初生物备课组结(精选篇)
第篇：初生物备课组结
期初生物备课组3通力合作圆满完成教育教学务现总结：
集体备课收获颇
1期根学校工作安排原先坚持集体备课进步完善定时间（周星期四午）定点（初年级办公室）定进度（根教学进度结合期教学计划确定）定教学容（组次集体备课时提前确定次研讨容）定中心发言（采取轮流担方式）
2期集体备课实现备教师备学生转变重教会重学生学会转变集体研讨备课时根学生已知识储备社会生活验学状况研讨便学生学会教学方法直观形象教学手段加强学法指导突破难点精讲重点次研讨容进行回通理实践结合反思教学
3两年摸索实践期已致形成组教学模式：温知新学思考释疑解惑拓展提升总结纳学致然具体教学容时定环节具备总构架模式已形成基础结合教学风格学生实际灵活运
二合力教研受益匪浅
1组3辛苦努力克服种种困难市生物实验创新赛中获二等奖奖状写名字谁否认集体智慧汗水结晶通次活动参积累相关验见识优势
2学生学更兴趣更直观形象3常相邀校外采集生物材料烈日头寒风凛冽面程中说笑谈天说增进组情谊认识少生物材料积累少验
三努力提高
1学案设计
2分层作业布置
探索出相应教学策略方法构建体元方法样立体促进学生发展教师成长师生互动教学评价体系
年初生物组课改作总结简单说句话：建立培训教学科研相结合工作方式
教育现代化首先现代化教师课程实施组织者促进者课程开发者研究者教师应该教学研究实践体现代化实践中完成必然历现代思想传统思想思辩碰撞形成新教育理念进化教师教学技实现课程促进持续性发展终身学价值
握住改革实践关键素传统教育思想扬弃现代教育思想树立学实践中进行正国际教育界流行三句话：忘听知道做记住时刻传统教育思想新课程思想猛烈撞击中寻找摸索着促进学生发展方法途径改革传统教研模式努力建立培训教学科研相结合试验工作方式
1．建立外结合培训方式
岗前先参加省市级新教材教师培训教研活动前教材培训发展教育理念宣讲教材培训结合集备组集备时开始学科课程标准解读仅帮助教师学理解标准教师实践提供技术支持
总结教师课堂教学成功总结出课程实施四基思想：
——教师学生学合作者帮助者组织者（教师观）
——学生发展作教学出发点宿（教学观）
——学生发展体差异没差生（学生观）
——学科教育间整（课程观）
倡导教师教学中：
——指导学生独立学独立思考前提合作学
——鼓励学生通解决问题引发提出新问题培养学生问题意识
——注重学生良学惯培养
第二篇：初生物备课组总结
初生物备课组总结
揭阳思贤中学周凯佳
期初生物备课组2通力合作圆满完成教育教学务现总结：
集体备课收获颇
1学期根学校工作安排原先坚持集体备课进步完善定时间（周星期五午）定点（生物科组活动室）定进度（根教学进度结合期教学计划确定）定教学容（组次集体备课时提前确定次研讨容）定中心发言（采取轮流担方式）
2期集体备课实现备教师备学生转变重教会重学生学会转变集体研讨备课时根学生已知识储备社会生活验学状况研讨便学生学会教学方法直观形象教学手段加强学法指导突破难点精讲重点次研讨容进行回通理实践结合反思教学
3年摸索实践期已致形成组教学模式：温知新学思考释疑解惑拓展提升总结纳学致然具体教学容时定环节具备总构架模式已形成基础结合教学风格学生实际灵活运
二科组日常工作
1 认真落实学校项工作积极响应学校年级教研组项号召全员积级参加教研活动时落实相关务学相关精神进行相关教学研讨
2 参加次教研活动组进行3次集体备课时教学程中时进行研讨反思教学进改善教学提高复阶段效率
3位教师学期听课少10节
4备课组集体备课工作分工合作继续实行电子备课实现资源享集体备课解决教学中难点时课准备充分四十五分钟质量发挥出集体力量落实学校功时教学观
三努力提高
1完成学期教学务拟题目中段考节教学容进行针性较强测试重落实基础知识理解记忆
2 学期末清查学期作业查漏补缺编提纲分四课时进行全面复做针性复指导继续实行组互听互评组讨复课授课方式方法增强实效性
3 结合复进度进行两次单元测两次模拟考试次均进行全批全改时进行试卷分析力求复落实效
4 期末复期更关注学困生消格目标编写基础复提纲针性强考查效果较
5 度细化校课程教材编写分工明确目求假期利开展相关工作做准备
6完成学期末教学常规检评公开公公正进行评优工作
2014年6月29日
第三篇：初英语备课组结
着务实作风公公正善处事原初英语组老师睦相处密切配合认真工作兢兢业业取成绩真正做问心愧现简单介绍
计划详实落实位
开学初制定包括教学活动课外活动学生技活动等项活动教学计划开学新课期末总复制定详细计划位老师分工明确负职
二分工合作形成合力
众拾柴火焰高项计划制定活动筹备开展备课组老师集体商讨集体实施结果搞言堂搞动作教学盘棋家齐参荣誉份责承担家分工合作责会散漫序项活动计划制定实施利效果非常显著
特学期学校班配备媒体贯彻洋思教学方法形加重教师备课量单元分配老师搜集单元关资料方便老师做课件根sec
tion asection bselfcheck分准备套精选课堂练题
期末复阶段位老师实行明确分工老师负责单元出题少准备套精炼试题知识点考点重点难点涵盖题量定太精家认真负职取明显效果
三加强集体备课鼓励特色
周四午第八九集体备课时间开学时单元分派老师周讲家先听讲介绍单元重点节课引入开展教学家讨制定出统行教学模式集体备课减轻老师工作负担集思广益减少教学盲目性老师独特教学方法教学思路班情况相老师象医生必须根病开药方果完全刀切会极击教师积极性会教学实效折扣集体备课前提鼓励位教师八仙海显独特格教学魅力吸引学生学愿学教师工作成感学生教师融洽相处轻松氛围中乐学学
四活动实际结合力教学长
英语教学果生活实际机结合提高学生学积极性活动实践中更加效学检验教学学效果
提高学生学英语兴趣营造学氛围初组织英语单词关词组关早宣传早发动学生提前准备命题流水阅卷着公公正原学生班级姓名装订起组织公开透明没位老师工作异议参加学校举行赛中初英语组学生准备充分表现优秀深受学校领导评
提高学生英语口语表达力积极组织学生参加全国英语口语赛赛前组位老师认真辅导学生编排口语练材料组织模拟考试初学生30名学生获优秀奖3位学生获北京参加全国口语赛资格
五齐心协力老带新群策群力
学期备课组积极响应学校科研号召积极承担节公开课务时老师间互相听课着开放态度时听课教学意见时反馈老师互相学提高
第四篇：初语文备课组结
初语文备课组结
学期初语文备课组语文教研组长领导学校教研室求：二周集体备课教学反思次事先安排活动讲活动容位老师积极配合参活动全体备课组语文教师圆满出色完成务学期工作作实汇报：
常规工作
1认真备课：
（1）保证二周次集体备课教学反思钻研教材总结验教训
（2）备课形式样化：备形式家围绕题交流讨形式预备年级联合备课形式
（3）备课容更丰富：备学情备课程中花力气解学生需求现状备教材组三位教师互相取长补短交流教材握挖掘备方法备课程中探讨调动学生学方法措施
2积极参加学校教委部门组织语文类赛活动
张建组长全校语文老师观摩课组织全组30岁语文老师开展评课活动李玲燕参加送教乡活动散步专家评课件获市教委组织课件制作评三等奖中青年教师张春方老师李玲燕散步文台献技飞扬性切磋反复磨课认真严谨态度细致作风家评
3教学常规工作落实认真落实教学常规工作抓备课课作业布置批改试卷测试等环节进行组互相听课
4积极参加类培训进修虚心专家外校老师学请教
二特色工作
1形成老带新良氛围年李玲燕作语文组新生力量学校关怀培养家帮助培养教学进步获发展
2结合新教材备课组老师开展关教学理研究积极撰写文案利三四篇刊物发表获奖
3七八两班继续开展课外阅读档案袋探索实践 三四两班开展阅读专题研究学探索
4积极组织学生参加环保征文活动爱国义读书征文活动教师读书活动方案设计等类赛
三步工作
1进步抓住课堂教学阵拓展课外阅读探索提高学生语文修养效方法
2开展项备课磨课听课评课活动切实提高教师力增强备课组实力
6月28日
第五篇：初理备课组结
初年级理备课组期末总结
学期教学工作结束理组四位老师教育教学第线岗位兢兢业业劳怨心力圆满完成项教育教学工作务力争做项工作现学期做工作作结
加强集体备课统教学思路：充分利周教研活动集体备课计划针性研讨分析教材逐步做组统备课统进度统教案解学科新动态提高理水修养高质量完成理课教学务
时教学程中做课堂教学完全公开备课组开展教学研讨逐步形成互相观摩积极研讨氛围教师听节课互相交流意见肯定优点指出缺点教师迅速成长教师堂课基础面学生厌学重视理学科学现状努力思考寻找突破口寻求新教学策略采适合教学手段激发学生学兴趣提高课堂教学效果
二研究新课程实施新课程新课程体系课程功结构容实施评价理等方面较原课程重创新突破次课程改革产生深刻变化反映教师教育观念教学方式教学行改变开学时组织全组老师新课程教学进行精心安排全组老师初步握新课程基础理念理解新教材基涵老师通认真阅读新教材发现新教材实性课中案例增加说服力案例便学生理解学更助提高学生学兴趣课堂位教师注重科学教学方法教学手段尤适合理学科直观教学法案例教学法等
三做考试质量分析加强教学反思次阶段性考试组第时间探讨考试反馈情况分析中失利集体备课认真分析中原惩前毖查漏补缺绝讳疾忌医
四团结组成员造谐团队：听公开课听课10节起听课做起评课虚心校外位老师学利切空余时间仅听评课回交流吸取验教学方法教师认真学教育理新课程标准钻研教材充分利教学资源互联网家互相学制作电子课件技术分头寻找资料分工合作做资源享利媒体进行课堂教学现代教学技术手段运方面较收获提高提高课堂教学效率质量激发学生兴趣利学科资料积累补充
起研究课标教材探索适应学生教学手段学生体意识意识培养学生参意识养成意识公竞争意识加压努力提高身素质适应时代求
开设节公开课真正体现校教学理念水根学校部署动新理老师介绍年新课程教学中验存问题认真协助校举行全国激活课堂公开课开设
组学期工作结取成绩时面着问题挑战里提出思考：组老师更新知识适应时代求？组教师快转变观念适应新课程求提高学生学力探究力？学期中组继续积极姿态投入教育教学中争取更成绩
初理组
二○○年六月十二日
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第篇：初生物备课组结
期初生物备课组3通力合作圆满完成教育教学务现总结：
集体备课收获颇
1期根学校工作安排原先坚持集体备课进步完善定时间（周星期四午）定点（初年级办公室）定进度（根教学进度结合期教学计划确定）定教学容（组次集体备课时提前确定次研讨容）定中心发言（采取轮流担方式）
2期集体备课实现备教师备学生转变重教会重学生学会转变集体研讨备课时根学生已知识储备社会生活验学状况研讨便学生学会教学方法直观形象教学手段加强学法指导突破难点精讲重点次研讨容进行回通理实践结合反思教学
3两年摸索实践期已致形成组教学模式：温知新学思考释疑解惑拓展提升总结纳学致然具体教学容时定环节具备总构架模式已形成基础结合教学风格学生实际灵活运
二合力教研受益匪浅
1组3辛苦努力克服种种困难市生物实验创新赛中获二等奖奖状写名字谁否认集体智慧汗水结晶通次活动参积累相关验见识优势
2学生学更兴趣更直观形象3常相邀校外采集生物材料烈日头寒风凛冽面程中说笑谈天说增进组情谊认识少生物材料积累少验
三努力提高
1学案设计
2分层作业布置
探索出相应教学策略方法构建体元方法样立体促进学生发展教师成长师生互动教学评价体系
年初生物组课改作总结简单说句话：建立培训教学科研相结合工作方式
教育现代化首先现代化教师课程实施组织者促进者课程开发者研究者教师应该教学研究实践体现代化实践中完成必然历现代思想传统思想思辩碰撞形成新教育理念进化教师教学技实现课程促进持续性发展终身学价值
握住改革实践关键素传统教育思想扬弃现代教育思想树立学实践中进行正国际教育界流行三句话：忘听知道做记住时刻传统教育思想新课程思想猛烈撞击中寻找摸索着促进学生发展方法途径改革传统教研模式努力建立培训教学科研相结合试验工作方式
1．建立外结合培训方式
岗前先参加省市级新教材教师培训教研活动前教材培训发展教育理念宣讲教材培训结合集备组集备时开始学科课程标准解读仅帮助教师学理解标准教师实践提供技术支持
总结教师课堂教学成功总结出课程实施四基思想：
——教师学生学合作者帮助者组织者（教师观）
——学生发展作教学出发点宿（教学观）
——学生发展体差异没差生（学生观）
——学科教育间整（课程观）
倡导教师教学中：
——指导学生独立学独立思考前提合作学
——鼓励学生通解决问题引发提出新问题培养学生问题意识
——注重学生良学惯培养
第二篇：初生物备课组总结
初生物备课组总结
揭阳思贤中学周凯佳
期初生物备课组2通力合作圆满完成教育教学务现总结：
集体备课收获颇
1学期根学校工作安排原先坚持集体备课进步完善定时间（周星期五午）定点（生物科组活动室）定进度（根教学进度结合期教学计划确定）定教学容（组次集体备课时提前确定次研讨容）定中心发言（采取轮流担方式）
2期集体备课实现备教师备学生转变重教会重学生学会转变集体研讨备课时根学生已知识储备社会生活验学状况研讨便学生学会教学方法直观形象教学手段加强学法指导突破难点精讲重点次研讨容进行回通理实践结合反思教学
3年摸索实践期已致形成组教学模式：温知新学思考释疑解惑拓展提升总结纳学致然具体教学容时定环节具备总构架模式已形成基础结合教学风格学生实际灵活运
二科组日常工作
1 认真落实学校项工作积极响应学校年级教研组项号召全员积级参加教研活动时落实相关务学相关精神进行相关教学研讨
2 参加次教研活动组进行3次集体备课时教学程中时进行研讨反思教学进改善教学提高复阶段效率
3位教师学期听课少10节
4备课组集体备课工作分工合作继续实行电子备课实现资源享集体备课解决教学中难点时课准备充分四十五分钟质量发挥出集体力量落实学校功时教学观
三努力提高
1完成学期教学务拟题目中段考节教学容进行针性较强测试重落实基础知识理解记忆
2 学期末清查学期作业查漏补缺编提纲分四课时进行全面复做针性复指导继续实行组互听互评组讨复课授课方式方法增强实效性
3 结合复进度进行两次单元测两次模拟考试次均进行全批全改时进行试卷分析力求复落实效
4 期末复期更关注学困生消格目标编写基础复提纲针性强考查效果较
5 度细化校课程教材编写分工明确目求假期利开展相关工作做准备
6完成学期末教学常规检评公开公公正进行评优工作
2014年6月29日
第三篇：初英语备课组结
着务实作风公公正善处事原初英语组老师睦相处密切配合认真工作兢兢业业取成绩真正做问心愧现简单介绍
计划详实落实位
开学初制定包括教学活动课外活动学生技活动等项活动教学计划开学新课期末总复制定详细计划位老师分工明确负职
二分工合作形成合力
众拾柴火焰高项计划制定活动筹备开展备课组老师集体商讨集体实施结果搞言堂搞动作教学盘棋家齐参荣誉份责承担家分工合作责会散漫序项活动计划制定实施利效果非常显著
特学期学校班配备媒体贯彻洋思教学方法形加重教师备课量单元分配老师搜集单元关资料方便老师做课件根sec
tion asection bselfcheck分准备套精选课堂练题
期末复阶段位老师实行明确分工老师负责单元出题少准备套精炼试题知识点考点重点难点涵盖题量定太精家认真负职取明显效果
三加强集体备课鼓励特色
周四午第八九集体备课时间开学时单元分派老师周讲家先听讲介绍单元重点节课引入开展教学家讨制定出统行教学模式集体备课减轻老师工作负担集思广益减少教学盲目性老师独特教学方法教学思路班情况相老师象医生必须根病开药方果完全刀切会极击教师积极性会教学实效折扣集体备课前提鼓励位教师八仙海显独特格教学魅力吸引学生学愿学教师工作成感学生教师融洽相处轻松氛围中乐学学
四活动实际结合力教学长
英语教学果生活实际机结合提高学生学积极性活动实践中更加效学检验教学学效果
提高学生学英语兴趣营造学氛围初组织英语单词关词组关早宣传早发动学生提前准备命题流水阅卷着公公正原学生班级姓名装订起组织公开透明没位老师工作异议参加学校举行赛中初英语组学生准备充分表现优秀深受学校领导评
提高学生英语口语表达力积极组织学生参加全国英语口语赛赛前组位老师认真辅导学生编排口语练材料组织模拟考试初学生30名学生获优秀奖3位学生获北京参加全国口语赛资格
五齐心协力老带新群策群力
学期备课组积极响应学校科研号召积极承担节公开课务时老师间互相听课着开放态度时听课教学意见时反馈老师互相学提高
第四篇：初语文备课组结
初语文备课组结
学期初语文备课组语文教研组长领导学校教研室求：二周集体备课教学反思次事先安排活动讲活动容位老师积极配合参活动全体备课组语文教师圆满出色完成务学期工作作实汇报：
常规工作
1认真备课：
（1）保证二周次集体备课教学反思钻研教材总结验教训
（2）备课形式样化：备形式家围绕题交流讨形式预备年级联合备课形式
（3）备课容更丰富：备学情备课程中花力气解学生需求现状备教材组三位教师互相取长补短交流教材握挖掘备方法备课程中探讨调动学生学方法措施
2积极参加学校教委部门组织语文类赛活动
张建组长全校语文老师观摩课组织全组30岁语文老师开展评课活动李玲燕参加送教乡活动散步专家评课件获市教委组织课件制作评三等奖中青年教师张春方老师李玲燕散步文台献技飞扬性切磋反复磨课认真严谨态度细致作风家评
3教学常规工作落实认真落实教学常规工作抓备课课作业布置批改试卷测试等环节进行组互相听课
4积极参加类培训进修虚心专家外校老师学请教
二特色工作
1形成老带新良氛围年李玲燕作语文组新生力量学校关怀培养家帮助培养教学进步获发展
2结合新教材备课组老师开展关教学理研究积极撰写文案利三四篇刊物发表获奖
3七八两班继续开展课外阅读档案袋探索实践 三四两班开展阅读专题研究学探索
4积极组织学生参加环保征文活动爱国义读书征文活动教师读书活动方案设计等类赛
三步工作
1进步抓住课堂教学阵拓展课外阅读探索提高学生语文修养效方法
2开展项备课磨课听课评课活动切实提高教师力增强备课组实力
6月28日
第五篇：初理备课组结
初年级理备课组期末总结
学期教学工作结束理组四位老师教育教学第线岗位兢兢业业劳怨心力圆满完成项教育教学工作务力争做项工作现学期做工作作结
加强集体备课统教学思路：充分利周教研活动集体备课计划针性研讨分析教材逐步做组统备课统进度统教案解学科新动态提高理水修养高质量完成理课教学务
时教学程中做课堂教学完全公开备课组开展教学研讨逐步形成互相观摩积极研讨氛围教师听节课互相交流意见肯定优点指出缺点教师迅速成长教师堂课基础面学生厌学重视理学科学现状努力思考寻找突破口寻求新教学策略采适合教学手段激发学生学兴趣提高课堂教学效果
二研究新课程实施新课程新课程体系课程功结构容实施评价理等方面较原课程重创新突破次课程改革产生深刻变化反映教师教育观念教学方式教学行改变开学时组织全组老师新课程教学进行精心安排全组老师初步握新课程基础理念理解新教材基涵老师通认真阅读新教材发现新教材实性课中案例增加说服力案例便学生理解学更助提高学生学兴趣课堂位教师注重科学教学方法教学手段尤适合理学科直观教学法案例教学法等
三做考试质量分析加强教学反思次阶段性考试组第时间探讨考试反馈情况分析中失利集体备课认真分析中原惩前毖查漏补缺绝讳疾忌医
四团结组成员造谐团队：听公开课听课10节起听课做起评课虚心校外位老师学利切空余时间仅听评课回交流吸取验教学方法教师认真学教育理新课程标准钻研教材充分利教学资源互联网家互相学制作电子课件技术分头寻找资料分工合作做资源享利媒体进行课堂教学现代教学技术手段运方面较收获提高提高课堂教学效率质量激发学生兴趣利学科资料积累补充
起研究课标教材探索适应学生教学手段学生体意识意识培养学生参意识养成意识公竞争意识加压努力提高身素质适应时代求
开设节公开课真正体现校教学理念水根学校部署动新理老师介绍年新课程教学中验存问题认真协助校举行全国激活课堂公开课开设
组学期工作结取成绩时面着问题挑战里提出思考：组老师更新知识适应时代求？组教师快转变观念适应新课程求提高学生学力探究力？学期中组继续积极姿态投入教育教学中争取更成绩
初理组
二○○年六月十二日
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