数学教学改进结(精选篇)
第篇：数学教学改进结
数学课堂教学改进结
1充分发挥媒体数学计算教学中作
传统数学教学中计算题教学较抽象乏味停计算练更学生感疲惫厌恶学期教学中充分发挥媒体教学优势抽象枯燥容转化成形象趣视听动感容数学教学变丰富彩提高学生学兴趣学效率时通形象演示突出学重点突破学难点利媒体优势帮助学生悟指导学生课堂教学变生动趣创设引导学生探索操作思考情景学生提供具体实践活动整节课学生目进行效思考课堂中独立探究合作交流估计验证观察分析解决问题策略优化力求学生探索算法程中增强探索合作交流意识产生解决数学问题积极情感体验
2注重数学教学生活紧密联系
二期课改提出数学教学体现生活学数学成口号学期教学中努力创设条件引导学
生课堂中学知识方法应生活实际中学生切实感受生活中处处数学学生数学学容应该现实富挑战性充分体会数学知识存生活中数学处
3学生体注重学生探究
学生动参数学程探究学数学关键教学中努力学生提供积极思考合作交流空间般学生动作思维—表象思维—抽象思维认知规律组织教学通学生摆摆连连说说等系列活动组合作独立思考相结合通分析较发现中规律
4学生认知起点注重体验注重学生思维力培养
教学谁围出面积课中较注重学生实践操作认知体验注重学生新旧知识铺垫衔接注重猜想验证通优秀学生交流带动教师点拨引导进行思维方式优化渗透培养学生角度思维：教学搭配课时教学例1时教师引导学生仅确定衣确定衣教学例2时例1简单重复例1基础增加拓展着块智闯五关中第五关更结合生活实际
两种搭配组合思维方式综合起样学生排列组合意义理解加深印象进步促进学生灵活思维方式整堂课学生提出方法定序教师予充分肯定学生文关怀着力培养学生角度思维
四部分学期根教学足进行改进体会课堂师生舞台作教师课堂教学中断发现改进足更带动学生发挥学生体作学生探索中断发展工作中懈努力
第二篇：改进数学教学意见结
改进数学教学意见结
着素质教育全面展开中学数学教学发生巨变化计算机结合数学学目标学方式应范围等方面空前发展现代中学数学教育观念容较突破着新课程标准出台种局面会逐渐改变必须统思想国中学数学教育发展培养新代达成识
执教第届新教材六年级仅针六年级数学教学发表法：
首先教学目标必须紧扣六年级课程标准然基础适根实情加变化通制定合理数学教学目标长期教学目标学科教学目短期教学目标课题课时教学目标学生性发展作数学教学着眼点数学教学面全体学生学生掌握必需数学基知识基技基数学思想考虑学生间体差异做材施教学生数学水参差齐学兴趣相数学教学着眼学生持续性良性发展必须破种求客观差异学生动适应统教学计划教学模式代分层教学模式选定学生必需数学知识作基础模块台学目学生构建干供选择知识模块学生提供选择发展机会
六年级学生正处学中学渡阶段老师特重视学生技力培养高呼素质教育天数学教学应着生方发展授鱼授渔学生学会学事生受教师应明确培养学生学目标量学生创造学条件课前资料搜集课堂交流质疑学课拓展活动等学生学知识培养力日学中举反三动学基础教师教学程中应断诱发学生创新思维培养学生学力提高学生理解水拓展学生文知识激发学生爱国热情学生稳走初中学断知识力化武装身
次教学程教学方法改革数学教学改革重中重着新课标提出老师教学程教学方法花心思力改变里提出容易忽视方：
课前准备教学中教师专利新课程标准明确指出学生学数学教学实现学学转变教师学会放手学生学机会真正体会课堂属数学教学相较枯燥果味教师导讲课会毫生机果教师抓住六年级学生胜爱表现心理学交流结果会相径庭学生会动学心态乐意完成项务通网络图书馆书报等种途径种角度资料搜集知识更直观解接课堂交流中更积极更易学
开端成功半数学教学中导入部分起着举足轻重作堂课否成功程度课伊始否抓住学生心首先遵循六年级学生心理发展规律量创造直观情景质体验次顾六年级学生动心思散天性灵活生动方法学生注意力拉进课堂
较深含义知识点根学生思维发展浅入深出语言学生便理解
第三信息技术数学结合着电子技术通讯技术信息技术高速发展媒体技术数学教学中广泛深入应尤变革传统教学形式教学理念数学教学进入新天媒体教学数学教学更具科学性生动性更吸引学生注意力学生更愿意接受掌握知识点提高数学教学效率效手段
媒体教师课程中唱独角戏课堂死气沉沉运媒体创作音效动画效调动学生兴趣吸引学生目光媒体课堂教学变生机勃勃学生思维带动起种媒体效果学生身诗境真切深刻感悟呆板数字深奥语言表达意境情感媒体学生积极性提高教师设置表扬鼓励话语学生回答完问题予评价样学生觉新奇知觉中增强信心运媒体学生互动交流出配题填空题等学生台亲操作解题学生踊跃参程动学表现
教学评价考试评价学生知识学程度重手段着素质教育展开数学教学评价方法应更趋性化死板注重结果模式必须坚决摈弃
评价容应该更丰富充实仅评价课学评价课外知识累积仅评价学生知识理解掌握操练应着重考察学生学科感受情感体验学生学数学兴趣惯态度方法等仅书面成绩观察前成绩数学教学必须历量变质变程绝次测验断优劣限度激
发学性学生数学反客态度考试固定期末张卷决定贯穿整学期学程通方面积累学生作出综合评分
评价形式应该更灵活样应数学教学渗透学程中通方面评价总结学生知识掌握程度重引发学生合作研究理解知识提高力开放思维形成积极学方式数学学程转化学生动建构知识程效挖掘学生潜满足学生数学学需求促进健康积极学学生创造开放考试环境学生产生学数学喜欢学数学感觉评价形式考察方式样化评价体元化更公正方法必然趋势建立相适应元化评价体系采终结性评价形成性评价相结合方式关注学生学结果关注学生学程关注学生学水关注情感态度变化
数学六年级新教材新教学理念新教学方法新教学评价点法数学教学说路漫漫修远吾求索希整社会行动起创造良数学教学环境努力奋斗
阳光外国语学校胡爱华
第三篇：课堂教学改进结
制订份改进计划改进目标：学生注重材施教分层教育授渔注重学法指导根目标制订系列措施措施逐步落实节课中
常说手指伸出总长短况呢种原孩子接受领悟力总差异孩子体验成功提高学兴趣学期注重学生注重材施教分层教育课堂精心设计教学环节孩子身基础断提高教授微笑着承受切时求学生想象桑兰克服困难穿衣吃饭涮牙时充分考虑学生力样先出示段描写桑兰涮牙语句然求班中孩子根实力进行想象第档求老师描写桑兰涮牙语句背出第二档求根老师例句想象桑兰穿衣吃饭情景第三档组织语句想象桑兰吃饭穿衣情景通样分层求学生根力掌握桑兰吃饭穿衣涮牙外周练采取分层道题目星数标出题目难易程度星数越难度越学生选择题目充分体会成功喜悦学兴趣更浓厚
学生说学方法掌握终身受教会学生学方法重语文教学中注重学生语文惯培养现课文篇幅较长教授时间短光课堂讲解肯定扎实课前预重预流形式天布置书面预作业认真批改通预学生少课文课文中问题思考
预作业中知道容易写错字易理解问题样课堂放矢进行讲解提高课堂效率课堂认真记笔记记录课文点语文知识点课复复重新学旧知识程德国学者狄慈根指出：重复学母亲国古代教育家孔子说：温知新学新知识常复旧知识利巩固应提高教授反问句时告诉改变反问句反问句方法写作文时告诉选材新颖结尾点题总教授时根年验倾教学生学方法 分耕耘分收获感：做成功件事务必明确目标行效方法更需脚塌实做取真正成功
第四篇：教学改进结
教学改进结
信息技术教学中必须新教学理念教学理指导根新课程标准探索适合信息技术课堂教学教学新策略新模式挖掘学生潜提高学生素质尤利计算机解决实际问题力采方法：
活教学形式激发学兴趣
学生计算机早已着浓厚兴趣神秘感渴更深层次解掌握方法幻想天心欲操作计算机计算机作动画网聊天等等学生学动机强烈求知欲学容兴趣兴趣越学动力越学效果越信息技术课正满足学生奇心求知欲已梦想成真终够直接动手操作计算机较实践机会学生提供量动手操作空间满足学生奇动心理果课堂采教师讲学生听传统模式学生容易新鲜感兴趣感产生枯燥消极想法教学中较容易掌握容采先学教方法学生边学边练快攻克节难点种方法激发学生学兴趣提高教学效率
例：课堂次提问：家会google？学生然信回答：会呀
布置道题目：请家查询海始发西安时间较合适趟火车告诉老师两间致行车距离谁查快准确题目布置学生起开始搜索3分钟已找想结果时学生手忙脚乱搜索呢宣布已搜索成功学生惊异着明显露出怀疑神色
十分钟宣布停止搜索时已学生找相关站点没需信息提取出数学堆页面中苦苦寻觅纷纷反应相关容太页页浏览花长时间
事实正google搜集网页数量巨掌握更搜索技巧进行快速效搜索变越越重果没定技巧搜索活动会变成网海捞针’浪费量时间精力老师样搜索呢？学生演示搜索程
（关键词栏中输入海 西安 车次
行车时间词语间空格分隔开查询370项结果第项需容易找终点站西安记录面清楚列出途站起始时间行车时间
二次关键词栏中输入海 西安 距离次第二项中找海西安列车距离1509公里）
学生实际观察搜索程详细解释搜索时思路
学生理解什样词语组合作关键词进行搜索然请学生开google站点特介绍时学生视见高级搜索google全开高级搜索页面听许学生发出惊叹相见恨晚感
二 创设谐氛围保持学情趣
信息技术教学实践懂坚持鼓励诱导相结合排学生学中种心理障碍克服学生畏难情绪创设谐学氛围保持学情趣效手段
绝部分学机操作时会遇样样问题作教师根忙时免会挫伤没辅导学积极性分组基础位先掌握学学老师分组样减轻教师逐辅导学生压力老师锻炼分析解决问题力提高时克服部分学生怕问老师问题举步前现象学生种分组情况教师没失作正集中精力辅导计算机特困生快速度提高计算机操作水时学互相辅导学中增进感情解合作重性创造出合作学谐氛围
例：文字处理教学程中学生已掌握基编辑方法时修饰性操作学生学体会样做会学生断成功体验中增强信逐渐养成求知探索惯教学中营造种学生创新探索学学氛围时安排名助手课时位助手仔细聆听着教师次讲解认真完成次练
困难学进行帮助助手定期更换学生学程中需相互学相互帮助
三尝试务驱动方法组织教学
务驱动种建立建构义教学理基础教学法建构义教学设计原强调：学生学活动必须务问题相结合探索问题引动维持学者学兴趣动机创建真实教学环境学生带着真实务学学生必须拥学动权教师断挑战激励学生前进
务驱动教学法符合探究式教学模式适培养学生创新力独立分析问题解决问题力信息技术课门实践性强极富创造性具明显时代发展性特点课程务驱动教学法符合计算机系统层次性实性提出表里逐层深入学途径便学生循序渐进学信息技术知识技
提高教学效果信息技术教学中采务教学法章节均具体务计算机解决实际问题学生解决实际问题中获知识掌握技提高学生学积极性
外 常利学科中丰富容学生展示新知悬念学生电脑新发现新收获学生感受电脑中蕴含知识技巧真激发求知欲探索欲保持学生信息技术课新鲜感兴趣感
第五篇：音乐教学改进结
音乐教学改进结
刘珺
课堂教学实施素质教育渠道课堂教学程学生教师指导特殊认识程课堂应该教师学生课堂学期进行提高音乐课堂教学效性教学实践中努力学生发展观念正确处理基础发展关系正确处理学体客体间关系教学组织形式教学方法技术等方面改革着手积极研究改进教学策略努力学动权交学生学生体意识体现动参力培养创新精神发挥学生终身发展基础现结：
课堂教学：
坚持审美教育核心注重培养学生音乐兴趣爱情感努力做通音乐教育陶冶情操启迪智慧激发学生美爱追求注重学生体学生愉快音乐实践活动（听唱讨联想想象律动）中动发现探究感受音乐理解音乐表现音乐定基础创造音乐高中音乐欣赏课加入项学生介绍音乐表达艺术见解实践活动学生力锻炼
二课堂理：
学生轻松愉快音乐课鼓励方式学生表现出良品质努力做设计抓住学生注意力破坏课堂秩序行进行善意批评纠正
足：学生扰乱课堂行批评力度够总学生恶意成熟表现环境较宽松致真正认识错误恃恐应特注意赏罚分明握尺度特坐没桌子讲台教室中群群倍优越感中学生幽默力量运够
三考试：
音乐考试流老套死板学生更然表现音乐 表达音乐理解位学生基解学期音乐考试采：学生选择种表演方式唱奏舞等表现 学期学校安排 1
四年级音乐课更完成教学务达教学目培养学生理解表情歌唱感受音乐力通音乐艺术形象培养学生革命理想陶冶高尚情操启迪智慧身心健康发展
四：
常利休息时间费收集种音乐文化资料便学生听接触优秀作品增长见识获更美感悟条件允许话学生适接触电脑音乐外注意身学：参加市里音乐教研活动练专业技阅读音乐教育文化等方面报刊杂志英特网里教育工作站中学教师进行交流
综述学期取定成绩足处希学努力充实做学生负责更负责老师
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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第篇：数学教学改进结
数学课堂教学改进结
1充分发挥媒体数学计算教学中作
传统数学教学中计算题教学较抽象乏味停计算练更学生感疲惫厌恶学期教学中充分发挥媒体教学优势抽象枯燥容转化成形象趣视听动感容数学教学变丰富彩提高学生学兴趣学效率时通形象演示突出学重点突破学难点利媒体优势帮助学生悟指导学生课堂教学变生动趣创设引导学生探索操作思考情景学生提供具体实践活动整节课学生目进行效思考课堂中独立探究合作交流估计验证观察分析解决问题策略优化力求学生探索算法程中增强探索合作交流意识产生解决数学问题积极情感体验
2注重数学教学生活紧密联系
二期课改提出数学教学体现生活学数学成口号学期教学中努力创设条件引导学
生课堂中学知识方法应生活实际中学生切实感受生活中处处数学学生数学学容应该现实富挑战性充分体会数学知识存生活中数学处
3学生体注重学生探究
学生动参数学程探究学数学关键教学中努力学生提供积极思考合作交流空间般学生动作思维—表象思维—抽象思维认知规律组织教学通学生摆摆连连说说等系列活动组合作独立思考相结合通分析较发现中规律
4学生认知起点注重体验注重学生思维力培养
教学谁围出面积课中较注重学生实践操作认知体验注重学生新旧知识铺垫衔接注重猜想验证通优秀学生交流带动教师点拨引导进行思维方式优化渗透培养学生角度思维：教学搭配课时教学例1时教师引导学生仅确定衣确定衣教学例2时例1简单重复例1基础增加拓展着块智闯五关中第五关更结合生活实际
两种搭配组合思维方式综合起样学生排列组合意义理解加深印象进步促进学生灵活思维方式整堂课学生提出方法定序教师予充分肯定学生文关怀着力培养学生角度思维
四部分学期根教学足进行改进体会课堂师生舞台作教师课堂教学中断发现改进足更带动学生发挥学生体作学生探索中断发展工作中懈努力
第二篇：改进数学教学意见结
改进数学教学意见结
着素质教育全面展开中学数学教学发生巨变化计算机结合数学学目标学方式应范围等方面空前发展现代中学数学教育观念容较突破着新课程标准出台种局面会逐渐改变必须统思想国中学数学教育发展培养新代达成识
执教第届新教材六年级仅针六年级数学教学发表法：
首先教学目标必须紧扣六年级课程标准然基础适根实情加变化通制定合理数学教学目标长期教学目标学科教学目短期教学目标课题课时教学目标学生性发展作数学教学着眼点数学教学面全体学生学生掌握必需数学基知识基技基数学思想考虑学生间体差异做材施教学生数学水参差齐学兴趣相数学教学着眼学生持续性良性发展必须破种求客观差异学生动适应统教学计划教学模式代分层教学模式选定学生必需数学知识作基础模块台学目学生构建干供选择知识模块学生提供选择发展机会
六年级学生正处学中学渡阶段老师特重视学生技力培养高呼素质教育天数学教学应着生方发展授鱼授渔学生学会学事生受教师应明确培养学生学目标量学生创造学条件课前资料搜集课堂交流质疑学课拓展活动等学生学知识培养力日学中举反三动学基础教师教学程中应断诱发学生创新思维培养学生学力提高学生理解水拓展学生文知识激发学生爱国热情学生稳走初中学断知识力化武装身
次教学程教学方法改革数学教学改革重中重着新课标提出老师教学程教学方法花心思力改变里提出容易忽视方：
课前准备教学中教师专利新课程标准明确指出学生学数学教学实现学学转变教师学会放手学生学机会真正体会课堂属数学教学相较枯燥果味教师导讲课会毫生机果教师抓住六年级学生胜爱表现心理学交流结果会相径庭学生会动学心态乐意完成项务通网络图书馆书报等种途径种角度资料搜集知识更直观解接课堂交流中更积极更易学
开端成功半数学教学中导入部分起着举足轻重作堂课否成功程度课伊始否抓住学生心首先遵循六年级学生心理发展规律量创造直观情景质体验次顾六年级学生动心思散天性灵活生动方法学生注意力拉进课堂
较深含义知识点根学生思维发展浅入深出语言学生便理解
第三信息技术数学结合着电子技术通讯技术信息技术高速发展媒体技术数学教学中广泛深入应尤变革传统教学形式教学理念数学教学进入新天媒体教学数学教学更具科学性生动性更吸引学生注意力学生更愿意接受掌握知识点提高数学教学效率效手段
媒体教师课程中唱独角戏课堂死气沉沉运媒体创作音效动画效调动学生兴趣吸引学生目光媒体课堂教学变生机勃勃学生思维带动起种媒体效果学生身诗境真切深刻感悟呆板数字深奥语言表达意境情感媒体学生积极性提高教师设置表扬鼓励话语学生回答完问题予评价样学生觉新奇知觉中增强信心运媒体学生互动交流出配题填空题等学生台亲操作解题学生踊跃参程动学表现
教学评价考试评价学生知识学程度重手段着素质教育展开数学教学评价方法应更趋性化死板注重结果模式必须坚决摈弃
评价容应该更丰富充实仅评价课学评价课外知识累积仅评价学生知识理解掌握操练应着重考察学生学科感受情感体验学生学数学兴趣惯态度方法等仅书面成绩观察前成绩数学教学必须历量变质变程绝次测验断优劣限度激
发学性学生数学反客态度考试固定期末张卷决定贯穿整学期学程通方面积累学生作出综合评分
评价形式应该更灵活样应数学教学渗透学程中通方面评价总结学生知识掌握程度重引发学生合作研究理解知识提高力开放思维形成积极学方式数学学程转化学生动建构知识程效挖掘学生潜满足学生数学学需求促进健康积极学学生创造开放考试环境学生产生学数学喜欢学数学感觉评价形式考察方式样化评价体元化更公正方法必然趋势建立相适应元化评价体系采终结性评价形成性评价相结合方式关注学生学结果关注学生学程关注学生学水关注情感态度变化
数学六年级新教材新教学理念新教学方法新教学评价点法数学教学说路漫漫修远吾求索希整社会行动起创造良数学教学环境努力奋斗
阳光外国语学校胡爱华
第三篇：课堂教学改进结
制订份改进计划改进目标：学生注重材施教分层教育授渔注重学法指导根目标制订系列措施措施逐步落实节课中
常说手指伸出总长短况呢种原孩子接受领悟力总差异孩子体验成功提高学兴趣学期注重学生注重材施教分层教育课堂精心设计教学环节孩子身基础断提高教授微笑着承受切时求学生想象桑兰克服困难穿衣吃饭涮牙时充分考虑学生力样先出示段描写桑兰涮牙语句然求班中孩子根实力进行想象第档求老师描写桑兰涮牙语句背出第二档求根老师例句想象桑兰穿衣吃饭情景第三档组织语句想象桑兰吃饭穿衣情景通样分层求学生根力掌握桑兰吃饭穿衣涮牙外周练采取分层道题目星数标出题目难易程度星数越难度越学生选择题目充分体会成功喜悦学兴趣更浓厚
学生说学方法掌握终身受教会学生学方法重语文教学中注重学生语文惯培养现课文篇幅较长教授时间短光课堂讲解肯定扎实课前预重预流形式天布置书面预作业认真批改通预学生少课文课文中问题思考
预作业中知道容易写错字易理解问题样课堂放矢进行讲解提高课堂效率课堂认真记笔记记录课文点语文知识点课复复重新学旧知识程德国学者狄慈根指出：重复学母亲国古代教育家孔子说：温知新学新知识常复旧知识利巩固应提高教授反问句时告诉改变反问句反问句方法写作文时告诉选材新颖结尾点题总教授时根年验倾教学生学方法 分耕耘分收获感：做成功件事务必明确目标行效方法更需脚塌实做取真正成功
第四篇：教学改进结
教学改进结
信息技术教学中必须新教学理念教学理指导根新课程标准探索适合信息技术课堂教学教学新策略新模式挖掘学生潜提高学生素质尤利计算机解决实际问题力采方法：
活教学形式激发学兴趣
学生计算机早已着浓厚兴趣神秘感渴更深层次解掌握方法幻想天心欲操作计算机计算机作动画网聊天等等学生学动机强烈求知欲学容兴趣兴趣越学动力越学效果越信息技术课正满足学生奇心求知欲已梦想成真终够直接动手操作计算机较实践机会学生提供量动手操作空间满足学生奇动心理果课堂采教师讲学生听传统模式学生容易新鲜感兴趣感产生枯燥消极想法教学中较容易掌握容采先学教方法学生边学边练快攻克节难点种方法激发学生学兴趣提高教学效率
例：课堂次提问：家会google？学生然信回答：会呀
布置道题目：请家查询海始发西安时间较合适趟火车告诉老师两间致行车距离谁查快准确题目布置学生起开始搜索3分钟已找想结果时学生手忙脚乱搜索呢宣布已搜索成功学生惊异着明显露出怀疑神色
十分钟宣布停止搜索时已学生找相关站点没需信息提取出数学堆页面中苦苦寻觅纷纷反应相关容太页页浏览花长时间
事实正google搜集网页数量巨掌握更搜索技巧进行快速效搜索变越越重果没定技巧搜索活动会变成网海捞针’浪费量时间精力老师样搜索呢？学生演示搜索程
（关键词栏中输入海 西安 车次
行车时间词语间空格分隔开查询370项结果第项需容易找终点站西安记录面清楚列出途站起始时间行车时间
二次关键词栏中输入海 西安 距离次第二项中找海西安列车距离1509公里）
学生实际观察搜索程详细解释搜索时思路
学生理解什样词语组合作关键词进行搜索然请学生开google站点特介绍时学生视见高级搜索google全开高级搜索页面听许学生发出惊叹相见恨晚感
二 创设谐氛围保持学情趣
信息技术教学实践懂坚持鼓励诱导相结合排学生学中种心理障碍克服学生畏难情绪创设谐学氛围保持学情趣效手段
绝部分学机操作时会遇样样问题作教师根忙时免会挫伤没辅导学积极性分组基础位先掌握学学老师分组样减轻教师逐辅导学生压力老师锻炼分析解决问题力提高时克服部分学生怕问老师问题举步前现象学生种分组情况教师没失作正集中精力辅导计算机特困生快速度提高计算机操作水时学互相辅导学中增进感情解合作重性创造出合作学谐氛围
例：文字处理教学程中学生已掌握基编辑方法时修饰性操作学生学体会样做会学生断成功体验中增强信逐渐养成求知探索惯教学中营造种学生创新探索学学氛围时安排名助手课时位助手仔细聆听着教师次讲解认真完成次练
困难学进行帮助助手定期更换学生学程中需相互学相互帮助
三尝试务驱动方法组织教学
务驱动种建立建构义教学理基础教学法建构义教学设计原强调：学生学活动必须务问题相结合探索问题引动维持学者学兴趣动机创建真实教学环境学生带着真实务学学生必须拥学动权教师断挑战激励学生前进
务驱动教学法符合探究式教学模式适培养学生创新力独立分析问题解决问题力信息技术课门实践性强极富创造性具明显时代发展性特点课程务驱动教学法符合计算机系统层次性实性提出表里逐层深入学途径便学生循序渐进学信息技术知识技
提高教学效果信息技术教学中采务教学法章节均具体务计算机解决实际问题学生解决实际问题中获知识掌握技提高学生学积极性
外 常利学科中丰富容学生展示新知悬念学生电脑新发现新收获学生感受电脑中蕴含知识技巧真激发求知欲探索欲保持学生信息技术课新鲜感兴趣感
第五篇：音乐教学改进结
音乐教学改进结
刘珺
课堂教学实施素质教育渠道课堂教学程学生教师指导特殊认识程课堂应该教师学生课堂学期进行提高音乐课堂教学效性教学实践中努力学生发展观念正确处理基础发展关系正确处理学体客体间关系教学组织形式教学方法技术等方面改革着手积极研究改进教学策略努力学动权交学生学生体意识体现动参力培养创新精神发挥学生终身发展基础现结：
课堂教学：
坚持审美教育核心注重培养学生音乐兴趣爱情感努力做通音乐教育陶冶情操启迪智慧激发学生美爱追求注重学生体学生愉快音乐实践活动（听唱讨联想想象律动）中动发现探究感受音乐理解音乐表现音乐定基础创造音乐高中音乐欣赏课加入项学生介绍音乐表达艺术见解实践活动学生力锻炼
二课堂理：
学生轻松愉快音乐课鼓励方式学生表现出良品质努力做设计抓住学生注意力破坏课堂秩序行进行善意批评纠正
足：学生扰乱课堂行批评力度够总学生恶意成熟表现环境较宽松致真正认识错误恃恐应特注意赏罚分明握尺度特坐没桌子讲台教室中群群倍优越感中学生幽默力量运够
三考试：
音乐考试流老套死板学生更然表现音乐 表达音乐理解位学生基解学期音乐考试采：学生选择种表演方式唱奏舞等表现 学期学校安排 1
四年级音乐课更完成教学务达教学目培养学生理解表情歌唱感受音乐力通音乐艺术形象培养学生革命理想陶冶高尚情操启迪智慧身心健康发展
四：
常利休息时间费收集种音乐文化资料便学生听接触优秀作品增长见识获更美感悟条件允许话学生适接触电脑音乐外注意身学：参加市里音乐教研活动练专业技阅读音乐教育文化等方面报刊杂志英特网里教育工作站中学教师进行交流
综述学期取定成绩足处希学努力充实做学生负责更负责老师
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