高中语文教育见调查报告
8月15日23日县中学进行期9天暑期社会实践通旁听高中语文课程完成教育见次见收获颇丰感受颇丰
语文教学情感教学
语文课门焕发生命光彩学科身趣记古代文学史李龙老师说语文课生动精彩功劳枯燥味错
课余时间课老师黄老师讨问题黄老师说需针语文学科特点挖掘潜质走进语文课堂推开扇美门感觉美氛围利学生学提高语文素养思维品质？利老师教教轻松教科学教艺术？思考位会课堂教学带入种新境界作教师首先应该学生觉极富激情 样调动起学积极性次尊重学生需注重学生激趣通种方式教学程中激发学生学兴趣直观演示旁征博引巧设悬念……激发阅读欲动机觉提出更高求提高学生文学素养老师文学素养首先提高重视学基础知识掌握类文学作品阅读理解旁征博引老师知识面拓展仅仅局限专业知识黄老师直强调阅读中学语文教师重性说课技巧容易掌握果真事语文教学必须读书充实心样课涵深度话说朴实意义深刻
教学活动中体现情感注重置师生课文作者情景中溶情登山情满山观海意溢海教学中情犹教学双边活动催化剂学生会教师点拨进入课文佳境
语文教学体验教学
教学仅仅种告诉更学生种体验探究感悟学生舞台跳出美舞蹈课堂什？课堂激情燃烧动感带求知创造展示体验成功台学生健康成长方学生潜力限关键教师否学生足够台体验注重实践方面实践感悟语言
叶圣陶先生说：教材非例子利例子教学生学方法接应该量实践实践中学生力断巩固提高黄老师讲语言运时学生联系日常生活中常见广告语体验重复谐音双关情感色彩作学生试着商品做广告词样实践深化学生认识课实践联系起
语文教学生活教学
语文走进生活生活中学语文直意识引导学生生活中学语文学生深切感受：语文离样学生便会更加信更加动学学生生活中识字教学实验证明点街电视车厢里…… 处成孩子识字方老师讲古诗十九首中迢迢牵牛星中句河汉清浅相复许时解释男女间种微妙感情外引导学生联系生活理解
譬两朋友吵架说句起冰释前嫌面着弯清浅河水迟迟没跨出样抓住生活点点滴滴眼里资源心里教育课程资源处
语文教学情感教学
语文教学家情感变成情感
离骚抒写理想抒发诗屈原强烈爱国志学生体验作者种流合污政治态度九死未悔坚定信念感受诗修身洁行高尚品质嫉恶仇斗争精神呢？现中学生认社会谈爱国已时样背景作切入点课堂导入时介绍屈原身世相关历史军事背景样学生结合时社会背景基础诗爱国义致解屈原延伸老舍吴晗傅雷结合历学生领悟身闪耀着孤独伟爱国情思解学生然感悟作者情感时深深感动
课黄海华老师探讨问题师范生快速进入教学状态说语文教学法学固然重重实践现西方教学理认握教学两途径观摩反思：没教学验基础学生观摩优秀教学案例先通套优秀教学模式融入教学思路课积极反思教师沟通教学水显著提高黄老师番话启发次见收获非常感谢黄老师私教导帮助
黄老师提出理念思考优化高中语文课堂教学工具性文性统语文学科基特点语文教学实践中少数教师引导学生进入意趣盎然情思绵长理韵悠远境界学生文精神陶冶更教
师执着语文门基础学科理性分析阐释造成文性缺失程度形成固定模式――教学容采相相教学语言教学思路讲解长形成教师厌教学生厌学局面优化课堂教学课堂教学融知识性文性创造性体提高学生语文素养培养学生语文力语文教学根务教师传授语文知识训练学生思维拓宽学生视野勿庸置疑前提更应该关语文学科文特点黄老师引导阅读关中学语文语文教学改革文章史绍典先生说：语文情韵悠长广博优雅诗意盎然语文色清醇生活然性语文生活生命生态语文诗意激情顾盼联想高山流水样奔涌马川式倾诉午夜黎明式静寂狂飚突进式啸傲……语文励志交锋感悟体验畅谈浅吟抑扬顿挫回肠荡气余音绕梁……语文独立思想家园民族精神居……语文文学象整类精神文明盾文性必引导教育走真正文教育培养尊重生命关注世界情韵悠长光明磊落
短短九天见生角色转换天断成长天中学语文教学初步认识见生活样结束见仅专业知识提高更生深化学止境时代发展瞬息万变种学科知识日新月异坚持懈努力学种知识指导实践更适应行业发展需重视熟练掌握师范技加强身基功学练断提高项技次见督促提高身文学素养文素养作名优秀中学语文教师培育尊重生命关注世界情韵悠长光明磊落
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8月15日23日县中学进行期9天暑期社会实践通旁听高中语文课程完成教育见次见收获颇丰感受颇丰
语文教学情感教学
语文课门焕发生命光彩学科身趣记古代文学史李龙老师说语文课生动精彩功劳枯燥味错
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教学活动中体现情感注重置师生课文作者情景中溶情登山情满山观海意溢海教学中情犹教学双边活动催化剂学生会教师点拨进入课文佳境
语文教学体验教学
教学仅仅种告诉更学生种体验探究感悟学生舞台跳出美舞蹈课堂什？课堂激情燃烧动感带求知创造展示体验成功台学生健康成长方学生潜力限关键教师否学生足够台体验注重实践方面实践感悟语言
叶圣陶先生说：教材非例子利例子教学生学方法接应该量实践实践中学生力断巩固提高黄老师讲语言运时学生联系日常生活中常见广告语体验重复谐音双关情感色彩作学生试着商品做广告词样实践深化学生认识课实践联系起
语文教学生活教学
语文走进生活生活中学语文直意识引导学生生活中学语文学生深切感受：语文离样学生便会更加信更加动学学生生活中识字教学实验证明点街电视车厢里…… 处成孩子识字方老师讲古诗十九首中迢迢牵牛星中句河汉清浅相复许时解释男女间种微妙感情外引导学生联系生活理解
譬两朋友吵架说句起冰释前嫌面着弯清浅河水迟迟没跨出样抓住生活点点滴滴眼里资源心里教育课程资源处
语文教学情感教学
语文教学家情感变成情感
离骚抒写理想抒发诗屈原强烈爱国志学生体验作者种流合污政治态度九死未悔坚定信念感受诗修身洁行高尚品质嫉恶仇斗争精神呢？现中学生认社会谈爱国已时样背景作切入点课堂导入时介绍屈原身世相关历史军事背景样学生结合时社会背景基础诗爱国义致解屈原延伸老舍吴晗傅雷结合历学生领悟身闪耀着孤独伟爱国情思解学生然感悟作者情感时深深感动
课黄海华老师探讨问题师范生快速进入教学状态说语文教学法学固然重重实践现西方教学理认握教学两途径观摩反思：没教学验基础学生观摩优秀教学案例先通套优秀教学模式融入教学思路课积极反思教师沟通教学水显著提高黄老师番话启发次见收获非常感谢黄老师私教导帮助
黄老师提出理念思考优化高中语文课堂教学工具性文性统语文学科基特点语文教学实践中少数教师引导学生进入意趣盎然情思绵长理韵悠远境界学生文精神陶冶更教
师执着语文门基础学科理性分析阐释造成文性缺失程度形成固定模式――教学容采相相教学语言教学思路讲解长形成教师厌教学生厌学局面优化课堂教学课堂教学融知识性文性创造性体提高学生语文素养培养学生语文力语文教学根务教师传授语文知识训练学生思维拓宽学生视野勿庸置疑前提更应该关语文学科文特点黄老师引导阅读关中学语文语文教学改革文章史绍典先生说：语文情韵悠长广博优雅诗意盎然语文色清醇生活然性语文生活生命生态语文诗意激情顾盼联想高山流水样奔涌马川式倾诉午夜黎明式静寂狂飚突进式啸傲……语文励志交锋感悟体验畅谈浅吟抑扬顿挫回肠荡气余音绕梁……语文独立思想家园民族精神居……语文文学象整类精神文明盾文性必引导教育走真正文教育培养尊重生命关注世界情韵悠长光明磊落
短短九天见生角色转换天断成长天中学语文教学初步认识见生活样结束见仅专业知识提高更生深化学止境时代发展瞬息万变种学科知识日新月异坚持懈努力学种知识指导实践更适应行业发展需重视熟练掌握师范技加强身基功学练断提高项技次见督促提高身文学素养文素养作名优秀中学语文教师培育尊重生命关注世界情韵悠长光明磊落
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