设计课然某节课突破口谁备课谁说课说知识点家集思广益通讨学教师教学理念方法全体成员提出修改意见进行改正形成教案然程中位老师根班实际情况进行调整修改集体备课容程做详细记录备课时力求体现问题设计智慧设计问题仅仅停留学生回答层面通抛出问题
学生思考掌握学容规律方法等等忌节课问底没价值提问等等科学效设计问题深入细致实践生课堂
定期利课间教研教材处理教法选择学生出现问题问题进行探讨通集体备课课异构等活动抓两头带中间发扬伴互助研讨作风周听组练功课课评课反思改进继续落实组合作学进步提高教师课堂教学水
三磨课中提高教学水
学期继续课堂阵教研活动组磨课围绕问题解决展开研讨先开学初先试讲节课找出教学中存问题4月份校领导效指导组摸索构建适合年级特点数学教学模式月底进行第二轮课构活动中通反复试讲听课评课反思数学教学流程模式基清晰：旧知铺垫→创设情境（谈话）导入→出示学目标→呈现学提纲学生学→组交流讨分享研究成果→展示发言→第次尝试→交流探讨→第二次尝试→组交流相互评价→巩固练→课拓展布置作业
实第轮磨课中困惑：历少两次组合作讨交流汇报节课容然饱课练务完成复铺垫环节时间感觉浪费时间第二轮体积单位间进率节课线先问题进行研讨先说节课教学目标体现：1掌握体积单位间进率2理解掌握体积高级单位低级单位间互化3学中感受数学知识间普遍联系培养类推理力第节课喻老师52班进行第次授课李校长组织节课进行详细扎实研讨评课节课学生练教师语言精练简存条理清晰
练形式单问题设计效性提高等问题接着李校长重新修正该课帮定位教学目标围绕知识点包括学问题提出组分工效合作讨交流教师引导组织评价调动学生学积极性等等环节环节抠力争凸显先学教堂训练
贺老师第二天53班进行二讲节课教学目标明显体现出课前效铺垫学生学良基础整堂课教学节奏紧凑练设计定层次性复铺垫新课导入学生学较位问题例3例4处理学生根体积单位间进率进行换算时学生说说换算程切实弄懂体积单位间进率然放手学生尝试完成例4样效果会更明显（课件呈现李校长深入教研组听课评课）
四反思中断成长
学校求老师日常教学工作进行深刻反思改进切实提高教育教学水组老师备课次说课讲课评课认真听取意见记录教学心体会（幻灯片呈现）常教学实施程中存问题进行研讨充分吸取方面验教训基础改进教学教学中学生广泛存问题进行专门研究做出相应策确实提高教学质量
五学生变
阶段摸索感觉现课堂发生变化：学生练时间练层次逐渐提升学生学意识加强知道带着问题先学笔记出问题觉逐逐思考讨组交流更加深入等
1关组合作
2abc（幻灯片）
3起成长（幻灯片）
六资源享
（幻灯片）
七存问题
1部分学基础学力较差学生更更丰富信息源更灵活解决问题策略合作探究等学方式适应
2构建生实验改革相适应操作性强评价体系
3握学生终身发展需基础知识处理基础知识教学种力培养问题
学期继续提升教师专业成长目标锻炼造年轻教师突破口常规教学教研课题研究机结合教师工作中研究问题互助中解决问题完成期教研工作
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