述职报告（新课程）
述职报告
（现职职业道德业务水力业绩教育教学实践年度考核文著等）
新课程起成长
育二工作10年10年期间没离开语文教学第线没离开班工作岗位没放慢进脚步尤走进新课程坚持做研究型学型务实型创新型教师追求高雅师德教学精益求精新课程起成长表现方面
1童心老：新课程张培养学生情感态度价值观实教师情感直接影响着学生忠诚教育事业敬业爱岗教师职业道德核心爱学生爱学生爱智商高缺陷学生爱？成童年成现孩子换位等思考相互尊重学生谁希成家长谁希孩子出息新课程中心里装满孩子欢笑忧伤欢笑着学生欢笑忧伤着学生忧伤年半百怀揣颗永远老童心工作学生活新奇充满眼前快乐洋溢脸幸福常驻身边
2课例示范：教师成功喜悦学生成长中文发表中熟练网络技术中更应课堂教学中教师考核认应课堂教学衡量年坚持校外语文教学引路课语文综合课研究课观摩课10余次海滨学示范课高粱情西丽片区学引路课三白鹤全国十五规划课题21世纪
中幼现代化教育模式研究课题现场会代表观摩课五彩池珠海广州等教师开放课蛇庄稼外蛇口片区育二校语文教师研究课赵州桥课间十分钟语文园八――快乐学等等讲课注重语言精练程简洁课堂生动活泼特色鲜明
3伴互助：年登台讲课机会少幕服务次数坚持带年轻教师常听课导课说课评课百节校外教师导公开课研究课观摩课20余次带徒弟12：次年轻教师聘教师谈心交流教学科研体会指导写教学笔记课例分析文英语教师班张航语文教师班李红玲等学校年段语文课重活动展示课见解重视采纳
4专家领引：先北京海昆明等学听学语文专家报告参加研讨会6次崔峦付宜红杨隋田娜李吉林支玉恒靳家彦永正熊开明郑明江窦桂梅等名家讲学讲课10余次听吕型伟叶澜李臣余文森刘兼等教育课程专家讲学8次努力专家理念化课堂教学招式化教书育点点滴滴化学校提高教学质量具体实践
5成果分享：回报组织关心事厚爱常学实践新课程体会感悟私传教师2000年次校外讲学题目：（1）样说课（2）学语文阅读教学中素质教育（3）学语文教学中说训练（4）家长课程资源――浅谈新课程中家长作（5）班工作――学生朋友
年结合30年班工作教学验学21世纪中学幼园教育现代化
课题研究先进理念新课程家庭教育感悟校外语文教师幼教师家长作新教材幼衔接家校联合育等方面专题讲座5次――2002年 9月校全体语文教师参加专题：语文综合活动课类型特征2004年 9月校年级语文教师参加专题（1）样新教材（2）样召开家长会
2004年12月 蛇口第三幼园 教师家长150参加专题幼衔接2005年4月育集团阳光幼园 教师家长 300参加专题进行幼衔接2005年6月 育二新年级家长 200参加专题幼衔接切入点策略次讲座收评价
6收获荣誉：
年积累听课评课读书学笔记10万字整理提升仅形成专题讲座讲稿撰写文20余篇书刊杂志公开发表时媒体报道事迹文章――
1999年第10期特区教育发表介绍文章海2000年9月家长月刊图文介绍教书育事迹 分耕耘分收获系统精炼概括教生涯高评介年发表文章：
2000年12月家长月刊发表文章学生真情告白――……
2002年2月 海天出版社出版李臣编综合实践活动课程实施指引书选编美屋综合活动课课例设计
2003年1期 新世纪教育创新研究发表架起暑假沟通桥梁文
2003年2期 新世纪教育创新研究发表学生创意感悟中飞起文
2003年10月 广东高等教育出版社出版新课程课堂教学案例选编学生创意感悟中飞起
案例
2005年3月 中国民族学出版社出版中国教育学会组织编写开启智慧窗收集4篇文章：
1学低年级说’教学创新潜开发 2年――品德生活活动课设计3架起假期沟通桥梁――七彩虹’友谊信件语文探究性学探索4学语文综合实践活动特征类型
2005年4月 育二王升校长编民教育出版社出版心灵支点书选编教育事美屋
2005年6月 南山区 教研室 郑明江编北京学出版社出版学语文课堂教学活动设计书收集发表表达 深化感悟――二年语文册三子’语言训练活动设计
2005年6月 中国社会出版社出版南山培训中心编辑新课程教师培训实践探索发表快乐书院中成长――语文综合活动课感文
2005年6月 南山区教研室 刘道溶 编学品德生活课堂教学案例收集发表年活动课例设计
2005年7月 广东省教育学会中学德育专业委员会编广东省中学班优秀工作案例选编――班工作理实践全省5580篇征文中选出131篇文章成书 架起假期谐友善沟通桥梁文入选成书南山区中学唯入选篇
外编学语文专著3――
1994年3月 吉林教育出版社 出版12万字学语文家庭辅导书全国发行
1994年4月 吉林文史出版社 出版7万字学生常见典型错例辨析：学语文书全国发行
1998年7月 吉林美术出版社 出版8万字作文评改例析书全国发行
分耕耘分收获教育教学文新课程课例设计教学事等成果次获奖中――
2000年12月文学生片发展空间获中国教育学会德育专业委员会班集体研究中心班杂志社举办全国中学素质教育优秀文评选活动二等奖
2001年4月文学低年级说’教学创新潜开发获中国教育学会语文教学法专业委员会举办语文教学研究文评等奖
2001年10月文学语文综合实践活动特征类型文获全国语文课程标准研讨文评等奖
2002年10月文架起假期沟通桥梁文北京三面教育科学研究举办获全国教育科研文暨教案评活动等奖
1978年评吉林省优秀教师1979――1982年先三次评长春市劳动模范1979年吉林省劳动模范1984年全国优秀班全国童少年先进工作者1988年吉林省政府评学语文特级教师育二工作10年取荣誉――1996――1997年度 南山区先进教师1999年深圳市优秀教师2001――2002年度 南山区先进教师2004年育教育集团优秀园丁奖
认北方南方工作环境变教师理想追求变路走断付出断收获断成长汗水成果塑造着育教育特色追赶着南山教育品牌述说着新课程苦乐甘甜愿更更收获
注：1申报者学校领导述职报告反映学校理办学业绩外须着重反映教育教学水力业绩2市外调入市聘教师须着重反映调入聘期间教育教学水力业绩情况
现职受种奖惩（奖惩时间项目奖惩单位）：
1979――1982年先三次 评长春市劳动模范 长春市民政府 长春市总工会1979年 吉林省劳动模范 吉林省民政府
吉林省总工会1984年全国优秀班全国童少年先进工作者 国家教育部少工委等部门1988年 评学语文特级教师 吉林省民政府
1996――1997年度 南山区先进教师 南山区民政府 1999年深圳市优秀教师 深圳市民政府
2001――2002年度 南山区先进教师 南山区民政府 2004年育教育集团优秀园丁奖 育教育集团
教担班工作情况
年月
年月
年限
班级职务
受表彰情况
19749
19793
5
班
区优秀班区劳动模范
19793
198210
3
班
省优秀辅导员省市劳动模范全国优秀班等
198510
19888
3
班
省直优秀教师省直优秀产员等
19958
2005
10
班
区优秀辅导员市区优秀教师
累计年限
14年担年级组长教务8年副校长3年中年级组长兼班教务兼1年班
班级理培优转差情况实效
首先观念坚持推陈出新实践科学发展观（观）班工作确立全体学生全面发展谐发展快乐发展特长发展观念二树立变班级理班级服务观念（服务观）全体学生成长服务营造学生快乐生活班级文化三树立正确观（潜观）全扬长避短成寸长尺短关键衡量学生次考试差等次次差门学业差等门门差优差相分数高固然特长更错班工作字典里没差生词汇潜生概念次操作坚持相信学生开发学生组织理创造潜班风建设中采取干部轮流制发现发挥干部作班班级工作常运行班级活动中量学生筹划落实次活动变成学生展示艺舞台形成良班级文化学中引导学生形成良学预惯组合作学帮结子鼓励学生读课外书营造学型班级学氛围外生活中坚持身作严格区学生天真活泼听话界限严禁成结传统观念学生偶尔守纪律表现班坚持公正确全面学生家长位家庭财富学成绩固定学生成长年带班级品德优秀率学校文体活动获奖率均列年级前位带班级学生中学涌现出批班干部品学兼优
现职前教育教学教研工作情况
年月
年月
教学科（项目）
教年级（层次）
学生数（范围）
周学时数
(节题时间)
完成情况效果
19749
793
语数美
13年级
4050
24节
圆满完成 效果明显
19793
8510
语数
16年级
5073
24节
圆满完成 效果明显
198510
958
语思品
16年级
4564
16节
圆满完成 效果明显
19958
2005年
语思综等
16年级
4053
14节
圆满完成 效果明显
注：1参加教学工作起填工作单位教学科教年级变动均须起行填写
2教研员电教教师须填写：课题研究项目指导开展教研活动层次范围效果参示范课实验课教学情况
现职教育教学教研工作情况
项目
20002001
学年度
20012002
学年度
20022003
学年度
20032004
学年度
20042005
学年度
学期
学期
学期
学期
学期
学期
学期
学期
学期
学期
教学科
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
教年级
三年
三年
四年
四年
年
年
二年
二年
三年
三年
教班数
（学生数）
50
50
51
51
44
46
48
50
51
53
周课时数
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
担班科级组长情况
班
学年组长
班
学年组长
班
学年组长
班
学年组长
班
学年组长
班
学年组长
班
学年组长
班
学年组长
班
学年组长
班
学年组长
年度考核结果
优秀
（栏教研员电教教师申报者填写）
年度考核结果
学年度
学年度
学年度
学年度
学年度
现职撰写文著作教研成果情况
文撰写情况
序号
题目
否发表宣读
发表刊物名称办单位刊号(ISSNCN)
宣读学术会名称办单位
级
撰写发表宣读文时间
独立完成合著
1
快乐书院中成长――语文综合活动课感
发表
新课程教师培训实践探索
中国社会出版社
2005年6月
独立
2
学生真情告白――……
发表
家长月刊
省级刊物
2000年12月
独立
3
美屋综合活动课课例设计
发表
海天出版社
2002年2月
独立
4
架起暑假沟通桥梁
发表
教育创新研究
省级刊物
2003年1期
独立
5
学生创意感悟中飞起
发表
教育创新研究
省级刊物
2003年2期
独立
6
学生创意感悟中飞起
发表
新课程课堂教学案例
广东高等教育出版社出版
2003年10月
独立
7
1学低年级说’教学创新潜开发
2年――品德生活活动课设计
3架起假期沟通桥梁――七彩虹’友谊信
件语文探究性学探索
4学语文综合实践活动特征类型
发表
开启智慧窗4篇文章：
中国民族学出版社中国教育学会组织编写
200年3月
独立
8
教育事美屋
发表
心灵支点
民教育出版社
2005年4月
独立
9
表达 深化感悟――二年语文册三子’语言训练活动设计
发表
学语文课堂教学活动设计
北京学出版社
2005年6月
独立
10
快乐书院中成长――语文综合活动课感
发表
新课程教师培训实践探索
中国社会出版社
2005年6月
独立
11
年活动课例设计
发表
学品德生活课堂教学案例
北京学出版社
2005年6月
独立
12
架起假期谐友善沟通桥梁
发表
广东省中学班优秀工作案例选编――班工作理实践
广东省教育学会中学德育专业委员会
2005年7月
独立
二出版著作情况
序号
书名（书号）
专著
合著
作者
名次
出版
时间
完成章节字数（万）
出版单位
1
作文评改例析
合著
2
1998年7月
8万字
吉林美术出版社
2
学生常见典型错例辨析：学语文
合著
2
1994年4月
7万字
吉林文史出版社
3
学语文家庭辅导
合著
2
1994年3月
12万字
吉林教育出版社
三文教研成果（课题）优秀课例获奖情况
题目（项目）
奖励名称等级
获奖时间
承担部分
授奖部门
文学生片发展空间
全国中学素质教育优秀文评选活动二等奖
2000年12月
全部
中国教育学会德育专业委员会班集体研究中心班杂志社举办
文学低年级说’教学创新潜开发
语文教学研究文评等奖
2001年4月
全部
中国教育学会语文教学法专业委员会
文学语文综合实践活动特征类型
全国语文课程标准研讨文评等奖
2001年10月
全部
中国教育学会语文教学法专业委员会
文架起假期沟通桥梁
全国教育科研文暨教案评活动等奖
2002年10月
全部
北京三面教育科学研究
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述职报告
（现职职业道德业务水力业绩教育教学实践年度考核文著等）
新课程起成长
育二工作10年10年期间没离开语文教学第线没离开班工作岗位没放慢进脚步尤走进新课程坚持做研究型学型务实型创新型教师追求高雅师德教学精益求精新课程起成长表现方面
1童心老：新课程张培养学生情感态度价值观实教师情感直接影响着学生忠诚教育事业敬业爱岗教师职业道德核心爱学生爱学生爱智商高缺陷学生爱？成童年成现孩子换位等思考相互尊重学生谁希成家长谁希孩子出息新课程中心里装满孩子欢笑忧伤欢笑着学生欢笑忧伤着学生忧伤年半百怀揣颗永远老童心工作学生活新奇充满眼前快乐洋溢脸幸福常驻身边
2课例示范：教师成功喜悦学生成长中文发表中熟练网络技术中更应课堂教学中教师考核认应课堂教学衡量年坚持校外语文教学引路课语文综合课研究课观摩课10余次海滨学示范课高粱情西丽片区学引路课三白鹤全国十五规划课题21世纪
中幼现代化教育模式研究课题现场会代表观摩课五彩池珠海广州等教师开放课蛇庄稼外蛇口片区育二校语文教师研究课赵州桥课间十分钟语文园八――快乐学等等讲课注重语言精练程简洁课堂生动活泼特色鲜明
3伴互助：年登台讲课机会少幕服务次数坚持带年轻教师常听课导课说课评课百节校外教师导公开课研究课观摩课20余次带徒弟12：次年轻教师聘教师谈心交流教学科研体会指导写教学笔记课例分析文英语教师班张航语文教师班李红玲等学校年段语文课重活动展示课见解重视采纳
4专家领引：先北京海昆明等学听学语文专家报告参加研讨会6次崔峦付宜红杨隋田娜李吉林支玉恒靳家彦永正熊开明郑明江窦桂梅等名家讲学讲课10余次听吕型伟叶澜李臣余文森刘兼等教育课程专家讲学8次努力专家理念化课堂教学招式化教书育点点滴滴化学校提高教学质量具体实践
5成果分享：回报组织关心事厚爱常学实践新课程体会感悟私传教师2000年次校外讲学题目：（1）样说课（2）学语文阅读教学中素质教育（3）学语文教学中说训练（4）家长课程资源――浅谈新课程中家长作（5）班工作――学生朋友
年结合30年班工作教学验学21世纪中学幼园教育现代化
课题研究先进理念新课程家庭教育感悟校外语文教师幼教师家长作新教材幼衔接家校联合育等方面专题讲座5次――2002年 9月校全体语文教师参加专题：语文综合活动课类型特征2004年 9月校年级语文教师参加专题（1）样新教材（2）样召开家长会
2004年12月 蛇口第三幼园 教师家长150参加专题幼衔接2005年4月育集团阳光幼园 教师家长 300参加专题进行幼衔接2005年6月 育二新年级家长 200参加专题幼衔接切入点策略次讲座收评价
6收获荣誉：
年积累听课评课读书学笔记10万字整理提升仅形成专题讲座讲稿撰写文20余篇书刊杂志公开发表时媒体报道事迹文章――
1999年第10期特区教育发表介绍文章海2000年9月家长月刊图文介绍教书育事迹 分耕耘分收获系统精炼概括教生涯高评介年发表文章：
2000年12月家长月刊发表文章学生真情告白――……
2002年2月 海天出版社出版李臣编综合实践活动课程实施指引书选编美屋综合活动课课例设计
2003年1期 新世纪教育创新研究发表架起暑假沟通桥梁文
2003年2期 新世纪教育创新研究发表学生创意感悟中飞起文
2003年10月 广东高等教育出版社出版新课程课堂教学案例选编学生创意感悟中飞起
案例
2005年3月 中国民族学出版社出版中国教育学会组织编写开启智慧窗收集4篇文章：
1学低年级说’教学创新潜开发 2年――品德生活活动课设计3架起假期沟通桥梁――七彩虹’友谊信件语文探究性学探索4学语文综合实践活动特征类型
2005年4月 育二王升校长编民教育出版社出版心灵支点书选编教育事美屋
2005年6月 南山区 教研室 郑明江编北京学出版社出版学语文课堂教学活动设计书收集发表表达 深化感悟――二年语文册三子’语言训练活动设计
2005年6月 中国社会出版社出版南山培训中心编辑新课程教师培训实践探索发表快乐书院中成长――语文综合活动课感文
2005年6月 南山区教研室 刘道溶 编学品德生活课堂教学案例收集发表年活动课例设计
2005年7月 广东省教育学会中学德育专业委员会编广东省中学班优秀工作案例选编――班工作理实践全省5580篇征文中选出131篇文章成书 架起假期谐友善沟通桥梁文入选成书南山区中学唯入选篇
外编学语文专著3――
1994年3月 吉林教育出版社 出版12万字学语文家庭辅导书全国发行
1994年4月 吉林文史出版社 出版7万字学生常见典型错例辨析：学语文书全国发行
1998年7月 吉林美术出版社 出版8万字作文评改例析书全国发行
分耕耘分收获教育教学文新课程课例设计教学事等成果次获奖中――
2000年12月文学生片发展空间获中国教育学会德育专业委员会班集体研究中心班杂志社举办全国中学素质教育优秀文评选活动二等奖
2001年4月文学低年级说’教学创新潜开发获中国教育学会语文教学法专业委员会举办语文教学研究文评等奖
2001年10月文学语文综合实践活动特征类型文获全国语文课程标准研讨文评等奖
2002年10月文架起假期沟通桥梁文北京三面教育科学研究举办获全国教育科研文暨教案评活动等奖
1978年评吉林省优秀教师1979――1982年先三次评长春市劳动模范1979年吉林省劳动模范1984年全国优秀班全国童少年先进工作者1988年吉林省政府评学语文特级教师育二工作10年取荣誉――1996――1997年度 南山区先进教师1999年深圳市优秀教师2001――2002年度 南山区先进教师2004年育教育集团优秀园丁奖
认北方南方工作环境变教师理想追求变路走断付出断收获断成长汗水成果塑造着育教育特色追赶着南山教育品牌述说着新课程苦乐甘甜愿更更收获
注：1申报者学校领导述职报告反映学校理办学业绩外须着重反映教育教学水力业绩2市外调入市聘教师须着重反映调入聘期间教育教学水力业绩情况
现职受种奖惩（奖惩时间项目奖惩单位）：
1979――1982年先三次 评长春市劳动模范 长春市民政府 长春市总工会1979年 吉林省劳动模范 吉林省民政府
吉林省总工会1984年全国优秀班全国童少年先进工作者 国家教育部少工委等部门1988年 评学语文特级教师 吉林省民政府
1996――1997年度 南山区先进教师 南山区民政府 1999年深圳市优秀教师 深圳市民政府
2001――2002年度 南山区先进教师 南山区民政府 2004年育教育集团优秀园丁奖 育教育集团
教担班工作情况
年月
年月
年限
班级职务
受表彰情况
19749
19793
5
班
区优秀班区劳动模范
19793
198210
3
班
省优秀辅导员省市劳动模范全国优秀班等
198510
19888
3
班
省直优秀教师省直优秀产员等
19958
2005
10
班
区优秀辅导员市区优秀教师
累计年限
14年担年级组长教务8年副校长3年中年级组长兼班教务兼1年班
班级理培优转差情况实效
首先观念坚持推陈出新实践科学发展观（观）班工作确立全体学生全面发展谐发展快乐发展特长发展观念二树立变班级理班级服务观念（服务观）全体学生成长服务营造学生快乐生活班级文化三树立正确观（潜观）全扬长避短成寸长尺短关键衡量学生次考试差等次次差门学业差等门门差优差相分数高固然特长更错班工作字典里没差生词汇潜生概念次操作坚持相信学生开发学生组织理创造潜班风建设中采取干部轮流制发现发挥干部作班班级工作常运行班级活动中量学生筹划落实次活动变成学生展示艺舞台形成良班级文化学中引导学生形成良学预惯组合作学帮结子鼓励学生读课外书营造学型班级学氛围外生活中坚持身作严格区学生天真活泼听话界限严禁成结传统观念学生偶尔守纪律表现班坚持公正确全面学生家长位家庭财富学成绩固定学生成长年带班级品德优秀率学校文体活动获奖率均列年级前位带班级学生中学涌现出批班干部品学兼优
现职前教育教学教研工作情况
年月
年月
教学科（项目）
教年级（层次）
学生数（范围）
周学时数
(节题时间)
完成情况效果
19749
793
语数美
13年级
4050
24节
圆满完成 效果明显
19793
8510
语数
16年级
5073
24节
圆满完成 效果明显
198510
958
语思品
16年级
4564
16节
圆满完成 效果明显
19958
2005年
语思综等
16年级
4053
14节
圆满完成 效果明显
注：1参加教学工作起填工作单位教学科教年级变动均须起行填写
2教研员电教教师须填写：课题研究项目指导开展教研活动层次范围效果参示范课实验课教学情况
现职教育教学教研工作情况
项目
20002001
学年度
20012002
学年度
20022003
学年度
20032004
学年度
20042005
学年度
学期
学期
学期
学期
学期
学期
学期
学期
学期
学期
教学科
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
教年级
三年
三年
四年
四年
年
年
二年
二年
三年
三年
教班数
（学生数）
50
50
51
51
44
46
48
50
51
53
周课时数
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
担班科级组长情况
班
学年组长
班
学年组长
班
学年组长
班
学年组长
班
学年组长
班
学年组长
班
学年组长
班
学年组长
班
学年组长
班
学年组长
年度考核结果
优秀
（栏教研员电教教师申报者填写）
年度考核结果
学年度
学年度
学年度
学年度
学年度
现职撰写文著作教研成果情况
文撰写情况
序号
题目
否发表宣读
发表刊物名称办单位刊号(ISSNCN)
宣读学术会名称办单位
级
撰写发表宣读文时间
独立完成合著
1
快乐书院中成长――语文综合活动课感
发表
新课程教师培训实践探索
中国社会出版社
2005年6月
独立
2
学生真情告白――……
发表
家长月刊
省级刊物
2000年12月
独立
3
美屋综合活动课课例设计
发表
海天出版社
2002年2月
独立
4
架起暑假沟通桥梁
发表
教育创新研究
省级刊物
2003年1期
独立
5
学生创意感悟中飞起
发表
教育创新研究
省级刊物
2003年2期
独立
6
学生创意感悟中飞起
发表
新课程课堂教学案例
广东高等教育出版社出版
2003年10月
独立
7
1学低年级说’教学创新潜开发
2年――品德生活活动课设计
3架起假期沟通桥梁――七彩虹’友谊信
件语文探究性学探索
4学语文综合实践活动特征类型
发表
开启智慧窗4篇文章：
中国民族学出版社中国教育学会组织编写
200年3月
独立
8
教育事美屋
发表
心灵支点
民教育出版社
2005年4月
独立
9
表达 深化感悟――二年语文册三子’语言训练活动设计
发表
学语文课堂教学活动设计
北京学出版社
2005年6月
独立
10
快乐书院中成长――语文综合活动课感
发表
新课程教师培训实践探索
中国社会出版社
2005年6月
独立
11
年活动课例设计
发表
学品德生活课堂教学案例
北京学出版社
2005年6月
独立
12
架起假期谐友善沟通桥梁
发表
广东省中学班优秀工作案例选编――班工作理实践
广东省教育学会中学德育专业委员会
2005年7月
独立
二出版著作情况
序号
书名（书号）
专著
合著
作者
名次
出版
时间
完成章节字数（万）
出版单位
1
作文评改例析
合著
2
1998年7月
8万字
吉林美术出版社
2
学生常见典型错例辨析：学语文
合著
2
1994年4月
7万字
吉林文史出版社
3
学语文家庭辅导
合著
2
1994年3月
12万字
吉林教育出版社
三文教研成果（课题）优秀课例获奖情况
题目（项目）
奖励名称等级
获奖时间
承担部分
授奖部门
文学生片发展空间
全国中学素质教育优秀文评选活动二等奖
2000年12月
全部
中国教育学会德育专业委员会班集体研究中心班杂志社举办
文学低年级说’教学创新潜开发
语文教学研究文评等奖
2001年4月
全部
中国教育学会语文教学法专业委员会
文学语文综合实践活动特征类型
全国语文课程标准研讨文评等奖
2001年10月
全部
中国教育学会语文教学法专业委员会
文架起假期沟通桥梁
全国教育科研文暨教案评活动等奖
2002年10月
全部
北京三面教育科学研究
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