艺术调查报告3篇
文目录
1 艺术调查报告
2 社会实践调查报告：海思考电影艺术
3 关农村学艺术教育状况调查报告
中学生老师交艺术调查报告
课题：中学生老师交艺术调查报告
活动目：改善师生关系增强学生交流力扩充友谊圈
调查员：刘梦恬王博刘双沈宝岳赵静王赛楠李雪马畅
分工：调查报告：王博 记录：刘梦恬 手抄报：王赛楠 李雪 调查：刘双 马畅 沈宝岳 赵静
调查点：三河市第五中学
调查员：校初2学生初1初2老师
调查方法：调查问卷
调查方式抽查
调查问题结果{学生}：
1 认老师应该
a知识传授者 b学生集团领导者 c家长代理 d模仿榜样 e朋友知
2 老师惩罚
a} b没
3 学惩罚
a觉没面子{老师着干 b受教育 c尊心受伤害蹶振 d谓
4 老师优差生视仁
a优生差生 b差生优生 c生差生样 d生差生样关心
5 老师关心程度
a常谈心际关系指导者 b关心成绩偶尔关心生活想法 c关心成绩 d根关心
6 果老师发现早恋会
a找事谈会公开事 b找事谈会公开事 c暴跳雷找家长 d然
7 学生活中遇困难首先会找
a父母 b老师 c学 d朋友 e
8 老师取绰号
a取恶意 b取较难听 c取
9 果老师做法法会
a直接老师说 b老师传纸条方式告知 c决会说出
10 认前老师关心
a尊重尊重 b尊重尊重 c表面尊重实点尊重 d谈什尊重尊重
11 认影响师生关心素
a教师方面 b学生方面 c环境方面
12 认师生关系日程教学中作
a起导作 b点作影响 c没影响
13 认理想师生关系
a立型 b赖型 c放型 d民型
14 会选择老师作职业
a想 b点想 c考虑
15 老师课堂教学中出现错误发现做
a毫犹豫场指出 b心里觉笑认老师水太低 c课找老师委婉说出发现 d爱错错反正知道行
16 老师家家访讲缺点老师走受父母责备心中想
a老师提出意见希老师做 b老师会招根怕 d决定恶作剧报复老师
17 喜欢样老师请重程度排列
a学生视仁 b尊重学生格 c创造性思想时代 d幽默感 e关心学 f衣着整洁
（老师）
师生交现状调查问卷
构建等谐中学师生关系教师角度出发初中生交情况做问卷调查谢谢您参支持
（注：题号前面加*题目均选）
*1师生关系定位更倾：
a 认师生关系传授知识关系课行
b认师生关系教学相长关系相互促进提高关系
c认师生关系师友关系情感生活应该关爱学生
*2认师生关系中重：
a学业知识传授彼启发促进提高
b友谐彼理解尊重交范围
c良道德规范遵守
e学生教师安排作业务态度完成质量
f
3您目前师生交现状：
a学生仅教学工作中彼交课时间交
b学生教学工作必须交
c量学生交
d某学生起突
f
4您目前师生关系感满意？
a非常满意
b较满意
c般
d较满意
e非常满意
f谓没感觉
*5您学生交流方式：
a面面交流
b通电子邮件交流
c通网时交流工具（qqmsn飞信等）
d电话者短信交流
*16您认影响教师学生交素：
a社会环境社会风气
b校园文化风气
c教师教育事业学生热爱程度
d教师教学风格魅力
e学生师生交中动性
f学生教师尊重
g
*6您认影响教师教学投入素：
a教师承担工作量少
b教师科研教学侧重点
c济生活方面压力
d学生学积极性
e学校教学软硬件环境条件
f
7您否教学方法学生征求意见：
a常征求
b少征求
c征求
8您否教学效果学生征求意见
a常征求
b少征求
c征求
*9您认阻碍教师改进教学方法创新教学手段素：
a行政部门教学干涉
b教学质量考核标准机械
c学生教学创新改进认认增加学负担
d安现状意进行改革
e缺乏精力时间
f
*10通常什样学生您愿意动接沟通
a勤奋认真传统型学生
b爱思考爱提问甚敢质疑学生
c性格活泼愿意动沟通学生
d学生活存困难需关怀学生
e
*11什样学生觉反感：
a时出勤扰乱课堂纪律学生
b成绩差学生
c听话爱抬杠学生
d爱思考死读书学生
e老师尊重学生
g
*12现教学模式老师担角色：
a指导者
b指错者
c讲解者
*13您认改善师生关系重？
a学生教师尊重
b学生学安排务重视完成质量
c教师学生学业指导教学投入
d教师学生业心理等生活方面关系帮助
e安排更学生交流视角
f学生教师沟通交流动性
g学校关理制度完善
h
家提条建议：
1 老师学互相尊重理解
2 学课积极回答问题
3 时出勤扰乱课堂纪律学生遵守班级纪律
4 做爱思考爱提问甚敢质疑学生
5 学生仅教学工作中彼交课时间交
分析：
1学生学方面分赖老师解决方法：学会学
2学生敢老师沟通解决方法：胆老师沟通老师成朋友
3课觉解决方法：课觉提高精神状态
4学认老师学解决方法：老师偏见实老师家视仁
5学害怕老师进行家访解决方法：家访认识提高学成绩
6学敢课问老师会问题解决方法：胆问样老师掌握学情况
7学敢老师提建议解决方法：果提影响
8学老师存潮流问题解决方法：太性部
调查结意见：
通次活动发现学生老师关系想象中师生关系显僵想老师关系缓应做点：1老师沟通交流2帮老师做力事3见老师时礼貌老师问果做点话老师关系会改善
xx年4月15日星期日
社会实践调查报告：海思考电影艺术
艺术调查报告（2） | 返回目录
没海前海认识模糊仅仅汹涌澎湃壮阔浩瀚深邃蔚蓝词汇组成模糊简单认识海时觉淡枯燥失
然静心抛开切成见偏见顾虑站海身角度位置次仔细思考认识眼前海时发现错误会海某角度说犯样错误：站海边吹拂着海风沐浴着海浪聆听着海声忽略海身存
引发开作艺术崇拜追者作新时代电影想样问题：高举艺术旗声疾呼时忽略艺术根许
站雕塑象牙塔里观甚武断眼光思维定义着电影定义着信誓旦旦奉献生艺术
海干涸原源泉干涸难素材欢呼时候惊叹阿巴斯精美艺术时候感叹韩流势凶猛时候惊呼莱坞电影咄咄逼时候欢呼时贫乏苦恼否想忽略什关重种什否真正认真探讨什艺术根忽略中国块土电影艺术重根东西――生活已烟尘散尘埃落定生活现正生龙活虎风风火火生活属生活
生活切艺术唯源泉仅开国元勋艺术真知灼见更艺术规律质精练概括走海法解海广阔飞机鸟瞰海会觉海片点水域宇宙飞船海会发现眼前海片蓝色然驻足海滨尤处身～中时会发现渺连沧海粟足形容海样广阔垠样果生活喻成海双手抱胸冷眼相甚吹毛求疵挑肥拣瘦应该更加接更加亲密呢需母亲吸取乳汁总母亲敬远甚母亲朴实华愿意接吮吸甘甜乳汁脱离母亲乳汁心呵护艺术雏茁壮成长濒海真正发现海辽阔亲母体婴生存成长应该做水手电影艺术尤中国电影艺术新高潮发展应该生命舟艺术船放进生活海洋
海立体面浅浅肉眼见底深深达万三千米
彻底全面感受海神奇目光停表层局限海深处宝藏海深处绚丽神秘时刻游弋深水里鱼先知道解生活海洋样丰富彩魅力穷许枯燥单调表面掩盖什置身海洋甚沉入海底触摸株海草欣赏棵珊瑚抚摸块石头呢摄影者知道破烂窗筐认真体会合理利巧妙握创造出良艺术效果艺术实生活提炼提炼需原料原料积累积累采集没锄采掘块黄金淘金者没接触邂逅艺术钻石更况责次两次成功海层次潜百米收获潜两百米收获截然做敢断深潜潜水员吧潜入生活海中层次更深刻认识生活体验生活感悟生活
海规律许段时间里风浪静朴实华厌烦失刻喑唔叱咤气吞山河豪迈需耐心毅力生活样充分全面领悟风采应该认识必然程应该认识程持续性长期性长期深入接触生活积累种素材展现生活美
电影艺术样离开生活唯源泉历史验积累根深蒂固源远流长尤社会济政治生活影响孔入面生活富虚假性广泛性层次性复杂性面性求面生活必须具备准确性持续性全面性深刻性思辩性生活容易种假象淹没需具明察秋毫判断力
生活中真实艺术生活中真实热爱生活置身广民群众生活中
间讲述老百姓事抒发广民情感表达广民意愿生活海洋里汲取生存发展需营养电影艺术创造久衰魅力
关农村学艺术教育状况调查报告
艺术调查报告（3） | 返回目录
改革开放国农村学教育取成众周知目睹着济高速发展社会全面进步农村学教育存系列问题逐步浮出水面已成制约国农村济发展巨障碍学教育中包括德智体美劳五种教育中学音乐美术教育整音乐美术教育基础阶段实施美育重手段途径学必修课程音乐美术教育学生智力启迪格塑造想象力创造力培养等代独特作然农村学音乐美术教育现状现代化教育求相差甚远实际实施程中美术音乐教育重视期周时间山东省聊城市莘县隶属乡镇学艺术教育现状进行实走访调查调查结果显示农村学艺术教育现状存问题说教育设施差教育队伍整体素质偏低教育观念落等
第点艺术教学条件差缺少相关音乐教学设施改革开放农村济获进步城乡差距然明显存教育差距更格外突出城市处见幼园学类教育机构孩子快乐玩耍玩滑梯画画唱歌快乐天堂天堂里孩子素质够全面提升回农村乡村学状况令心酸般乡村学首先呈现面前扇破烂门满铁锈进入门满杂草面积狭校园校园基没供孩子玩耍娱乐设施教室现状更令堪忧破烂窗户没玻璃面坎坷桌椅板凳破旧摇晃甚没电灯阴雨天时候点蜡烛想象样环境中学生学心情肯定会愉悦学校硬件设施想象音
乐美术教育惨淡首先没专门课教室乡村学教室课已错里余空间音乐课干脆课教室课样仅空间受限制音乐课发出声音会影响整学安宁次缺少音乐教学方面设施走访乡村学音乐设施位情况基零基老师口头教授老师说节课学沂蒙山调然孩子着老师唱算学种古老脚踏琴全校仅台通常少动动话教室搬教室程隆重仪式次缺少音乐教学必需种教学设备相应音响音资料孩子根欣赏原版优美音乐严格限制音乐教学活动完善学校教育条件置办相关音乐设施非常必
第二点音乐教师队伍空缺整体素质低缺少正规培训调查部分乡村学中没音乐教师教师位状况基零极少数乡村学音乐教师师资力量中定数量民办教师发挥着较作没音乐教育专业毕业真正意义专职音乐教师音乐设施课长期闲置变成学校创品牌验收办学硬件摆设民办教师般没接受正规培训教学理念教学水教学方法教学技巧等方面新教材适应性存相差距种现象反映学音乐教师音乐技素质急提高音乐教师尤需专门培训实际接受正规教育培训机会少怜许唱两首歌音乐爱者便成音乐教师教师音乐素质低造成目前乡村学音乐教学质量低原重视音乐教师培养继续教育提高音乐教学质量效途径
第三点乡村学教学观念落相关领导重视目前国正力推行素质教育乡村学影响力度够没根转变数乡村学教师领导教学观念少学校种统考分数作评价教师学生惟标准单纯追求高分忽
视音乐教学占甚砍掉音乐课现象显易见显然造成乡村学音乐教学现状原农村学乡校级基层领导音乐教育解少加身艺术素质低认音乐教课认教课老师教音乐音乐教师然低等纷纷改行缺乏音乐教师更加缺乏加强提高乡村学音乐教学质量根性措施力推进素质教育彻底改变学校领导教师教学观念真正乡村学重视音乐教学
第四点音乐教育投入足农村长期济较落发展相缓慢财政收支方面较困难种情况方政府教学投入显低音乐教育更微微种情况发放教师工资困难没更财力添置音乐教学设施更说引进优秀专业音乐教师算引进没什学校连架普通风琴没更谈钢琴电子琴音响媒体等现代化教学设备区音乐教学重视音乐教学设备未真正日常教学中公开课赛等时候时间成学校摆设政府应该认识音乐教育现状切实加音乐教育投入加投入音乐设施完善教师队伍壮提供坚实济盾
通次调查出点浅显认识实走访乡村学心情沉重社会底层农民勤劳朴实付出终实际利益少穷穷教育苦苦孩子种悲剧延续代子女起跑线已城市孩子拉开差距孩子祖国花朵祖国未希权利拥快乐童年享受全面教育城市乡村孩子辜难道农村孩子低等？难道生该接受种残缺教育？答案肯定否定总时代前进社会发展文化繁荣全社会
审美需求提高种乡村学音乐美术教学现状应该快改变样满足社会发展学生体全面发展需仅仅农村问题全社会问题必须团结起拯救正接受种残缺教育孩子救救孩子u
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1 艺术调查报告
2 社会实践调查报告：海思考电影艺术
3 关农村学艺术教育状况调查报告
中学生老师交艺术调查报告
课题：中学生老师交艺术调查报告
活动目：改善师生关系增强学生交流力扩充友谊圈
调查员：刘梦恬王博刘双沈宝岳赵静王赛楠李雪马畅
分工：调查报告：王博 记录：刘梦恬 手抄报：王赛楠 李雪 调查：刘双 马畅 沈宝岳 赵静
调查点：三河市第五中学
调查员：校初2学生初1初2老师
调查方法：调查问卷
调查方式抽查
调查问题结果{学生}：
1 认老师应该
a知识传授者 b学生集团领导者 c家长代理 d模仿榜样 e朋友知
2 老师惩罚
a} b没
3 学惩罚
a觉没面子{老师着干 b受教育 c尊心受伤害蹶振 d谓
4 老师优差生视仁
a优生差生 b差生优生 c生差生样 d生差生样关心
5 老师关心程度
a常谈心际关系指导者 b关心成绩偶尔关心生活想法 c关心成绩 d根关心
6 果老师发现早恋会
a找事谈会公开事 b找事谈会公开事 c暴跳雷找家长 d然
7 学生活中遇困难首先会找
a父母 b老师 c学 d朋友 e
8 老师取绰号
a取恶意 b取较难听 c取
9 果老师做法法会
a直接老师说 b老师传纸条方式告知 c决会说出
10 认前老师关心
a尊重尊重 b尊重尊重 c表面尊重实点尊重 d谈什尊重尊重
11 认影响师生关心素
a教师方面 b学生方面 c环境方面
12 认师生关系日程教学中作
a起导作 b点作影响 c没影响
13 认理想师生关系
a立型 b赖型 c放型 d民型
14 会选择老师作职业
a想 b点想 c考虑
15 老师课堂教学中出现错误发现做
a毫犹豫场指出 b心里觉笑认老师水太低 c课找老师委婉说出发现 d爱错错反正知道行
16 老师家家访讲缺点老师走受父母责备心中想
a老师提出意见希老师做 b老师会招根怕 d决定恶作剧报复老师
17 喜欢样老师请重程度排列
a学生视仁 b尊重学生格 c创造性思想时代 d幽默感 e关心学 f衣着整洁
（老师）
师生交现状调查问卷
构建等谐中学师生关系教师角度出发初中生交情况做问卷调查谢谢您参支持
（注：题号前面加*题目均选）
*1师生关系定位更倾：
a 认师生关系传授知识关系课行
b认师生关系教学相长关系相互促进提高关系
c认师生关系师友关系情感生活应该关爱学生
*2认师生关系中重：
a学业知识传授彼启发促进提高
b友谐彼理解尊重交范围
c良道德规范遵守
e学生教师安排作业务态度完成质量
f
3您目前师生交现状：
a学生仅教学工作中彼交课时间交
b学生教学工作必须交
c量学生交
d某学生起突
f
4您目前师生关系感满意？
a非常满意
b较满意
c般
d较满意
e非常满意
f谓没感觉
*5您学生交流方式：
a面面交流
b通电子邮件交流
c通网时交流工具（qqmsn飞信等）
d电话者短信交流
*16您认影响教师学生交素：
a社会环境社会风气
b校园文化风气
c教师教育事业学生热爱程度
d教师教学风格魅力
e学生师生交中动性
f学生教师尊重
g
*6您认影响教师教学投入素：
a教师承担工作量少
b教师科研教学侧重点
c济生活方面压力
d学生学积极性
e学校教学软硬件环境条件
f
7您否教学方法学生征求意见：
a常征求
b少征求
c征求
8您否教学效果学生征求意见
a常征求
b少征求
c征求
*9您认阻碍教师改进教学方法创新教学手段素：
a行政部门教学干涉
b教学质量考核标准机械
c学生教学创新改进认认增加学负担
d安现状意进行改革
e缺乏精力时间
f
*10通常什样学生您愿意动接沟通
a勤奋认真传统型学生
b爱思考爱提问甚敢质疑学生
c性格活泼愿意动沟通学生
d学生活存困难需关怀学生
e
*11什样学生觉反感：
a时出勤扰乱课堂纪律学生
b成绩差学生
c听话爱抬杠学生
d爱思考死读书学生
e老师尊重学生
g
*12现教学模式老师担角色：
a指导者
b指错者
c讲解者
*13您认改善师生关系重？
a学生教师尊重
b学生学安排务重视完成质量
c教师学生学业指导教学投入
d教师学生业心理等生活方面关系帮助
e安排更学生交流视角
f学生教师沟通交流动性
g学校关理制度完善
h
家提条建议：
1 老师学互相尊重理解
2 学课积极回答问题
3 时出勤扰乱课堂纪律学生遵守班级纪律
4 做爱思考爱提问甚敢质疑学生
5 学生仅教学工作中彼交课时间交
分析：
1学生学方面分赖老师解决方法：学会学
2学生敢老师沟通解决方法：胆老师沟通老师成朋友
3课觉解决方法：课觉提高精神状态
4学认老师学解决方法：老师偏见实老师家视仁
5学害怕老师进行家访解决方法：家访认识提高学成绩
6学敢课问老师会问题解决方法：胆问样老师掌握学情况
7学敢老师提建议解决方法：果提影响
8学老师存潮流问题解决方法：太性部
调查结意见：
通次活动发现学生老师关系想象中师生关系显僵想老师关系缓应做点：1老师沟通交流2帮老师做力事3见老师时礼貌老师问果做点话老师关系会改善
xx年4月15日星期日
社会实践调查报告：海思考电影艺术
艺术调查报告（2） | 返回目录
没海前海认识模糊仅仅汹涌澎湃壮阔浩瀚深邃蔚蓝词汇组成模糊简单认识海时觉淡枯燥失
然静心抛开切成见偏见顾虑站海身角度位置次仔细思考认识眼前海时发现错误会海某角度说犯样错误：站海边吹拂着海风沐浴着海浪聆听着海声忽略海身存
引发开作艺术崇拜追者作新时代电影想样问题：高举艺术旗声疾呼时忽略艺术根许
站雕塑象牙塔里观甚武断眼光思维定义着电影定义着信誓旦旦奉献生艺术
海干涸原源泉干涸难素材欢呼时候惊叹阿巴斯精美艺术时候感叹韩流势凶猛时候惊呼莱坞电影咄咄逼时候欢呼时贫乏苦恼否想忽略什关重种什否真正认真探讨什艺术根忽略中国块土电影艺术重根东西――生活已烟尘散尘埃落定生活现正生龙活虎风风火火生活属生活
生活切艺术唯源泉仅开国元勋艺术真知灼见更艺术规律质精练概括走海法解海广阔飞机鸟瞰海会觉海片点水域宇宙飞船海会发现眼前海片蓝色然驻足海滨尤处身～中时会发现渺连沧海粟足形容海样广阔垠样果生活喻成海双手抱胸冷眼相甚吹毛求疵挑肥拣瘦应该更加接更加亲密呢需母亲吸取乳汁总母亲敬远甚母亲朴实华愿意接吮吸甘甜乳汁脱离母亲乳汁心呵护艺术雏茁壮成长濒海真正发现海辽阔亲母体婴生存成长应该做水手电影艺术尤中国电影艺术新高潮发展应该生命舟艺术船放进生活海洋
海立体面浅浅肉眼见底深深达万三千米
彻底全面感受海神奇目光停表层局限海深处宝藏海深处绚丽神秘时刻游弋深水里鱼先知道解生活海洋样丰富彩魅力穷许枯燥单调表面掩盖什置身海洋甚沉入海底触摸株海草欣赏棵珊瑚抚摸块石头呢摄影者知道破烂窗筐认真体会合理利巧妙握创造出良艺术效果艺术实生活提炼提炼需原料原料积累积累采集没锄采掘块黄金淘金者没接触邂逅艺术钻石更况责次两次成功海层次潜百米收获潜两百米收获截然做敢断深潜潜水员吧潜入生活海中层次更深刻认识生活体验生活感悟生活
海规律许段时间里风浪静朴实华厌烦失刻喑唔叱咤气吞山河豪迈需耐心毅力生活样充分全面领悟风采应该认识必然程应该认识程持续性长期性长期深入接触生活积累种素材展现生活美
电影艺术样离开生活唯源泉历史验积累根深蒂固源远流长尤社会济政治生活影响孔入面生活富虚假性广泛性层次性复杂性面性求面生活必须具备准确性持续性全面性深刻性思辩性生活容易种假象淹没需具明察秋毫判断力
生活中真实艺术生活中真实热爱生活置身广民群众生活中
间讲述老百姓事抒发广民情感表达广民意愿生活海洋里汲取生存发展需营养电影艺术创造久衰魅力
关农村学艺术教育状况调查报告
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改革开放国农村学教育取成众周知目睹着济高速发展社会全面进步农村学教育存系列问题逐步浮出水面已成制约国农村济发展巨障碍学教育中包括德智体美劳五种教育中学音乐美术教育整音乐美术教育基础阶段实施美育重手段途径学必修课程音乐美术教育学生智力启迪格塑造想象力创造力培养等代独特作然农村学音乐美术教育现状现代化教育求相差甚远实际实施程中美术音乐教育重视期周时间山东省聊城市莘县隶属乡镇学艺术教育现状进行实走访调查调查结果显示农村学艺术教育现状存问题说教育设施差教育队伍整体素质偏低教育观念落等
第点艺术教学条件差缺少相关音乐教学设施改革开放农村济获进步城乡差距然明显存教育差距更格外突出城市处见幼园学类教育机构孩子快乐玩耍玩滑梯画画唱歌快乐天堂天堂里孩子素质够全面提升回农村乡村学状况令心酸般乡村学首先呈现面前扇破烂门满铁锈进入门满杂草面积狭校园校园基没供孩子玩耍娱乐设施教室现状更令堪忧破烂窗户没玻璃面坎坷桌椅板凳破旧摇晃甚没电灯阴雨天时候点蜡烛想象样环境中学生学心情肯定会愉悦学校硬件设施想象音
乐美术教育惨淡首先没专门课教室乡村学教室课已错里余空间音乐课干脆课教室课样仅空间受限制音乐课发出声音会影响整学安宁次缺少音乐教学方面设施走访乡村学音乐设施位情况基零基老师口头教授老师说节课学沂蒙山调然孩子着老师唱算学种古老脚踏琴全校仅台通常少动动话教室搬教室程隆重仪式次缺少音乐教学必需种教学设备相应音响音资料孩子根欣赏原版优美音乐严格限制音乐教学活动完善学校教育条件置办相关音乐设施非常必
第二点音乐教师队伍空缺整体素质低缺少正规培训调查部分乡村学中没音乐教师教师位状况基零极少数乡村学音乐教师师资力量中定数量民办教师发挥着较作没音乐教育专业毕业真正意义专职音乐教师音乐设施课长期闲置变成学校创品牌验收办学硬件摆设民办教师般没接受正规培训教学理念教学水教学方法教学技巧等方面新教材适应性存相差距种现象反映学音乐教师音乐技素质急提高音乐教师尤需专门培训实际接受正规教育培训机会少怜许唱两首歌音乐爱者便成音乐教师教师音乐素质低造成目前乡村学音乐教学质量低原重视音乐教师培养继续教育提高音乐教学质量效途径
第三点乡村学教学观念落相关领导重视目前国正力推行素质教育乡村学影响力度够没根转变数乡村学教师领导教学观念少学校种统考分数作评价教师学生惟标准单纯追求高分忽
视音乐教学占甚砍掉音乐课现象显易见显然造成乡村学音乐教学现状原农村学乡校级基层领导音乐教育解少加身艺术素质低认音乐教课认教课老师教音乐音乐教师然低等纷纷改行缺乏音乐教师更加缺乏加强提高乡村学音乐教学质量根性措施力推进素质教育彻底改变学校领导教师教学观念真正乡村学重视音乐教学
第四点音乐教育投入足农村长期济较落发展相缓慢财政收支方面较困难种情况方政府教学投入显低音乐教育更微微种情况发放教师工资困难没更财力添置音乐教学设施更说引进优秀专业音乐教师算引进没什学校连架普通风琴没更谈钢琴电子琴音响媒体等现代化教学设备区音乐教学重视音乐教学设备未真正日常教学中公开课赛等时候时间成学校摆设政府应该认识音乐教育现状切实加音乐教育投入加投入音乐设施完善教师队伍壮提供坚实济盾
通次调查出点浅显认识实走访乡村学心情沉重社会底层农民勤劳朴实付出终实际利益少穷穷教育苦苦孩子种悲剧延续代子女起跑线已城市孩子拉开差距孩子祖国花朵祖国未希权利拥快乐童年享受全面教育城市乡村孩子辜难道农村孩子低等？难道生该接受种残缺教育？答案肯定否定总时代前进社会发展文化繁荣全社会
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