学英语教学结(精选篇)
第篇：学英语教学结
学英语教学高等教育机组成部分学英语课程学生门必修基础课程学英语英语语言知识应技学策略跨文化交际容外语教学理指导集种教学模式教学手段体教学体系
学英语教学目标培养学生英语综合应力特听说力工作社会交中英语效进行口头书面信息交流时增强学力提高综合文化素养适应国社会发展国际交流需
全面达学英语课程教学求中学生基求较高求目标进行学英语教学容教学课程体系系列改革制定适合校学生实际发展求教学纲教学计划实行分级教学取较效果特色：
确立新教学纲
根学英语课程教学求时修订学英语教学纲基础阶段学英语教学进行新安排
1基础阶段教学安排
基础阶段教学时数280学时16学分安排第第四学期学期70学时周4学时课外学时数例应低1：2学生入学时分级测试实际水编入相应a b级教学班中学水学生难度教材教师学生求基础阶段四学期英语课均必修课
学期结束时根学生学成绩实际语言力进行适调整成绩优秀学余力学生高级考试达定标准跳级
2课程教学：
第学期：70学时4学分8学时完成单元容注重夯实学生语言基础尤加强学生口语表达力句子组织力培养听说读写译项技提高体现学英语课堂教学中
第二学期：70学时4学分8 学时完成单元容中1 学时听说技培养进步牢学生语言基础锻炼学生句子组织表达力素质全面提高渡
第三学期：70学时4学分8 学时完成单元容中1 学时听说技培养进步扩语言输入量帮助学生提高语言输出量锻炼学生句子组织篇章组织力进步培养学生语言综合运力
第四学期：70学时4学分8 学时完成单元容外1 学时听说技培养扩语言输入量帮助学生提高语言输出量锻炼学生句子组织篇章组织力进步培养学生语言综合运力
3考核方式求
学英语课程考核包括形成性考核终结性考试
1）形成性考核
形成性考核占课程总成绩30成绩根学生完成作业情况课堂综合表现期中考试成绩综合定学期少布置八次书面作业求学生独立完成作形成性考核成绩
2）终结性考试
课程终结性考试占课程总成绩70考试容紧密结合学教材重点考核学生听读写译等英语综合运力考试形式学校行命题考试试题库测试全国统考试等
二全面进行教材改革
首先01级部分院系进行教材改革试点取良效果xx级开始全院范围进行教材改革根材施教原学生水层次专科生中分选海外语教育出版社全新版学英语外语教学研究出版社新视野学英语系列教材xx年根实际需艺术实践生高等教育出版社学体验英语xx年提高班学生中尝试起点相较高北京学出版社学英语系列教材教材全国统编教材编写原课文选材容编排等具相科学性前瞻性丰富学英语教学容较体现英语教学中培养学生实际应语言力教学求
三确立整体教学理念
全面进行教材改革时教学模式做重改变确定整体教学法英语教学中导位课堂教学重点传统词汇语法转移篇章教学中文章题思想布局谋篇修辞手法写作特点等方面掌握文章涵盖文化知识社会意义体现语言文化载体文化体现语言中辩证关系引导学生英语学重点
语言文化割裂开简单生词短语语法掌握转移语篇整体理解通分析文章篇章结构写作特点助提高学生阅读理解力语篇欣赏力时提高学生写作水进提升学生续学力
四采种教学模式
充分利媒体网络技术采新教学模式改进传统教师讲授单课堂教学模式新教学模式现代信息技术特网络技术支撑托学校电台广播语言实验室媒体教室英语教学时间点限制减弱着性化化学方发展
04级开始提高班学生语言实验室采媒体课件课学生午晚语言实验室学课光盘预复课文视听走遍美国等英语录节目英文典电影全校听力教学电台播放讲解外增加教师课堂听力技巧训练05级开始提高班外选择两老师教班级作试验班隔堂语言实验室课着重利电脑光盘进行听力教学训练
五完善考试制度
坚持形成性评估终结性评估相结合
形成性评估学生日常学程中表现取成绩等做出评价目激励学生学帮助学生效调控学程学生获成感增强信心形成性包括学生评估学生间相互评估教师学生评估教务部门学生评估等般通观察访谈等形式形成学生课堂活动课外活动记录作业完成情况记录学档案记录中考试成绩记录等
终结性评估指期末课程考试水考试评价学生英语综合力终结性评价检测学生综合语言运力发展程度重途径反映教学效果学校办学质量重指标
考试教学评估手段目提供种科学测试工具学生语言力进行客观 准确公正评价反映教学中长处短处提高教学质量服务
校学生学英语学成绩统计学期期末课程考试时形成性评估成绩相结合进行综合计分般日成绩占学期成绩1520教师学生时课表现记录期中考试占学期成绩1015期末考试成绩占学期成绩70第四学期末（提高班第三学期末）参加全国学英语四级统考四级成绩作第四学期课程考试成绩
04级开始加强学生语音语调重视促进学生口语练提高口语表达力期末考试增加口语测试占学期成绩10期末考试成绩占60
期中期末考试试卷考察说外四项基技（第学期末外）占例考试级变化般分部分：
1听力：2035
2阅读：3040
3翻译：515
4综合：1520
5写作：15
六实行分级教学
着招生规模断扩省外生源断增加学生英语水参差齐表现出明显体差异性专业差异域差异整齐划教学进程提出挑战满足学生性化学需采取材施教分级教学法
1两级教学制
xx级科开始进行英语分级考试根考试成绩参考高考成绩英语水学生分普通班（级）提高班（二级）二级（水高学生愿参加普通班学水低学生参加高级班学）提高班普通班学生套教材采求普通班学生学英语1级开始提高班学生2级开始05级开始提高班学生采起点更高北京学出版社学英语教程作讲教材
2动态理
学期结束时级进行期末考试通者取4学分进入高级学未通者记学分必须重修继续参加高级学考试高级班学生期末考试成绩达相应求回普通班普通班学成绩优异进入提高班
3弹性学制
提高班学生第三学期参加全国学英语四级考试没通者第四学期专业普通班继续学四级课程通者第四学期必须参加高级阶段英语课程学取学校规定学分
4较高求
第四学期提高班学生开设高级阶段学英语课程学生根情况选择必须选满70课时考试格方取第四学期4学分
七丰富教学容
丰富学生学容提高学生英语应力综合素质课堂教学电台听力广播外开展丰富彩第二课堂活动外语学院年组织学生参加全国学生英语竞赛cctv杯演讲赛选拔赛校级英语演讲赛等活动校选手山东赛区复赛中取优异成绩代表山东省高校学生参加全国决赛组织学英语骨干教师新生入学初四级统考前全校学生进行英语学策略讲座四级考试指导活动极调动学生学积极性形成良英语学环境氛围
八加强教学理
学英语教学贯穿学英语教学全程通强化教学程指导督促检查确保学英语教学达定教学目标做方面工作：
1完善教学规范
建立完善教学教学理规范制定科学学英语教学纲明确教学目标教学安排教学进度考核方式等教师授课基求教案讲义编写日成绩记录考试出题标准等作明确求
2强化师资培训
教师素质学英语教学改革成功否关键学科长远发展关键针学英语教师年纪轻学历低教学验足现状学校组织岗前培训外教研室新教师配备专指导教师老带新新教师整教学程进行全程督导外年新教师课前教研室组织教学观摩课教学组验教师教研室讲授示范课新教师够快进入角色迅速熟悉教材教法快胜学股教学工作逐步成教学骨干
学院xx年开始年春季组织次教学手讲课赛通课堂级听课现场讲课评分方式选出二三等教学手颁发证书奖品优先推荐院教学手参加学校教学竞赛学英语教研室佳教学手代表学校参加山东省学英语教学研究会组织两年届青年教师讲课手赛通项活动激励年轻教师讲课热情促进教学技艺
时学院积极采取种措施争取机会教师参加教研会议师资培训外出进修读研职学培训邀请名家校讲学等走出请进方式想方设法提高全体教师业务水授课技艺
3加强教研活动
新教师配备专门指导教师外力加强教研室集体教学研究活动坚持集体备课周固定教学研究活动制度单元教学方案学期末分配位老教师两新教师新学期课前教研室全体教师教学方案进行讨补充完善然发教研室教师教师根学生具体情况进行局部调整课堂教学体现教学组教学规划科学性统性体现教师鲜明教学特色
外坚持课堂听课制度院级领导学期听课少10次教研室新教师岗前讲课外进行课堂听讲发现问题时反馈指导改进教师间求互相听课制度取长补短相互提高
教学容课程体系改革学英语教学水学生英语综合应力断提高全国学英语四六级统考研究生入学考试中取优异成绩
第二篇：学英语期末结
学英语期末结
算起学英语七八年啦然学渐渐发现学英语中学英语区学英语学中学学区渐渐发现需改变学方式寻求新突破
学第次总结英语学中验缺点说实话英语十分信没觉英语学会困难然次期末考试英语成绩理想开始反思英语学中缺点
总结次英语考试说实话学英语学没总结出新学方法面考试复方式十分简单般简单背诵考试中出现知识填单词熟悉英语听力课知识读课英语文章等简单应付试题中出现课知识真正应考试阅读理解等非课知识没恰方法时次考试中做题时间安排十分恰整做题时间十分紧张写作文时间十分紧张直接影响作文质量考试成绩总言考试准备充分导致考试成绩考试安排恰导致考试成绩理想
次考试敲警钟开始反思英语学寻找英语学中缺点想学期学中需改正认真节课外认真做道练
题时进行练做阅读理解提高做题质量做作文练考试成绩提高根结底时知识积累综合力提升做勤练注重积累促进综合力提高会取优异成绩
里感谢英语老师教导帮助王老师知识渊博总笑容面课堂中灌输许课中没知识希够更互动老师够更解需求丰富课堂知识努力考试中取优异成绩获更进步
第三篇：英语教学结
20142014学年第学期英语教学工作总结
学期担3班英语教学工作实际教育教学中深深感觉教英语难累真苦身乐心教学工作取更进步现学期教学工作做总结
学课改明确教学目标
英语教学适应新时期英语教学求树立起新育理念努力掌握次英语改革重点理解英语教学原学会科学评价原等面教学提供充分奠定扎实基础保证教学利进行
二扎实备课理清教学思路
备课课堂教学重环节备课时做点：
1课前备课做备认真阅读种教科参考书备教材教法备学生结合学生实际教材容考虑知识联系考虑新知识横衔接突出重点突出难点体现完整教学程注意环节渡然
2课中备课灵活安排简单易操作游戏活动通游戏引入新课教学时消学生积极性实施教学时候总量设计简单易操作游戏活动教学容层层铺开枯燥乏味课堂变成生动趣快乐堡快乐中学玩中获新制活动中学生乐参充分调动学生情感态度兴趣学生积极性充分发挥教学效果良
3课备课总结教学验完单元时该单元做出总结反思学出教感肯定节课成功方探讨该单元足处教学工作基础
三认真课体现
英语课教学学生培养学英语兴趣提高词汇句型听说认读语言实际运力实际教学程中做点：
1巧设导入培养兴趣节教学首先通做游戏唱英语歌激发学生学兴趣学生融洽学英语氛围2图文结合掌握新知根教材图文茂特点充分运单词卡片实物教具简笔画肢体语言启发学生学生带着明确务目标助图片动作表情等手段掌握义积极动参学获取新知程遇难读单词句子时厌烦耐心教导学生认读力争学懂懂会培养认读力学新知时适时进行思想教育
3游戏活动巩固新知完成节课新授课务抓住学生争强胜心理通师生互动生生互动游戏活动教学容层层铺开尊重学生体差异营造宽松学环境简单易操作趣味性样化游戏实施教学学生进行反复模仿认读玩演视听提供充分活动交流机会学生玩程中获新知提高语言运力培养学兴趣
四加强学断积累知识
英语教学方面验甚少知识限教学时时时虚心资历深教师请教英语组事起学关英语方面教学教法加强身业务学扩视野心收集助英语课堂教学种游戏资料时常听录音纠正语音语调
总学期教学工作付出收回报少：领导信精力充沛事帮助干劲十足学生渴求信心倍增会努力填补教学中足断改进教学方法教学中设计学生喜爱活动游戏辅助课堂教学激活课堂积极开发效利课程资源更英语教学服务力争英语教学工作中取更成绩相信耕耘总会收获
2014年1月
第四篇：学英语教学结
知道学阶段学生跨入英语王国第步会感新奇趣爱英语会超语文数学等科目教师探求正确方法势利导激发学生求知欲正确引
导孩子失学英语兴趣开展愉快教学属方法技巧
俗话说兴趣老师节课学生爱爱关键否激起学生学兴趣教学程中老师应该安排兴趣活动：唱歌游戏绕口令等运灵活教学方法学生乐中学学中乐日常生活中成功总结伴行教师应该教育中运表现——成功——快乐三部曲法调动学生情绪high气氛学知识娱乐心情
简洁明快风趣言语创造轻松愉快课堂课堂教师精力充沛情绪饱满讲课时面带微笑学生热情耐心学生答时老师记常说good yesokwelldonethank youyou are greatwonderful果学生说错老师说try againdon＇t worry学生觉难表达想放弃时教师会鼓励说try your best学生回答问题时顾忧课堂发言会积极踊跃
鼓励学生成年工作生活中需领导鼓励司欣赏更况未成年学生教师学生表扬提高学生学积极性学生心里发展程中会逐步转化学动力产生意想学效果鼓励表扬方式单回答问题学生会说very goodit is right者全体学生某学生答问题集体鼓掌齐声说rightgreat等
通灵活变教学方法保持学生情绪灵活样教学方法够刺激学生处兴奋状态保持良学情绪例学catdogdragon等动物单词时学生读完单词做关动物动作读完cat会做喵动作学生情绪高涨全开始模仿快记住cat单词学dog单词时利种方法做汪汪动作学生听乐支学起高兴记起然轻松讲授头部器官时学生动起手做起touch your eyestouch your nose游戏游戏中孩子快掌握器官英文单词快脱口出单词
模拟语言情境现真实生活乐趣学英语新课程理念体现真实动态原形成英语参加综合运活动兴趣传统教育注重宣科学十年英语面英语进行生产劳动实践显茫然助种怪圈现象忽视学致学目造众高分低
知识源生活知识融入生活中会死读书读死书生活五彩缤纷取材生活课堂活动更富鲜活气息：电话买东西电影生日班学爬山游泳逛超市等等学生务活动中交流学学会实际生活中运培养学生综合运语言力
时鼓动学生收cctv10希英语节目听懂没关系重培养英语兴趣心底里发出种渴学英语意念现学生提英语相关容兴致盎然孩子放学回家连听懂cctv 9喜欢第二天听懂学英语单词猜意思兴致勃勃告诉学英语已巍然成风
教学灵感心获爱孩子说声谢谢英语教学常学常新课题次课会新问题新收获新心体会会督促找出问题关键断探索出新教学方法断发现问题解决问题进步样学生会受益
第五篇：高英语教学结
学期担高英语b班教学工作教材第感受课文容新词汇量高中英语阅读课文具题材广泛体裁样语言知识丰富等特征单元教学核心部分培养学生阅读力渠道
阅读教学传统模式常常单模式课文作单纯学生传授语法语言知识载体重老师讲解忽视培养学生阅读速度理解力传统阅读理解提问方式常常停留阅读文章表层理解层次助课文提高学生阅读速度阅读理解力语言水呢？需师生互相合作工作阅读课课堂教学中教师应精心设计教学程序学生阅读讨交流相互交叉进行阅读课达提高学生阅读水效果较发挥学生观动性接受信息转变成交际实践容通交际化手法进行阅读教学提高学生听说读写等综合力坚实基础教学程教师学生教材方法四素组成四素组成六关系处种谐状态实现教学程优化进行阅读课教学设计时考虑教师意志忽视学生体性教师教学中应激发学生思考学生话说乐说
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第篇：学英语教学结
学英语教学高等教育机组成部分学英语课程学生门必修基础课程学英语英语语言知识应技学策略跨文化交际容外语教学理指导集种教学模式教学手段体教学体系
学英语教学目标培养学生英语综合应力特听说力工作社会交中英语效进行口头书面信息交流时增强学力提高综合文化素养适应国社会发展国际交流需
全面达学英语课程教学求中学生基求较高求目标进行学英语教学容教学课程体系系列改革制定适合校学生实际发展求教学纲教学计划实行分级教学取较效果特色：
确立新教学纲
根学英语课程教学求时修订学英语教学纲基础阶段学英语教学进行新安排
1基础阶段教学安排
基础阶段教学时数280学时16学分安排第第四学期学期70学时周4学时课外学时数例应低1：2学生入学时分级测试实际水编入相应a b级教学班中学水学生难度教材教师学生求基础阶段四学期英语课均必修课
学期结束时根学生学成绩实际语言力进行适调整成绩优秀学余力学生高级考试达定标准跳级
2课程教学：
第学期：70学时4学分8学时完成单元容注重夯实学生语言基础尤加强学生口语表达力句子组织力培养听说读写译项技提高体现学英语课堂教学中
第二学期：70学时4学分8 学时完成单元容中1 学时听说技培养进步牢学生语言基础锻炼学生句子组织表达力素质全面提高渡
第三学期：70学时4学分8 学时完成单元容中1 学时听说技培养进步扩语言输入量帮助学生提高语言输出量锻炼学生句子组织篇章组织力进步培养学生语言综合运力
第四学期：70学时4学分8 学时完成单元容外1 学时听说技培养扩语言输入量帮助学生提高语言输出量锻炼学生句子组织篇章组织力进步培养学生语言综合运力
3考核方式求
学英语课程考核包括形成性考核终结性考试
1）形成性考核
形成性考核占课程总成绩30成绩根学生完成作业情况课堂综合表现期中考试成绩综合定学期少布置八次书面作业求学生独立完成作形成性考核成绩
2）终结性考试
课程终结性考试占课程总成绩70考试容紧密结合学教材重点考核学生听读写译等英语综合运力考试形式学校行命题考试试题库测试全国统考试等
二全面进行教材改革
首先01级部分院系进行教材改革试点取良效果xx级开始全院范围进行教材改革根材施教原学生水层次专科生中分选海外语教育出版社全新版学英语外语教学研究出版社新视野学英语系列教材xx年根实际需艺术实践生高等教育出版社学体验英语xx年提高班学生中尝试起点相较高北京学出版社学英语系列教材教材全国统编教材编写原课文选材容编排等具相科学性前瞻性丰富学英语教学容较体现英语教学中培养学生实际应语言力教学求
三确立整体教学理念
全面进行教材改革时教学模式做重改变确定整体教学法英语教学中导位课堂教学重点传统词汇语法转移篇章教学中文章题思想布局谋篇修辞手法写作特点等方面掌握文章涵盖文化知识社会意义体现语言文化载体文化体现语言中辩证关系引导学生英语学重点
语言文化割裂开简单生词短语语法掌握转移语篇整体理解通分析文章篇章结构写作特点助提高学生阅读理解力语篇欣赏力时提高学生写作水进提升学生续学力
四采种教学模式
充分利媒体网络技术采新教学模式改进传统教师讲授单课堂教学模式新教学模式现代信息技术特网络技术支撑托学校电台广播语言实验室媒体教室英语教学时间点限制减弱着性化化学方发展
04级开始提高班学生语言实验室采媒体课件课学生午晚语言实验室学课光盘预复课文视听走遍美国等英语录节目英文典电影全校听力教学电台播放讲解外增加教师课堂听力技巧训练05级开始提高班外选择两老师教班级作试验班隔堂语言实验室课着重利电脑光盘进行听力教学训练
五完善考试制度
坚持形成性评估终结性评估相结合
形成性评估学生日常学程中表现取成绩等做出评价目激励学生学帮助学生效调控学程学生获成感增强信心形成性包括学生评估学生间相互评估教师学生评估教务部门学生评估等般通观察访谈等形式形成学生课堂活动课外活动记录作业完成情况记录学档案记录中考试成绩记录等
终结性评估指期末课程考试水考试评价学生英语综合力终结性评价检测学生综合语言运力发展程度重途径反映教学效果学校办学质量重指标
考试教学评估手段目提供种科学测试工具学生语言力进行客观 准确公正评价反映教学中长处短处提高教学质量服务
校学生学英语学成绩统计学期期末课程考试时形成性评估成绩相结合进行综合计分般日成绩占学期成绩1520教师学生时课表现记录期中考试占学期成绩1015期末考试成绩占学期成绩70第四学期末（提高班第三学期末）参加全国学英语四级统考四级成绩作第四学期课程考试成绩
04级开始加强学生语音语调重视促进学生口语练提高口语表达力期末考试增加口语测试占学期成绩10期末考试成绩占60
期中期末考试试卷考察说外四项基技（第学期末外）占例考试级变化般分部分：
1听力：2035
2阅读：3040
3翻译：515
4综合：1520
5写作：15
六实行分级教学
着招生规模断扩省外生源断增加学生英语水参差齐表现出明显体差异性专业差异域差异整齐划教学进程提出挑战满足学生性化学需采取材施教分级教学法
1两级教学制
xx级科开始进行英语分级考试根考试成绩参考高考成绩英语水学生分普通班（级）提高班（二级）二级（水高学生愿参加普通班学水低学生参加高级班学）提高班普通班学生套教材采求普通班学生学英语1级开始提高班学生2级开始05级开始提高班学生采起点更高北京学出版社学英语教程作讲教材
2动态理
学期结束时级进行期末考试通者取4学分进入高级学未通者记学分必须重修继续参加高级学考试高级班学生期末考试成绩达相应求回普通班普通班学成绩优异进入提高班
3弹性学制
提高班学生第三学期参加全国学英语四级考试没通者第四学期专业普通班继续学四级课程通者第四学期必须参加高级阶段英语课程学取学校规定学分
4较高求
第四学期提高班学生开设高级阶段学英语课程学生根情况选择必须选满70课时考试格方取第四学期4学分
七丰富教学容
丰富学生学容提高学生英语应力综合素质课堂教学电台听力广播外开展丰富彩第二课堂活动外语学院年组织学生参加全国学生英语竞赛cctv杯演讲赛选拔赛校级英语演讲赛等活动校选手山东赛区复赛中取优异成绩代表山东省高校学生参加全国决赛组织学英语骨干教师新生入学初四级统考前全校学生进行英语学策略讲座四级考试指导活动极调动学生学积极性形成良英语学环境氛围
八加强教学理
学英语教学贯穿学英语教学全程通强化教学程指导督促检查确保学英语教学达定教学目标做方面工作：
1完善教学规范
建立完善教学教学理规范制定科学学英语教学纲明确教学目标教学安排教学进度考核方式等教师授课基求教案讲义编写日成绩记录考试出题标准等作明确求
2强化师资培训
教师素质学英语教学改革成功否关键学科长远发展关键针学英语教师年纪轻学历低教学验足现状学校组织岗前培训外教研室新教师配备专指导教师老带新新教师整教学程进行全程督导外年新教师课前教研室组织教学观摩课教学组验教师教研室讲授示范课新教师够快进入角色迅速熟悉教材教法快胜学股教学工作逐步成教学骨干
学院xx年开始年春季组织次教学手讲课赛通课堂级听课现场讲课评分方式选出二三等教学手颁发证书奖品优先推荐院教学手参加学校教学竞赛学英语教研室佳教学手代表学校参加山东省学英语教学研究会组织两年届青年教师讲课手赛通项活动激励年轻教师讲课热情促进教学技艺
时学院积极采取种措施争取机会教师参加教研会议师资培训外出进修读研职学培训邀请名家校讲学等走出请进方式想方设法提高全体教师业务水授课技艺
3加强教研活动
新教师配备专门指导教师外力加强教研室集体教学研究活动坚持集体备课周固定教学研究活动制度单元教学方案学期末分配位老教师两新教师新学期课前教研室全体教师教学方案进行讨补充完善然发教研室教师教师根学生具体情况进行局部调整课堂教学体现教学组教学规划科学性统性体现教师鲜明教学特色
外坚持课堂听课制度院级领导学期听课少10次教研室新教师岗前讲课外进行课堂听讲发现问题时反馈指导改进教师间求互相听课制度取长补短相互提高
教学容课程体系改革学英语教学水学生英语综合应力断提高全国学英语四六级统考研究生入学考试中取优异成绩
第二篇：学英语期末结
学英语期末结
算起学英语七八年啦然学渐渐发现学英语中学英语区学英语学中学学区渐渐发现需改变学方式寻求新突破
学第次总结英语学中验缺点说实话英语十分信没觉英语学会困难然次期末考试英语成绩理想开始反思英语学中缺点
总结次英语考试说实话学英语学没总结出新学方法面考试复方式十分简单般简单背诵考试中出现知识填单词熟悉英语听力课知识读课英语文章等简单应付试题中出现课知识真正应考试阅读理解等非课知识没恰方法时次考试中做题时间安排十分恰整做题时间十分紧张写作文时间十分紧张直接影响作文质量考试成绩总言考试准备充分导致考试成绩考试安排恰导致考试成绩理想
次考试敲警钟开始反思英语学寻找英语学中缺点想学期学中需改正认真节课外认真做道练
题时进行练做阅读理解提高做题质量做作文练考试成绩提高根结底时知识积累综合力提升做勤练注重积累促进综合力提高会取优异成绩
里感谢英语老师教导帮助王老师知识渊博总笑容面课堂中灌输许课中没知识希够更互动老师够更解需求丰富课堂知识努力考试中取优异成绩获更进步
第三篇：英语教学结
20142014学年第学期英语教学工作总结
学期担3班英语教学工作实际教育教学中深深感觉教英语难累真苦身乐心教学工作取更进步现学期教学工作做总结
学课改明确教学目标
英语教学适应新时期英语教学求树立起新育理念努力掌握次英语改革重点理解英语教学原学会科学评价原等面教学提供充分奠定扎实基础保证教学利进行
二扎实备课理清教学思路
备课课堂教学重环节备课时做点：
1课前备课做备认真阅读种教科参考书备教材教法备学生结合学生实际教材容考虑知识联系考虑新知识横衔接突出重点突出难点体现完整教学程注意环节渡然
2课中备课灵活安排简单易操作游戏活动通游戏引入新课教学时消学生积极性实施教学时候总量设计简单易操作游戏活动教学容层层铺开枯燥乏味课堂变成生动趣快乐堡快乐中学玩中获新制活动中学生乐参充分调动学生情感态度兴趣学生积极性充分发挥教学效果良
3课备课总结教学验完单元时该单元做出总结反思学出教感肯定节课成功方探讨该单元足处教学工作基础
三认真课体现
英语课教学学生培养学英语兴趣提高词汇句型听说认读语言实际运力实际教学程中做点：
1巧设导入培养兴趣节教学首先通做游戏唱英语歌激发学生学兴趣学生融洽学英语氛围2图文结合掌握新知根教材图文茂特点充分运单词卡片实物教具简笔画肢体语言启发学生学生带着明确务目标助图片动作表情等手段掌握义积极动参学获取新知程遇难读单词句子时厌烦耐心教导学生认读力争学懂懂会培养认读力学新知时适时进行思想教育
3游戏活动巩固新知完成节课新授课务抓住学生争强胜心理通师生互动生生互动游戏活动教学容层层铺开尊重学生体差异营造宽松学环境简单易操作趣味性样化游戏实施教学学生进行反复模仿认读玩演视听提供充分活动交流机会学生玩程中获新知提高语言运力培养学兴趣
四加强学断积累知识
英语教学方面验甚少知识限教学时时时虚心资历深教师请教英语组事起学关英语方面教学教法加强身业务学扩视野心收集助英语课堂教学种游戏资料时常听录音纠正语音语调
总学期教学工作付出收回报少：领导信精力充沛事帮助干劲十足学生渴求信心倍增会努力填补教学中足断改进教学方法教学中设计学生喜爱活动游戏辅助课堂教学激活课堂积极开发效利课程资源更英语教学服务力争英语教学工作中取更成绩相信耕耘总会收获
2014年1月
第四篇：学英语教学结
知道学阶段学生跨入英语王国第步会感新奇趣爱英语会超语文数学等科目教师探求正确方法势利导激发学生求知欲正确引
导孩子失学英语兴趣开展愉快教学属方法技巧
俗话说兴趣老师节课学生爱爱关键否激起学生学兴趣教学程中老师应该安排兴趣活动：唱歌游戏绕口令等运灵活教学方法学生乐中学学中乐日常生活中成功总结伴行教师应该教育中运表现——成功——快乐三部曲法调动学生情绪high气氛学知识娱乐心情
简洁明快风趣言语创造轻松愉快课堂课堂教师精力充沛情绪饱满讲课时面带微笑学生热情耐心学生答时老师记常说good yesokwelldonethank youyou are greatwonderful果学生说错老师说try againdon＇t worry学生觉难表达想放弃时教师会鼓励说try your best学生回答问题时顾忧课堂发言会积极踊跃
鼓励学生成年工作生活中需领导鼓励司欣赏更况未成年学生教师学生表扬提高学生学积极性学生心里发展程中会逐步转化学动力产生意想学效果鼓励表扬方式单回答问题学生会说very goodit is right者全体学生某学生答问题集体鼓掌齐声说rightgreat等
通灵活变教学方法保持学生情绪灵活样教学方法够刺激学生处兴奋状态保持良学情绪例学catdogdragon等动物单词时学生读完单词做关动物动作读完cat会做喵动作学生情绪高涨全开始模仿快记住cat单词学dog单词时利种方法做汪汪动作学生听乐支学起高兴记起然轻松讲授头部器官时学生动起手做起touch your eyestouch your nose游戏游戏中孩子快掌握器官英文单词快脱口出单词
模拟语言情境现真实生活乐趣学英语新课程理念体现真实动态原形成英语参加综合运活动兴趣传统教育注重宣科学十年英语面英语进行生产劳动实践显茫然助种怪圈现象忽视学致学目造众高分低
知识源生活知识融入生活中会死读书读死书生活五彩缤纷取材生活课堂活动更富鲜活气息：电话买东西电影生日班学爬山游泳逛超市等等学生务活动中交流学学会实际生活中运培养学生综合运语言力
时鼓动学生收cctv10希英语节目听懂没关系重培养英语兴趣心底里发出种渴学英语意念现学生提英语相关容兴致盎然孩子放学回家连听懂cctv 9喜欢第二天听懂学英语单词猜意思兴致勃勃告诉学英语已巍然成风
教学灵感心获爱孩子说声谢谢英语教学常学常新课题次课会新问题新收获新心体会会督促找出问题关键断探索出新教学方法断发现问题解决问题进步样学生会受益
第五篇：高英语教学结
学期担高英语b班教学工作教材第感受课文容新词汇量高中英语阅读课文具题材广泛体裁样语言知识丰富等特征单元教学核心部分培养学生阅读力渠道
阅读教学传统模式常常单模式课文作单纯学生传授语法语言知识载体重老师讲解忽视培养学生阅读速度理解力传统阅读理解提问方式常常停留阅读文章表层理解层次助课文提高学生阅读速度阅读理解力语言水呢？需师生互相合作工作阅读课课堂教学中教师应精心设计教学程序学生阅读讨交流相互交叉进行阅读课达提高学生阅读水效果较发挥学生观动性接受信息转变成交际实践容通交际化手法进行阅读教学提高学生听说读写等综合力坚实基础教学程教师学生教材方法四素组成四素组成六关系处种谐状态实现教学程优化进行阅读课教学设计时考虑教师意志忽视学生体性教师教学中应激发学生思考学生话说乐说
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