2016年假期社会实践报告范文

2016年假期社会实践报告范文
　　世事洞明皆学问情练达文章学校社会实生新起点新阶段切头开始做准备充实提高技更迎接未进入社会新挑战更响应学校伟号召迎接十八构建谐社会出力流汗社会义建设添砖加瓦天降斯重道远甘愿强难计委屈劳恶逸割爱忍痛放弃暑假吃喝睡玩糜烂安逸
　　学校号召前进动力十八锋号角学校鼓舞鼓足干劲奋勇前劳怨构建谐社会奋斗暑假社会实践鉴定表完成作业利毕业
　　决心便迅速行动放假便身风风火火雄心勃勃广州接呼朋唤友相聚起表明意觅志道合者数相约明天起四处寻找找工作实践走街头寻寻觅觅碰碰撞撞走走停停方知工作难找工作难商铺前面白纸黑字招工二字分明谓亮瞎眼蝼蚁见蜂蜜苍蝇见腐臭哄前探问话没讲完方怀疑道：学生吧招暑期工难道头凿学生二字谓初生牛犊怕虎初战败北意料中知错勇调整次想屡败屡战结果屡战屡败三番五次均拒门外初出茅庐没想联吴抗曹三分天处碰壁弄鼻子灰禁俯仰天心灰意冷报国门英雄路腔构建谐社会出力流汗建设社会义现代化砖添加瓦澎湃热情纠结胸实践事痛哉痛哉更甚者落井石白纸黑字贴窗前收暑期工十分刺眼讽刺
　　唉处留走吧败兵残死气沉沉垂头丧气夕阳拖着身子影子相伴慢慢消失线朱de朱总司令言赢赢走言道游击精髓生活背井离乡四处奔走年年换工作恰似游击学生哥养家糊口养妻活家庭牵挂妨玩玩米加步qiang游击呢处留留处赢走便道回家作算
　　回家玩耍天吃喝呼朋唤友喝酒唱歌棋pai游戏通宵达旦求兴知疲倦日玩够玩开始厌倦暂停清醒清醒想起社会实践构建谐社会添砖加瓦建设社会义现代化出力流汗计算日期心里急尚没找招工绞脑汁连动屁股左思右想千算万虑胡思乱想想行计找朋友托学傍关系走门找谁呢想朋友学玩物游戏纸醉金迷悠闲家深居简出宅男宅女名办呢心中烦闷唯网聊天没想意外中意外聊闲聊中竟喜天降原位阔年友日志问烦恼便前果满腹情绪肚委屈五十倾吐友见难委屈年深交情义非薄提议公司实月问愿意否真久旱逢甘雨面春风二话说欣然答应千谢万谢友便天前定必准时努力工作劳怨负
　　马收拾衣物点切天前广州天背行李告爹娘踏征途舟车劳顿风尘仆仆友迎接然忘吃喝顿中畅叙旧情交代提醒公司规矩然话友先休息番明天公司解岗位解环境天正式工作切听安排
　　明天星期天公司里放假友说方便参观解吃早餐便骑电动车前久栋五层建筑前派崭新模样似新盖久友说办公楼时班工作楼前面左边均条笔直公路车甚方便绕办公楼面厂房正放假入环视四周厂房林立井井条办公楼宿舍楼参差中两直二楼走友办公室开门入里面整洁明亮约十方米算宽敞舒适右边摆着两张黑色办公桌放台电脑台印机种文具品井井条台前张背沙发椅友说坐说着便坐指着门张办公桌说助手呢指着门口边说时坐边帮处理点事吧马转身原背办公桌点点破旧前张硬硬木椅面放着电热水壶旁边放着消毒碗跪里面放着杯子知道杂友着开口道：时帮烧水扫清理垃圾叠报纸印文件时跑腿做完坐里报行读书行喜欢工资决少算说：没问题难样机会
　　位卑未敢忘忧国斟茶递水扫卫生印文件琐事件事样做出成绩样社会义社会服务民群众服务构建谐社会流汗出力现代化建设添砖加瓦奉献记学思想品德书中位劳动者掏粪吃饭样成劳模样社会服务民服务受全国劳动民尊重掏粪般况现工作环境劳动工具先进民素质提高相信岗位做出奉献想想工作社会重性常常窃喜
　　天友准时班谨守岗位兢兢业业埋头苦干勤奋学知错改
必正敢马虎半点誓岗位做出成绩奉献友异常关手手教做步办公室里切整理整整齐齐井井条干干净净例报纸应叠放文件印印章盖信件折叠接听电话等等极详细厌烦教会止做知原办公室学问般讲究恰张白纸什会切头开始慢慢积累刚开始稍胆怯惯便开始客气懂问问懂止日接日慢慢熟悉手头切开始心应手运越干越信友喜见变化越加鼓励支持时指出足加注意慢慢进步时友助手事出差敢放松坚持准时班扫卫生切弄清洁整齐时做完手工作扫卫生啊折叠报纸啊烧水洗杯啊便闲事坐位置安静书读报静工作吩咐吩咐然马听分配立动手迅速完成
　　天样做着快月该走时候友拖泥带水月工资酬劳笑着说：干真想走帮忙接工资意思道：里里机会见识学会实真谢谢啊家哈哈笑互拍肩膀次请吃喝
　　月时间少确学会份社会验会份智慧份力份信感谢学校布置份暑假工作学生获益良
　　范文二
　　社会实践单位：
　　实践日期：20xx年x月x日—20xx年x月x日
　　实践目
　　作名毕业英语师范生带着教师职业崇敬投身中热情首先开始事家教职务认家教程中学难书学知识
　　二实践容
　　家教象名步入六年级男孩家长称动症期末英语成绩理想通学生学生家长沟通首先找孩子变化原起先父母常家孩子四年级时候父母工作原常早出晚没时间理孩子学问题孩子成绩逐渐滑现情况第步做：
　　复四五年级课
　　复程中发现孩致命弱点单词写出会读更单词读音读读音问题句子结构清楚
　　认读第步英语单词死记硬背字母发音规律根发音记单词刚开始学汉语首先日常生活中已学会发音然学写英语单词实写中文容易发音基决定辅音字母元音字母发音问题较复杂点中文记点课帮助孩重新温遍册书总结性梳理纳辅助性做练
　　预六年级课
　　新课复速度方法样根前面课程孩音标已定概念认识结合音标首先会单词前没注重读音读音欠缺样弥补会读结合字母发音规律加强记忆单词记忆应该程完成理解完生词进入课文学进入课文前先创设情景孩子进中面课文发生原点等等点点讲解课文
　　三实践结果
　　通测验孩子语音认识加强少成绩提升孩子进步实践成果成长进步收获孩子进步少意味着付出少成效
　　四社会实践总结体会
　　实教育门博精深学科教育者身学科专业知识实够行说教学高中毕业够教初中学毕业需讲课程中适灌输高层次东西语言学知识提高学生学兴趣果学生讲理解务必学会材施教
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