课题中期查汇报材料
第部分：课题实施方案(略)
第二部分：课题运行情况
课题立项市县两级电教馆正确指导校长直接指导级教育专家关心帮助项工作进展利参加课题研究教师思路清晰目标明确行动扎实已取定阶段性成果现课题研究工作作汇报：
前期工作简回顾
1成立课题组(设课题领导组课题研究组)确立课题承担骨干成员选聘请课题理指导教师
2湖南省教育科学规划重点课题区域性教育信息化持续发展研究实践子课题指南研究确立课题研究方学生年段学科课题题目
3组织课题组成员加强学提高参课题研究教师教科研理知识重点学领会郴州市电教馆发课题实施方案撰写容求
4填报湖南省教育科学规划重点课题区域性教育信息化持续发展研究实践子课题立项申请•评审书
5接受级科研部门指导修改报课题实施方案阶段实施方案县市两级评做准备
6适时积极参加市级科研课题培训
7报实施方案结合湖南省教育科学规划重点课题区域性教育信息化持续发展研究实践总课题编制进程表
8收集资料系统整理研究国外课题相课题开展情况撰写<运信息技术手段促进初中作文教学中教学方式创新研究>背景资料综述
9制定学生作文兴趣调查表命制前测试题做准备工作
10组织力量集中备课备课分两层次：日常课时备课针性课题课时备课研讨课般采取样形式：（1）课题组学期初制定研讨课计划课老师准备（2）课老师提前星期课件教案交课题组成员审查修改指导（3）课老师听取课题组成员意见课件教案进行修改（4）课老师课课题组成员听课（5）课题组成员员参加评课提出改进意见（6）课老师写课反思学科教研组整理资料档
11提升学生作文热情配合学校年组举办作文竞赛实验班学生进行写作指导组织学校写作兴趣组出版校级刊物萌芽
12注重积累课题准备阶段原始资料编制印资料填课题活动纪实培训纪实
13制订课题例会制原课题组月活动次针研究重点难点进行研讨举行观摩课进行研究收集资料进行交流等等通课题碰头会课题执行日常教学结合情况展开讨进提高科研活动针性效性
二课题具体教学环节中体现
实际教学中课题组时时思考着运信息技术理教育技术手段优化作文教学模式核心手调控变量变量手控制关变量体现备课教学环节中
1组织力量集中备课
备课分三层次：课时备课备学生课题课时备课
课时备课基业务备课教师角度作文教学教学环节进行系统梳理
备学生学生现写作基础作文心理参心理出发明需困惑测量出作文承重力真实客观解现状课题课时备课做准备
课题课时备课确立课堂教学效方法手段
针课时备课中确立教学重点教学难点结合学生作文现状作文心理灵活机动采取种方式方法运信息技术教育手段创设作文情境现生活力图学生听
觉视觉参作文活动中激发学生写作兴趣热情学生怕写作文厌写作文转变成想写作文乐写作文
2课堂教学中实施两种方式教学：
老师角度（1）教师利媒体技术创设情境现生活引起学生观察生活体验生活表现生活兴趣热情（2）教师网络环境进行作文教学更充分发挥学生体作提高学生写作积极性
学生角度（1）信息技术手段运方位迅速时传递反馈信息实现适时评价学生须略成喜悦成感学生进步激发表达兴趣欲（2）学生通网络接触更写作素材利开拓视野开思路写出立意高见解新文章
第三部分：课题运行阶段性成果：
（）作文课堂效率明显提高信息技术实现教学信息双交流开成双交流教学方式学生改变动学位积极动参加教学活动中提高学生学兴趣注意力等提供必须教学环境学资源教学教程中实验教师充分尊重教学程中学生体位创造民等合作新型师生关系限度激发学生创作兴趣培养学生创造性思维力想象力积极性激发学生学动力培养学生兴趣爱学生综合素质心理素质充分发展通实验班班作作文兴趣问卷调查表明实验班写作兴趣班较幅度提高通实验班班作终考作文成绩较表明实验班学生类测试中作文成绩较明显提高实验班学生积极参加县市类作文赛社会产生良反响全市中学生廉
洁教育征文赛中等奖3名二等奖5名参赛获奖率高达100
（二）促进教师教学技提高通进行运信息技术手段促进初中作文教学中教学方式创新研究参加实验教师学期少设计两课件常课件进行课常进行校级信息技术培训促老师信息技术应方面提高时研究程中直渗透新课程新教学理念根课题成员部分教研组长特点常学科教研组教师进行辅导教师教学技提高县级级骨干教师中实验教师占例李林英老师执教初中作文水遐想课郴州市开展信息技术课程整合三优联评活动中荣获三等奖李飞老师执教信息技术学科整合课例艺术源生活高生活荣获市级二等奖设计出批优秀课件包括获县市级赛二三等奖10余
（四）阶段性研究成果：刘承栋初中两种文体作文教学创新课件
王勋桃王荣碧庆西李林英信息技术作文教学创新研究验文四篇
王勋桃王荣碧创办校级刊物萌芽两期
李林英作文观摩课四堂
刘承栋李林英典型课例vcd作文教学专题张
XX年年校运信息技术手段促进初中作文教学中教学方式创新研究研究方案市级课题研究方案评选活动中荣获二等奖
2010年6月媒体教育软件赛中荣获县级优秀组织奖
第四部分：困惑
1课题研究组织机构成员分工时加承担非常繁重组织领导工作教育教学工作时间精力课题研究没充分保障课题全面调查深入探究势必产生负面影响
2课题研究实验费筹措时位相应课题研究条件设备师资力量等方面存法解决问题：发达区已采交互电子白板进行教学目前媒体没配齐cai课件尚未普
3教育现代化信息技术手段科学发展需科学教育现代化信息技术手段研究
4幸福效创新教学方式开放元化教学观念解放思想关键必须引起重视
5成果档次高
第五部分：研究工作中体会工作构想
作应性课题研究价值取应教育理念更新教育行教育实践活动改善两年课题组成员方面进行益尝试初步取成果着课题断深推进课题组觉问题值进行深入思考
1计算机核心信息技术指媒体计算机教室网络校园网特网等新课程理念课堂教学提供理想环境广阔空间改变学生传统教学
程中认知程序根促进学方式转变体现＂切学生发展＂核心理念更重扎实推进素质教育开创基础教育课程改革开新局面
2媒体网络技术增添动态演示性容增强交互性学生仅仅通接收信息学通资料展示程交互加深理解学程中学生学生学生教师间适交流通常达事半功倍学效果交互性便成学生效学程中重组成部分
3现代教育思想教学模式等教师学生位传统教学相发生改变教学单纯知识传授灌输教师角色教学信息资源设计者学生学促进者教师前台走台教师位受挑战教师教学中计算机计算机网络取代相反教师种模式重性更计算机种信息加工呈现工具教师惟选择需断更新知识扩知识面教学组织者需跨学科知识结构需教师群体协作网络化教学设计需解决重课题制作教学课件组织成符合教学求教学资源形式
阶段研究中准备扩研究范围继续加培训力度提高教师信息技术素质培养教师仅会教善二加强信息技术教学严格课程计划开设信息技术课时注意信息技术教学教学研究努力探索新形势信息技术教学改革问题切实提高学生信息素养操作技三进步建信息软硬环境时代步伐
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第部分：课题实施方案(略)
第二部分：课题运行情况
课题立项市县两级电教馆正确指导校长直接指导级教育专家关心帮助项工作进展利参加课题研究教师思路清晰目标明确行动扎实已取定阶段性成果现课题研究工作作汇报：
前期工作简回顾
1成立课题组(设课题领导组课题研究组)确立课题承担骨干成员选聘请课题理指导教师
2湖南省教育科学规划重点课题区域性教育信息化持续发展研究实践子课题指南研究确立课题研究方学生年段学科课题题目
3组织课题组成员加强学提高参课题研究教师教科研理知识重点学领会郴州市电教馆发课题实施方案撰写容求
4填报湖南省教育科学规划重点课题区域性教育信息化持续发展研究实践子课题立项申请•评审书
5接受级科研部门指导修改报课题实施方案阶段实施方案县市两级评做准备
6适时积极参加市级科研课题培训
7报实施方案结合湖南省教育科学规划重点课题区域性教育信息化持续发展研究实践总课题编制进程表
8收集资料系统整理研究国外课题相课题开展情况撰写<运信息技术手段促进初中作文教学中教学方式创新研究>背景资料综述
9制定学生作文兴趣调查表命制前测试题做准备工作
10组织力量集中备课备课分两层次：日常课时备课针性课题课时备课研讨课般采取样形式：（1）课题组学期初制定研讨课计划课老师准备（2）课老师提前星期课件教案交课题组成员审查修改指导（3）课老师听取课题组成员意见课件教案进行修改（4）课老师课课题组成员听课（5）课题组成员员参加评课提出改进意见（6）课老师写课反思学科教研组整理资料档
11提升学生作文热情配合学校年组举办作文竞赛实验班学生进行写作指导组织学校写作兴趣组出版校级刊物萌芽
12注重积累课题准备阶段原始资料编制印资料填课题活动纪实培训纪实
13制订课题例会制原课题组月活动次针研究重点难点进行研讨举行观摩课进行研究收集资料进行交流等等通课题碰头会课题执行日常教学结合情况展开讨进提高科研活动针性效性
二课题具体教学环节中体现
实际教学中课题组时时思考着运信息技术理教育技术手段优化作文教学模式核心手调控变量变量手控制关变量体现备课教学环节中
1组织力量集中备课
备课分三层次：课时备课备学生课题课时备课
课时备课基业务备课教师角度作文教学教学环节进行系统梳理
备学生学生现写作基础作文心理参心理出发明需困惑测量出作文承重力真实客观解现状课题课时备课做准备
课题课时备课确立课堂教学效方法手段
针课时备课中确立教学重点教学难点结合学生作文现状作文心理灵活机动采取种方式方法运信息技术教育手段创设作文情境现生活力图学生听
觉视觉参作文活动中激发学生写作兴趣热情学生怕写作文厌写作文转变成想写作文乐写作文
2课堂教学中实施两种方式教学：
老师角度（1）教师利媒体技术创设情境现生活引起学生观察生活体验生活表现生活兴趣热情（2）教师网络环境进行作文教学更充分发挥学生体作提高学生写作积极性
学生角度（1）信息技术手段运方位迅速时传递反馈信息实现适时评价学生须略成喜悦成感学生进步激发表达兴趣欲（2）学生通网络接触更写作素材利开拓视野开思路写出立意高见解新文章
第三部分：课题运行阶段性成果：
（）作文课堂效率明显提高信息技术实现教学信息双交流开成双交流教学方式学生改变动学位积极动参加教学活动中提高学生学兴趣注意力等提供必须教学环境学资源教学教程中实验教师充分尊重教学程中学生体位创造民等合作新型师生关系限度激发学生创作兴趣培养学生创造性思维力想象力积极性激发学生学动力培养学生兴趣爱学生综合素质心理素质充分发展通实验班班作作文兴趣问卷调查表明实验班写作兴趣班较幅度提高通实验班班作终考作文成绩较表明实验班学生类测试中作文成绩较明显提高实验班学生积极参加县市类作文赛社会产生良反响全市中学生廉
洁教育征文赛中等奖3名二等奖5名参赛获奖率高达100
（二）促进教师教学技提高通进行运信息技术手段促进初中作文教学中教学方式创新研究参加实验教师学期少设计两课件常课件进行课常进行校级信息技术培训促老师信息技术应方面提高时研究程中直渗透新课程新教学理念根课题成员部分教研组长特点常学科教研组教师进行辅导教师教学技提高县级级骨干教师中实验教师占例李林英老师执教初中作文水遐想课郴州市开展信息技术课程整合三优联评活动中荣获三等奖李飞老师执教信息技术学科整合课例艺术源生活高生活荣获市级二等奖设计出批优秀课件包括获县市级赛二三等奖10余
（四）阶段性研究成果：刘承栋初中两种文体作文教学创新课件
王勋桃王荣碧庆西李林英信息技术作文教学创新研究验文四篇
王勋桃王荣碧创办校级刊物萌芽两期
李林英作文观摩课四堂
刘承栋李林英典型课例vcd作文教学专题张
XX年年校运信息技术手段促进初中作文教学中教学方式创新研究研究方案市级课题研究方案评选活动中荣获二等奖
2010年6月媒体教育软件赛中荣获县级优秀组织奖
第四部分：困惑
1课题研究组织机构成员分工时加承担非常繁重组织领导工作教育教学工作时间精力课题研究没充分保障课题全面调查深入探究势必产生负面影响
2课题研究实验费筹措时位相应课题研究条件设备师资力量等方面存法解决问题：发达区已采交互电子白板进行教学目前媒体没配齐cai课件尚未普
3教育现代化信息技术手段科学发展需科学教育现代化信息技术手段研究
4幸福效创新教学方式开放元化教学观念解放思想关键必须引起重视
5成果档次高
第五部分：研究工作中体会工作构想
作应性课题研究价值取应教育理念更新教育行教育实践活动改善两年课题组成员方面进行益尝试初步取成果着课题断深推进课题组觉问题值进行深入思考
1计算机核心信息技术指媒体计算机教室网络校园网特网等新课程理念课堂教学提供理想环境广阔空间改变学生传统教学
程中认知程序根促进学方式转变体现＂切学生发展＂核心理念更重扎实推进素质教育开创基础教育课程改革开新局面
2媒体网络技术增添动态演示性容增强交互性学生仅仅通接收信息学通资料展示程交互加深理解学程中学生学生学生教师间适交流通常达事半功倍学效果交互性便成学生效学程中重组成部分
3现代教育思想教学模式等教师学生位传统教学相发生改变教学单纯知识传授灌输教师角色教学信息资源设计者学生学促进者教师前台走台教师位受挑战教师教学中计算机计算机网络取代相反教师种模式重性更计算机种信息加工呈现工具教师惟选择需断更新知识扩知识面教学组织者需跨学科知识结构需教师群体协作网络化教学设计需解决重课题制作教学课件组织成符合教学求教学资源形式
阶段研究中准备扩研究范围继续加培训力度提高教师信息技术素质培养教师仅会教善二加强信息技术教学严格课程计划开设信息技术课时注意信息技术教学教学研究努力探索新形势信息技术教学改革问题切实提高学生信息素养操作技三进步建信息软硬环境时代步伐
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